2023年教师先进事迹材料模板1[001].docx

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1、 2023年教师先进事迹材料模板 自从事教育工作以来，我喜爱教师这个职业，小学优秀教师先进事迹材料。在工作中，仔细贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责任心强，在教学上仔细钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，_年9月起担当学校语文科组长工作。 “德为师之本”。因此，我在思想上严于律己，到处以身作则，关怀和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表。在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进展爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关怀学生，感情上亲近学生，生活上关心学生，师生

2、关系特殊融洽，极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好气氛，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，还被评为文明班级。在今年的毕业考试中，本班的语文科成绩平均分85.94分，合格率达100%，优秀率57.1%，名列同级第一，全镇前茅。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育学生的力量和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅小学语文教师、优秀论文集等书籍，备好课，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是赐予特别的照看，在课堂

3、上多提问，多巡察，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信念和激发他们学习的兴趣。抓好四人小组的学习，选拔优秀的小组长，带着小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了很多在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，准时对学生赐予指导和帮忙，做到“春风化雨，润物无声”，使他们安康成长。我积极观看各种教学观摩课和报告会，如_市青年教师比武课、五邑大学举办的教学观摩课、广州进展的现代与经典教学观摩课等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学力量和业务水平。_年获得_市优秀教学论文二等奖;优秀

4、教育录像课例三等奖;优秀教育教学设计二等奖;_区信息技术与学科整合课例评比三等奖;我积极参与各个公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。_年9月，我开头担当语文科组长的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中常常虚心请教。仔细开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进语文教师教学力量的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进观念在科组中沟通学习，仔细组织语文教师参与各项竞赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。 优秀教师先进事迹材料2 我1996年7月毕业于_师范，安排到_县西_镇中心小学，从事

5、小语文教学工作，并担当班主任，在这平凡的岗位上一干就是十三年。由于对工作的痴情与喜爱，做出了一点点成绩，_年被教育局调进_县试验小学。我任职以来，为人师表，教育教学工作兢兢业业，在教育的天空下享受着教育所带给我的幸福。 一、细节，成就感恩的心 在过去的许很多多的日子，别人看到的总是我成天劳碌的身影，课间走进学生中去，利用节假日去家访。为强化班级治理，我定期召开班委会，发挥班干部的带头作用，所教班级班风正，学风浓。在别人眼里，我是一名优秀教师，关怀每一个学生，从不卑视后进生。例如，前年我所任教的六(4)班的梁伟同学八岁时父亲去世，与母亲相依为命。我没有由于他生性顽皮而放弃，相反在他身上倾注了更多

6、的爱，为他买笔买书，为他送去春天般的暖和。爱溶化了梁伟，毕业考试时，他语文取得了93分的好成绩。像这样细小的事例不胜枚举。每当走在大街上，我总能看到一些生疏的面孔向我问候，那时，我觉得自己是世界上最幸福的人。虽说在师范所学专业是普师。但是美术是我的业余爱好。_年西_中心小学承受省试验小学的验收，我为安小绘制的壁画、条幅，受到众多领导的好评，同时也为学校节约了一笔数额不小的开支。学校领导始终将我视为得力的助手，用他的话说：刘教师办事，我放心。由于成绩突出，_年被评为_县优秀班主任;_年被评为_县学习型教职工先进个人;_县教学实绩优秀教师;_年、_年连续两年被评为_县优秀教育工等。我要感谢学生、同

7、事、领导，我仅仅做了一些自己该做的事，竟然获得如此多的荣誉。 二、自考，点燃生命的灯 1993年的夏天，那是一段难忘的岁月。至今，我的耳边还清楚地漂浮着父亲那句无耐的话孩子，爸知道你想上高中，读大学，可咱家条件说完，父亲转过身离去，踱出了我的房间。我突然觉得父亲那花白的头发是那么的刺眼，父亲那微驼的背好像再也无力担当起家庭的重担。由于家庭经济条件不好，为了早点减轻家庭负担，我与大学校园擦肩而过，悄悄地背起行囊，来到了高邮师范。师范二年级时，我开头参与社会自考。师范毕业后，仍旧连续学习。即使在遭受车祸时，我依旧没有放下心爱的书本。实践中，我渐渐熟悉到教师要想教好学生，必需学问渊博。因而大专毕业后

