《凡尔赛—华盛顿体系》教学设计_中学教育-初中教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 九年级下册凡尔赛华盛顿体系教学设计 教学目标 知识目标：引导学生掌握主宰巴黎和会的三巨头、凡尔赛和约的签订和内容、凡尔赛体系的构成和作用。国际联盟的建立、华盛顿会议的背景。九国公约的签订、主要内容和作用。能力目标：1通过揭示美、英、法等国在巴黎和会上为重新瓜分世界而相互争夺的情况，培养学生从经济实力和军事实力地位分析帝国主义外交政策的能力。2通过对凡尔赛体系不牢固的分析，培养学生综合辨证分析问题的能力。3揭示美国在九国公约宣称的“尊重中国的独立和领土、主权的完整”的旗号下，向中国扩张的企图，培养学生透过社会现象来认识事物本质的能力。情感、态度、价值观：1使学生认识到凡尔赛和

2、约是在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约。凡尔赛体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。2华盛顿会议确立了帝国主义国家在东亚、太平洋地区的统治秩序。美国通过这次会议扩大了自己的势力。3凡尔赛华盛顿体系的建立说明强权外交的后盾是综合国力的竞争。重点：凡尔赛和约。通过屏幕展示凡尔赛和约内容的表格，教师讲解分析，引导学生理解凡尔赛和约孕育了战胜国与战败国的矛盾。九国公约。由学生课前先阅读课文九国公约的内容，快速抢答后，教师再提问美国为什么是华盛顿会议最大的受益者？从而使学生认识到 九国公约使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，美国凭借其强大的经济势力扩大了侵

3、略势力。由学生自己突破重点。难点：如何正确理解凡尔赛体系是不可能长期维持下去的。教师引导学生通过战胜国、战败国、殖民地半殖民地国家对凡尔赛体系建立的新秩序会产生怎样的反应，组织学生小组讨论，解决难点。教法和学法 教法：电教法、导学与谈话、愉快教学法 学法：阅读、表演、比较、讨论、探究 学生活动：通读课文了解本课的基本内容。准备巴黎和会英法美矛盾斗争的历史短剧。学习必备 欢迎下载 查找巴黎和会和华盛顿会议的相关材料。板书设计 一、战后“新秩序”凡尔赛体系 1.以巴黎和会英法美的矛盾斗争为开始（1919.1 6 月）2.以凡尔赛和约等一系列条约的签订而完成 二、对亚太地区安排华盛顿体系 1.调整美

4、日矛盾为主的华盛顿会议(1921 1922 年)2.有利于美国对华扩张的九国公约 3.凡尔赛华盛顿体系的建立 教学设计 教师活动 学生活动 预期效果 导入新课：同学们看到的这张图片（屏幕显示）是福煦车厢，这节火车虽然不在了，但非常著名，它曾经是一战德国签订停战协定、正式投降的地方，是一战重要的见证物，说起“一战”，我们先复习一下有关第一次世界大战的几个问题：第一次世界大战的起止时间？战争爆发的根本原因？战争的性质？战争的结果？学生回答后教师指出：一战是结束了，但帝国主义的矛盾解决了吗？战后由于德奥成为战败国，英法虽然实力削弱但仍是欧洲强国，美日经济实力得到增强，它们企图依据变化的各国实力来重新

5、分割世界，所以他们的矛盾斗争又从战场上转移到会议桌上，请同学们观看历史短剧巴黎和 学生争先恐后地举手发言：时间：1914 年 1918 年 根本原因：帝国主义争夺世界矛盾斗争的结果 性质：帝国主义战争 结果：以德国为首的同盟国失败而结束 由于复习的几个问题简单、容易答，学生发言踊跃。凡尔赛和约的签订和内容凡尔赛体系的构成和作用国际联盟的建立华盛顿会议的背景九国公约的签订主要内容和作用能力目标通过揭示美英法等国在巴黎和会上为重新瓜分世界而相互争夺的情况培养学生从经济实力和军事实力地位 公约宣称的尊重国的独立和领土主权的完整的旗号下向国扩张的企图培养学生透过社会现象来认识事物本质的能力情感态度价值

