班主任工作汇报材料.docx

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1、班主任工作汇报材料 第一篇：班主任工作汇报材料 小学教化就犹如建筑物的地基，在学校教化中起着至关重要的地位。而班级是学校的最基本的组织单位，在学校教化中班级管理工作确定着教化的成与败，班级管理工作的成败又取决于班主任的工作阅历和工作实力，还有一颗不行缺少的爱心和责任心。因此，新时期的班主任工作有待于每一位老师努力探究，在教化教学工作中不断完善、积累阅历，为学校教化的顺当开展做铺路人。以下是我在班级管理中的几点做法供大家参考：一、 用老师的人格魅力影响学生从我站到讲台的第一天起，当我听到学生们喊我第一声老师的时候，我就感到了自己肩上的担子和责任，从心底里叮嘱自己，要对的起孩子们喊我的这声老师。从

2、教十几年，我始终牢记自己的这一信念，真正把学校作为自己的家，把学生看作自己的孩子。在这个家中，我就是学生的家长，是他们人生的引路人，是他们行为的主心骨，要想让学生安心在校、安心学习，我就要恒久在学生的视线之内，让他们随时都能找到我。因此，我十几年如一日，每天早来、晚走，迎学生们到校，送走最终一个离校的孩子再回家。即使生病我也会坚持到校，为的是学生们看到我安心，我看到学生们心安。正所谓身行重于言教，我所带过的学生，没有迟到、早退现象，学生们生病同样也会坚持到校学习。为顺当开展教化教学工作建立了良的先决条件。另外，学生的行为习惯和学习看法不仅与他自身的素养有关，还与后天的培育密不行分。老师的行为习

3、惯，化素养，教学水平都干脆影响着学生的学习爱好。因此，要想让学生对学习产生深厚的爱好，首先要做到让学生佩服你，喜爱你。工作中要不断努力完善自己扩展自己的学问面，做到一百零一事俱通不能让学生问住。这样才会赢得学生的钦佩与崇拜，从而增加学习的信念。再次，老师的语言魅力也非常重要。语言是情感沟通的纽带，在与学生对话、谈心甚至学生做错事指责他们时，语言必需严紧，说话要让学生佩服，不能损害他们的自尊心。只有你敬重学生，才能赢得学生对你的敬重。公允、公正也是教化教学活动中必需留意的环节，在处理班级事务时要做到一视同仁，公允、公正的对待每一个学生。优秀生和学困生一视同仁，班委成员和班级一般成员一视同仁，这样

4、才会赢得学生对你的信任，亲其师，信其道。xx届毕业生马会毕业后曾给我写过一封信，“王老师，我始终不明白，我和贝贝打破了班里的脸盆，你让我俩照价赔偿，为什么冯蕊和付丽打破水桶，你却用班费够买，我俩可是从一年级跟您到六年级的亲学生呀，她们俩可只跟您一年哪？”这个疑问可能在孩子心理很长时间了，我在给她回信时写道：“马惠，你们在我心里的位置是一样重的，只是你和张贝是打闹把班级的脸盆弄坏的理应照价赔偿，这是班级的规定。冯蕊、付丽是给同学们打水不当心将水桶弄坏的，要是这样也惩罚，谁还为班级体做事呢？”后来马会在回信中写道，老师宽恕我的不懂事，您是对的，我们钦佩您的公允、公正。作为班主任，要严慈相济不能让学

5、生摸准脾气，当学生犯错时不能姑息，要让他们感觉到“疼”，当学生须要关切、帮助时，要做他们的遮阳伞、雪中炭。还有老师的言行必需一样，因为学生的向师性特别剧烈，他们会时刻仿照老师的言行举止，因此，只有老师养成良的行为习惯，才会影响学生形成良的行为习惯。二、 全面了解每一个学生 有针对性地开展工作每一个学生都有各自不同的行为习惯、爱好、爱，因此，要想变更班级面貌就必需对全班每一位学生有一个透彻的了解。了解每一位学生的性格、学习状况、身体状况以及家庭环境。有目的、有针对性地开展工作，少走弯路。xx年我接手了三年级的教学工作，我了解到这个班虽然人不多，但学生却是五花八门，形形色色，李新性格内向，少言寡语

