教科室年终工作总结汇编9篇.docx

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1、教科室年终工作总结汇编9篇 1.深化开发拓展性课程,形成我校特色 我校从实际状况动身规划课程,将国家课程、地方课程和校本课程整体优化,重构学校基础性课程和拓展性课程,形成具有特色的拓展课程;基于学校特色的内容选择与创新开发,形成若干门特色课程,特殊是经过了一学期的探究,由杨建晓、张春慧老师负责,语文组整组参加开发了一门校本课程暨拓展性课程读写结合,英语组为英语ABC,科学组、数学组为趣味理科,并且都已刊印。可以说,我校在短短的一学期来,基于学校现有条件,先将课程开设起来,然后逐步推动,最终逐步走向精品化,课程化,是离不开经过全体老师的共同努力的。2.集合老师才智,进行“拓展性课程”阅历推广我校

2、老师在研发拓展性课程过程中总结阅历,对自己的成果进行总结归纳,我校杨建晓老师多次在区语文拓展性课程研讨中做专题讲座,我校张春慧老师在区里开出语文拓展课,深受好评。可以说,我校语文组在拓展性课程开发上走在了全区的前列。教科室对老师成果进行了整理、分类,集结成书,分别是语文组的读写结合、英语组的英语ABC、科学数学组的理科趣味大世界。3.制度保障,保证拓展课程有效实施:(1)、首先在排课上予以支持,在开学初,即将每周三四五下午第三节课排位拓展课,通过集体探讨,个人实践,教研组校本研训参加跟进,做做、想想、改改,在在行动中梳理与借鉴阅历,坚决迈出小步,但步步踏实,不断总结,提炼老师拓展性课程的亮点与

3、特性,直至开发出具有肯定特色的拓展课,形成个人风格。(2)编印校级拓展课课程,各个学科都有自己的特点,提炼总结拓展性课程的教学阅历,展示阶段性成果。(3)老师工作目标考核中设立“教学金点子”,每人参加课改要有小主题,哪怕是小事,虽然切点小,但只要挖掘的足够深,同样会成就“一件事”。要求每人自主完成“我的教改之旅-做成一件事”的个人总结。4.以教研组总“项目”,带动备课组分“项目”实施本学期主要是以“项目”为抓手,推动学本课堂建设。即每个教研组围绕学本课堂建设,选择一个尝试的“项目”。所选择的“项目”可以是已经在做的,也可以是选择一个新的项目。备课组则依据教研组的”项目”,来制定本组内详细的项目

4、。本组老师也可以有自己感爱好的其他项目。在教研组和备课组制定安排时要特殊体现对所选“项目”的安排、如何实施、中期小结、期末总结要达到的目标。在期中和期末教研例会时请各位教研组长介绍自己组的做法、预期成果、困难等,在期末以“精品教案”的形式来呈现。在学期中间,我校实行教学节活动,呈现在这一阶段中,我校老师的课堂变革成果。比如本学期语文组定的“读写结合”,英语组定的“英语ABC阶梯式上升”。以“项目”为抓手推动学本课堂建设实现老师教法的转变,优化四高校习设计学习内容设计、学习过程设计、学习共同体设计、学习评价设计。建立“促进有效学习”常态课堂教学质量基本标准。形成“促进有效学习”课堂教学基本范式和

5、操作要素。如语文组的主问题设计,科学组的“趣味科学”,社会思品组的“小组合作”等。正是基于这样的“项目”实施,我校在州温市首届“一师一优课”中斩获佳绩,在龙湾区我校共有5位老师参与,并全部获奖;在州温市,我校杨建晓老师荣获“一师一优课”评比一等奖,林青湘老师荣获二等奖。5.校长室巡课制度,促进“项目”实施由校长带领中层行政和学科骨干在教科室随机支配时间对班级进行巡课。听随堂课后,当天统一评课议课,向开课老师反馈观课看法与建议,谛视课堂是否符合学本课堂的理念以及要求。2022年第一学期巡课12节,全面了解,并跟踪指导学校学本课堂实施的进程.尤其是在开学初对我笑科学组的两位新老师,洪梦思和张晨凯老

6、师进行了巡课,并且由李林华校长主持.教科室年终工作总结 篇2作为一中的一员，我时刻以学校为重，一心一意地为一中的发展服务；作为教科室的一员，我时刻以老师为重，一心一意地为老师的发展服务。在这一理念的指导下，我踏实肯干，仔细探讨，拼搏进取，倾情工作，在工作中不断历练自己的各项实力，在工作中不断磨炼自己的工作水平，在工作中实现自身的价值，在工作中实现自己的成长。一、在组织工作中历练自己，不断成熟1、顺当组织年度论文评审工作，激发老师的探讨热忱今年是我第一次组织论文评审工作，时间惊慌，状况困难，既要有学科组老师参与论文评审，又要把优秀的高三总结一起进行评审。我仔细熟识工作，细心组织评审，保证论文评审

