2022年科技青年骨干英语培训班总结.docx

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1、2022年科技青年骨干英语培训班总结 甘肃省科技青年骨干英语培训班总结 为深化学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻习近平总书记视察甘肃时“八个着力”重要指示，深度融入“一带一路”科技创新行动，推动甘肃省丝绸之路“科技走廊”建设实力，省科技厅与省外办在2022年联合举办第一期甘肃省科技青年骨干英语培训班的基础上，2022年，省科技厅与省外办经协商确定再次联合举办其次期培训班，由甘肃省科技厅培训中心、甘肃省外办培训中心联合承办，并列入厅人事处2022年度服务科技创新系列培训安排。此次培训目的是为青年科技人才成长供应条件，提升我省科技青年骨干人才英语水平，巩固和提高英语语言基础学问和技能以及在

2、国际科技合作中运用英语的实力，更地适应我国对外开放、开展国际科技合作创新的新形势、新要求、新任务。 培训班于2022年8月6日9月1日在大连外国语高校胜利举办，9月2日，全体学员按时返回兰州。现将有关状况总结如下。 一、基本状况 “2022甘肃省科技青年骨干英语培训班”经过为期三个多月的细心打算，于8月6日上午在大连外国语高校国际培训学院正式开班。省政府外事办翻译中心副主任李娟主持开班仪式，大连外国语高校国际培训学院院长苏可可致辞，受厅领导托付省科技厅国际合作到处长欧阳春光在开班仪式上致辞。大连外国语高校国际培训学院书记姜龙，大连外国语高校国际培训学院副院长张妤、翟云峰，省科技厅培训中心副主任

3、禹军出席开班仪式。 学员遴选 依据甘肃省科技厅、甘肃省人民政府外事办公室关于举办2022年甘肃省科技青年骨干英语培训班的通知中有关要求，来自省科技厅机关、省人民政府外事办公室、省属科研院所、科技型企业和厅属事业单位科技青年骨干共计30余人报名参与此次培训。经英语实力考试和资格审核，遴选出30名参与本期培训班。各位学员均为本单位中级以上专业技术人员或科级管理人员，有5年以上工作经验，政治素养较高、业务实力较强，并具备肯定听、说、读、写的英语实力，符合参训条件要求。 授课师资与教学形式 大连外国语高校国际培训学院高度重视此次培训，特殊支配大连外国语高校富有国际培训阅历的中外专家教授，采纳全封闭、全

4、英、理论与实践相结合的方式，授课内容丰富，包括英语口语对话、听力、词汇、阅读、写作、视听说等。实行专题讲座、探讨报告、教学成果展示、视频短片、情景互动、问答沟通、专业制作以及课堂练习和考核相结合等方式，寓教于乐的国际化教学模式受到了学员们的宠爱。 省外办专业人员还为学员进行外事礼宾礼仪专题授课。 学习效果 培训班实行了训前测试以便精准驾驭参训学员英语水平，为学员量身制定培训安排。培训期间，通过理论讲授、研讨、场景沟通等多种形式，老师和学员之间、学员相互之间进行了良的互动沟通，特殊是针对英语口语、英语视听说实力进行了专题互动与实践。 通过一个月的学习，结业测试显示各位学员的测试成果具有较大幅度提

5、升,听力、阅读理解、写作、口语四个方面的实力均有显著提高。甘肃省科学技术情报探讨所谢丹萍同志、甘肃省商业科技探讨所杨晓丽荣同志荣获优秀学员。甘肃省科技厅培训中心王大成同志当选为优秀班干部，在结业典礼上，学校领导为优秀学员和优秀班干部颁发了荣誉证书。 培训结束时，大家反响剧烈，普遍认为气氛热情，收获颇丰。学员们一样认为大连外国语高校国际培训学院领导、老师尽职尽责，管理到位，服务热忱,整个培训过程组织严密，培训讲授精彩活泼。 二、遵守纪律状况 培训班制定了严格的考勤纪律，由班主任负责每天统计学员考勤状况并反馈培训组织单位。培训期间，全部学员均仔细遵守有关纪律，没有无故旷课、请假的状况，较的完成了各

6、项培训任务，达到了预期培训目标。 三、培训班成果 突出实效性，有利于提升国际科技合作实力 甘肃省要实施创新驱动发展，实现转动力、调结构的发展目标，必需根据习总书记对我省的重要指示，紧紧抓住“一带一路”建设重大机遇，培育和造就一大批外向型科技创新人才，为甘肃的科技创新供应强大的人才支撑。在这次培训前期，暴露出学员口语表达实力弱，听力水平较低，英语交际和表达实力薄弱等不足，难以满意深度融入“一带一路”国际科技合作的须要。 1.注意运用实力的提高。鉴于各位学员已经完成高校期间英语基础学习，此次培训突出实效性和针对性，盲目地进行专业英语教学只能是简洁的机械重复，无法取得预想的效果，科技外语人才培育最终