6、，不喜爱与同学接近，就连老师的问话，他通常也是以点头和摇头的方式来回答。刘洋虽是女孩子却像男孩子一样淘气任性，不喜爱自己思索问题，喜爱抄作业。苏铎斗动，头和手总是不自觉地摇摆、抽动，无行为意识，记忆力极差。魏正退班生，有特别严峻的厌学心里，常常在假期开学时离家出走。张子恺无学习基础，期末成果语3分，数学7分。王骏单亲儿，与妈妈相依为命，须要特别的关切和照看。这些孩子就像一个个沉甸甸的小包袱挂在我的肩上，但要卸下这些包袱，我就必需给予学生们自己承重的实力，必需从根本上变更他们，让他们彻底丢掉不良习惯，做一个正常的孩子，班级面貌才能得到改善。说着简单，实现起来却须要有足够的耐性、爱心和责任心，须要

7、用关切、理解、敬重、信任为支撑点，构建良的师生关系，安静的面对学生的一切，刚好发觉每一个学生的“闪光点”，让他们在褒扬中获得胜利的自信和成长的欢乐。三、 建立和谐班级体 增加班级凝合力一个主动向上的班集体对形成良的班风有着极其重要的作用。因此，一个团结向上的班集体须要老师和学生的共同打造才能成就。每接手一个班级，我首先选择有责任心、有爱心、精明强干的学生担当小班委，明确分工，互帮互助，让这支小干部队伍真正成为我的左膀右臂，协同老师将班级的各项工作有条不紊的开展。其次，建立考勤制度，加强学生的组织纪律性，保证课时是学习的先决条件。卫生委主抓班级卫生和个人卫生，给学生们创建一个良的学习环境。室内、

8、室外卫生小组每日打分，并且将成果公布在评比栏。教室内设废纸箱，将学生废弃的本子，纸张进行回收变卖，钱由卫生委保管，作为班费。这样既可以让教室干净、整齐，又为班级增加了收入。各科科代表负责收发作业，检验作业完成状况。对于没有按时完成作业的，查明缘由刚好记录。对于字迹不工整、书写较乱的同学指导改正。依据学生各方面的综合表现，每日一评“我能行，我最棒”小红旗手，评比结果在评比栏公布，激发学生的上进心和求知欲。定期召开班委会，沟通班级管理的得与失。随时调整班级管理安排，做到班级管理完善到位。另外，小班委在老师有事不能到课堂时，会刚好调整课程支配，为学生布置作业，讲解疑难问题，充当小老师的角色，不会因空

9、堂造成课堂秩序混乱。十几年中我所任班级涌现了许很多多优秀的小干部。有了班级组织，周密的安排，还不行缺少学生的互帮、互助，团结协作。同学的力气有时会赛过老师的力气，学生间建立起的友情桥梁，会对学习和班级体的凝合力有极大的推动作用。因此，在班级管理工作中我开展了“一对一”帮扶活动，在学习、性格方面为学生进行搭配，学习优异的带动落后的；性格开朗的影响内向的，经过尝试，收到了良的效果。学困生没有了自卑心理，不在感到孤独无助，学习爱好与日俱增。性格内向的孩子起先用语言表达自己，我上面提到的李新，现在已是一个擅长回答问题，而且喜爱和同学沟通的孩子了。三、以人为本 付出师爱小学教化要重视情感教化，尤其是低年

