2023年护士实习自我鉴定简短5篇.docx
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1、 2023护士实习自我鉴定简短5篇 当我第一次踏进人民医院大门时,根本没有想到。在之后的八个月。我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间,这段时间给了我无比大的收获,除工作上的学习外,人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参加都让我获益良多,这样充实的生活,我想会是我人生中一段难忘的时间。我不仅从教师身上学到许多东西,还和她们成为朋友,更重要的是,让我在实习过程中对护理工作有更大的信念。信任这次的实习经受会始终伴随着我以后的工作生活。 到病房实习,接触最多的是病人,了解甚深的是各种疾病,把握透切的是各项根底护理操作,实习的及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种护理工作力量。在各科室的实
2、习工作中,能标准书写各类护理文书,准时完成交接班记录,并做好病人出入院评估护理和安康宣教,能做好各科常规病,多发病的护理。所以,在带教教师放手不放眼,放眼不放心的带教原则下,我们积极努力的争取每一次的熬炼时机。通过学习,对整体护理技术与病房治理学问有了更全面的熟悉和了解。 在工作中我努力做到护理工作标准化,技能效劳优质化,根底狐狸敏捷化,爱心活动化,将理论与实践想结合,并做到理论学习有规划,有重点。护理工作有措施,有记录。有时候可以伪装自己的面孔自己的心,但绝不行以忽视爱心、细心、急躁在工作期间始终以爱心、细心、急躁为根底。努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤,想想病人之所想,急病人之所急全心全意为
3、患者供应效劳,树立良好的医德医风,严格遵守科室及医院制度,仔细履行护士职责,敬重领导,团结同学,关怀病人,不迟到,不旷工,塌实工作。按时参与护理查访,熟识病人病情,能正确对待问题,标准进展各项根底护理操作及专科护理操作,正确执行医嘱,严格根据无菌技术,三查七对操作。 八个月的实习期很快就过去了,美妙的东西总是稍纵即失,在这期间我也意识到了我的缺乏之处和存在的缺点,不过,我有信念肯定改掉坏习惯,我会在以后的工作中不断努力的学习,以不断提高自身的业务力量,从而使自己的理论学问及操作技能更上一个台阶,以便能更好的效劳于患者,争取做一名优秀的护理人员,以无愧于白衣天使的荣耀称号! 2023护士实习自我
4、鉴定简短篇二 我是x级护理系普护x班学生x,通过2年的理论学问学习后,依据学习的需要,学校为我们安排了为期10个月的临床实践学习。 我们于x年x月份进入了x市解放军x医院,进展为期10个月的临床护理实践。临床的实习是对理论学习阶段的稳固和加强,也是对护理技能操作的培育与熬炼,同时也是我们就业前的熬炼阶段。在这里我要感谢x市x医院给我供应了这样好的实习环境和各种优越的实习条件,也感谢全部的带教教师对我的关怀照看和辛勤指导,让我能在踏上工作岗位之前拥有如此好的熬炼自己的时机。 我实习的第一站是心内一科,在这里我们的实习时间是两个月,由于这是我实习的第一个科室,对此布满了奇怪与期盼。第一次走进病房的
5、时候,脑子里是一片空白,一切看来都那么的新奇。刚去的时候护士长给我们分别安排了带教教师,带教教师先带着我们熟识了这里的环境,接着为我们讲解科室各项规章制度。刚开头的几天感觉仍是生疏和不解,由于是学生的身份,所以感觉就是站也不对,坐也不是。好在带教教师对我很好,什么事情都为我们讲解,有些事情也让我们去动手,渐渐的我们也熟识了这里的程序。在这两月里,我们很仔细的学习关于心脏方面的学问,了解科室的工作性质,熟识每位病人的病理状况。 其次个科室是神经外科,在这里实习,由于是学生,在累也不能当者护士长及科室的教师的面休息,感觉真的好累好累,全身都是酸痛,下班后回到住处倒床就是睡。身心俱累。 刚进入外科病
6、房,总有一种茫然的感觉但随着时间的脚步,环境已熟识,学习也渐渐进入正规轨道,在各个科室的病房实习阶段,了解最多的是各种疾病及其常用的治疗药物,如药物的用法及用量。把握各项护理的根本操作。 实习的及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种护理工作力量。所以在带教教师“放手不放眼,放眼不放心”的带教原则下,我们积极努力的争取每一次的熬炼时机。 实习让我学会了许多东西,让我知道,作为一名护士,不仅仅要学会最根底的扎针技术,也要会许多东西。 2023护士实习自我鉴定简短篇三 经过五个月的x医院实习,使我有深刻的体会。感受到学校中从未有的的感觉,学习到书本上没学到的学问。在此,我总结了以下几点: 一:
7、角色转化问题。实习刚开头,许多东西都不了解,虽然以前也曾见习过,但真正的要实际操作了,我仍觉得底气缺乏。我会不会弄错了,万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚,加上跟我一块实习的同学表现都很好,我觉得教师都喜爱她们,事情好像也轮不到我头上,每天盲目跟着做根底护理,跟着操作。本想说让我也试一下,但又不敢。因此,我觉得角色转化是个坎,我肯定要努力克制这一点。方法主要是靠主动吧,我发觉,只要主动提问,主动提出操作的要求,教师都是很愿意教的。不能再像在学校里那样等着教师要求干什么了。 二:理论学问的问题:以前当的始终是学生,学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的:被动地承受那么多的学问,虽然
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