7、工作顺当完成。对222篇上交论文进行学科组初评和科研室初评，综合教科室评价和学科组评价的排名，选择83篇论文进入复评。加上从63篇高三总结中评比出的27篇，共110篇文章进行复评，其中文科理科各45篇。经过复评委员会的严格复评，评比出前101篇论文进行嘉奖，其中一等奖20篇，二等奖30篇，三等奖50篇。从论文评审的组织来说，我觉得细心打算，耐性组织，保证评审工作的顺当进行。2、组织召开探讨型学科组建设的专题研讨会，集中探讨学科组建设因为陈主任外出学习，从十一月打算到十二月初召开，这个研讨会打算的时间比较长。在打算期间，我给学科组长供应研讨沟通的主题，供应学科组建设须要挖掘的主题，指导他们完成学

8、科组建设的文章。最终，探讨型学科组建设研讨会取得了比较好的效果，学科组长的研讨渗透着新理念，渗透着探讨型团队的建设。如语文组在实践中摸索出一套有本校特色的校本教研机制；生物学科组提出了“以探讨课引领常态课”的教研理念；英语学科组提出了以“smart work”的理念引领学科组建设的理念；政治学科组提出了建设探讨型学习型学科组的理念。目前，以探讨引领学科组建设已经成为学科组工作的基本理念，探讨型学科组建设已经得到了广阔老师的认可。3、组织召开第十三届教化科研活动周，宣扬推广科研成果从大会的筹备到召开，时间紧，任务重。原来要在11月完成发言稿的采集，由于种种缘由，到12月初开完学科组长会才基本上定

9、下来。接下来就是惊慌的科研周打算，当然其中还夹杂着其他事。如临时确定要把顺义一中学科教学思想与教学模式一书与科研周大会材料一同印刷。可是当时还没有完成前言和相关的设计工作。没方法，抓紧时间吧。一周时间，把顺义一中学科教学思想与教学模式和科研周大会材料搞定。这虽然是比较满足，但其中也有一些缺憾，如稿子改得不精，没有完全达到高质量高标准。另外紧急的还有做幻灯片，两天时间完成书记幻灯片的制做和发言稿的修改，还要完成其他发言幻灯片的编辑和审定，真是觉得时间不够用。但最终还是如期完成了，虽然几个中午没休息，但看着最终完成的作品，还比较满足。4、组织青年老师基本功大赛，为青年老师搭建舞台这几乎是11月的主

10、要工作，因为从月初的培训与组织到月底上交，其中最繁琐的就是支配老师的授课时间，其实很简洁的事，但涉及到许多协调的问题，和青年老师协调，和电教人员协调，让人焦头烂额，每天都要在放学前确定其次天的录课状况，再与电教进行协商，有时一节课要打若干次电话。同时我还力争到录课现场参与录课。最终，由于支配充分，又有学科组长和骨干老师把关，38节录像课如期完成录制上交，并且撰写了初评总结上交。学期末又组织青年老师参与了课件制作的竞赛，保证了全员参与。由于组织了若干次会议和活动，目前我不惧会议，我不惧活动，我能够轻松自由地组织活动，而且能够与老师进行轻松自由的沟通，我喜爱与老师沟通研讨的氛围，喜爱与他们探讨他们

11、工作中的问题与困惑。二、在探讨工作中不断成长，体会成长的乐趣1、细心打造课题成果，推广学校的优秀做法课题探讨是科研室的主要工作，也是我的主要工作。因此，对于课题探讨和课题成果我重点下功夫。上学期，我细心修改，着力打造的十三项科研成果参与区阶段性探讨成果评比中，有7项成果获得一等奖，深受区领导的好评，认为一中的科研在领跑顺义科研。本学期，经过仔细修改与打造，我们又举荐史树芳、王树清、赵向军、辛加伟四项课题成果参与区科技进步奖的申报；举荐史树芳、李玉珍、蒙广平、辛加伟、张福林的成果参与中国教化学会第五届教化科研成果的评比；举荐4篇论文参与2022年度北京市基教所的征文。目前结果还没有揭晓。我乐于在

12、文字的推敲中下功夫，乐于在打磨文章中较真劲，看着改好的文章自己的心中很是痛快。如科研成果报告会的材料，我提出的“以探讨课引领常态课”“才智工作引领学科组建设”等理念，得到了大家的好评，我都觉得很欢乐。2、注意成果沟通，全面展示学校风采成果沟通是展示学校的好机会，因此，任何形式的沟通我都特别重视。本学期，我参与几次课题成果的沟通，都取得了很好的效果。如9月22日，代表学校参与区先进教科室评比，做了建设探讨型团队，落实“四个引领”的发言，沟通了我校教科室的建设状况，得到大致好评。11月14日，在杨镇一中参与刘海辉的区级课题加强体验式教学，提高中学学生美术素养的探讨开题。由于我在前期进行了细致的修改