10、级的学生，他们的年龄较小，依靠性较强，他们还不能完全脱离大人的监管。因此作为班主任既要做学生的老师还要担负起学校家长的责任。既要关切学生的学习状况，还要时时留心学生的生活。xx年接手三年级的教学工作，我要求学生们打算统一的作业本，可苏铎始终迟迟没换，还是用的破旧的本子，我指责他，为什么不按老师的要求做，他低头不语，泪水不停的滴落下来，我感觉不对，低下头小声问他为什么？他抽噎着说：“我爸爸、妈妈去东北了，我没钱买。”孩子的话刺痛了我，我懊悔没问清晰事情的原委，就埋怨他。抓紧掏出两元钱，放在他的手里，拿去买本子吧。有困难可以告知老师，老师也是你的亲人呀！全班绷紧的小脸都伸展了，苏铎的脸上也泛起了得

11、到爱的喜悦。虽说是微乎其微的两元钱，但两元钱却暖和了孩子的心。小学生不会演示自己，他们的喜怒哀乐都会写在脸上，在学校我特别关切学生在校的生活，为学生缝衣服、缝书包，钉扣子、给学生的自行车打气、车胎坏了给他们钱修理、带生病的学生看病、放学晚了，送远道的孩子回家、雨天给孩子们饭费，让他们免受雨淋之苦。这些校内中的生活细微环节，拉近了我和学生的距离，使他们有话情愿和我说，有疑问主动提问。我说话的重量也在不知不觉中加重了。学生变得听话、懂事，班级纪律也形成了规，学生的精神面貌面貌一新，学习热忱特别高涨。四、乐中求学，学中求乐。低年级学生玩、动。因此，在让学生学习的同时，同样也要让他们玩，让他们充分感受

12、校内中的乐趣，才会痴迷校内，酷爱学习，避开辍学。秋末冬初，天气渐渐变冷，也是感冒的多发季节，每天早晨预备之前，我都会带着学生跑步10分钟，既丰富了学生的课余生活，也熬炼了身体，削减了疾病的发生。课间支配有益的嬉戏。课余时间指导学生做手工制作、科技小制作、做校内沙盘，制作风向仪，将精致的作品予以展示，并进行表扬。让学生在学习中增加创建的欲望，在创建中找寻学习的欢乐。为了让学生了解植物的生长状况，我们在教室里养花，即增长了学生的学问，也了解了植物生长改变的过程，又美(敬请期盼推出更章：ww.od.c)化了教室环境，为学生的校内生活增加了乐趣。五、多方面、多渠道开阔学生的视野，增长学生的学问。学生不

13、能只局限于课本学问，只有拓展学生的学问面，让学生拥有丰富的学问积累，才能使学生的学习如虎添翼，学起来轻松自如。我们除了在图书室借阅图书外，还要求每个学生每学期打算一本与别人不同的书籍。放在图书角，每周生与生交换图书。这样，学生每周都会拥有新书看，而且书的种类繁多，学生各方面的学问都能得到拓展。向学生介绍优秀的电视栏目，让学生有目的地去看，少儿频道的少儿节目、中心台的走进科学、动物世界、大风车、其次起跑线等，这些栏目的节目都可以让学生开阔视野，陶冶情操，开拓思维、增长学问。在班级中开设“世界我知道”的专栏，让孩子们把自己知道的、搜集的新闻、奇闻怪事以及和课本紧密相连的名人轶事刊登出来，供学生阅读

14、，在阅读中了解世界，在阅读中体会学问的魅力和欢乐。信息技术是学校教化中不行缺少的重要环节，结合每一课的教学内容，我都会细心制作课件，让学生们在新颖、奇、奇妙中主动探究学问的奇妙。六、让家长刚好了解孩子 学校家庭形成教化合力学生除了老师，接触最多的就是家长。与家长建立联系，沟通信息，对班级管理至关重要。因此，我对班中每一位学生的住址，电话号码都作了具体的记录，并且将电话号码存入手机，可以随时和家长取得联系。每天预备前半小时，我先察看学生的到校状况，对没有到校的学生刚好和家长取得联系，查明缘由，做妥当支配。对于学生的异样表现，一些病态反映刚好告知家长，让孩子可以刚好得到关切救治，以免发生意外。魏正

