2023年教师研修培训个人工作总结7篇.docx

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1、 2023教师研修培训个人工作总结7篇 2023教师研修培训个人工作总结篇1 万分荣幸地参与“奥鹏教师培训”。通过 “紧急、劳碌、充实”的学习，增长了学问，转变了观念，拓宽了视野，为今后教育教学指明白进展方向，注入了成长活力。在“国培”马上完毕之际，特“细品所学，总结所得”，以促进自己专业成长的步伐迈得更快、更好。 一、教育观念得到更新。 通过学习，不仅使我明白了“教什么、怎么教”的问题，并且从中受到了许多的启发，教育理念发生深刻变化。 1、转换角色，重点转变教学行为。 学生是具有独立共性的人，教师必需与时俱进，放下“权威”思想，转变教学行为。在详细的课堂中，教师要由传统的学问传授者，转变为学

2、生学习的组织者，为学生供应合作沟通的空间与时间，让学生自主学习、同桌沟通、小组合作、组组沟通、全班沟通等。 2、创新方式，重点抓住教学过程。 当今教育提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手，培育其收集和处理信息、猎取新学问、分析和解决问题等力量。为此，教师在教学过程中，要“注意设计，注意方法，注意课堂实效”，从而实现“学问技能为根底目标，过程方法为核心目标，情感、思维和价值观为最终目标”的三维整合，树立学生自信念，培育学生吃苦耐劳、乐观向上的精神，为他们绚丽人生作好奠基。 3、“充电” 提升，重点给力教学水平。 新课程改革，使教学内容从过去的“以教材为中心的单一书本学问”，转变为“以教材为轴线，

3、以活动为纽带，与现实生活严密相联，充分挖掘外乡资源和校本资源”。这就要求教师应具有完整的、完备的学问构造。教学水平低劣的教师，若从事语文教学工作，肯定会存在严峻的缺乏（甚至错误）。只有语文素养深厚的教师，才能领悟文本的思想与实质，才不会停留在教材层面上的照本宣科，才能对学生供应积极有效的帮忙。 二、明白教育责任重大。 作为一名教师，为了国家的兴盛，不仅应学习现代教育理论、运用现代教学方法、把握现代教学手段，顺应教育进展的需要，而且还应做教改浪潮的讨论者、示范者。农村教师不应自我看轻，唯有用剧烈的责任心，激活农村学生的创新思维，让他们学会动手、动脑、学会合作、学会思索、学会做人等，才能更好地建立

4、祖国。 三、将来规划. 1、树立终身学习观点。 学习不仅是教育进展的客观需要，也是提高教师专业力量的有效途径。在“不断努力、不断收获”的过程里感觉很欢乐。教师应以此次培训为契机，强化“终身学习”理念。 2、实践所学内容。 结合实际学以致用，积极落实新学学问和技能。在教学中，突出学生主体地位，激发学生良好兴趣，让学习成效在实践里大放光荣。 3、注意引课的艺术 引课可以实行多种方式，如多媒体教具，挂图、设问等，肯定要有创意。既激发兴趣，又能引起思索。 4、数学教学中教师探究活动的设计，培育学生动手，动脑力量，激活学生的制造性思维。 5、利用现代教学技术 利用多媒体教学，配上音乐录象等，把抽象难以理

5、解的问题，利用形象的动画设计，使学生很简单承受并加深理解。 在学问经济时代，不仅要求教育内容的不断更新，更要求教师不断学习，具有自我深造的力量。在我们的教学过程中，我们还要学会反思的教学力量，只有不断的反思自己的教学，才能得到长足的进展。学会教学反思，习惯教学反思；在反思中实践，在实践中反思；写好学习笔记，教学反思，作好个案记录。只要我们按以上方法途径长期坚持，从量变到质变，教师将成长为专家型教师。 2023教师研修培训个人工作总结篇2 金秋十月，在这个秋高气爽，寒冬马上降临的日子里，我们国培小学数学、语文、英语三个班的12名学员在师范学院宋万琚副院长的带着下，一同踏进了贵阳市河滨小学的校园，