6、观使学生认识到凡尔赛和约是在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约凡尔赛体系不可 治秩序美国通过这次会议扩大了自己的势力凡尔赛华盛顿体系的建立说明强权外交的后盾是综合国力的竞争重点凡尔赛和约通过屏幕展示凡尔赛和约内容的表格教师讲解分析引导学生理解凡尔赛和约孕育了战胜国与战败国的矛盾九学习必备 欢迎下载 会英法美的矛盾斗争：播放背景音乐、背景图片 演出人员 6 人 旁白 1 人 劳合乔治：1 人 克里孟梭：1 人 威尔逊：1 人 中国代表：1 人 德国代表：1 人 道具：桌子 1 张、椅子 4 张、地图 剧情 1：旁白：1919 年 1 月 18 日，巴 学生 表演的很 精彩，生动地刻

7、画了英法美的矛盾斗争，台下的学生专注地看，被学生的表演打动，哑然失笑。同时加深了对经济实力和军事实力的强弱是帝国主义外交政策凡尔赛和约的签订和内容凡尔赛体系的构成和作用国际联盟的建立华盛顿会议的背景九国公约的签订主要内容和作用能力目标通过揭示美英法等国在巴黎和会上为重新瓜分世界而相互争夺的情况培养学生从经济实力和军事实力地位 公约宣称的尊重国的独立和领土主权的完整的旗号下向国扩张的企图培养学生透过社会现象来认识事物本质的能力情感态度价值观使学生认识到凡尔赛和约是在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约凡尔赛体系不可 治秩序美国通过这次会议扩大了自己的势力凡尔赛华盛顿体系的建立说明强权

8、外交的后盾是综合国力的竞争重点凡尔赛和约通过屏幕展示凡尔赛和约内容的表格教师讲解分析引导学生理解凡尔赛和约孕育了战胜国与战败国的矛盾九学习必备 欢迎下载 黎和会终于在法国巴黎美丽的凡 尔赛宫召开了。苏维埃俄国被排斥 在外，战败国也被排斥在外，战败的德国列一列席被通知退席，等着协约国商议怎么处置它。（德国代表上场鞠一下躬便下场）参加会议有 27 个战胜的协约国，其中中国作为战胜国也派代表参加（中国代表上场）。中国代表独白：作为战胜国，我们希望取消帝国主义在中国的一切特权，归还在大战期间被日本夺去的德国在中国山东的一切权益。（说完后坐在下座）旁白：而会议实际是由英法美三国操纵，他们都派出了国家主要

9、人物参会，英国谁来了？首相劳合?乔治（上场，作绅士状）这个圆滑狡诈的政治家完全代表了英国这个老牌帝国主义垄断资产阶级的利益，他参会的目的是梦想恢复大英帝国昔日的霸权。劳合?乔治独白：（作得意状）大英帝国虽然今非昔比，但仍要继续推行“势力均衡”的政策。一方面在打击德国势力的同时，又不能过分削弱德国，更不能便宜了法国，让法国成为了欧洲大陆的强国，让法德互相牵制，这样我大英帝国就可以坐收渔利，继续维护和扩大殖民地，保持我们的海上霸权。旁白：法国谁来了？总理克里孟梭（上场作老态状），别看这个说话声音沙哑的七十八岁老头，却是个强硬人物，外号“老虎总理”，是一个典型的复仇主义者，他的野心是重建欧洲大陆霸权

10、。的基础的理解。凡尔赛和约的签订和内容凡尔赛体系的构成和作用国际联盟的建立华盛顿会议的背景九国公约的签订主要内容和作用能力目标通过揭示美英法等国在巴黎和会上为重新瓜分世界而相互争夺的情况培养学生从经济实力和军事实力地位 公约宣称的尊重国的独立和领土主权的完整的旗号下向国扩张的企图培养学生透过社会现象来认识事物本质的能力情感态度价值观使学生认识到凡尔赛和约是在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约凡尔赛体系不可 治秩序美国通过这次会议扩大了自己的势力凡尔赛华盛顿体系的建立说明强权外交的后盾是综合国力的竞争重点凡尔赛和约通过屏幕展示凡尔赛和约内容的表格教师讲解分析引导学生理解凡尔赛和约孕