13、，打算比较充分，我们的开题报告是最规范的，也是专家比较满足的。11月19日，代表史校长参与市级课题中期沟通，同样比较胜利，而且对杨一的两个课题和现代职业学校的和课题做了沟通，谈了自己的看法，得到他们的一样认同。12月23日，代表陈主任参与科研创新促学科特色发展项目组的活动，做了以探讨型团队为抓手，完善校本探讨的组织机制，实现科研创新促进学校特色发展的发言，沟通了课题的探讨成果，得到了很好的评价。最满足的是，我现在能够游刃有余地在大会上发言，说出自己的想法和看法，克服了自己的惊慌心情，这是我最兴奋的。3、抓住机会高效率地工作，展示一中教科室风采天上不会掉馅饼，机会给有打算的人。我坚信这一点，因此

14、，日常工作中，我不断加强积累，保证各方面工作高效运转。如区先进教科室的检查验收，虽然我们已经是六星教科室，虽然我们不用打算也能顺当进入先进教科室行列，但我想抓住这个机会，集中展示教科室的建设成果，因此，一周时间内，我不仅整理了学校的科研档案，而且把科研展室进行重新制作和整理，集中展示我校科研的特色活动和“xxx”的课题成果。得到了验收组专家的一样好评，认为我校教科室是免检单位。同时，为了更好地宣扬学校的科研工作，我还在此期间制作了4块校本探讨的专题展板“建设探讨型团队，打造探讨型学校”，在全区进行了展示。这次胜利迎检是我最得意的一件事，因为自身价值与工作业绩实现了统一，效率高与质量高达到了统一

15、。再有就是科研成果报告会的大会材料了，一周时间，我既要修改大会材料，又要全面统筹科研周的详细事务。陈主任又临时通知说把顺义一中学科教学思想与教学模式探讨印刷出来，我可真焦急了。印刷简单，保证质量不简单。好在我已经平常在电脑上完成了书稿的前期校对，所以抓紧时间，连续几天坐在电脑前，中午都没有休息，最终如期将大会材料和精致的顺义一中学科教学思想与教学模式探讨印刷完成，为科研大会添了彩。我喜爱这种快节奏的工作方式，我喜爱这种高效率的工作方式，在快节奏与高效率的工作中我体验了自己的价值，体会了自己的成长。4、参加社会综合实践活动，熬炼自己提升自己2022年新课程改革以来，我参加了学校探讨性学习与社会大

16、课堂的部分活动。本学期，面对全体高一老师和学生开展了探讨性学习的培训与讲座；参加组织探讨性学习展示课一节，陈惠明、马玉梅、李颖石共同指导，高一1班担当，取得了很好的效果；撰写科技使生活更美妙顺义三高科技园区蔬香苑社会实践活动案例，得到市教研员的好评；参加出台顺义一中充分利用社会资源的方案，得到社会的关注；参加撰写发言稿社会大课堂，师生成长的沃土，在全区社会大课堂大会上进行宣讲。同时，为了宣扬学校的社会综合实践工作，我还制作社会大课堂活动展板2块，主题为：探讨性学习，走进社会大课堂；制作探讨性学习展板5块，主题为：新课程，新平台，走进探讨性学习，一起在十中召开的国家级会议上进行了展示，得到了市区

17、领导的好评。5、关注学校全面工作，实现总结提炼工作与自身成长的统一在踏实做好本职工作的同时，我还主动关注学校的全面工作，帮助总结提升学校的办学阅历，提升自己的探讨水平。本学期，我撰写论文如下：以探讨提升老师的生命质量、关注教学质量，提升办学水平顺义一中2022年上半年教学质量分析、走在新课程改革过程中顺义一中实施新课程总结、结阅历，反思问题，新课程改革回眸顺义一中实施新课程一年来的总结、求真务实 开拓创新 扎实推动新课程改革学习型学校：学习型社会的先行者改革开放三十年给老师带来的改变实施新课程改革 打造学校发展新平台新课程改革新在哪围绕学校中心工作抓党建，抓好党建促中心，学期末，我如期完成了学

18、校教科室的工作总结。正是在撰写论文的过程中，我的思路渐渐清楚，我的相识不断提升。6、参加学科组管理工作，构建以磨课为主的学科探讨模式学科组是学校的探讨组织，为了更好地促进学科组的探讨工作，本学期，组织召开了两次全体学科组长会，组织学科组进行论文的初评，组织学科组开展以磨课为主的教研活动等。可以说，在茹书记课题的引领下，我校学科组的工作取得了新的进展，学科组的活动更加丰富，尤其是以磨课为主的课堂教学探讨取得了很好的效果。生物组的两节市级探讨课得到了广泛好评；张福林老师到天津做示范课；吴欣歆老师到苏州做探讨课；同时各个学科组围绕青年老师考评课和青年老师基本功竞赛绽开了大规模的磨课活动，促进了青年老