6、开头了为期一个月的跟岗研修，在这里，我们带着的是学习的盼望，盼望在这一个月的时间里能学到更多的学问，盼望通过跟岗实习能提高自身的教学力量。 一个月的时间也太短了，当我们还在回味那些优秀教师的精彩教学、正想着这些优秀的学校是怎样开展教研活动时，我们的第一阶段跟岗就完毕了，在这短短的一个月里，我学到了很多的学问、教学方法、教育理念，让我终身难忘。现对些次跟岗作一个粗略的总结如下： 一、跟岗前的感想： 作为一名一般的农村小学教师，能有时机参与骨干教师置换脱产研修的培训，能有这么好的时机来充实自己，来补充自己，真的很快乐。多同时也感到压力之大，我在想：等到培训完毕后，我带着什么回去呢？新思想、新理念、

7、新方法，学习先进学校的教育理念，吸取精华，融进我们本地的教学工作中，这里我们的任务啊，可是说起来简洁，做起来可不是一件简单的事，带着重任，进入跟岗实习阶段的学习。 二、苦中学、学中乐 早上6点钟，天还没有亮，我们就急着走出校园，赶上56路车，经过一个多小时的颠簸，最终来到了我们跟岗实习的学校贵阳市河滨小学。在跟岗学校里，我们听课、议课、和指导教师共同研讨课堂教学、开展同课导构、听专家讲解、做课题、上课等一系列的教育教学工作和学习实践，把我们的日程安排得紧紧的，有时晚上还要抽空去写日志。或者是为了明天的课，在寝室里商议、争论。每天都是这样忙，这样累，但我们都很快乐，由于在这里有我们需要的东西、有

8、我们学习的典范，使我们见识到了有效的课堂教学、以学生成长为中心的课堂教学。 三、开放、形式多样的教研活动 河滨小学的领导特别重视些项工作，特地为我们开了一个会。在党委书记、校长、教育主任、各教研组长的共同商议下，给我们国培学员供应的开式多样的听课制度，第一种课是学校教研课，即由学校统一安排，全校同科教师共同参加，争对某一环节着重点研讨的教研活动，这是一种经过打磨过的，优秀的课例，相对开展得要少一些，但有许多地方是值得我们学习的。其次种课是年级教研课，这是河滨小学的主要教研方式，它具有可操作性、随便性、常常性等特点，由同级同科教师共同完成，可以是相互听课、也可以是争对某一学问点同级同科教师共同探

9、讨。还可以是教学得失的沟通。第三种课是大教研课，这种课一般一个学期只进行一至二次，是学校推选优秀教师上课，并邀请省市的有关专家作点评。第四种课是推门课，给我们国培学员供应了丰富多彩的教研活动，我们除了可以听相关的专业课外， 还可以听语文、品社、科学等学科的课，听没有经过打磨过的常态课，能听到我们在平常常常见到的问题，这是一种比拟随便的课，所以能尝到更多的的方法与技能。 四、感知先进的教学理念，让我受益匪浅 在河滨小学跟岗学习的这段时间里，我听了30多节课，除了数学课外，我还听了语文、科学等学科的课，丰富了课堂学问。在数学教研组长刘婷教师及我的指导教师王天芬的支持、帮忙下，我领会到了先进的教学理

10、念、教师专注的敬业精神、优质的教学质量以及有效活泼的课堂教学、和谐的师生关系。 听得最多的是石磊教师的数学课，从她的课上，给我感受最深的就是“以学生成长为中心”、关注每一个学生，让他们都学有所获。在石教师的课堂上，没有不仔细听讲的学生，由于石教师有着丰富的教学阅历，能把握学生的心理，对学生赐予准时的表扬、鼓舞，合理的评价是石教师的一大亮点。总之，在石教师的课堂中，我尝到了值得我们学习的东西，让我的思想爱到起发，我会将石教师的教学方法推广到我们学校去，提高我们地方的教育教学质量。 综上所述，我整个跟岗学习过程中，进一步转变了教学观念，树立了新的教学理念，主要学会了解读课程标准，依据课标来安排教学