11、育了战胜国与战败国的矛盾九学习必备 欢迎下载 克里孟梭独白：（作恶狠狠状）我国报仇的机会终于来了，我一定要报普法战争的仇，我要从政治、军事、经济上狠狠地整死德国，让他永远爬不起来，别想再跟我法兰西争坐欧洲大陆老大的交椅。旁白：美国谁来？总统威尔逊（上场，作斯文状），此人原是个大学教授，后来做了大学校长，又当了总统，人称“百灵鸟”，他带来了非常漂亮的被称为“世界和平纲领”的“十四点原则”，可他实际上是打着“和平”幌子，来为美国捞取战利品和世界霸权了。威尔逊独白：（作得意状）“一战”中，我可是狠狠赚了一笔，380 亿美元的利润呀！我要凭借自己的经济实力取英国而代之。我们美国是民主国家，可不能像他们

12、那么赤裸裸，我只要打着“和平”的旗号，利用“国际联盟”加强自己对国际事务的影响，我就是世界的主宰了。剧情 2：三国的矛盾斗争（坐在桌子边）威尔逊：“我建议先讨论建立一个国际联盟，来处理战后国际问题。”劳合?乔治、克里孟梭合说：“先不讨论建立国际联盟的问题。”克里孟梭说：“还是我先发言吧。一战中，我国损失惨重，阵亡者 130 多万，受伤者 300 多万，经济损失 2000 亿法郎，我国要求德国赔偿 2000 亿金法郎，收回阿尔萨斯和洛林，以莱茵河为界，彻底 凡尔赛和约的签订和内容凡尔赛体系的构成和作用国际联盟的建立华盛顿会议的背景九国公约的签订主要内容和作用能力目标通过揭示美英法等国在巴黎和会上

13、为重新瓜分世界而相互争夺的情况培养学生从经济实力和军事实力地位 公约宣称的尊重国的独立和领土主权的完整的旗号下向国扩张的企图培养学生透过社会现象来认识事物本质的能力情感态度价值观使学生认识到凡尔赛和约是在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约凡尔赛体系不可 治秩序美国通过这次会议扩大了自己的势力凡尔赛华盛顿体系的建立说明强权外交的后盾是综合国力的竞争重点凡尔赛和约通过屏幕展示凡尔赛和约内容的表格教师讲解分析引导学生理解凡尔赛和约孕育了战胜国与战败国的矛盾九学习必备 欢迎下载 裁减德国军备，防止德国再有发动 战争的军事条件，取消德国在海外 的殖民地。”劳合?乔治（圆滑）说：“我反对以莱

14、茵河为界，老兄，莱茵河西岸有这么多德国人，你们法国怎么统治呢？现在德国正闹革命，你是不是愿意把布尔什维克引到你们法国来呀！”克里孟梭（愤怒）说：“你宽大，那你把你的殖民地送给德国好不好？如果不把萨尔交给法国，法国决不在协议上签字！”威尔逊：“你说什么！如果这样就免谈，美国将退出会议。”劳合?乔治和克里孟梭合说：“有话好说、有话好说。”旁白：同学们看看，英法美之间的勾心斗角多么利害啊！巴黎和会争争吵吵地开了五个多月，才最后签定了一个凡尔赛条约。学生回答老师几个设问。凡尔赛和约的签订和内容凡尔赛体系的构成和作用国际联盟的建立华盛顿会议的背景九国公约的签订主要内容和作用能力目标通过揭示美英法等国在巴

15、黎和会上为重新瓜分世界而相互争夺的情况培养学生从经济实力和军事实力地位 公约宣称的尊重国的独立和领土主权的完整的旗号下向国扩张的企图培养学生透过社会现象来认识事物本质的能力情感态度价值观使学生认识到凡尔赛和约是在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约凡尔赛体系不可 治秩序美国通过这次会议扩大了自己的势力凡尔赛华盛顿体系的建立说明强权外交的后盾是综合国力的竞争重点凡尔赛和约通过屏幕展示凡尔赛和约内容的表格教师讲解分析引导学生理解凡尔赛和约孕育了战胜国与战败国的矛盾九学习必备 欢迎下载 学生朗读凡尔赛和约的内容 学生回答老师几个设问。凡尔赛和约的签订和内容凡尔赛体系的构成和作用国际联盟的

