2023学年度第一学期教师个人教学工作计划格式五篇.docx
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1、 20232023学年度第一学期教师个人教学工作计划格式五篇 一、指导思想 以_大精神为动力,以“三个代表”重要思想为指针,全面贯彻落实党的教育方针,以教育科研为龙头,以课程改革为根本依托,以课堂教学为突破口,以治理评价改革为保障,进一步提高效劳意识、质量意识、科研意识,致力于推动全镇小学教学改革,推动素养教育的突破性进展,促进自身教育教学质量的提高。 二、工作任务 (一)、加强学习,提高自身素养。 1、加强理论学习。充分学_大精神,仔细贯彻党的教育方针,学习各级教育行政部门的有关文件,学习教育教学理论,学习各地先进阅历。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著,仔细加强学习、讨论,准时把握所负
2、责学科教学进展的动态和趋势,时刻站在学科教研领域的前沿阵地。 2、练好五项根本功。一练“三笔一话”根本功,二练驾驭大纲(课程标准)和教材的根本功,三练指导教学工作规划的根本功,四练指导课堂教学的根本功,五练把握、运用现代教育信息技术的根本功。 (二)加强师德建立,树立现代主体教育思想。 2、落实个人业务工作规划,关注教师专业化进展。进展分层次落实培育规划,在新学期初,我要对比个人三年进展规划,仔细制定工作规划,并像领导班子带头人汇报新学年的各项工作目标,求真务实,真抓实干,把个人的日常工作落实。 (三)、推动课改,提高课堂教学效率。 1、加强一年级课改讨论和试验工作。常常性地深入课堂对学生进展
3、调研、指导,并收集一年级课改试验教师遇到的疑难和问题,组织教师进展讨论解决,准时为试验教师排忧解难,不断总结阅历,切实提高试验质量;要求一年级试验教师学期内要完成“三个一”(写一篇自己最满足的教学设计,上一节校内课改讨论课,写一篇课改试验学期工作总结)。 2、用先进理念指导课堂教学改革活动。积极深入课堂听课、评课,引导教师连续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。 3、指导开展好“教学质量月”活动。制订切实可行的规划,连续围绕“学、看、做、写”,仔细指导班级开展好各项活动。 (四)、加大科研,推动教育创新。 1、树立正确的教育科研观。通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩,让
4、自己进一步明白:提高教育教学质量,不能只凭“热忱拼搏”,不能仅靠“时间汗水”,要讨论、把握教育教学规律,运用更好的方法途径抓教育教学,收到事半功倍的效果。促使自身将科研熟悉上升到科研为教育决策科学化效劳、为学校进展供应目标导向和动力支持效劳、。 2、完善制度,营造科研活动的良好气氛。帮助领导修订好_中心校关于教育科研工作的若干规定,建立鼓舞教师参加科研的制度,引导学校、教师积极开展教育科研研讨与实践活动,营造校校重科研、人人做试验、到处有科研活动的良好气氛。 3、带头参加,抓好课题、专题讨论。仔细抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题小学语文探究性阅读教学策略的讨论和市级重点课题农村小学语
5、文探究性阅读教学的讨论与实践的讨论、试验工作。同时,加强各校申报的各级课题治理,指导开展试验讨论,整理讨论资料,写好阶段总结,保证按时结题,推广科研成果。加大校本课题讨论的力度,指导各校结合教育教学的实际开展专题讨论。 (五)、夯实常规,标准教学工作。 1、抓好教学常规检查,加强教学动态治理。仔细抓好教学常规检查,全期普检不少于三次,抽检每月不少于一次,并准时进展总结反应。平常深入学校,除了做好调研指导、听课评课外,连续仔细抓好“六检查”。 2、抓好听课、评课活动。常常必性地深入课堂听课、评课,全期听课不少于40节,参加评课、专题讨论活动不少于15次。 3、抓好考试质量分析,加强教学质量监控。
6、仔细做好平常的单元检测,做到严考严改,并仔细做好检测质量分析,不断反思和调整自己的教学工作;抓好学校、班科期中、期末试的质量分析,对教学状况进展全面总结,不断加强教学动态治理。有规划地对局部学校、班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析进展抽查。 教师个人教学工作规划范文二 随着新课程理念的不断提升,对教师的理论素养、专业素养及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名小学数学教师,我们就应当能够做到主动学习、成为新型的专业化教师,符合时代的进展要求。肯定要做到不断地学习,不断地提高自身的科学文化素养。于是,我针对自己的特点制定了个人本年度的专业进展规划: 1、学高为范,育人先律己 首先
7、要提高自己的政治思想素养。教师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人生观对学生的直接影响。“学高为师,身正为范”,引导学生树立各种正确的观念。吸取他人先进的教育教学阅历,了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论,学习新课程标准,依据学生的实际状况组织教学。尽量做到面对全体学生,因材施教,让每个学生真正成为学习的仆人。 2、促进个人专业进展,确立教学新理念 经过这学期的教学实践,我积存了一些珍贵的阅历。平常积极主动参与学校组织的教学讨论活动。而且自学并总结了专业化笔记;在全校组织的钢笔字书法大赛中,获得了较好的名次。在专业教学课题探究中,题目是讨论提高学生的计算力量。在课堂实施中,我时刻
8、留意调动学生的学习积极性,创设民主、公平、和谐,布满浓浓兴趣的课堂环境。允许学生犯错误,使学生在不断的错误中总结阅历和教训。并大大提高了学生的计算力量。多给学生一些表现的时机,培育学生自主学习的力量。后的教学工作中还需不断地转变策略,以便到达更好的教学效果。 3、学习和进展的内容和途径是全方位的。 今日是一个开放的信息社会,信息的渠道特别广泛,还包括社会考察、网络学习、课题讨论。观摩外校的学习,学术争论、实践行动讨论等。此外,学习内容也不仅仅局限于教材和教学法,而应当是更广泛的学问领域。要让自己真正做到“给学生一碗水,自己要有一桶水的力量” 本学期,我担当小学五年级的数学教学工作。一学期来,我
9、自始至终以仔细、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我以一个母亲的身份去爱我的学生。孩子的心是纯净的,她们能体会到你赐予他们真诚、严格的爱。 厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到“真诚”二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到“承受”,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,快乐地承受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和进展。 其次,仔细制定教学规划,注意讨论教学理论,仔细备课和教学,积极参与科组
10、活动和备课组活动,上好公开课,并能常常听各教师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛,以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据小学数学教学大纲进展施教,让学生把握好学科学问。还留意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业,为培育高素养的下一代,本人时刻从现实身心安康,依据学生的共性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间屡次倾谈,鼓舞其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方
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