11、设计和组织、实施教学活动，以及准时进展教学反思；我还学会了怎样在新课程背景下全面客观地评价一堂地理教学课的有效性，我学会了在评课的过程中既要关注学生活动，又要关注教师行为；既要重视结果，更要重视过程；既要关注预设目标，又要关注达成目标。这次 跟岗学习让我开阔了眼界，无论是倾听、观摩上课、互动评课，还是实践熬炼，每一次的学习都带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新，使自己对教师这个职业进展了重新的熟悉，对于有效地理课堂的教学艺术、教研活动的形式等诸多方面也有了更理性的熟悉。在今后的教育教学实践中，我将学习采他山之玉，纳百家之长，争取做到在教中学，在教中研，准时做到课前反思、课中反思和课后反思

12、，努力做到扬长避短，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步提高。信任只要通过自己不懈的努力，肯定会有新的收获和感悟。 跟岗研修阶段，是“国培”的重中之重，是每一位学员学习结合实践的重要阶段。我通过这一阶段的体验，总结所得，肯定要用于指导本人今后的教学实践工作，并对同仁产生肯定的影响，方能不负学校重托以表达参与“国培”的目的与意义。感谢国培办，感谢河滨小学给了我这一次提升自己业务水平的时机。 2023教师研修培训个人工作总结篇3 如梭的岁月匆忙而过，为期三个月的研修马上完毕。回忆这三个月的研修，感觉既劳碌又充实，感受颇深，收获也颇多。研修期间，我用博客搭着成长的舞台，侧耳倾听着导师们的专业引领，

13、积极扫瞄着相关的博客网站，专心体验感悟。一路走来，收获了成长，收获了友情，也收获了欢乐。虽然时间短，但对研修却有不少的熟悉。在这一段时间里，自己真正感觉到了什么是优秀，什么是圆满，什么是提高。收获多多，感慨多多。为了以后能更好的效劳于自己的教学，最大限度地提升教育 1、在业务方面： 树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和特长。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。 2、在课改的课堂教学中，不断探究适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的教师学习她们的先进教学方法。尤其在阅读教学中

14、，我要多学习其他教师的先进阅历，让学生在朗读中感悟，提高阅读力量。 3、培育学生课堂上会静下心来思索的力量。有些同学的特点是比拟急躁，在问题面前不知从哪儿下手答复，甚至没有读清问题的要求，就开头答复。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。 4、擅长总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改良自己的教育方式。 5、积极参与上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研力量。积极阅读对教育教学有帮忙的刊物，比方我校的教育刊物三字经、根底教育课程改革、教学案例与讨论、班主任等每期我都准时阅读并作好读书笔记，学习其中先进的教育教学阅历，不断提

15、高自己的教育教学水平。 6、在课改中，多和同组的教师一起备课，一起商议课堂中消失的问题。尤其在阅读教学中，多向有阅历的教师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培育学生探究性的阅读力量，最终提高学生的写作水平。 7、勤于动笔，擅长积存总结教育教学中和班级治理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积存阅历，对于不好的做法准时反思准时改正。以此提高自己的教育教学水平。 校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理

16、工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。“一份春华，一份秋实”，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 2023教师研修培训个人工作总结篇4 转瞬间，为期一个月的影子培训就要完毕了。回想过去的一个月的时间，虽然每天都在早出晚归中度过，但却过得很充实。我们每天都有不同的收获，每天都过得很幸福。同时我明白了：幸福就是为了一个目标的奋斗过程，人生有了奋斗的目标，就有了向前

17、冲的动力，更有了人生的幸福。影子培训就给了我们这样的一个奋斗目标，让我受益匪浅！ 一、走进课堂，更新理念 走进文峰中学，我们的带教育师陈早平教师让我们感受到了他们的热忱与对工作的那份热忱。我的带教育师是九年级八班的物理教师。在办公室里，我看到教师们为了上好课而细心地预备资料，以到达课堂的高效；在课堂上，教师们先进的教学方法让学生们在轻松开心的气氛中学会学问、把握方法、提高力量，每一节课都是在给我们做最好的示范，课后准时沟通阅历，让我们每个国培学员都有了不同程度的收获。 1、和谐的师生关系 课堂上，学生在展现时，教师会准时地赐予评价，而在这个过程中，教师口中的学生始终是孩子，由此可以看出，文峰中

