2023年教师教育实习总结范文.docx

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1、 2023教师教育实习总结范文 2023教师教育实习总结范文1 作为一名教师，享受国家待遇的在职培训教师，肩负着培育数学教育神圣使命的教师，要珍惜这样来之不易的好时机。我在学校学习了数学授课方面的不少学问，但实习时间短暂，实践教学方面所学的学问还很少。在培训期间，每次走进班里我都严格要求自己、努力钻研，对自己的语言水平和教育教学理论有所提高，综合语言运用力量也有所提高。在实习之间我严格要求自己，听从学校安排任务准时地完成了，请客记录、备课、说课任务，我按时到校，按时下班，和本校教师一起工作沟通，学习他们的教学阅历，技能、教法，是我的专业学问和口语表达更上了一个台阶。教学是一个很共性化的过程，每

2、个教师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在实习中我准时与其他教师沟通、听其他教师的课、从其他教师的课堂中学习、虚心地向其他教师请教，这比我自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。使我的授课方法也转变了许多。 总的来说：实习期间我的数学授课力量有了很大的进步，但我深刻的感受到，上一堂课简单，但要想上一堂精彩的数学课对我们来说还是很难。这需要我们下很大的功夫，一次回校以后我要好好回味，去探究用数学授课的方法，实现自己成为一个合格数学教师的幻想。我实习的年级是二年级，学生都在十岁左右，这个年纪的学生心智很不成熟。经过一个多月的观看，我发觉不仅男生好动，女生也不简单宁静下来，上课开小

3、差、做小动作的学生比比皆是，而二年级是个特别的时间段，数学这门学科从这个年级开头，才真正发挥它的作用，从这里他们上数学课的任务不仅仅是识数字，更重要的是要开头学习如何使用数学，假如上课留意力不集中，是根本把握不了数学的学问的，这特别让二年级的数学教师头痛。所以上课时，吸引学生留意、维护课堂秩序就成了每个二年级数学教师的重头戏，他们努力以富于激情的声音、凹凸起伏的腔调吸引着学生的留意力，以游走于课堂每个角落的眼神、恰如其分的惩处维持着课堂的秩序。 2023教师教育实习总结范文2 怀着满腔的热忱和负责的态度，我圆满地完成了教育实习的各项任务，也深刻体验到了太阳底下最荣耀事业的崇高与艰辛。 我实习所

4、在的学校是华师附属南国试验中学，实习根本资料包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。根本情景如下：1、课堂教学：完成教案11份，上课节数为22节，其中11节重复课。2、班主任工作：治理班级日常事务，组织两次班级活动。3、教育报告;完成一份教育调查报告。下头我将从这几个方应对我的实习进展总结。 一、课堂教学 我教的是初一(3)班和(4)班两个班的数学，经过屡次的教学实践，我的语言表达本领、课堂组织本领和教学方法等等都得到了相当大的提高。 从初见指导教师开头，我便进入了教师主角。第一天我就批改了两个班的作业，了解了各个学生的学习情景并建立了学生档案;第一天我就明白自我教学实习的资料-一元一次方

5、程，这让我有充分的时间备课。 教学实习之前我的任务主要是见习、批改作业和与学生沟通。我每一天都会听初一级两位数学教师的课并进展比拟，学习老教师的言简意赅和年轻教师的课堂互动技巧。除此之外，我还争取时机跨学科听课，学习其他教师的课堂组织技巧，集思广益。在批改作业的过程中，我把消失的问题准时地记录下来，与指导教师争论解决的方法，并进展个别辅导。有时也下班级利用自习课答疑，增进了我与学生之间的了解，为我的教学工作做好铺垫。 我的教学实习从2022年10月20日正式开头。备课时我阅读了很多相关的教学资料，仔细讨论教材，参考各种教案，并向明白教师请教阅历，力求精确把握教学目标、重点、难点，理清教学思路。

6、开头由于缺乏教学阅历，我备课消失了重点不够突出，学问点讲解不够透彻的情景，在教师的指导下，我吸取了教训，进展了改善，并收到了不错的效果。备课本领在不断的探究实践中不知不觉地提高。在课堂上，我思路清楚，表达清晰，板书整齐，且已和学生建立了和谐的师生关系，他们都积极协作我的教学，根本上都能到达估计的教学目标。但或许是个人性格缘由，我不能很好地调动学生，课堂气氛不够活泼，这是我有待改善的地方。 课后我仔细准时地批改作业并做好记录，发觉学生哪些学问点已经把握，哪些还需再次强调，这些都能够作为下一次课的参考。在改作业时，若有些学生屡次犯同一个错误，我便会请他(她)到办公室，进展个别辅导，尽量照看到每一位