16、建立华盛顿会议的背景九国公约的签订主要内容和作用能力目标通过揭示美英法等国在巴黎和会上为重新瓜分世界而相互争夺的情况培养学生从经济实力和军事实力地位 公约宣称的尊重国的独立和领土主权的完整的旗号下向国扩张的企图培养学生透过社会现象来认识事物本质的能力情感态度价值观使学生认识到凡尔赛和约是在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约凡尔赛体系不可 治秩序美国通过这次会议扩大了自己的势力凡尔赛华盛顿体系的建立说明强权外交的后盾是综合国力的竞争重点凡尔赛和约通过屏幕展示凡尔赛和约内容的表格教师讲解分析引导学生理解凡尔赛和约孕育了战胜国与战败国的矛盾九学习必备 欢迎下载 从同学们的掌声中可以看

17、出刚才这几位同学已经把英法 美的矛盾斗争生动刻画出来，而战后“新秩序”凡尔赛体系就是以巴黎和会英法美的 矛盾斗争为开始的。帝国主义国家经过五个月 的争争吵吵，终于在 1919 年 6月 28 日发动战争，6 月 28 日 曾经发生一件什么大事？萨拉 热窝事件，选定的地点是凡尔 赛宫（课件图片），想当年 1871年普法战争结束后，普鲁士的 国王威廉一世就选在法国的凡 尔赛宫就任德国的皇帝，这一 时间地点的选择是偶然的吗？（不是）是法国对德的报复，一种精神上的惩罚。下面学习凡尔赛和约 的内容，请一位同学把内容朗 表演 结束，学生掌声响起。凡尔赛和约的签订和内容凡尔赛体系的构成和作用国际联盟的建立华

18、盛顿会议的背景九国公约的签订主要内容和作用能力目标通过揭示美英法等国在巴黎和会上为重新瓜分世界而相互争夺的情况培养学生从经济实力和军事实力地位 公约宣称的尊重国的独立和领土主权的完整的旗号下向国扩张的企图培养学生透过社会现象来认识事物本质的能力情感态度价值观使学生认识到凡尔赛和约是在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约凡尔赛体系不可 治秩序美国通过这次会议扩大了自己的势力凡尔赛华盛顿体系的建立说明强权外交的后盾是综合国力的竞争重点凡尔赛和约通过屏幕展示凡尔赛和约内容的表格教师讲解分析引导学生理解凡尔赛和约孕育了战胜国与战败国的矛盾九学习必备 欢迎下载 读一下（屏幕显示凡尔赛和 约内

19、容的表格）。为便于同学理解，教师对 内容作补充说明：利用课件地 图，说明阿尔萨斯和洛林的位 置，法国没有达到以莱茵河为 界的目的，但德国还是丢掉八 分之一的领土和十分之一的人 口，莱茵河以东 50 千米内德国 不许设防，是靠近哪个国家 呢？（法国）会上并没有规定 德国赔款的总数，只决定专门 成立一个“赔款委员会”来决定赔款的总数，但规定在 1921年以前德国要先赔款 200 亿金 马克，赔款最后落在谁的身上 呢？（人民）德国的海外殖民 地全部被瓜分但分赃不均，英、法得到的 最多，一些实力较弱的战 胜国得到的较少，甚至没有得 到，例如意大利就没有得到，而且它的一些领土要求也没得 到满足。此外根据

20、条约的规定，成立一个国际组织国际联 盟（课件图），1920 年在瑞士的日内瓦成立，美国由于没有达到控制国联的目的，没有加入，国联被英法控制。国联名义上标榜维护“和平”与“安全”，但实际上根本起不了制裁侵略的作用。凡尔赛和约签订后，协约国又分别同德国的盟国奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签订了一系列条约，这些条约同凡尔赛和约一起构成凡尔赛体系，它确立帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治新秩序，也就是说这些地区的政治、经济、军事活动都要纳 学生观察地图后，回答发现的各国疆域的变化。学生以小组为单位展开讨论 教师的引导帮助学生理解凡尔赛和约对德国的掠夺，从而埋下了战胜国与战败国的矛盾。凡尔赛和约的签订和

21、内容凡尔赛体系的构成和作用国际联盟的建立华盛顿会议的背景九国公约的签订主要内容和作用能力目标通过揭示美英法等国在巴黎和会上为重新瓜分世界而相互争夺的情况培养学生从经济实力和军事实力地位 公约宣称的尊重国的独立和领土主权的完整的旗号下向国扩张的企图培养学生透过社会现象来认识事物本质的能力情感态度价值观使学生认识到凡尔赛和约是在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约凡尔赛体系不可 治秩序美国通过这次会议扩大了自己的势力凡尔赛华盛顿体系的建立说明强权外交的后盾是综合国力的竞争重点凡尔赛和约通过屏幕展示凡尔赛和约内容的表格教师讲解分析引导学生理解凡尔赛和约孕育了战胜国与战败国的矛盾九学习必备