15、，因为逃学学习跟不上，所以退到我的所在的班级。这个孩子起先给人的感觉是他的面目表情超出了他的年龄，一张小脸总是绷得很紧，眉头紧锁从没见他笑过。于是，我首先让班上主动活跃的同学跟他接触，陪他玩耍，帮他解决学习中遇到的困难。课下我把他作为重点地呵护对象，耐性给他讲解疑难问题，课上运用幽默风趣的语言，簇新的教学手段来吸引他的留意力。还真起效，两周的时间，孩子的眉头伸展开了。他笑起来是那样甜，那样可爱！或许是初到班级的拘谨，这个孩子并不内向，很爱说笑，而且心地和善，乐于助人。班上的学生都很喜爱他。但他自尊心强、面子，不能受任何刺激，所以我从不当着同学的面给他讲解问题，因为他听不明白总是很慌乱，面红耳赤

16、，怕在同学面前丢面子。因此，我对他实行的是个别辅导，不给他任何心理压力，孩子各方面的表现日渐改善。其次篇：班主任工作汇报材料班主任工作汇报材料我虽担当班主任多年，但并没有教出什么特殊优秀的学生，更没有取得什么优异的成果，今日让我在这里向诸位介绍阅历，实在是愧不敢当。但既然是学校领导的信任，又怎敢不说，既然不能不说，也不敢不说，下面就把我做班主任多年来的一些想法和体会向诸位汇报一下，请诸位多多指正。 觉得有理的，可以在工作中试行，觉得无理的，便当我没说。做班级工作，首先要做到一个“勤”字。班级工作其实只是一些挺简洁但又琐碎的工作，根本不须要什么高智商，只要能够做到一个“勤”字，就基本可以了。比如

17、早起学生不想起床，打了上操信号学生才起床，这个问题怎么解决，一个“勤”字。只要班主任每天在起床信号发出后就来到了学生寝室，然后督促他们起床上操，看还有谁会上操迟到，还有谁会不上操，卫生工作做不，作为班主任，假如学生打扫卫生后，每天都去检查一番，做得的刚好在班内表扬，做得不的，首先要求他们重扫，并看着他们重扫，打扫不尽始终扫，直到打扫干净为止，这样做，一次不行两次，两次不行三次?几次过后，看谁打扫卫生还敢打扫不干净。再比如上课迟到，只要每天预备铃一响，班主任就站在教室门口，每天都是如此，每堂都是如此，自然迟到的学生就少了。你想，人都是死要面子的，捉住一次还过得去，捉住二次还牵强过得去，一连捉住七

18、次八次看他还有何面目迟到。再比如，自习堂比较乱，怎么办？一个字“勤”。每堂自习无论有无老师辅导，班主任都要去班里转转，并且是不定期地转转，甚至一堂课不止一次地去转，没有老师辅导的自习堂，要转得更勤，甚至亲自坐到班里看班，这样做下来，看看自习堂还会不会再乱，自习堂秩序会不会变。总之，只要班主任能够做到一个“勤”字，班级工作就没有做不的。做班主任工作，其次要把思想工作放在首位。思想确定行动，只要想干什么，就肯定会去干什么。对于学生来说，也是如此。因此，在班级管理工作中，思想工作应放在很重要的地位，要把思想工作当作班级管理中的一项重要工作来做。班主任要求学生做什么，首先要让学生明白这样做的目的、处，

19、通过做工作，让学生也相识到不能不这样做，思想通了，相识上去了，工作的主动性、主观性就有了，学生也就会主动地、自觉地按老师要求去做；假如班主任不注意思想教化工作，做什么都是一味地要求，采纳强迫吩咐的手段，不管学生情愿不情愿，硬让学生去做，这样就会造成学生的不情愿，甚至会出现抵触心情，虽然迫于班主任的威力，不敢不执行，但有着这样心情的学生怎会去仔细地做，怎么会把工作做得更？磨刀不误砍柴工，作为班主任，只要注意对学生做思想工作，把思想工作放在首位，思想工作到位了，班级其他工作便都会迎刃而解。第三，要做班级工作，班主任要多表扬，少指责，甚至不指责。人都情愿听话，情愿得到老师特殊是班主任的确定，你表扬了

