《奇妙的身体》主题教学反思_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 中三班奇妙的身体中文主题反思 对于中班的幼儿来说，对自己身体各方面都有所关注了，对自己的身体，对自己与别人产生许多的好奇和兴趣。在幼儿的谈话中，有意无意说到了自己的身高，自己与别人的性别等，而且对这些非常感兴趣。但这并不表明幼儿对身体有充分的熟悉。幼儿的身体经验和身体知识受制于具体的生活环境和文化形态，我们在本月开展了“奇妙的身体”这个主题，帮助幼儿正确的看待自己的身体，初步了解身体的各个部位，把握初步的身体保健的技能和方法，培养健康的行为习惯，并会欣赏和保护自己的身体，懂得活动能使我们的身体更灵活等。通过 奇妙的身体 的主题活动，使幼儿之间增进了解，也使幼儿愿意和同伴一起

2、学习、游戏。本主题的内容与要求：1、认识身体主要部分的外部特征，体验他们的作用。2、运用测量及比较的方法，体验自己在长大，并为自己长大而高兴。重点关注：能过体验身体各主要部分的作用，为自己渐渐长大变得能干而自豪。喜爱并懂得保护自己的身体。对于中班的幼儿来说，对自己的各方面都比小班时期有所关注了，他们喜欢和同性伙伴玩耍，喜欢比比谁长得高。指南告诉我们，作为教师的我们应该懂得如何在实施课程计划时，善于发现幼儿喜欢的、感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，满足幼儿的探索兴趣，尊重幼儿的自主活动，支持幼儿的发展。孩子们对自己的脚既熟悉又陌生，通过活动的开展，在了解脚、身体、脸蛋这些奥秘的过程中，孩

3、子们还会发现父母为了孩子的长大付出很多心学习必备 欢迎下载 血，从而从心底里更加热爱自己的爸爸妈妈，也更能引发幼儿关爱自己的家人，使之从小就具有一颗感恩的心。在我们本月开展的主题“奇妙的身体”中，这个主题是请孩子观察自己的身体，发现自己身体有哪些东西，有哪些作用。随着孩子的逐渐长大，孩子们对自己的各方面都有所关注了，如对自己的身体，对自己与别人产生许多的好奇和兴趣。在幼儿的谈话中，有意无意说到了自己的身高，自己与别人的性别等，而且对这些非常感兴趣。我班在开展 奇妙的身体 的主题活动中，我让孩子们把家里小时候的衣服帽子带到学校，家长很配合，带来了许多孩子们小时候的衣裤手套，鞋帽。我让他们放在玩玩

4、家。产生了强烈的兴趣。孩子们会聚在一起讨论，通过感知、探索、体验自己的身体来引导幼儿发现身体的秘密，体验成长带来的快乐，并通过鼓励幼儿大胆表现，尝试动一动，从而让幼儿体验到活动的乐趣。本次主题活动奇妙的身体，对于中班的幼儿来说，对自己的各方面都有所关注了。对自己的身体，对自己与别人产生许多的好奇和兴趣。在幼儿的谈话中，有意无意说到了自己的身高，自己与别人的性别等，而且对这些非常感兴趣。因此，在这个主题背景中，让幼儿能进一步的了解人体一些器官、部位的用处和它们之间的联系，也让幼儿知道自己与别人的不一样，世界上没有两个一样的人。在谈论到手上秘密时候，孩子们发现了自己手上的掌纹和指纹，还知道了每个人

5、的指纹都是不同的知识。孩子天生好动，我们的身体是怎么动的？小动物们又是怎样动的呢？在探索和常识中，孩子门可以获得丰富的身体经验和运动经验。他们发现人和动身体对自己与别人产生许多的好奇和兴趣在幼儿的谈话中有意无意说到了自己的身高自己与别人的性别等而且对这些非常感兴趣但这并不表明幼儿对身体有充分的熟悉幼儿的身体经验和身体知识受制于具体的生活环境和文化形态我 健的技能和方法培养健康的行为习惯并会欣赏和保自己的身体懂得活动能使我们的身体更灵活等通过奇妙的身体的主题活动使幼儿之间增进了解也使幼儿愿意和同伴一起学习游戏本主题的内容与要求认识身体主要部分的外部特征体 用为自己渐渐长大变得能干而自豪喜爱并懂得

6、保自己的身体对于中班的幼儿来说对自己的各方面都比小班时期有所关注了他们喜欢和同性伙伴玩耍喜欢比比谁长得高指南告诉我们作为教师的我们应该懂得如何在实施课程计划时善于学习必备 欢迎下载 物都会运动，运动可以促进健康；身体运动和控制身体是多么有趣，它为发展感知觉、想象力、创造力等方面提供了良好的机会。他们也知道了自己身体上，眼睛、耳朵、手、脚等都是重要的部位，它们都有自己特殊的本领，我们都要爱护它们。与此同时，幼儿对自我的认识也逐渐建立起来，他们能从运动中获得满足感、愉快感和成功感。中三班 秦双荣 20XX 年 12 月 身体对自己与别人产生许多的好奇和兴趣在幼儿的谈话中有意无意说到了自己的身高自己与别人的性别等而且对这些非常感兴趣但这并不表明幼儿对身体有充分的熟悉幼儿的身体经验和身体知识受制于具体的生活环境和文化形态我 健的技能和方法培养健康的行为习惯并会欣赏和保自己的身体懂得活动能使我们的身体更灵活等通过奇妙的身体的主题活动使幼儿之间增进了解也使幼儿愿意和同伴一起学习游戏本主题的内容与要求认识身体主要部分的外部特征体 用为自己渐渐长大变得能干而自豪喜爱并懂得保自己的身体对于中班的幼儿来说对自己的各方面都比小班时期有所关注了他们喜欢和同性伙伴玩耍喜欢比比谁长得高指南告诉我们作为教师的我们应该懂得如何在实施课程计划时善于