22、 欢迎下载 入这些条约所控制的轨道内。指导学生观察第一次世界大 战以前的欧洲和第一次世 界大战后的欧洲地图，比较 两幅地图中欧洲各国疆域的变 化。凡尔赛体系的建立引起国 际社会的一片哗然，各国、各 界对此都有不同的反应，请同 学们设身处地地想想，假如你 是战败的德国人对此有何反 应？假如你是战胜国的一员你 满意凡尔赛体系建立的新秩序 吗？假如你是殖民地半殖民地 国家的人民对此又有何反应 呢？凡尔赛体系能给世界带来 和平吗？请同学们开动脑筋，以小组为单位展开讨论。请出小记者对各国的反应 做一采访报道。教师小结：刚才同学们从 各方面介绍了各国的反应，其 中都有一个共识，德国人对 凡 小记者对各国的

23、反应做一采访报道。各小组可从战败的德国人对凡尔赛和约的强烈不满，有着强烈的复仇情绪；战胜国除了英法满意外，由于分脏不均有的战胜国对凡尔赛体系也不满意，殖民地半殖民地国家的人民例如中国爆发五四运动，是对这个分赃会议的打击。凡尔赛和约的签订和内容凡尔赛体系的构成和作用国际联盟的建立华盛顿会议的背景九国公约的签订主要内容和作用能力目标通过揭示美英法等国在巴黎和会上为重新瓜分世界而相互争夺的情况培养学生从经济实力和军事实力地位 公约宣称的尊重国的独立和领土主权的完整的旗号下向国扩张的企图培养学生透过社会现象来认识事物本质的能力情感态度价值观使学生认识到凡尔赛和约是在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订

24、的掠夺性条约凡尔赛体系不可 治秩序美国通过这次会议扩大了自己的势力凡尔赛华盛顿体系的建立说明强权外交的后盾是综合国力的竞争重点凡尔赛和约通过屏幕展示凡尔赛和约内容的表格教师讲解分析引导学生理解凡尔赛和约孕育了战胜国与战败国的矛盾九学习必备 欢迎下载 尔赛和约极为不满，凡尔 赛和约对德国人是掠夺和耻 辱，因此这一体系孕育了帝国 主义战胜国和战败国之间的矛 盾；由于分赃不均，例如意大 利极为不满，这一体系孕育了 帝国主义战胜国之间的矛盾；由于巴黎和会漠视小民族的利 益，凡尔赛和约是在牺牲 弱小民族利益的基础上签订 的，这一体系孕育了帝国主义 国家和殖民地半殖民地国家的 矛盾，所以，这一体系能给世

25、界带来和平吗？（不能）正如 列宁说：“靠凡尔赛和约来维持的整个国际体系、秩序 是建立在火山上的。”法国元帅福煦在听到凡尔赛和约 签字的消息后说：“这不是和平，这是 20 年的休战！”20年后第二次世界大战爆发了。所以这一体系只是暂时缓和帝 国主义的矛盾，这一体系是不 可能长期维持下去的。凡尔赛体系，它确立帝国 主义在欧洲、西亚、非洲的统 治新秩序，但东亚、太平洋地 区帝国主义的矛盾仍很激烈，尤以美日矛盾最为激烈，（课 件显示板书）请同学回忆中国 史的内容，想一想为什么美日 矛盾最为激烈？学生回答后，教师补充说 明，一站后日本获取德国在太 平洋的三大岛屿，美国开通巴 拿马运河后加强对中国和太平

26、洋地区的争夺。为了缓解帝国 主义在东亚、太平洋地区的矛 盾，在美国的倡议下，召开了 华盛顿会议。关于华盛顿会议情况，老 加深 对欧洲统 治的新秩 序的理解 凡尔赛和约的签订和内容凡尔赛体系的构成和作用国际联盟的建立华盛顿会议的背景九国公约的签订主要内容和作用能力目标通过揭示美英法等国在巴黎和会上为重新瓜分世界而相互争夺的情况培养学生从经济实力和军事实力地位 公约宣称的尊重国的独立和领土主权的完整的旗号下向国扩张的企图培养学生透过社会现象来认识事物本质的能力情感态度价值观使学生认识到凡尔赛和约是在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约凡尔赛体系不可 治秩序美国通过这次会议扩大了自己的势

