2020年黑龙江伊春中考数学真题及答案.pdf
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1、2020 年黑龙江伊春中考数学真题及答案考生注意:1考试时间 120 分钟2全卷共三道大题,总分 120 分一、选择题(每题一、选择题(每题 3 分,满分分,满分 30 分)分)1下列各运算中,计算正确的是()A22422aaaB824xxxC222()xyxxyyD32639xx 2下列图标中是中心对称图形的是()ABCD3如图,由若干个相同的小正方体搭成的一个几何体的主视图和左视图,则所需的小正方体的个数最多是()主视图左视图A6B7C8D94一组从小到大排列的数据:x,3,4,4,5(x为正整数),唯一的众数是4,则该组数据的平均数是()A3.6B3.8或3.2C3.6或3.4D3.6或
2、3.25已知关于x的一元二次方程22(21)20 xkxkk有两个实数根1x,2x,则实数k的取值范围是()A14k B14k C4k D14k 且0k 6如图,菱形ABCD的两个顶点A,C在反比例函数kyx的图象上,对角线AC,BD的交点恰好是坐标原点O,已知1,1B,120ABC,则k的值是()A5B4C3D27已知关于x的分式方程422xkxx的解为正数,则x的取值范围是()A80k B8k 且2k C8k 且2k D4k 且2k 8 如图,菱形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,过点D作DHAB于点H,连接OH,若6OA,48ABCDS菱形,则OH的长为()A4B8C13D69在抗击
3、疫情网络知识竞赛中,为奖励成绩突出的学生,学校计划用200元钱购买A、B、C三种奖品,A种每个10元,B种每个20元,C种每个30元,在C种奖品不超过两个且钱全部用完的情况下,有多少种购买方案()A12种B15种C16种D14种10如图,正方形ABCD的边长为a,点E在边AB上运动(不与点A,B重合),45DAM,点F在射线AM上,且2AFBE,CF与AD相交于点G,连接EC、EF、EG则下列结论:45ECF;AEG的周长为212a;222BEDGEG;EAF的面积的最大值是218a;当13BEa时,G是线段AD的中点其中正确的结论是()ABCD二、填空题(每题二、填空题(每题 3 分,满分分
4、,满分 30 分)分)115G信号的传播速度为300000000/m s,将数据300000000用科学记数法表示为_12在函数12yx中,自变量x的取值范围是_13如图,Rt ABC和Rt EDF中,BD,在不添加任何辅助线的情况下,请你添加一个条件,使Rt ABC和Rt EDF全等14一个盒子中装有标号为1、2、3、4、5的五个小球,这些球除了标号外都相同,从中随机摸出两个小球,则摸出的小球标号之和大于6的概率为_15若关于x的一元一次不等式组1020 xxa 有2个整数解,则a的取值范围是_16如图,AD是ABC的外接圆O的直径,若40BAD,则ACB_17小明在手工制作课上,用面积为2
5、150 cm,半径为15cm的扇形卡纸,围成一个圆锥侧面,则这个圆锥的底面半径为_cm18如图,在边长为4的正方形ABCD中将ABD沿射线BD平移,得到EGF,连接EC、GC求ECGC的最小值为_19在矩形ABCD中,1AB,BCa,点E在边BC上,且35BEa,连接AE,将ABE沿AE折叠若点B的对应点B落在矩形ABCD的边上,则折痕的长为_20 如图,直线AM的解析式为1yx与x轴交于点M,与y轴交于点A,以OA为边作正方形ABCO,点B坐标为1,1过点B作1EOMA交MA于点E,交x轴于点1O,过点1O作x轴的垂线交MA于点1A以11O A为边作正方形1111O ABC,点1B的坐标为5
6、,3过点1B作12EOMA交MA于1E,交x轴于点2O,过点2O作x轴的垂线交MA于点2A,以22O A为边作正方形2222O A B C,则点2020B的坐标_三、解答题(满分三、解答题(满分 60 分)分)21先化简,再求值:22169211xxxxx,其中3tan303x 22如图,正方形网格中,每个小正方形的边长都是一个单位长度,在平面直角坐标系中,ABC的三个顶点5,2A、5,5B、1,1C均在格点上(1)将ABC向左平移5个单位得到111ABC,并写出点1A的坐标;(2)画出111ABC绕点1C顺时针旋转90后得到的221A B C,并写出点2A的坐标;(3)在(2)的条件下,求1
7、11ABC在旋转过程中扫过的面积(结果保留)23如图,已知二次函数2yxbxc 的图象经过点1,0A,3,0B,与y轴交于点C(1)求抛物线的解析式;(2)抛物线上是否存在点P,使PABABC,若存在请直接写出点P的坐标若不存在,请说明理由24为了提高学生体质,战胜疫情,某中学组织全校学生宅家一分钟跳绳比赛,全校跳绳平均成绩是每分钟99次,某班班长统计了全班50名学生一分钟跳绳成绩,列出的频数分布直方图如图所示,(每个小组包括左端点,不包括右端点)求:(1)该班一分钟跳绳的平均次数至少是多少,是否超过全校的平均次数;(2)该班的一个学生说:“我的跳绳成绩是我班的中位数”请你给出该生跳绳成绩的所
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