19、师的快速成长。7、登记科研成果，兑现科研成果嘉奖科研成果嘉奖是激励老师参加科研的重要手段，本年度共登记科研成果481项，创历史新高。学期末，我根据重新修订的嘉奖标准对老师的科研成果进行了嘉奖兑现，嘉奖成果321项，涉及144人，嘉奖金额56691元。由于工作的仔细细致，科研成果嘉奖兑现一步到位，一次完成，没有经过任何的反复，大大提高了效率。三、高效的工作带来了探讨的硕果举荐13项成果参与区“xxx”课题阶段性成果评比，有7项获一等奖，3项获二等奖，2项获三等奖。主动参与中国教化学会第21届年会论文评比工作，有9篇获奖，其中二等奖5篇，三等奖4篇。我校教科室被评为顺义区先进教科室。四、工作反思阅

20、历：探讨只有扎根于教化教学才能有生命力，如学科组工作和青年老师培育工作；工作要全力以赴精益求精才能有高质量，如论文评比和探讨型学科组建设；成果要专心探讨反复打磨才能有上水平，如科研周的大会发言和论文举荐；生活要丰富多彩满怀激情才能有好创意。不足：加强学习，不要让好文章好观点成为文字垃圾；加强反思，不要让好办法好点子成为过眼云烟；加强探讨，不要让好方法好创意与我擦肩而过；加强沟通，不要让好才智好成果在头脑中腐烂；加强积累，不要让好措施好成果只是昙花一现。教科室年终工作总结 篇3北师大肖川教授曾说，“只有老师业务实力专业化和思想情感专业化，学校才能实现可持续发展。”老师专业发展是促进老师队伍建设，

21、实现课程改革的有力抓手，是提升老师职业华蜜感，实现师生华蜜完整的教化生活的首要前提。这样的相识在华阳试验小学管理层中已经形成共识。建校以来，学校把促进老师专业发展作为校长一把手工程来抓，校长干脆参加规划制定，干脆参加活动组织，把老师的发展当作学校安家立命的根本。老师个人发展意识也越来越强，一学期来，我们教科室主动为老师供应合适的条件，搭建广袤的平台，立足校本研训，开展常态教研，努力促进老师专业化发展，在教科研方面取得了较显著的成果，现总结如下。一、强化职能管理，优化教研氛围1.及早谋划教研工作为了确保新学期教研工作的有效开展，使教研活动质量节节攀升。开学初，华阳试验小学新学期学科组长会议在学校

22、三楼会议室召开。会议由学校教科处负责人主持，张敏副校长参与了会议，教务处全体成员应邀参与本次会议。新学期、新起点、新挑战，此次会议为新学期即将启动的教研工作明确了工作方向，营造了校本教研氛围，有效地推动各学科组科学地开展各项教学工作，为提升学校办学质量供应有力保证。2.加大办公室管理力度本学期，教科室把老师办公室管理和评比摆在了非常突出的位置，开学初召开了办公室室长工作会议，对加强办公室卫生以及办公制度提出了进一步的要求，每两周支配行政定期检查办公室，期末评比文明办公室，一系列的举措确保老师有个良好的办公环境，也是展示学校老师的精神风貌。二、加强师德建设，树立良好形象1.立仁大讲坛，展示新风采

23、为了弘扬正气，宣扬“仁”的精神，本学期我们接着开展立仁大讲坛活动。有优秀班主任的先进事迹介绍，有讲解并描述身边的感动故事，有老师养身学问讲座一次次的大讲坛活动给大家带来了极大的震撼!这一活动的开展对激励先进、塑造典型师表形象提到了极大的促进作用!2.评“耕耘之星”，树师表形象为进一步激励广阔老师爱岗敬业、无私奉献的工作热忱，增加广阔老师教书育人的荣誉感和责任感，教科室组织每月底在级部开展一次“耕耘之星”评比活动。三、强化师能培训，提升业务水平(一)夯实校本研训1.粉笔字训练持之以恒为了促进老师基本素养的提高，进一步规范老师的汉字书写，本学期，接着开展青年老师粉笔字训练，并在期末实行了第三届青年

24、老师粉笔字书写过关赛。2.加强低年级语文教学研修工作本学期，我们加强了对一、二年级语文校本化的教材培训，形式有：参与外出培训老师回校二次培训、请专家指导、校内评优课、参加市级培训等等。通过多种形式的培训，让全体一年级老师尽快适应新教材，驾驭新教材。另外，我们特聘教研室原教研员陈珏老师每周五走进低年级的语文课堂，听课、评课，低年级语文组每位老师都上研讨课，扎扎实实的家常课研讨给老师们带来的是实实在在的收获，老师们对此活动很是欢迎。3.学科组活动内容丰富学“课标”。重温新课标，对于我校师资现状有着极大的必要性，学习新课标和学科核心素养，才能明确年段教学目标，突出课堂教学重点。开学初，语数英三学科利