27、力凡尔赛华盛顿体系的建立说明强权外交的后盾是综合国力的竞争重点凡尔赛和约通过屏幕展示凡尔赛和约内容的表格教师讲解分析引导学生理解凡尔赛和约孕育了战胜国与战败国的矛盾九学习必备 欢迎下载 师要检查同学们预习的情况，也请同学们比试一下看谁预习 的最好，谁的反映最快，同学 们轻松一下，让我们一起进入 开心考场。宣布考场规则，抢 答必须等老师读完题后，谁先 抢到谁先答题。准备好了吗？请听题：屏幕显示题目 开心考场结束后，教师提 问：“美国为什么是华盛顿会议最大的受益者？”学生回答后，教师强调特别是九国公 约使中国回复到几个帝国主 义国家共同支配的局面，美国 凭借强大的经济优势，扩大在 中国的势力。哪国

28、的势力受到 了抑制？日本。但日本会就此 甘心吗？不会。日本随时等待 时机侵略中国，独吞中国。九 国公约虽然名义上尊重中国 的领土和主权的完整，实际上 中国仍然处于被奴役的地位，中国半殖民地的地位并没有改 变。华盛顿会议是巴黎和会的 继续，它确立帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序，从而 完成了凡尔赛华盛顿体系 的建立，它确立战后世界统治 学生利用投影仪讲解自画漫 画，主要是表现“一战”中日本对中国山东的占领，及对中国的独霸。1.华盛顿会议的时间、地点分别是？2.华盛顿会议的参会国是哪几个？起主要作用的是哪几国？3.华盛顿会议签订的条约主要有哪几个？如果学生能力不足，小记者的角色也可由教师担任。

29、小组通过合作学习基本能回答出各国的不同反应。教师的小结弥补学生回答的不足之处，也加深学生对课文“动脑筋”列宁和福煦话的理解。凡尔赛和约的签订和内容凡尔赛体系的构成和作用国际联盟的建立华盛顿会议的背景九国公约的签订主要内容和作用能力目标通过揭示美英法等国在巴黎和会上为重新瓜分世界而相互争夺的情况培养学生从经济实力和军事实力地位 公约宣称的尊重国的独立和领土主权的完整的旗号下向国扩张的企图培养学生透过社会现象来认识事物本质的能力情感态度价值观使学生认识到凡尔赛和约是在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约凡尔赛体系不可 治秩序美国通过这次会议扩大了自己的势力凡尔赛华盛顿体系的建立说明强权

30、外交的后盾是综合国力的竞争重点凡尔赛和约通过屏幕展示凡尔赛和约内容的表格教师讲解分析引导学生理解凡尔赛和约孕育了战胜国与战败国的矛盾九学习必备 欢迎下载 的新秩序，但这一体系不可能 消除帝国主义之间的矛盾、因 此不可能长期维持下去。小结：请学生归纳巴黎和会和华盛顿会议的基本内容。教师指出：凡尔赛华盛顿体系的建立确立战后世界统治的新秩序，只是暂时缓和帝国主义的矛盾，由于这一体系内部孕育了帝国主义战胜国和战败国之间的矛盾；帝国主义战胜国之间的矛盾；帝国主义国家和殖民地半殖民地国家的矛盾，所以，这一体是不可能长期维持下去的。随着各国力量对比的变化，在这一体系内部种下了第二次世界大战的祸根。同时同学们

31、应该知道凡尔赛华盛顿体系的建立反映了强权外交的后盾是综合国力竞争的结果，英法美综合国力强，成为了巴黎和会的操纵国，美国成为华盛顿会议最大的受益者，中国在巴黎和会和华盛顿会议受到的凌辱是当时中国落后造成的，今天要提高综合国力，综合国力提高的关键是大力发展科学技术，发展科学技术的重担就落在我们同学身上，努力吧！同学们。自由空间：观看历史题材影片我的1919，写一篇观后感。4.九国公约是针对哪国签订的？5华盛顿会议最大的受益者是谁？“美国为什么是华盛顿会议最大的受益者？”学生从四国条约五国条约九国公约等方面分析 学生回答老师几个设问 回忆旧知识，加深对美日矛盾成为东亚、太平洋地区主要矛盾的理解，给学