20、他，他就会心里感到舒适，你要求他干什么，他就会开心去做。怀着开心的心情去做工作，你想有什么工作不能做呢？相反，人大多不愿听不的话，更不愿受指责，受惩罚，他明知自己不对，但你一指责，一惩罚他，他就觉得不舒适，承认错误的心也就丢失了，有的还会产生逆反心理，不仅不承认自己的错误，反而会无理取闹，以犯错误为荣，这样他怎么会改正自己的错误呢？作为班主任的你让他做一些工作，他又怎么会按你要求的去做呢？不给你捣乱，就已经很不错了。惩罚虽然能一时制止学生的错误行为，但惩罚往往会带来不良后果，学生不仅不理解你，反而会对你产生怨恨，因此作为班主任肯定要慎用惩罚，甚至不用惩罚。第四，作为班主任，要管班级，就要爱学生

21、，把爱贯穿班级管理的始终。作为班主任，只要你在做班级工作时，都是以爱为动身点的，要求学生做什么，都显出对学生的爱，我想不论实行什么手段，说什么话学生都会理解，都会感觉到你做一切都是为了他，是出于对他的爱，那么不管你要求学生做什么，学生怎能不按您的要求去做呢？做班主任工作，说来很简洁，但做班主任工作又的确不易，难就难在作班主任不易做到“勤”，不易做学生思想工作，不易做到多表扬，少指责，不易做到对每个学生都充溢爱。只要做班主任，只要你能做到了以上四点，我想你就肯定会把班级工作做，优秀班集体就会在你手中出现，你就会成为一名优秀的班主任。以上只是我作班主任的一些想法和体会，不是阅历，不当之处，请同志们

22、多多指责，多多指正。第三篇：班主任工作汇报材料班主任工作汇报材料有一位哲人说：班主任工作是学校的连队工作。对于这句话我深信不疑。开学将近三个月了，我首先感谢学校领导给了我这样一次机会，班主任工作是一项特别细琐的工作，上至天地理下至鸡毛蒜皮，都得亲力亲为，下面就把自己所做的工作，做一个简洁汇报：一、工作回顾1、8月30号全天候上班上午帮助学校迎接七年级新生入学，支配新生到教室入座。到寝室入住，帮助学校收取生活费近万元。中午值日，下午给新生发书，第八节课帮助政教处对新生进行平安教化，晚上组织学生看平安片。2、8月31号帮助教育处分班，调整寝室，教男生学洗衣服。3、9月1号成立了临时班委会，并召开会

23、议，职责到人，分男女生开会4、走上正规以后，通过视察和了解，调整了班干部，目的是让他们各尽其才，发挥特长；全面了解学生，争取做到知人善教，因人施教。5、不折不扣的完成各处支配的工作组织学生完成了开学第一课作竞赛，辅导的3篇作品都获得了一等奖；组织学生参与励志感恩演讲会；组织学生参与感恩父母大手牵小手书信竞赛，天地杯作竞赛；组织学生第一次月考，综合成果很志向；组织学生参与运动会，国歌和武术操成果是第三名；各个项目的成果也不错；组织学生整理寝室，主办了一期内容丰富的黑板报；成立了学习小组；组织学生顺当进行期中考试，成果也很志向。二、主要做法人管理：爱学生把学生当成自己的孩子（女生月经期学校还没有供

24、应热水，家长要校长和女生宿管员的电话，要打电话找校长和女生宿管员，被我挡了一是因为校长怕接电话，二是因为全敏也很辛苦）；宁愿自己挨骂，不要学生受委屈，受损失（九年级一女生和我们班一女生伙在一起，我把自己班的女生喊走了，九年级那个女生骂我神经病。（班主任）后来经过调查才知道，目的就是哄吃的。教这么多年的书，连杨凯，冯辉，郭思龙等那么淘气的男生都没有骂过我，却被一个女生骂了，虽然心里不是味道，但自己的学生没吃亏也划得来。）跟踪管理：无论是白天还是晚上，都在跟学生打长久战。两口子总动员：儿子上班了，媳妇还没娶，孙子还没抱，我们两口子都有耐性，有时间，七（1）的教室和寝室总有我们的身影。三、存在的问题