18、学的教师们对学生发自内心的爱，视班里的学生为自己的孩子，也正由于有了这种爱，文峰中学的课堂上，学生特别活泼，总是积极参加课堂，勇于发表自己的见解，班里的每个孩子都学的欢乐，学的积极，真正地把新课改理念落到了实处。 2、习惯重在培育 我在平常的教学中，也特殊注意学生小组合作学习，但总觉得做到不胜利，这始终困扰着我。来到自强小学，跟随带教育师，走进她的课堂以及我们课下的沟通，慢慢让我醒悟，我有行动，但缺少强化，缺少治理。自强小学的小组争论的特别剧烈，一个问题，无论自己想法是对是错，都会积极地发言，用于展现自己，敢于质疑他人、课本、教师，课堂上的发言，常有让人意想不到的问题和结果的消失，真正做到了课

19、堂上无惧。我想：城市的孩子能做的如此之好，莫非我们农村的孩子就不能做到吗？答案固然是否认的，由于我知道：任何一个习惯都不是天生的。孩子们的习惯需要我们做大量的工作去培育。 二、三人行，必有吾师 影子培训来到文峰中学，我很幸运，遇到了一位好的带教育师陈早平教师。初次见面就觉得她是一个简单接近，特殊随和的教师，一段时间的接触，果不其然，我们成了要好的朋友，跟随陈教师，发觉他工作态度严谨仔细，在陈教师的课堂上，学生都会仔细地听课积极地发言，师生协作默契，许多时候，陈教师的一个眼神、一个手势，学生就能心领神会。陈教师的课简洁、朴实，但却很扎实，没有任何的花架子，教学模式松弛有度，让我真正了解了“俯下身

20、子跟孩子一起学习”的重要性。陈教师的课堂真正成了学生展现自己的舞台。课下我们进展沟通，陈教师总是倾囊相授，从陈教师的话语中，我知道了，城市的孩子和农村的孩子，本身没有多大的差异，他们同样是孩子，同样得意，也同样淘气，只是诞生地不同，阅历不同而已，走进 课堂，他们都需要引导，都需要培育，我们教师肩上的担子一样重大！ 三、做国培的践行者 教师是一个终身学习者。“学如逆水行舟，不进则退”，教育是飞速进展的一个行业，而我们作为教师，假如不准时学习，不准时给自己充电，很快就会被淘汰，我们要多学习一些教育理论，用新的教育理念充实自己，并将所学运用于自己的教学之中，即使我们的工作再苦再累，也要坚持在书本中学

21、习，在实践中学习，让自己在教育教学中边学边实践，真正成为一个学习型的教师。 做一个行动讨论者。苏霍姆林斯基说过：“假如你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使每天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就引导每一位教师走上讨论这条路上来。”参与国培，让我感受颇多，今后，我会将自己的所学、所悟、所思付诸于实践，一边行动一边讨论，不断地提升自己的实践才智。 做一个教学领跑者。国培规划是培育种子教师的示范性工程，而我有幸成为这个工程的一员，我想，要想起示范带头作用，还需要大量的工作要做，需要用更多的更有用的教育理念来武装自己，让自己变得更强大，更成熟，从而带动身边的人。 影子培训完毕了，但我们的学习还没有

22、完毕，仍在连续，很快，我们又会重新踏上工作岗位，我会把从这里学到的珍贵阅历带回自己的学校，运用于实践，效劳于我的课堂和学生。国培，将会成为我在教学之路上，扬帆远航的动力和信念！ 2023教师研修培训个人工作总结篇5 感谢上级领导给我们供应了本次培训的时机，我非常珍惜本次提升自己的时机，仔细参加课程学习和研讨活动。我觉得本次培训对我的教育教学理论的提高，以及教学技能的提高等方面都有很大的帮忙，下面我汇报一下自己的一些培训体会，把自己参与此次研修活动进展如下总结。 一、仔细学习本次研修活动中的各项课程，做好自己的理论提升 我仔细学习网上通识培训的各项内容，并完成了相应的研讨沟通和实践反思工作。在培

23、训活动中我无论是必修课程还是选修课程，都抽出时间仔细学习，如教师如何做校本研修；师爱的才智等等内容都使我受益匪浅。尤其是提高了我对教学的进一步熟悉，如教学反思包含教学目标的反思、教学策略的反思及教学效果的反思。在教学中我们要留意反思教学目标的设定是否符合学生的实际状况，等等这些都对我有很大的启发，提高了我的理论修养。 二、理论与实践相结合，注意校本培训与讨论，结合自己的教学实践体会并催生自己。 为了使本次培训活动对自己的教学实践有更大的帮忙，我参与了学校的多元化的校本培训与讨论活动： 1、举办专题讲座，我是学校的教学主任，我在教师业务学习时间，为学校组织新课改的理论学习、专题研讨活动。我参加讲