7、学生。 我的每节课指导教师都会非常负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中的亮点和缺乏，并赐予有效的实际教学提议，鼓舞我构成具有自我个人特色的教学风格。在教师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。 二、班主任工作 从一踏进实习学校开头，我就开头和学生打交道，着手班主任工作。怀着对每一位学生都仔细负责的态度和我与学生同在的理念，我较好地完成了班主任的各项工作，得到了指导教师的确定和学生的爱戴。 (1)在工作预备方面 我担当初一(4)班的实习班主任，首先我经过指导教师较快地了解了整个班的情景特点和和班级的一些日常工作。然

8、后，我经过与学生多接触沟通，细心观看的方法很快地熟识和把握学生的情景，渐渐地融入了这个班团体。和学生相处非常融洽。 (2)在班级日常治理方面 担当实习班主任期间，我的日常工作是：指导早读、早操、眼保健操和午读，检查卫生，催促学生准时完成作业，查看午休情景等。课间有空便下班级，跟学生谈天，并了解他们的学习、兴趣爱好等，并且对后进生进展个别教育，促进其转化。 此外，是帮助指导教师对班干的培育，由于教师的时间和空间的关系，不能全部亲自治理班上事务，所以培育一批进取的团结的班干部尤为重要，到达让学生治理学生的目的。依据原先定下的班规，我们还准时执行加分和扣分的奖罚制度，促进学生自觉维护班级纪律。 (3

9、)在班级活动方面 在实习期间，很庆幸与学生经受了几次活动-迎中秋庆国庆的主题班会课、拔河竞赛、播送操竞赛、校运会、羽毛球竞赛、真诚大方地赞美他人的主题班会。和学生一齐经受，与学生同在，我们的心慢慢融在一齐。 在校运会之前的几次活动中，我看到了班上学生个个多才多艺，机灵聪慧，综合素养高，这让我欣喜。但很圆满在考验班级分散力的竞赛中我们班的成绩都不能如人所愿，我和班主任指导教师都深刻意识到提高班级分散力迫在眉睫，要争取在接下来的校运会中取得好成绩。 在校运会的预备阶段，我们吸取前面的阅历教训，重点训练学生的合作本领，提高学生的团体荣誉感，变队形时的默契和喊口号时的气概在不断改善。最终，在开幕式的入

10、场表演中，我们班取得了第一名的优异成绩，班上的体育健儿也成绩骄人，获得了很多金银铜牌，获得了团体总分其次名。在这次校运会中学生的团队精神被充分调动起来，班级分散力快速增加，这更增加了全班学生的信念。当我听到有学生对我的指导教师说这次运动会取得好成绩，多亏了蔡教师!时，我感动的心境难以用言语形容。看到他们慢慢成长，我也由衷地快乐! 团队活动和主题班会也是实习班主任的重要工作之一。经过组织班级的羽毛球竞赛和真诚大方地赞美他人主题班会，我的组织本领得到了较大提高，也取得了不错的效果。可是自我在把握全局方面的本领还有待提高，期望自我扩大视野，提高各方面的本领。 三、教育调查 我们实习队的调研课题是初一

11、学生对初中学习的看法，只对初一级学生进展调查。队友们积极协作，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，访谈及访谈整理与分析，最终顺当整理成文，完成调查报告的撰写。 四、结语 本次教育实习，我顺当完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积存了珍贵的一线教学和班主任工作的阅历。并且体会到了爱心在师生中的关键作用，仅有对学生真心付出，才能取得学生的敬重和信任。但我还没有做到爱和严的很好结合，还要留意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，必需要和严结合，并且还要学习更多好的教育方法、教育机灵，才能高效率地治理好、教育好学生。总的来说，本次教育实习是一次胜利的实习。 2023教师教育实

12、习总结范文3 班主任工作主要包括班级治理工作、班主任日常业务工作和学生工作三大块。指导教师在我进入教室之前就给我提出了一些建议，如刚开头要做哪些工作，怎样去做，怎样才能做好。让我更有预备，有信念去开展班主任实习工作。我带的是高一5班的班主任，详细的工作状况如下。 首先是班级治理，班级治理的前提是走进学生、了解学生的状况，并能明确自己的角色： (1)班主任是学生全面进展、安康成长的守护者。关怀学生的成长、学问把握状况、学生的身体安康和心理状况、关怀学生情感的微小变化等。还要赐予学生鼓舞和帮忙，赐予学生生活、学习、身体安康等方面的关心，一句话就是让学生感觉到班主任在关怀、关注着他(她)。 (2)班