25、俗话说：丰收之年总有欠收之人。虽然班上取得了一些成果，但是优生和差生悬殊太大，对差生的学习还要把耐性进行究竟才行。学生自我管理，自我教化还没有形成气候。第四篇：班主任工作汇报材料班主任工作汇报材料赵昌会从教十余年，入党六年，始终担当班主任工作。实践所悟：班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人。为了学生的健康成长，我全身心地投入班级管理；为了学生的健康成长，我细心关注班级每位学生行为。2022年九月份，我新接任五年级的班主任工作。像平常一样，我细心视察了解班级的每个学生，专心管理班级每项事务。经过两年的转化，班级学生都有了长足的发展，班级各项工作开展的有条不紊。一、为人师表，注意身教，做学生表

26、率“师者，传道授业解惑也”。多年来的教化教学工作，我很留意提高自身修养，到处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。要求学生爱惜环境卫生，我只要见到纸屑就顺手捡起；要求学生按时到校，我坚持早到校；要求学生仔细对待学习，我努力做到了仔细教学，做事。用我自己仔细、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教化的学生。二、关爱学生，做学生的知心挚友作为班主任，语老师，我对自己的服务对象倾注了无限的热忱和关爱，敬重他们并以诚相待。工作仔细负责，从不敷衍塞责。深化了解学生，关切孩子的思想和心理改变，到处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心挚友。刚接管这个班时，我感受到班级学生的学习习惯不，课堂

27、纪律涣散。面对有着这样不良习惯的学生，我没有劈头盖脸地指责他们，而是静下心来，耐性找寻工作的突破口，经过细心视察，冷静思索，我找到了突破口，那就是爱，用爱滋润每一个学生稚嫩的心灵，努力让学生先爱上自己新班主任，以此获得教化的最大功效。当班主任所能感受到的那份浓浓的师生情，像春风，那是一种独特的、高尚的人生体验，尤其使我感受深刻的是同学们取得点滴进步的时候，从中我才真正体会到作为一名班主任的价值和意义，从中得到了喜悦和胜利感。对待学生，尤其是那些学困生，最怕的是“把人看扁”、“把人看低”，也就是人们常说的“一应一百零一事，一错变一百零一错”，学困生看似一片漆黑，无任何亮光可言，做了事得不到表扬，

28、稍有差错便遭到训斥，指责个没完。其实，即便是他们犯了错误，做了某些坏事，也能找到主动的因素，我从他们的极端的表现中也敏锐地看到，这正是他们期盼信任和敬重，期盼关切和暖和的表现。要从这对抗、对立的病态心情中，看到那颗受到严峻损害的心灵。我们要努力去找寻学困生身上的“闪光点”，并倍加珍惜，要运用“沙里淘金”的精神去发觉、挖掘，并悉心扶持，让它发扬光大。只有这样，学生才会有争取进步的信念。有十几位学生在学习上有些困难，有的学生是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教化方式不正确导致的；有的是因为家庭缘由，造成学习成果及各方面都比较差。我通过一段时间的视察，驾驭了这些学生的一些基本状况，

29、与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成果也有了明显的进步。再如有的学生是因为思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成导致的学习习惯较差，造成成果上不去。面对这种状况，我努力帮助他克服了懒散心理，校正了学习习惯，让他变得爱学习了。作为班主任，我对于这些特别学生，首先亲近他们，敬重他们，在学习上耐性引导，生活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多激励，多给他们改错的机会，树立自信念，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成果。三、培育班队干部，带动班队工作主动向上的班集体的形成，离不开小干部的重要作用。因此，培育得力的小干部是很重要的。我采纳了提名，学生自己选