24、座并组织了关于教学反思，叙写教育故事以及学习型组织建立的专题讲座，同时进展了课改的阅历介绍。 2、教研活动是新课改胜利的有力保证，通过教研，教师之间才能不断发觉问题、讨论问题、解决问题以到达集思广益，全面提高。本学期我组织开展了同学科集体教研、错位备课的教研活动，同一学科不同学年做到一起进展讨论、切磋、沟通，相互取长补短，共同提高。在我的带着下，教师们通过多种渠道的学习和参加，教学观念得到根本的转变和更新，根本摒弃了陈腐的观念，形成了全新的教学观念。 3、以课例为载体，进展教学反思。教师新的教学观念的来源都是从其他教师那里学来的。我认为校本培训不能空对空，应将理论学习与详细的教学实践结合起来，

25、让培训在详细的教学情境中进展。在进入课改试验的实践中，我发觉，新的教育理念，要转化为教师的个人教学观念，要贯彻在课堂上的每个环节，的确需要一个过程，要缩短这个过程，最有效的方式就是进展详细的教学课例分析。为此在学科教研时间，我们选取了新课程理念表达较好的教师出示一节课，以这节课为载体，组织全体教师共同来评议。哪些课堂设计，符合新课程教学理念，哪些地方还是老做法？这样的课例分析深受教师们欢送，对教师的教学行为触动最大。 4、通过叙写自己的教育故事或总结一份教学案例、新课标解读、写读书笔记等方式使我在教学根本功方面得到了有力提升。 三、突出重点，聚焦课堂教学改革 为了使自己的课堂教学更加有效，也为

26、了使自己能够充分发挥自己的学科骨干教师作用，我带着课题组教师开展构建抱负课堂活动，强调课堂即学堂，努力提高课堂教学的有效性。通过常态听评课、试验教师汇报课、同课异构等等形式，我们积存提高课堂有效性的方法，并形成了相应的科研成果。同时，当大家真正地投入一节课的争论时，在争论中，教师之间交换了各自的想法与意见，在沟通的过程中教师们学到了许多关于细节处理的技巧，所谓“一人计短，众人技长”。识别自身的缺点和缺乏，并虚心恳求别人的意见和建议，这是教学进步的有效途径。这种课例讨论既是一种阅历，也是一种课程。让我们在其中获得实实在在的收获的同时也实实在在地获得了阅历的积存。四、做好常规教学工作、保证教育教学

27、任务全面完成，同时仔细落实培优补差，鼓励促进学生全面进展。在抓好课堂教学的同时，我坚持每学期听评课40节以上，并仔细完成教学设计、学习笔记、教学反思等工作，我仔细批改作业，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。同时，培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。需要教师在这方面付出了大量的时间和心血。我重视对学生的辅导工作，坚持培优补差，有时还要利用利用中午休息时间给差生补课，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好。 我知道自己作为一名学科教师，尤其是学科骨干教师，在学习和实践工作中做的还很有限，我将进一步努力做好自己。

28、2023教师研修培训个人工作总结篇6 我参与了教师远程培训研修培训，这次远程培训研修培训好比给教师雪中送炭。在这次的培训学习中通过看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位教师们的作业、研修日记、看评论以及参加评论，参加专家与学员之间、学员之间的互动争论。学到了许多新学问，真是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下： 1、通过远程培训研修，我的观念得到进一步更新 有时机来参与这次培训，有时机来充实和完善自己，我骄傲，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进展的各种行动学习。这次的培训学

29、习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。 2、通过远程培训研修，我学到了先进的教学理念 通过远程培训研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中遇到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。 3、通过远程培训研修，我增长了见识。 远程培训研修平台上的教师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些教师在晚上十一二点都在网上学习这些教师