25、用大组集中学习时间，组织老师学习课程标准，把集中学习和自主学习相结合。后半学期，我们在合班教室分语、数、英学科组织了新课程标准学问考试。(2)重“课堂”。年级学科组本学期接着开展“教研日”活动，请来陈珏和周远明老师走进老师课堂，听课、沟通、指导。在每一次的教研活动时间里，大家都能畅所欲言，相互学习，提升自我。这些校本教研活动的开展，增加了老师的团队意识，使教学探讨更具魅力与凝合力，让校本教研真正地服务于教学，受益于老师。4.课题探讨结硕果12月15日下午，华阳试验小学两项省“2022五”规划课题基于“以仁立人”文化主见背景下的学校文化建设的探讨和关注文体，聚焦表达：小学语文阅读教学的策略探讨顺

26、当结题。5.聘请专家来校指导语文“高效课堂”探讨古诗词是中华民族的文化珍宝，为提升我校老师古诗词教学水平，深化探讨古诗词教学规律，依据学校工作安排，12月份我校开展语文组“高效课堂”研讨月，本次研讨月我们以古诗词教学为主题开展研讨活动。王宗海老师来校指导。(二)老师培育与管理1.“代课老师”管理有实招9月8日下午，华阳试验小学实行了“师徒结对”暨代课老师工作会议。本次结对仪式首先由学校教科室负责人宣读了结对名单，解读了“师徒结对活动方案”，明确师徒结对工作中师傅和徒弟的职责和要求，张敏副校长对结对老师提出要求：“师傅”要仔细、毫不保留的去指导“徒弟”;“徒弟”要做到虚心学、主动学，共同提高，这

27、也是师徒教学相长、互助共赢的过程。活动中师徒双方还签订“师徒结对协议书”，同时师傅代表与师徒代表分别做了发言。2.新老师“亮相课”精彩纷呈为了提高新调入老师的业务水平，使他们尽快成长，从9月下旬起先，教科室开展了新调入老师“亮相课展示”活动。我们把新调入老师按学科分成语文、数学、英语、综合四个学科组进行教学展示。课堂上，新老师充分发挥出自己的优势，教学结构层次清楚，课堂清爽活泼，展示出了较高的业务水平。本次活动为新老师熬炼自我、提升自我搭建平台，促进新老师的专业成长和提高学校教化教学质量具有重要的意义!3.“拔尖人才”跟进培育我校拔尖人才数量多，层次高，是学校师资队伍中的一支劲旅。加强对他们的

28、管理意义非同寻常。学校出来执行一系列的嘉奖政策外，我们让他们制定出适合自身发展的三年发展规划和年度发展规划，多方位、多层面供应上课及论文发表平台。本学期，在教化局组织的拔尖人才考核工作中，我校26名老师考核结果全部为“优”。(三)搭建平台促发展1.主动筹备“特级论见”活动10月20日21日，我校隆重举办了“江苏省其次届语文特级教学思想专题研讨” 活动。来自省内外二十几位专家、名特级老师，以及400余名优秀老师代表参与了此次活动。2.细心支配跟岗学习活动17-19日，海南校长跟岗学习的领导到我校参观学习三天，三天活动，我们做了周密支配，有观摩小学心理健康活动课教学评比，有专家讲座，并参与第十八届

29、“瓦屋情”三市六校协作共同体暨“唐婉名师工作室”主题教学研讨活动活动给跟岗学习的老师留下美妙印象。3.激励老师外出学习为开阔老师眼界，更新教学思想，教科室不放过每次外出学习机会。本学期共组织老师外出听课，参与各种学习与培训共达45次，有130余人次。外出培训学习，使我校的老师拉近了与名校、名师的距离，开阔了教化视野，学到了新的教学理论，和很多课程改革的新思路、新方法，同时也解决了不少教学中的困惑，受益匪浅，在教学理论和实践上得到了进一步的提高。四、协作上级部门开展相关工作1.开展好片区各学科赛课活动。为落实市老师发展中心通知精神，进一步加快老师专业化成长，推动学校课堂教学改革，切实提高课堂教学

30、效率，本学期，我们组织了华实片数学基本功竞赛活动、华实片新秀杯选拔赛和秋实杯选拔赛活动。三次活动我们都组织有序，各环节紧紧相扣，为各位参赛老师做好服务工作。2.开展好与句容碧桂园学校结对帮扶工。本学期，我们开展了与句容碧桂园学校结对帮扶活动，分语文、数学、班主任工作指定专人结对帮扶，平常我们定期与不定期开展活动，相互听课，共同进步。3.拟定华阳试验小学老师日常管理与考核方案。为加强师资队伍建设和管理，本学期我们教科室拟定了老师日常管理与考核方案，为下学期工作做好打算。4.做好学校网站管理与宣扬。本学期，我们帮助做好了校内网站的版块设计与更新，使网站版块更加清楚，内容更丰富。五、主要成果1.教学