13、主任是班级的。这里班主任首先是班集体的建立者，我在实习当中，和学生一起来确定班级的班训、班规、班级口号、班旗和班徽，并对班级要到达的卫生标准等作出打算;其次班主任是班级事务的决策者，如我刚实习时班里就发生了打架大事，在开班会时，我补充了大家都危害性和严峻性，并让学生养成敬重他人、爱惜他人的好习惯，办理还消失了喝酒，同样的要强调，并让学生改正;最终，班主任是班级的负责人，班主任有义务和责任关怀学生的一切，要有责任心和责任感。 在我班主任践习的过程中，我认为班主任工作主要有以下特点： (1)全面性，就是要关怀学生的全面进展和关怀学生的学习、生活和心理安康。我在实习中，能不断跟学生沟通，全面了解班里

14、的每一位学生，记住学生的名字，多和学生谈谈心，进展个别化和共性化的关心和教育。 (2)琐碎性，班级书屋许多、很繁琐，如卫生状况、纪律状况、早操出勤状况等必需做到勤查勤问勤管勤教;办理学生的座位调整、版绒般冲突建立等等。 (3)反复性，班级治理就是一个反复循环的过程，所以每天早中晚自习之前都必需按时到岗，维持班级纪律和秩序，检查卫生、迟到等。对于管教学生也一样，有些现象总是要强调好几遍，并且作为教师得常查常管，如有些学生就是改不掉坏习惯和坏毛病，就得“盯紧些”，不能嫌麻烦，要做到不厌其烦。 在为期近三个月的实习中，我仔细深入班级内部，觉得班级治理应当是爱与严相结合的，也就是爱严兼施，要在充分敬重

15、学生、以学生的实际状况动身的根底上提出严格要求，即是在关注学生根底上的严格要求。如让学生积极劳动，对不清扫卫生或清扫卫生不够积极的学生提出批判教育，同时对能够为班级效劳，仔细踏实的同学提出表扬。记得有一次，办理学生都去参与县运动会底幕排练去了，办理就剩几个不参与的学生，可我到班里检查时，教师很脏乱，我就让那几个学生把卫生给清扫了，然后当天我就在全班面前提出表扬，并送上热闹的掌声，那几个学生脸上也露出一丝丝的骄傲之感。班里学生玩手机、看不安康书籍、说脏话的现象很严峻，对此，就得抓典型，并进展严格教育。可以适当给学生一些任务，或给他的考试定个目标，学生有事可做时，分心的时间也就少了。固然，有些屡教

16、不改的学生，可以让他下保证等手段来进展严格教育，最终是让学生熟悉到问题的严峻性和危害性。还有，班主任要能够以身作则，身教重于言教，“学高为师、身正为范”，教师的一言一行都会让学生对教师产生不同的看法。“你都做不好，凭什么来管我们呢?”，所以班主任的言行举止必需标准，这一点，我做得很到位，自己穿着得体大方，不说脏话、爆粗 口等等。就像孔子所说的那样“其身正，下令而行;其身不正，虽令不从”，我始终能够言行全都，对管教学生有很大帮忙，有一次，我经过教室门口，发觉了一片零食带，我顺手一捡，后来产生的效果很明显，我屡次见到班里学生不仅不乱扔垃圾，还把垃圾放到垃圾桶里。所以，在班级治理中，人格的力气，典范

17、的力气才是强大的，长期的。 其次就是班主任业务实践，主要是主题班会设计和班级的学生信息、学籍卡和学生保险的统计等工作。主题班会主要是依据学校的要求，并结合学生的日常动一直确定主题。主要包括安全教育(交通安全，人身安全、财务安全、食品安全等)，学习教育(学习习惯的养成、学习方法的探究等)，心理安康教育等。要能够结合学生对心理特点，如我开的班会“抽烟喝酒的危害性”，从学生实际动身，让学生列举抽烟喝酒对未成年人(高中生)的危害。 总之：本次教育实习，我顺当完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积存了珍贵的一线教学和班主任工作的阅历。并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，只有对学生真心付

18、出，才能取得学生的敬重和信任。但我还没有做到“爱”和“严”的很好结合，还要留意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，肯定要和严结合，而且还要学习更多好的教育方法、教育机灵，才能高效率地治理好、教育好学生。总的来说，本次教育实习是一次胜利的实习。 2023教师教育实习总结范文4 作为一名实习生，虽然从学校要求的角度看，我们是需要到二十八中对教学工作、班主任工作进展学习，让理论联系实际，把我们在校学习的理论学问、教学技能付诸于实践，在实践中积存阅历。可是在我认为，在二十八中所需要学习和改善的不只是教学工作、班主任工作，还有的就是学习如何为人处事。 (一)为人处事方面 由于，对所带班级的学生来说，我是一