8、，连续参与本科段自考。如今，我已获得汉语言文学专业大专、本科双文凭。自考，圆了我的大学梦，重新点燃起我的盼望之火。_年，我被评为扬州市自学考试典型考生，我撰写的事迹材料在江苏自考上登载。学习也成了我生命中最有意义的行为。后来，我先后取得扬州市、_县美术教师培训班结业证书。_年8月英特尔将来教育培训结业。_年5月江苏省小语骨干教师培训班结业。去年，县教育局组建了名师工作室，我作为工作室的一员，积极参与活动，为提高我县的整体教学水平，尽一点微薄之力。 三、教研，减负增效的砝码 当年，我刚师范毕业时，怀揣着一颗为教育事业奉献终生的的抱负，踏上了三尺讲台。从那一刻起，我才真正感受到理论与实践之间的差异

9、。幸运的是，我身边的每一个人都很观赏我，他们始终在悄悄地支持着我。我将时间分成两半，一半给了学生，一半用来学习，却只有没有家庭。因此，我对妻子和女儿总是布满了歉意和感谢。为了能够敏捷地驾驭课堂，牢牢地抓住学生的眼球，我广泛阅读教育教学方面的书籍，并将从书本上学到的学问用于指导实践。俗话说，一份耕耘，一份收获。参与工作_年，我所任教班级的实绩分考核均为全镇(校)第一。我曾连续六年被评为一等实绩教师。事业单位考核连续五年为优秀。辅导的学生县级以上获奖上百人。参与教学竞赛活动，屡次获得市县一等奖。由于自己勤于笔耕，十多篇论文在小学教学讨论、江苏教工、教育讨论与实践等杂志发表。课题讨论能够为课堂插上飞

10、行的翅膀，我屡次参与省市县各类课题讨论，我个人申报的扬州市课题_正在积极进展。在刚完毕的新一轮骨干教师评比中，我很荣幸地被评为_县小语学科带头人，扬州市教学骨干。回忆我这十几年的教学道路，真是感慨万千，所谓欲说还休，欲说还休，天凉好个秋! 教育是一项只有起点，没有终点的事业，谨以此文献给正前行在教育之路上的我和全部喜爱教育的青年人。 优秀教师先进事迹材料3 做好一件事情不难，但坚持22年如一日的做好一件事情真的需要肯定的信念和坚守。自踏入幼儿园的第一天起，她就爱上了这里的一切。她喜爱班上的每一个孩子，他们就像是天上落下来的天使那么的纯净，就像天上的星星的一样虽然小但会闪闪发光，他们又像是世上的

11、布满生命的树叶，没有完全一样的两片，各有各的性格，各有各的特点。她就是示范幼儿园一个一般的教师张_。 张教师仔细对待与孩子在一起的每一刻时间，专心赐予他们暖和和呵护，用自己的爱心和专业引领孩子的成长。在和孩子在一起的日子里，细心去观看、去了解每一个孩子，努力去弄懂孩子的内心世界。她知道有的孩子的入园哭闹，不纯粹是不适应幼儿园生活，而是为了她的一个拥抱和更多时间的关注;她知道，孩子午睡时一个小小的呻吟可能就是发了高烧;她知道孩子有意把不吃的饭菜偷偷的扔到桌子底下，是由于今日的芹菜有点老，但孩子又很想得到她的表扬;她知道他在绘画的时候画不好，不是他不够努力，而是手部的小肌肉动作有待进一步的进展。通

12、过不断学习，不断夯实自己的幼教理论学问，自己越来越专业。在把握孩子成长规律的根底上，再加上自己的爱心，工作轻松而欢乐。由于专业，才会懂孩子，由于懂孩子才会爱孩子，由于爱孩子，才会爱上这份神圣的职业幼儿园教师。 除了有爱心，张教师还会抽时间进展反思，不断总结教育教学阅历，通过不断的反思总结，渐渐地形成了自己的教育教学风格轻松嬉戏教学。一个轻松愉悦的嬉戏学习环境是孩子智力进展的沃土，轻松的心里气氛使孩子心情愉悦，所以敢于表达和表现、敢于探究和尝试。孩子们在这样的呵护下，是布满灵气的。他们可以想象到外太空里的外星人，他们可以画出可以结出几十种果子的奇妙的果树，他们可以把卫生纸放在水里观看纸的吸水想象

