2023年中班数学区域活动方案.docx

《2023年中班数学区域活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中班数学区域活动方案.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年中班数学区域活动方案3篇 活动目标： 1、能按5以内指定数目取出相等的物体。 2、幼儿能用目测的方法观看、比拟出等量物体。 3、能初步与同伴协商，共享材料。 活动预备： 1、将活动室布置成超市。笑脸信封1-5，1-5的实物卡一套。 2、幼儿人手一个小篮子，内有点子卡。 3、按数取物的笑脸信封，实物卡。 活动过程： 一、活动导入。 1、幼儿每人拎一个小篮子，篮子里有点子卡。 教师：“小朋友们，一会儿我们要到大班哥哥姐姐的娃娃家去做客，我们先去超市买点礼物好不好?每人可以买三种礼物，每种礼物买几个呢?看看你们篮子里的点子卡是几，就买几个。” 2、幼儿到超市购物。根据点子卡取出相等数量的物

2、体。 3、教师：“哥哥姐姐打来电话，说让你们给他们的笑脸信封带一点小卡片。我们先看看信封上的笑脸娃娃有几个。然后再给它找卡片朋友。只有和信封上娃娃脸数量一样多的卡片才能放进信封里面。” 请一位小朋友示范操作按信封上面的娃娃脸数量放小卡片。 二、幼儿操作，教师巡回指导。 教师重点指导幼儿用目测的方法观看、比拟等量物体。 三、活动评价。 1、请幼儿说一说自己操作的信封上的笑脸娃娃是几个，自己找了几张卡片，每张卡片上的物体有几个。 2、师生共同带着购置的物品和笑脸信封到大班娃娃家去做客。 中班数学的区域活动方案2 活动目标： 1.使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。 2.

3、让幼儿学习按数匹配实物。 3.启发幼儿用语言叙述操作过程。 活动重点： 让幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。 活动难点： 引导幼儿争论数量相等的不同物体可不行以放在一起? 活动预备： 教具：实物卡6张(有动物卡、植物卡)，红、绿贴绒篮子各一个，贴绒数字6、7，数字卡4、5、6、7，空白卡6张。 学具：4、5、6、7的数字杯、实物卡若干。5、6、7的实物卡、圆点卡、短线卡、数字卡若干。5、6、7的实物卡、数字卡若干。每人一张数字卡和实物卡。录音带。 活动过程： 一、集体活动 1.复习3、4、5、6、7的数字：玩认读数字的嬉戏。 2.目测数群出示实物卡。提问：黑板上有什么?它们

4、各有几个?我们再为这些实物卡送数字朋友。 3.按数摆放卡片出示红、绿色的篮子，请小朋友把数量一样多的卡片放在同一个篮子里。(边操作边讲)提问：放得对不对?为什么?数量一样多的不同实物可不行以放在一起?为什么?谁来给它们送数字朋友? 4.集体嬉戏：找朋友(配音乐)第一遍，幼儿手持实物卡找数字朋友;其次遍，幼儿手持数字卡找实物。 二、小组活动第一组，给实物卡送短线卡、圆点卡和数字卡。 其次组，给数字杯子送礼物。 第三组，给实物卡送数字卡。 三、活动评价 1.请几个小朋友出来讲自己的操作过程。 2.教师小结 3.复习嬉戏：找飞机场(稳固对数字4、5、6、7的熟悉) 中班数学的区域活动方案3 活动目标

5、： 1.能在众多图形中找出正方形、三角形和圆形的。 2.能留意观看生活情境中所隐含的图形。 活动预备： 1.多媒体课件查找图形 2.电子白板活动过程： 一、翻开电子白板 1.师：小朋友，你们看，图上有什么? 2.提问：房顶是什么外形的?房身呢?窗户呢? 引导幼儿说出三角形、正方形和圆形 二、查找图形 1.小朋友真聪慧，全都答对了，今日教师跟小朋友复习这些图形。 师：小朋友，认真看，教师这里有一幅图，你们发觉什么了吗? 它们全都是用三角形、正方形和圆形组成的 2.幼儿开头从这幅图中找出那些是用三角形组成、那些是用正方形组成、那些是用圆形组成。 师：请小朋友到白板上画一画、说一说。 3.增加图片难度。让幼儿不仅能够找出并能说出图形里藏着多少个三角形、正方形和圆形。 三、通过嬉戏稳固并复习图形幼儿分组在电脑玩嬉戏：查找图形 活动反思： 本次活动，除了让幼儿感知图形特征外，采纳幼儿集体争论学习后自主嬉戏的方式，这样能激起幼儿的活动兴趣，嬉戏与上面环节有较好的连接，因此能更深地帮忙幼儿稳固前面的学问并调动幼儿的心情，激发孩子们的学习兴趣。