19、名实习教师，可是更多时候我的身份就是一名学习者，我需要从教学指导教师和班主任工作指导教师处学习技巧、积存阅历学问，所以，在学校中我需要学会去处理与这两位教师的关系，还需要处理好与学生的工作，作为学习者的我则必需要学会谦逊，学会放低姿势、虚心求教。首先，我能做到从思想上改善自我，以一种端正的思想态度来对待我的实习工作，不管在实习期间遇到任何困难与挫折以及委屈，我都会坚持进取乐观的心态，用宽容的心来包涵一切。其次，我是一名教学工作的实习教师，我坚持与时俱进的思想，严格要求自我不断进取，在教育教学改革过程中贯彻新观念、新方法，不做传统的“教书匠”。最终，作为班主任工作实习教师，我秉承关爱学生、进展学

20、生的理念，不因学生成绩差而厌烦学生，而是用进展的眼光对待他们，努力挖掘他们的闪光点，鼓舞他们多一份自信、多一份努力，将来他们也能成为社会的“佼佼者”。 从纪律上来说，对于二十八中，我是一名“客人”，我需要对“仆人”敬重，所以对于二十八中的一切校纪校规及各种要求我表示肯定的遵从，从不迟到早退，待人有礼，并且也留意各种言行举止，避开产生对学生的不良影响。在与班主任指导教师及教学指导教师的相处中，我是一位学习中，所以我会遵从两位指导教师的一切安排，一切工作和活动必需向教师请示，得到教师的同意之后才能够开展，对于班级中消失的问题，必需准时向班主任汇报，向班主任请示解决方案，也能够与班主任沟通沟通各种解

21、决方案，而唯独不能做的就是独断专行，擅自做主处理各种问题。有了这样的思想纪律意识，所以在一个月的与教师相处过程中，我没有消失任何的违纪行为，也不曾消失过任何的越级行为，与两位教师相处甚好。生活就是这样，你敬重别人，别人同样会敬重你，仅有建立在相互敬重的根底上建立的关系，才能维持融洽和长期。 一个人的思想和纪律表现则是表达一个人怎样样的为人处事的方式，之前作为一名“纯粹”学生的我，并不明白如何更好地为人处事，而进入了二十八中之后，拥有“教师”和“学生”双重身份的我，学会了如何恰当地处理这两者的关系，懂得该怎样样更好地为人、怎样样更好地处事。所以，实习的生活仿佛进入了社会，社会才是能让人更快成长的

22、环境。 (二)教学工作方面 虽然为人处事需要学习，可是教学工作和班主任工作的学习才是本次实习的主要任务，所以我都是以非常仔细的态度来对待这两件事情。 在教学工作上，由于在学校主要是以学习理论学问为主，可是有时候理论与现实总是脱轨，所以经过实习的时机让我们真正体验给中学生上课的感觉，让我们能在实践中检验理论学问的正确与否，在实践中改善教学方式，积存阅历为后期的学习供应改善和提升进展的方向。在教学工作实习规划中，我们要求必需给学生上课，可是要上好一节课是真的不简单，而为了能更好地完成这一项任务，我进展了各种努力。 首先，要加强对本班学生的生情的了解，如学生的学问水平状况、理解学问的本领状况、学生的

23、性格状况、上课状态等等，都必需要进展非常细致的了解，这是上好一节课的根底。所以，在来到南宁二十八中的第一周，我一看有政治课的班级我都会进取地跟教师沟通，去听苏教师和欧教师的课，向她们“取经”，在听课的过程中，我收获了许多，从教态、板书、教法、重难点突出到课堂气氛的调动，都使我受益匪浅，也更使我了解这个学校以及我所带班级的学生特点。所以，在相对了解的根底上，我着手预备我所要教授的课程。 其次，在备课方面，我仔细备课，不但备生情并且备教材备教法，依据教材的资料及学生的实际，设计类型，拟定采纳的教学方法，在学问安排上努力尝试突破学问重难点。由于学生是高一的学生，性格比拟活泼，可是学问根底薄弱，对课堂