30、的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新奇、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些教师沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程培训研修的过程中，我始终抱着向其他教师学习的态度参加的，多学习他们的阅历，结合自己的教学来思索，反思自己的教学。 4、通过远程培训研修，鼓励自身成长，展望将来 让我站在了一个崭新的平台上端详了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问。课后常常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随

31、笔和教学论文参加投稿或评比活动。 我的将来目标是通过自己的不断磨砺成为一名数学骨干教师，我有信念在将来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格骨干教师。为了抱负中的教育事业，我将自强不息，努力向前！ 总之，在今后的工作中，我还会一如既往地进展专业研修，不断创新思路，改良教学方法，使自己真正成为一名数学骨干教师。 2023教师研修培训个人工作总结篇7 这一期的政治教师网络研修马上完毕，在这一次的培训中，在这里，我零距离的接触到了先进的教学理念，我感觉背后强大的教研和教学力气，听教授们和优秀教师的教育案例和现身说法后，我深深的感觉到自己的努力还有空间。在紧急劳碌的工作之余，我就翻开电

32、脑参与网络学习，专家的点评让我有了醍醐灌顶的顿悟，班级群中教师们之间的沟通让我受益匪浅。， 一、远程网络研修的学习优势 远程网络研修，是一条新课程学科教学信息高速大路，足不出户就能进展网上学习，准时更新学问，与专家面对面沟通。它又是一座巨大的教育宝库，集中了各地区各学科教学的先进理论、先进阅历、优秀教案、精致反思、精彩报告、先进事迹等许多丰富的内容有机地连接起来，网络研修的沟通平台的建立，既实现了资源互通共享的.目的，又给教师们一个相互沟通学习、共同提高的时机和场所，养成了主动反思、准时动笔的好习惯，并能准时参考别人的意见建议，作出评论，了解最新的方法、成果，更加激发了教师参加研修的积极性。

33、二、传递教学理念和教学方法 这次远程培训涉及到了一些新的教学理念和新的教学方法方式，主要是信息技术与课堂教学的有效整合，主体单元教学设计，思维导图的运用，讨论性学习，主体单元设计方案的实施，主体单元设计教学的评价量规等评价方式，主体单元的网站的建立等等，这些从根本上转变了我们原先的传统学习模式，对教师素养、教育教学、教学质量都将起到了很大的推动作用，也会让我们的课堂更能表达时代性和社会性。 三、发觉差距，寻求突破 我发觉自己在工作中存在许多的缺乏之处，通过这次培训，我学到了许多在工作中总结不出来的阅历和理论。在日复一日的教学工作中，安于现状，渐渐形成了教育的懒散，思想也开头封闭起来，专家们的话

34、深深地打动了我。面对困难，我们不能一味地埋怨，而是要拿出行动出来，这需要我们以不懈的努力钻研，发觉新状况，解决新问题。加强师德修养，发扬实干、苦干精神。明白了我们不但要赐予学生传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒学生的学习热忱，点化学生的学习方法，丰富学生们的学习阅历，开启学生们的学习才智。我们在上课过程中，要时刻关注学生，从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的学问根底和生活阅历。这要才能让我们的课变得生动，更加吸引学生的留意力，从而到达我们的教学目标。 在以后的教学中，我要做的是： 第一，自我反思。从以往的实践中总结阅历得失。 其次，不断学习。读万卷书，行万里路

35、，读书可以提高自我素养。一桶水早已不能满意学生的需求了，要不断学习，成为长流水。 第三，多沟通。他人直言不讳的意见与建议是我们发觉缺乏的有效途径，要听真言，久而久之对我们有许多帮忙的。 “读万卷书，行万里路。”我觉得我们要想最终成为一名合格的教师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量和课堂教学力量。这次培训让我受益匪浅，感谢这次小学校教师网络研修为我们供应这么难得的学习时机，促使我自身获得了肯定的进步。 学习没有止境，我们学到了许多新东西。但也知道还有很多欠缺的地方。我们发觉了许多新问题，这些问题引发我们进展许多探究。重要的是不是获得问题的答案，而是培育我们讨论问题的力量。这次培训是前所未有的，培训的目的是为了应用，以后我要在实际教学中注意实践应用，不断提高自己的应用水平。总之，通过培训的学习收获很大，盼望今后能有更多这样的时机，使我们的教师能够尽快提高自身力量，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂课，努力做一名优秀的人民教师。