7、是要将特地用途英语教学与项目结合起来，真正实现特地用途英语教学的好用模式，让学生精确完整地学习在工作中运用英语的实力。 2.注意贴近实际工作需求。大多数培训班学员的所在单位均担当了甘肃省国际科技合作项目，迫切须要提高科技青年干部的英语听说读写译实力。本期培训班以学员实际需求为导向，通过专家讲授，学员沟通研讨，现场教学等多种教学方式，传授好用的学习方法与技巧，增进学员英语沟通实力,使科技青年干部更地适应自身工作岗位，精彩完成工作任务。 增进学员沟通，有利于青年科技人才的成长 培训班学员专业面大，领域广，并有肯定工作阅历，均为所在单位的青年技术骨干。由于平常都忙于各自的工作，相互沟通和研讨不多。此

8、次培训使青年专业技术人员、管理人员汇聚一堂，相互沟通工作和学习阅历，畅想发展将来，不仅大大增加学员们学习英语的主观能动性，而且拓展了新思维、新学问、新理念，有利于青年科技人才的成长。 教学新奇敏捷，提升了英语学习爱好和效果 研修班实行了读听说写专题授课、参观考察、情景互动、问答沟通、专业制作相结合的方式，力求提高培训效果。不仅在课堂内授课讲座，老师学员面对面沟通、对话，学员制作讲演宣介工作单位和自己的工作，还组织学员赴大连外国语高校新校区进行现场教学和观摩沟通。通过课堂内外、学问与应用相结合的开放式教学模式，不仅丰富了培训活动的形式，提升了学员的主动性，增加了英语互动沟通的氛围，取得了很的实际

9、效果。 一个月的封闭培训，学员们提高了科技英语的运用水平和沟通实力，师生间建立了深厚的友情。培训结束时，师生恋恋不舍，互道祝愿，场面非常令人感动。培训班微信群作为“英语角”长期保留，通过学习沟通平台接着加强联系，把短期培训和长期学习坚持结合起来，把英语学习变成一种生活习惯。 四、阅历和体会 在甘肃省科技厅、甘肃省人民政府外事办公室的大力支持和指导下，两期培训班50多名学员开拓了视野，提升了实力，学习了学问。 领导重视是前提 此次培训班的举办，出访体现了厅党组重视青年科技人才成长，有安排地组织培训和在职教化，保证了青年科技人员强化终身学习意识，不断更新学问，自觉运用新观念、新理论、新方法，促进了

10、广阔青年科技人员的健康成长。 制定培训目标是根本 培训班紧紧围绕国际科技合作重点任务，严格选择教学内容，务求紧密结合新形势下国合工作创新发展实际，能够解决一些现实问题，同时邀请了长期从事英语培训工作的专家教授授课，为日益常见的国际科技合作沟通工作打下良的基础。 走出去脱产学习是关键 培训班实行课堂教学与研讨沟通相结合的办学模式，同时与全国知名学府和英语培训机构保持紧密联系，尤其是所在单位相识到位，主动参加，支配学员脱产学习，保证了学员能够集中精力，在有限的时间内，取得明显学习成效。 细心组织是保障 为使培训班顺当实施，我们从选定办学地点、拟定方案、授课内容和考察项目路途、选聘授课专家到开班结业

11、各个环节多次召开会议专题探讨，做了细心打算和周密支配。严格选定会务组工作人员，责任分工明确，强调把关纪律，提示平安事项，确保为参与培训班的学员们供应良的学习环境、后勤保障和生活服务。 激发活力是核心 能否办培训班，取得实效，学员是核心。在为期一个月的培训中，学员们气氛活跃，始终保持较高的学习热忱，严格遵守各项培训纪律，学习扎实，更新了学问，提高了实力。 五、下一步工作准备 对研修班进行全面仔细总结，既要总结胜利阅历，更要查找工作不足，不断改进，争取把下期科技青年骨干英语培训班办的更更完善。 对参与本期研修班的学员进行跟踪回访，刚好了解和驾驭培训效果在实施工作中的应用状况，为今后办培训班积累阅历。 加强和提高培训班的组织管理、后期保障、服务水平，充分利用培训班这一平台，培育更多的适应国际科技合作的青年科技人才。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页