2023学年第二学期数学组校本工作总结.docx

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1、 2023学年第二学期数学组校本工作总结 一、坚持理论学习，不断总结教学阅历 本组教师积极参与学校和县、市培训，连续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。为加强修养，提高素养，我们数学组的全体教师以自学为主，不断地搜集新信息，利用教研组活动时间依据阶段性的教育教学有针对性地教学理论学问，了解教研改信息，留意用教学理论指导教学实践，不断地总结阅历。 二、积极参与和开展教研活动 教师们积极参与市、县、校各级部门组织的教研活动，为了改革课堂构造和教学方法，提高教师的课堂教学效益。教师们积极开设公开课，徐爱香和徐建永开了示范课，朱微微、王博毅、林晶杰、陈建朝、林献冬开了公开课，

2、林献冬在市教研活动中开了市级公开课。林献冬参与中职数学说课竞赛获得县二等奖和市三等奖。为了改良教师的课堂教学，教师们仔细地参与听课，并进展了仔细的研讨；教师们的教学水平都有了很大的提高。做到培优补差。搞好学生的根底学问教学，培育学生的学习数学的兴趣，开发学生的智力。 三、改良教学手段，提高课堂教学效益 教师在备课时，能仔细钻研教材，力求表达新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡构造化教案、共性化设计，关注学生“学问与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个目标和谐统一。细心备课，针对学生实际，面对全体学生，兼顾差生。在集体备课的根底上，想出了不少共性化的修改意见和建议。针对我校学生数学根底差，对学习数学缺乏自信的特点，我们采纳多种方法，如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒体教具等手段创设学习情境，让学生体验数学来源于生活，联系生活学生数学，充分利用直观教学，调动学生学习的积极性，培育学习数学的兴趣，鼓励学生思维。 一学期来，在数学组各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了肯定的成绩，但也存在着缺乏，如：如何处理好把握“学问、技能”与培育“情感、态度、价值观”之间的冲突。今后，我们将加快新课程改革的步伐，切实做好各项工作，把新课程改革引向深入。