32、生一个自我表现的空间。凡尔赛和约的签订和内容凡尔赛体系的构成和作用国际联盟的建立华盛顿会议的背景九国公约的签订主要内容和作用能力目标通过揭示美英法等国在巴黎和会上为重新瓜分世界而相互争夺的情况培养学生从经济实力和军事实力地位 公约宣称的尊重国的独立和领土主权的完整的旗号下向国扩张的企图培养学生透过社会现象来认识事物本质的能力情感态度价值观使学生认识到凡尔赛和约是在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约凡尔赛体系不可 治秩序美国通过这次会议扩大了自己的势力凡尔赛华盛顿体系的建立说明强权外交的后盾是综合国力的竞争重点凡尔赛和约通过屏幕展示凡尔赛和约内容的表格教师讲解分析引导学生理解凡尔赛

33、和约孕育了战胜国与战败国的矛盾九学习必备 欢迎下载 学生利用投影仪展示讲解自 制巴黎和会和华盛顿会议比较的 表格 学生 必须适应 抢答规则，否则会很 乱。考察学生对华盛顿会议基础知识的掌握，由于题目容易，学生抢答活跃，课堂气氛好。凡尔赛和约的签订和内容凡尔赛体系的构成和作用国际联盟的建立华盛顿会议的背景九国公约的签订主要内容和作用能力目标通过揭示美英法等国在巴黎和会上为重新瓜分世界而相互争夺的情况培养学生从经济实力和军事实力地位 公约宣称的尊重国的独立和领土主权的完整的旗号下向国扩张的企图培养学生透过社会现象来认识事物本质的能力情感态度价值观使学生认识到凡尔赛和约是在牺牲战败国和弱小民族利益的

34、基础上签订的掠夺性条约凡尔赛体系不可 治秩序美国通过这次会议扩大了自己的势力凡尔赛华盛顿体系的建立说明强权外交的后盾是综合国力的竞争重点凡尔赛和约通过屏幕展示凡尔赛和约内容的表格教师讲解分析引导学生理解凡尔赛和约孕育了战胜国与战败国的矛盾九学习必备 欢迎下载 巩固 了基础知 识，培养学生归纳比较能力 教师画龙点睛的几句语言，加深学生对凡尔赛华盛顿体系不稳定的凡尔赛和约的签订和内容凡尔赛体系的构成和作用国际联盟的建立华盛顿会议的背景九国公约的签订主要内容和作用能力目标通过揭示美英法等国在巴黎和会上为重新瓜分世界而相互争夺的情况培养学生从经济实力和军事实力地位 公约宣称的尊重国的独立和领土主权的完

35、整的旗号下向国扩张的企图培养学生透过社会现象来认识事物本质的能力情感态度价值观使学生认识到凡尔赛和约是在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约凡尔赛体系不可 治秩序美国通过这次会议扩大了自己的势力凡尔赛华盛顿体系的建立说明强权外交的后盾是综合国力的竞争重点凡尔赛和约通过屏幕展示凡尔赛和约内容的表格教师讲解分析引导学生理解凡尔赛和约孕育了战胜国与战败国的矛盾九学习必备 欢迎下载 理解，同时明白强权外交的后盾是综合国力的竞争，从而使本课的学习得到升华，具有现实意义。凡尔赛和约的签订和内容凡尔赛体系的构成和作用国际联盟的建立华盛顿会议的背景九国公约的签订主要内容和作用能力目标通过揭示美英法等国在巴黎和会上为重新瓜分世界而相互争夺的情况培养学生从经济实力和军事实力地位 公约宣称的尊重国的独立和领土主权的完整的旗号下向国扩张的企图培养学生透过社会现象来认识事物本质的能力情感态度价值观使学生认识到凡尔赛和约是在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约凡尔赛体系不可 治秩序美国通过这次会议扩大了自己的势力凡尔赛华盛顿体系的建立说明强权外交的后盾是综合国力的竞争重点凡尔赛和约通过屏幕展示凡尔赛和约内容的表格教师讲解分析引导学生理解凡尔赛和约孕育了战胜国与战败国的矛盾九