13、。张教师盼望孩子们在她身边的每一刻都是幸福的。她情愿自己的年华匆忙流过，带给孩子的是幸福和欢乐。 “采菊东篱下，悠闲见南山”这句诗出自东晋陶渊明的饮酒其五，表达了诗人那种恬淡闲适的心境。张教师特殊喜爱这种心境，但是更喜爱在这种心境下生活的生气勃勃。有了孩子，张教师觉得生活变得生动好玩，变得生气盎然。孩子的童言稚语是她生活的乐趣，孩子的一点一滴的成长就是上天对她的赏赐和奖赏。正是有了他们，生活变得有意义和有价值。 一个人的一生应当是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会由于虚度年华而懊悔，也不会由于碌碌无为而耻辱。在过去的22年的每一个和孩子在一起的日子，张教师过得努力、仔细和充实。她情愿始终坚

14、守这份执着! 优秀教师先进事迹材料4 李单单，女，汉族、本科学历，阜阳界首市人，枞阳县周潭中学教师。大学毕业，放弃了城市生活，通过我县教师公开招考安排到该校工作，她离开了父母，离开了家乡，来到这个偏远的山区，到岗后，担当高一、高二非平行班数学教学工作。 参与工作以来，李教师扎根农村、悄悄耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了5个春秋。她5年如一日，以校为家，始终工作在教学第一线，长期担当高三毕业班数学教学工作。她师德高尚，榜样履行教师职责，喜爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，赢得了学校师生、领导和社会的全都好评，是位德才兼备的优秀

15、教师。 五年来，李教师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下： 一、不断学习，提高自身境地 作为一名教师，李教师将“活到老，学到老”这句至理名言发挥到了极致。正值妙龄的她，没有把时间花在“包装”装扮上、花在交友玩乐上，而是把更多的心思投入到心爱的教育事业中。在工作之余，她不断“充电”，在这五年的工作中，她虚心向老教师请教教学阅历，虚心承受别人提出的建议和意见。在“课内比教学活动”中，她仔细倾听其他教师的讲课，从中取长补短，仔细预备自己的每一节课，尤其是每期的教学检查活动中，均获得县教研室的全都好评。 为了能与时俱进，她积极参与安徽省举办的教师网上培训，她每天在繁忙的工作之余，都抽

16、出几个小时来仔细学习，仔细完成作业，所交作业获得了指导教师的好评，荣获省级“优秀学员”称号，与此同时，她将网上学习的学问，应用到了教学中，把很多先进的教育教学方式带进了我们这个偏远的山区。课余时间她都仔细制作媒体课件，把抽象、枯燥的数学学问与日常生活相结合，深入浅出，形象直观，课堂气氛活泼，把学生从枯燥的、无休止的模拟操练中解脱出来。在长期的教学实践中，逐步形成了自己独特的教学风格。 二、亦师亦友，关怀学生冷暖 植根于爱的土壤，教育艺术之树才能结出丰硕的果实。李单单教师在平常的教学期间，是一位深受学生宠爱，家长信任的教师。她总是用最真诚的爱去关怀和教育学生。她工作上兢兢业业、勤勤恳恳，对待学生

17、坚持用“四心”开展教育工作：爱心真心实意的去爱班级的每一个学生;细心仔细了解每个学生的特点;急躁到达不厌其烦的程度和反复做思想工作的心理预备;恒心对“潜能生”的帮忙转化工作要做到坚持究竟，不见成效绝不罢休。在班级教学中，她扮演了多重角色，传授学问时是教师循循善诱;关怀疾苦时是慈母无微不至;生活交往中是朋友心心相印;违犯纪律时是医生对症下药。她对工作的制造性显示了精彩的工作力量和一个德育工的人格魅力，她觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，她觉得着力点就是爱学生。她曾用关心，让学生泪流满面;他曾用爱心，去扬起学生心里的风帆。 在课堂上，她是学生的教师。她用鼓舞式教学来鼓励学生学