24、学问的理解本领较弱，且由于政治课一向都是枯燥无味的，所以，为了能有效达成我的教学目标，更为了能使学生真正地懂得和把握学问，我努力改善我的课件，用漫画、图片、视频来引出各种学问点，让学生能直观地了解学问，更能引起学生的兴趣，调动课堂气氛，使学生学有所获。 最终，在教学课堂上，我都应用多媒体课件，经过给学生展现几幅漫画图片来引出我国四种主要的国际机关，又经过几个国家元首的图片，让学生经过各领导人在称谓上的不一样引出政体的不一样。之后在讲到民主集中制的时候还给学生播放了毛主席对民主集中制的解释，并经过列举各种现实生活中的例子，如班长选举、壮族三月三的图片及放假通知，再协作连连看来给学生分析和把握学问

25、点，学生对这些趣味的图片以及鲜活的例子产生深厚的兴趣，整个课堂气氛很活泼，学生在我的问题引导下能进取、精确地回答下列问题。 总的来说，这课上得不错，这也让我懂得了仅有贴近生活、贴近实际、贴近学生这“三贴近”的重要性，也让我学会去重视问题引导的教学方法，同时也发觉了问题引导法的胜利与否重点在于提问是否得当且具有针对性，而这些就是提问的艺术和技巧，也是在将来的教学中我需要不断地去把握和总结的，这需要必需的阅历积存。 2023教师教育实习总结范文5 经过近两个月的实习，我学到了许多东西，熬炼了自己的实践教学力量，培育了吃苦耐劳的精神，学会了与学生建立良好师生关系的方法，在实践中成长，在教学中践行，在

26、奋斗中进步，现特将我两个月来的实习总结如下： 在备课上，我总是在课前通过上网、看参考书等方式仔细查找备课资料，在备课的过程中假如遇到一些困难我会请教指导教师，备完课后，我总是在家先练几遍，对着镜子自言自语，或是用录像记录下来，准时发觉自己的问题。在备课完成后，我会把教案准时的让指导教师过目，准时订正教师发觉的问题。由于我觉得备课是上好一堂课的根底，要想成为好的教师，就必需在备课上多下功夫。 在课堂教学上，我的缺点就是关注教案，不关注学生，这几乎是每个新教师的通病。由于我把教案备得太死，导致在上课的过程中我依靠教案，无视学生的主观能动性，没有做到以人为本，以学生为本。详细表现在：我在讲四年级下册

27、的一篇精读课文夜莺的歌声时，讲到给课文叫小标题的时候，我否认了学生们给的答案“传递情报”，坚持自己的教案上的“巧递情报”，这样的做法打击学生的学习积极性，指导教师告知我要以学生为主，假如学生说的八 九不离十，要首先确定学生的答案，不然人的思维是不一样的，假如教师一味否认学生的答案，学生会产生挫败感，觉得自己说什么错什么，丢失学习的积极性和主动性。在教学实践中，我感到特别困惑的就是新教师要备详案则会被教案牵着鼻子走，但是新教师备略案还不能掌握住整个课堂，说白了就是新教师缺乏课堂应变力量和实践阅历，不能很好的驾驭课堂，我想，在日后的不断磨练中，我会更加的完善自己，努力朝一个优秀教师的方向前进。 在

28、课堂教学的过程中，我的另一个明显缺点就是评价语的不恰当使用。教师应当以积极的眼光来对待每一位学生，敬重学生，理解学生，多多鼓舞学生，由于学生是进展中的人，每一位学生都具有无限的进展潜力，好的课堂评价语能很好的鼓励学生，劝慰学生，甚至使学生重拾自信。对回答下列问题的学生都应当赐予适当评价，无论是答对还是错，对表现好的学生应当准时鼓舞表扬，对答复错误的学生不能谩骂批判，应当准时指出错误，适当确定对的一面。而且尽量避开“错误”、“不是”、“不对”这些肯定评价，换成“你在想想”、“还有没有更好的答案呢”、“换一种方式讲讲会不会更好呢?”教师在课堂中不能以权威自居，要以争论、协商的方式与学生共同探讨问题答案。我在讲语文园地的时候，遇到这样的状况，题目要求把事物合理的比方成小动物，如：运发动像脱缰的野马一样狂奔了出去。有一位同学就急着举手，说了一句：运发动向潮水一样像终点涌去。我当时就说：“我们说的是比方成小动物，你这样不行。”事后，指导教师告知我，把评价语换成“你的比方用的特别好，写出了运发动数量之多，但我们这道题要就比方成动物，你在试试?”会更好，既确定了同学的优点，又讲出了他的缺乏，一举两得，又不会打击同学们的自信念和积极性。我觉得小小的评价语，其实包含了许多学问在里面，评价语的恰当使用跟学生的欢乐成长有亲密的联系，所以教师肯定要使用好评价语。