30、举班队干部。接着，我手把手地向他们传授工作方法，在他们刚起先工作缺乏阅历时，我不是加以责怪，而是耐性地赐予详细的指导。对小干部既要严格要求，又要树立威信。有了干部就可以全面抓班级工作。现代的学生大多数是留守儿童，在家庭中往往处于“中心地位”，造成他们遇事只求自己合适，很少考虑他人和集体，他们缺乏责任感。针对这一现状，我们建立了“优秀班队干部竞赛栏”，让每位班队干部有了竞争意识，有了我要管理本职工作的心理，每位班队干部的主动性很高，尽管是每天要用大量的时间来处理班务，但从来没有哪位班干部遗忘自己的工作。四、勇于创新，开展丰富多彩的班队活动不论做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，教化更是如此。社

31、会的日益进步，对教化提出了更高的要求，为适应素养教化的要求，我在工作中主动进行改革，勇于创新，为做班队工作，我不仅要求自己有良的思想政治素养和专业技能，还特殊在“创新”二字上下功夫。在这岗位上的工作使我体会到：活动是少先队的生命，带领孩子们开展丰富多彩、有教化意义的活动是班主任的天职。结合学校工作支配，我在班里组织学生开展了比作业优秀、比朗读水平、比劳动主动等活动，激发了学生主动向上的学习热忱。另外，我特殊重视组织学生参与学校开展的各项活动，学生们也都投入极大的热忱主动参加，并在活动中取得了不错的成果。社会飞速地发展，作为一名班主任，我深感责任重大。社会须要我们把学生培育成守纪律，爱学习，懂礼

32、貌，有爱心，具有高素养综合型的人才。因此，我们既要抓学生的学习，也要重视班队活动的开展，在活动中不断提高队员的各种实力，使学生得以全面发展第五篇：班主任工作汇报材料班主任工作汇报材料本人于本学期初起先担当2022级工商管理班的班主任，现就所做工作总结如下：一、助学金的申请及认定助学金的申请及认定是学生入学后一项较为重大且很难开展的工作。因学生入学仅仅半个月，同学之间缺乏了解，对彼此的家庭经济条件所知不多，因此此次助学金的认定工作更多的是依靠同学们的自我表述。在正式开展这项工作之前，让班内的临时负责人通知到班里的每一位同学，让全部人具有知情权；同时告知有意申请的同学每人上交一份家庭经济条件说明，

33、重点说明申请理由；让班级每一宿舍选出一人成立班级认定小组（申请的同学不能担当），利用宿舍内同学接触较多，相互之间了解较多来尽可能削减由于同学之间不熟识带来的作假状况。在正式认定过程中，召集了由全班同学参与的班级会议，让有意自己介绍家庭状况的同学自己进行介绍，不情愿自己介绍的由我依据同学上交的家庭经济状况说明代为介绍。在同学自我作家庭状况介绍的过程中，有一个同学当即确定退出申请，理由是与其他同学相比，自己的家庭条件相对较。在班级认定小组进行认定的过程中，对申请同学的家庭条件进行了单独的再核实，最终向全班同学公布了认定结果。此次认定工作据事后班级临时负责人反馈，由于公开进行，同学们对评定结果认可度

34、较高。二、学风建设受长期应试教化的影响，学生进入高校以后，其学习看法、学习观念发生了极大的变更，依据过去带班主任的阅历，知道一些同学觉得进入高校，学习不再是主要的了，常常出现旷课现象。而高校一年级正是从过去的应试教化向自主学习的转折期，学习看法、学习观念的养成事关其将来的学习和发展。因此，在第一次班会中就一再强调学生应认清自己的身份，端正学习看法。在9月17日正式上课以后，我会常常通过短信的方式向班内的临时负责人调查班内的出勤状况，结果令人较为满足。在今后的工作中，我还将近一步抓学风建设工作，让学生在完成学习任务的基础上得到全面发展。由于带的是新生班，一些工作还未开展，在今后的工作中，将进一步加强与班级同学之间的联系，强化班风建设，为同学的成长创建良环境。上一篇：班级体育委员工作汇报下一篇：特色工作汇报第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页