31、、论文等评比有佳绩。本学期我们共组织老师参与了“蓝天杯”教学设计竞赛、镇江市优秀教科研论文竞赛，每次论文评比我校老师均取得优异成果。在句容市新秀杯语文老师教学评比中，我校巫海燕获市一等奖;在句容市秋实杯课堂教学评比中，我校张传银副校长获一等奖;张红燕老师在句容市数学老师基本功竞赛中获一等奖2.画册、校刊如期出刊。为进一步宣扬学校文化特质和办学成果，本学期我们教科室组织部分行政成立编委会，编辑出版了第三期画册和校刊，一遍遍校对、一次次修改，现如今，一本本图文并茂、设计精致的画册和校刊已呈现在我们眼前。教科室年终工作总结 篇4本学期教科室工作在区教科室的统筹和学校党支部的领导下，在全体老师的大力支

32、持下，仔细贯彻“科研兴校，教研强校”的发展战略，以课程改革为核心、教学质量为重心，切实提升老师的教研、教学水平，努力提高学生的综合素养，增加了工作的主动性，注意教研的实效性，主动发挥教科室的主导作用，为实现我校“实现人文管理，构建和谐校内”的目标做出了应有的贡献。一、 转变教学观念，加强自身学习老师课程改革观念的更新，是教科室工作的第一步。因此，本学期分教研组组织了现代教化理论、新课程标准理论学习，广阔老师不断转变教化观念，用全新的教化理念，采纳现代化的教学手段和教学方式，从注意学生的学问转化为注意学生的学问技能、过程方法、情感看法和价值观，培育学生的民办法识和创新精神，以学生的发展为中心，强

33、调问题性、实践性、参加性和开放性，在教学中建立学生自主、探究、合作三位一体的学习新模式，充分挖掘学生的学习潜能，培育学生的综合素养。二、强化师资培训，提高老师队伍素养身正垂范，学高为师。为了适应新课改，真正提高老师教化教学水平，驾驭多媒体现代教学技术，实现与时俱进。让老师先向名师专家学习，参悟他们的先进教法，充溢自己的教学阅历；通过公开课、示范课，老师们在实践中探究，相互学习，取长补短，丰富了自己的教学方法。常言道“他山之石可以攻玉”。通过信息技术老师的课件制作培训，我校有一部分老师能娴熟地制作课件，绝大部分老师能够运用多媒体上课，为提高教研、教改质量奠定了坚实的基础，也为教学方法的多变注入了

34、活力。129位老师参与省市级各级各类培训，46位老师参与区级培训。同时，加强校本教研，注意校本培训。参与省市区各级培训的老师在校内开展了多样的校本培训计66次，我校独具特色的校本课程建设获得了上级领导赞许。三、常规教研活动开展扎实，效果显着健全制度，抓好教研组和备课组的建设。为明确教研组的职责和激发各教研组教研教改的主动性，充分发挥组员的潜能，教科室协作教务处进一步完善和制定了教研组长职责、教研组考核细则、望亭中学新课程改革实施方案等规章制度。把职责与惩罚、激发与嘉奖有机地结合起来，更具人本化、科学性、操作性。各教研组组长能够深化角色，以身示范，充分调动了本组老师参加教研的主动性，展示了各科教

35、学特点，推动了学校教化科研的进程。特殊是英语组邢德清老师开了本期的校级示范课，获得了全校老师的好评，得到学校领导的认可，他们还领先开展了组内活动，成为本学期优秀教研组之一。其次，充分现代教化技术资源，提高了教研质量。本学期以来，老师们加强集体备课，制作课件到多媒体教室上课，已蔚然成风，全校大多数老师能自制课件，50周岁以下老师有96。25%通过了全国教化技术实力的考核，掀起了我校利用多媒体教学手段、驾驭现代教学技术上课的新潮流。四、各级课题进展正常，按时结题依据区教科室要求，结合我校实际状况，我校确定并申报的1个省级课题、2个市级课题和3个区级课题都进展正常。其中由王勇校长主持的省级课题多种教

36、学媒体与提高课堂教学效率的探讨按时结题，被评为2022年度江苏省现代教化技术应用探讨优秀探讨成果叁等奖，并取得了丰硕的探讨成果，在运用传统教学媒体的过程中，努力把现代教学媒体贯穿在教学过程的各个环节，最大限度地提高教学效益，实现教学的最优化。通过课题探讨，广阔老师相识到必需树立终生学习的理念，努力提升教化教学质量，要提升素养，潜心教改，向课堂教学要质量，求效益，发挥教科研的先导和引领作用，把自己培育成“低耗高效”的优质老师。五、参与各种竞赛和研讨活动及阅历论文的撰写本学期教科室注意宣扬、激励老师参与上级举办的各种竞赛活动，这不但让老师把握机会熬炼自己、展示自己、体现自身的价值，而且为学校争得了