18、习。同学中不管是谁只要稍稍有进步，她就会抓住这一有利时机对其加以鼓舞，用他现在的成绩与他原先的成绩作比拟，使其产生强大的学习动力。20_届班上有个学生叫蒋建文，入学后数学单科拖后腿，考试成绩只有30多分。李教师屡次找她谈心，关怀她的生活和成长，帮忙她制定每一天和每一阶段的学习目标，找一些数学针对性的试题让她练习并对其课后加以辅导，使得她在日后的学习中明确了目标，成绩自然也一步一个台阶。 “好孩子是夸出来的”，对于行为特别的孩子，李教师观其言，察其行，总能够换位思索，多给他们一点时间，潜移默化、循循善诱。她得知班上有位叫杨文的同学，属单亲家庭，这名学生学习生活平常很少有人过问，心理上很压抑、自卑

19、，学习成绩一路下滑，失去了进取心。李教师对他并没有进展简洁、粗暴的埋怨与批判，而是通过进一步了解，找出其优点，主动关怀他，首先帮忙他消退心理上的障碍，让他看到盼望的曙光，用事实告知他没有被遗忘，调动他身边的每一名同学从各方面来照看他关怀他，一段时间过去了，杨文最终渐渐恢复了学习的信念。 在课下，她是学生的好伙伴，好朋友。学生们遇到生活上或者是学习上的困难，李教师都会尽力的帮忙他们克制，在运动场上，也总能观察她和学生一起嬉戏的倩影。 喜爱学生是做好教学工作的前提，也是教师职业道德的根本要求。要教育好学生，首先要关怀学生、喜爱学生，做学生的知心人。五年来，李教师对学生思想上积极诱导，学习上急躁帮忙

20、，生活上关心爱护。她常常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。她是在农村长大的，亲身经受了困苦的生活，所以她特殊关怀家庭困难的学生，尤其爱惜特困家庭的优良学生，从多方面留意赐予他们以暖和的关心。她看到班上的张龙同学天凉了还穿着薄弱发黄的衣服，穿着冰凉的凉鞋，她通过询问得知张龙的父母常年在外打工，有时甚至过年都不回家，是一名留守儿童，他的爷爷奶奶也年事过高，无力细心照看孙子，李教师的心为这样一些留守儿童感到一阵阵担忧和酸楚。作为一名新教师，工资原本就很微薄，但是她毅然打算每月从自己的工资中抽出一局部钱为这群留守学生买一些衣服和文具，像这样平凡而又感人的事迹举不胜举。

21、李教师公平地对待每一位同学，无论学习成绩如何，她一样敬重他们人格权利，无论在任何状况下，从不用薄情、粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生。她常常与学生交换意见，急躁细致的做好学生思想工作。坚持与家长的联系与沟通。她对全班学生一视同仁，常常与家长相互沟通学生在家和在校的表现，引导家长留意教育的方式方法，让家长为学生的安康成长供应良好的家庭环境。这样一位把学生当做自己的亲人的教师，怎么能不受学生和家长的宠爱呢? 三、扎实工作，践行效劳理念 高三年级的教室，最早来的教师是她，最晚走的教师确定也是她。她的课堂，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地表达学生的主体性。她的课，作业最少，但却最精，她

22、要求学生每天都要做好。有时她把爱心转化为对学生的敬重，有时她把爱心表达在对学生的严，表达在对学生习惯的培育上。她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思索的，没有迟到的“亲其师，才能信其道”。爱是信任的根底和前提。师生间有了爱，学生才会喜爱你这人，然后才会喜爱听你的课。值得确定的是：她的课，学生爱上!李教师用一点一滴的行动向人们展现了她对献身乡村教育事业的执着。 这就是她，以热心来工作的人;这就是她，以爱心来关怀学生的人;这就是她，以真心来让家长放心的人。与资深教师相比，李教师的成绩虽然还不够突出，不够优秀，但是有一点值得关注，那就是她能将学校的工作和学生的问题始终放在首位。李单单教师对各项工作都布