37、荣誉。本学期，教科室将近三年来各级发表与获奖的论文77篇结集成册，并由王校长作序，编成望亭中学老师论文集其次辑教苑拾英，目前已交付印刷。六、学生的综合实践活动和探讨性学习有序进行本学期，教科室依据江苏省一般中学新课程试验第一阶段课程设置看法和江苏省一般中学新课程试验学科实施看法综合实践活动的精神，结合我校中学综合实践活动教学实际，制定了望亭中学综合实践活动方案。综合实践活动课程以马克思主义实践观为基础，着眼于培育学生的创新精神和实践实力，从时代发展的实际须要和地方发展的特色需求动身，注意培育学生的探讨和解决实际问题实力、合作实力、开拓创新实力以及终身学习实力。遵循以活动促发展的原则，促进学生学

38、习方式的转变和全面素养的提高以及老师教化观、课程观的更新，为造就高素养劳动者、特地人才和拔尖人才奠定基础。本学期高一年级的探讨性学习课题儒学思想与和谐社会探讨，高二年级的探讨性学习课题中国古今服饰文化探讨，高三年级的探讨性学习课题影视文化探讨优秀电影对提高学生表达实力的探讨进展正常。通过探讨性学习，使学生经验探讨探究的实践过程，获得切身体验和阅历，形成擅长质疑、乐于探究、努力求知的主动看法和情感。学会自主发觉和提出问题，逐步形成搜集、分析、利用信息以及解决问题等多方面的探究实力和表现实力。让学生学会沟通和共享探讨的信息、创意及成果，发展乐于合作的团队精神和合作技能。感受科学探讨的严谨性，形成求

39、真务实的科学看法，不断追求的进取精神，不怕吃苦、不怕失败、勇于克服困难的意志品质，以及追求真理的科学精神。七、与其他科室亲密协作，按时完成上级任务为搞好学校宣扬，本学期教科室整理了历年来学校、老师、学生获得的各种荣誉证书，刚好更新了学校网站上了相关内容，为教化学生、扩高校校影响，做出了成果，为迎接一般中学新课程改革验收、教化现代化县市区验收、二星级中学验收、中小学常规管理检查等做了教科室该做的工作，进一步扩大我校的社会知名度。当然，教科室工作还存在很多不足之处，如教法的探讨不够多样性、没有放开手脚、对学生的学法探讨不够、多媒体运用不够普及等。这些都力争在今后的工作中找出缺陷的弥补方法，工作更上

40、一层楼。教科室年终工作总结 篇5旧年已去，新年伊始。本期教科室工作在学校党委的统筹领导下，在全体老师的大力支持下，仔细贯彻“科研兴校，教研强校”的发展战略，以课程改革为核心、教学质量为重心，切实提升老师的教研、教学水平。努力提高学生的综合素养，增加了工作的主动性，注意教研的实效性，主动发挥教科室的主导作用，为实现我校“构建和谐校内，创建特色名校”的目标作出了应有的贡献，回顾半年来的工作，我们重点做了以下几项工作：一、转变教学观念，加强自身学习让老师课程改革观念的更新是教科室工作的第一步。因此，教科室在校长室的干脆指导下，本学期联手教务处分教研组、备课组组织了现代教化理论、新课程标准理论学习，并

41、在校长室的干脆领导和参加下进行了多次远教资源看课、探讨、评析等活动，并进行了两次新课程标准和业务素养考核，老师全员参加，对提高老师综合素养和促进老师专业成长起到了主动的推动作用。二、强化师资培训，提高老师队伍素养身正垂范，学高为师。为了适应新课改，真正提高老师教化教学水平，驾驭多媒体现代教学技术，实现与时俱进，教科室在校长室的干脆领导下，与教务处联手支配了“七个一”活动，即每期每个教研组一次看课、一次说课、每人一次公开课、教研组一次组内示范课、一次校级展示课、一次理论学习课、一次课件制作培训课。通过看光盘、影像带、远教资源等看课活动，让老师先向名师专家学习，参悟他们的先进教法，充溢自己的教学阅

42、历；通过公开课、示范课，老师们在实践中探究，相互学习，取长补短，丰富了自己的教学方法。常言道“他山之石可以攻玉”。通过信息技术老师的课件制作培训，我校有一部分老师能娴熟的制作课件，绝大部分老师能够运用多媒体上课，为提高教研、教改质量奠定了坚实的基础，也为教学方法的多变注入了活力。三、主动发挥对老师教科研工作的引领作用，在日常教化教学实践中，切实起到教科研领头羊的作用1.为了提高老师的业务理论水平，教科室仔细指导老师学习新课改等的业务理论，并要求每位老师仔细撰写业务笔记，字数不低于5000字，并定期检查（每学期两次），对质量高的公示表扬，同时对敷衍或不写的也予以公示，并刚好将检查结果反馈到年级组

43、，以起到督促的作用。为深化对新课标理论的学习及检查老师对新课标理论的驾驭状况，我们在校长室的干脆领导下，按安排接着实行了“新课标理论及新课标下的中考试题探讨、考试”，全员任课老师都参与考试，我们对成果优秀者予以刚好的表彰。这样使业务学习落到了实处，夯实了老师的理论基础，使老师的底气更足了，教起学来更得心应手了。2.仔细检查并指导老师撰写教学案例反思录，使老师们在教学点滴之间进行反思提高；在教学细微环节上下功夫，养成良好的教学习惯，逐步形成具有特色的教学风格，这样更有助于老师实际教学水平的提高，给打造一支高素养的学者型、专家型的老师队伍奠定良好的基础。本学期，我们分别在期终考试前、后两次检查了老