23、满热忱，一丝不苟。李教师或许是最平凡的，但是，这位朴实的乡村教师无私奉献、悄悄耕耘的精神应当得到全社会的赞颂和弘扬。 “星星，虽然没有太阳刺眼，可她却在黑暗里给人指示方向;星星，虽然没有月亮皎洁，可她也能照亮身边的一方晴空。就让我做一颗星星吧，我愿把我微弱的光线洒向农村中学教育!”这段话选自李教师撰写的工作日记。从教时间虽然不是很长，但她在三尺讲台下燃烧着工作的激情，挥洒下青春的汗水，收获着胜利的喜悦!她将用坚实的行动告知大家要让自己的青春在三尺讲台上熠熠闪光 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。李单单教师知道教师吃的是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地连续悄悄无闻

24、地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充分的水分，做到汲取得比别人少，开出花儿比别人美，更珍贵的是奉献出的比别人多。从初登讲坛的青涩，到今日的成稳娴熟，在这小小的三尺讲台上，李教师用真情和汗水演绎自己的精彩人生。她凭借自己丰富深厚的学识根底、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚，感动并带动着身边的莘莘学子学，共同徜徉在学问的海洋里。 在我们眼中，她就是最美的乡村教师。我们信任，李教师肯定会在教育这片热土上越来越成熟，越来越优秀 四、恪尽职守、任劳任怨 任教五年来，李教师始终悄悄耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报。历年来，在平凡的教学中也取得了很多成绩

25、：她所担当的学科在全县学业水平测试中总是名列前茅，尤其是20_届的高三安庆二模统考中，学生的平均成绩名列安庆市前列，20_届的高考中被评为校级：“特殊奉献教师”，20_20_安徽省中小学教师远程教育中荣获省级“优秀学员”;2022年度荣获枞阳县“优秀女教职工”;2022年度，师德征文“县级三等奖;2022年度荣获教育论文“安庆市级三等奖 李教师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的顶峰;甘愿化春蚕，用才能让学问与才智延长;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芳香。日复一日的平凡岁月，悄悄耕耘的无悔人生，她靠着对教育事业执着的追求和剧烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完善人生，她是

26、教育战线上一颗灿烂的明星，是值得大家学习的好典范，是最美的乡村教师。 优秀教师先进事迹材料5 邵_，女，42岁，大专学历，88年参与工作。该同志忠诚党的教育事业，师德高尚，榜样履行教师职责，喜爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。他忠诚党的教育事业，在24年的教学生涯中，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，她对本职工作精益求精，勇于开拓创新，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心地投入到教育教学中，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了和谐严谨的课堂

27、教学气氛，促进了学生全面和谐地进展，教学效果特别显著，受到了上级教育主管部门和社会及家长的全都好评。 作为一名教师，该同志深感自己肩上的责任重大。该同志一心扑在工作上，他始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推动素养教育。多年来，他始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育，积极参与校本培训学习，仔细踏实地完成自己的本职工作。他上的课布满了激情、生动活泼。充分表达了新的课程理念，学生都喜爱听他上的课。为了上好每节课，他总是提前仔细备课，写教案，细心预备。在课堂上，他启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注意学法指导，作业批改仔细、准时。靠着扎实过硬的根本

28、功，她所教的学科成绩多年来始终名列前茅。但她从不张扬自己，更不满意现状，课后常常与同志们沟通教学阅历。曾先后还屡次上镇级、校级公开课，并要求听课的教师针对他的课找缺点，提建议，每次同志们评他的课时，他都洗耳恭听，仔细笔记。她深信，只有教到老，学到老，才会永久站在教育领域的最前端。 作为班主任，她注意对学生的思想品德教育和人格的培育，用爱心抚育每一个孩子，李教师教育学生有他独特的方法，主要是用自己的言和行去感染学生，让学生受潜移默化的影响。邵教师喜爱和她的学生交朋友，无论在课堂上还是在课外，都喜爱与学生进展公平沟通，完全没有高高在上的架势。对班级学生的家庭状况、性格、爱好也都了如指掌。学生中有谁家遇到了困难，都情愿跟她说出来，邵教师总是尽力去帮忙解决。在其所任教的班上有过一名学生因家庭缘由心里受到损害，从小父母离异，在她11岁时，母亲不堪忍受屡次失败的婚姻用极端的方式完毕年轻的生命。邵教师赐予母亲般的关心，常赐予心理开导，常把她带到家中，使她走出了阴霾。 2023年优秀教师先进事迹材料