44、师的教学案例反思录，并在此基础上筛选了部分优秀案例，举荐参与徐州市教科所和教研室、“陶研会”的优秀教学案例评比，全力打造平台，让那些教化理念先进、教化教学成果突出的老师有充分展示自我才华的舞台。3.亲密关注素养教化下的中考形势。为全面提高学生的应试素养，亲密关注中考形式的改变。在老师思想上树立“一切为了中考”的观念。在教学中到处体现“对中考的路、到中考的位”，并组织老师进行两次中考科目考试，使中考观念深化人心，取得良好效果，许多老师脱颖而出。四、为了检验以上活动的效果，教科室多次组织老师参与各类竞赛和活动，并取得了优异成果：老师们在教化教学这块园地不但勤于探究，而且还擅长总结，为使我校的教化教

45、学工作能与时俱进，跟上时代发展的步伐，本学期我们主动组织师生参与各级各类的竞赛和评比活动，共组织了：1、24篇教化教学论文参与徐州市第四届“科研杯”论文评比；2、23篇教化教学论文参与07年江苏省“师陶杯” 论文评比；3、20篇教化教学论文参与江苏省教化学会07年优秀教化论文评比；4、20篇教化教学论文参与徐州市教化学会07年优秀教化论文评比；5、19篇教化教学论文参与江苏省“五四杯” 优秀教化论文评比。由于学校领导的支持及老师们的努力，本学期我们在论文发表和论文获奖方面也取得了可喜的成果：1、国家级刊物发表论文： 3篇2、省、市级刊物发表论文： 5篇（本学期发表论文合计：8篇）3、省级获奖论

46、文： 13篇4、市级获奖论文： 4篇另外，杨灿荣老师还分别获得了邳州市教化局颁发的“邳州市名老师”和“教化科研先进个人的”的光荣称号。本学期教科室注意宣扬、激励老师参与上级举办的各种竞赛活动，这不但让老师把握机会熬炼自己、展示自己、体现自身的价值，而且为学校争得了荣誉。五、与其他处室亲密协作，完成临时性任务“鼓不打不响，锣不敲不鸣”，为搞好学校宣扬，本学期教科室主动协作各科室将近几年学校获得的各种荣誉，取得的重大成果，通过网络、展板等渠道，利用大型教研活动和各种教化教研会议向社会广为宣扬，为教化学生、扩高校校影响，做出了成果。六、下学期工作思路虽然教科室工作在过去的一学期里取得了肯定的成果，但

47、仍存在诸多不足之处，如教法的探讨不够多样性、没有放开手脚；对学生的学法探讨不够；多媒体运用不够普及、更重要的是课题探讨开展的不尽人意等。因此，在下学期要重点抓好：1、省、市级课题的选题及立项工作；2、提高“教学案例反思录”的质量；3、以省时、高效课堂为目标，加强学法、教法的深层探讨等。信任，在今后的工作中有校长室和校党委的支持和帮助，我们肯定会找出更好的弥补缺陷的方法，使教科室的工作更上一层楼。运输河初级中学教科室教科室年终工作总结 篇6本学期，教科室在“敬重每个人，发展每个人”办学理念的指导下，围绕学校质量建设中心工作，按安排开展老师发展与评价、教研组建设和教科研等工作，现将本学期工作总结如

48、下：一、以老师发展为目标，以老师评价为杠杆，多层面提高老师队伍素养。着力转变老师教化教学观念，规范教学行为，落实教学环节，加大老师学习、沟通和培训的力度，多层面提高老师队伍素养。1、开学初，全部老师从学习读书、教改教研、教学育人等三大方面的发展进行了年度规划，仔细填写了远安一高老师个人发展年度规划表。2、根据教化局要求，学校举荐了涂天龙、李贤勇、温晓蓉、周松林、赵成平和邬亚祥六位老师为远安一高2022年教学标兵，教科室办了一期宣扬专栏，并在校内网上宣扬他们的先进事迹。3、在学校的组织下，暑假及开学初学习了教化局22期教化周报山沟里的教化奇迹（巴东教化考察报告）和23期教化周报务实求真，精细管理（巴东教化阅历集锦），结合老师的工作实际及学习体会，撰写了自我剖析材料，并选用温晓蓉、涂天龙、杜庆联等十多位老师的剖析材料出了一期宣扬栏，供大家学习沟通。4、在9月22日至9月26日，教科室要求张覃、吕辉、邓尚玉、龙杰、胡江华、何性刚、吴萍、李云慧、叶静、李煜、黄媛和王超十二位新进老师的指导老师从备课、上