《影响教师的教育美文》读后感1000字_小学教育-爱心教育.pdf

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1、影响教师的教育美文读后感 1000 字 影响教师的 100 篇教育美文读后感 1000 字 影响教师的 100 篇教育美文精选了 100 篇意味深长的教育美文，分为“我爱孩子”、“教室，出错的地方”、“教师是灵魂守望者”、“牵一只蜗牛去散步”4 辑。这些文章娓娓道来、真情流露、感人至深。一件小事、一句话语、一首小诗，无不带给教师美好的阅读体验，让教师感受到纯真的教育境界。这些文章篇幅虽短，却启人深思，在潜移默化中感动教师、影响教师。准确把握教育边界，熟练掌握言行禁忌，认真修炼教育艺术！其中“牵一只蜗牛去散步”这辑给我印象最深刻。当教师面对有时如“蜗牛”一样停步不前或速度太慢的学生时，恨铁不成钢

2、的急躁往往会把教师带进无限的情绪中。当学生贪玩落下功课时，当他们对待作业草草了事时，当教师反复强调一个好习惯而学生仍然无法养成时，当家长不理解教师对待他们孩子的学习成绩为何如此苛刻时，教师的无奈，愤怒等情绪自然而然地出现了，并且这样的情绪不但伤害了自己，有可能也伤害了学生，还违反了师德标准。所以，优良师德从教师的积极心态开始。假设我们学会换个方式，换个角度思考问题，学会放慢了速度，不是“牵着蜗牛”而是“跟着蜗牛”去散步，那我们遇到的很多问题都能迎刃而解了。“教室，出错的地方”这辑是对传统教室和教学的深刻反思和批判，是对现代教室和教学功能的重新认识和提升，是对教师最实在、最严厉的挑战。其一，教室

3、，出错的地方，是因为学习是从问题开始的，甚至是从错误开始的。没有错，也就无所谓正确、无所谓比拟、无所谓研究，也就无所谓开展。出错，不可怕；可怕的是不让出错，不让出错，就是不让开展和成功。()其二，教室，出错的地方，是因为学生们还不成熟，容易出错，出错是正常的，不出错是不正常的。因为出错，才会有点拨、引导、解惑，才会有教育的敏感、机智和智慧，才会有对学生暑期&影视剧点评精选读书笔记影视剧点评书评舞台艺术点评巨大的宽容、乐观的期待，以及真正的 保护和保护。其三，教室，出错的地方，说到底是对人的价值和精神生活的关心和尊重，并且是一种超越。对于学生来说，好奇心是第一要素。允许学生出错，实际上是让学生永

4、远有“神圣的好奇心”（爱因斯坦语），进而去创造。而“神圣的好奇心”有两大敌人，一是习惯，二是功利心。突破旧习惯的束缚，摒弃功利之心，让好奇心在“出错”中发出神圣的光荣，那么，人文精神、以学生开展为本的理念，才能在课堂教学中落实和表达，那么，学生才会有神圣的创新。既然如此，我们的教学不要刻意去求顺、求纯、求完美。其实，出错了，课程才能生成。就是在“出错”和“改错”的探究过程中，课堂才是最活的，教学才是最美的，学生的生命才是最有价值的。文分为我爱孩子教室出错的地方教师是灵魂守望者牵一只蜗牛去散步辑这些文章娓娓道来真情流露感人至深一件小事一句话语一首小诗无不带给教师美好的阅读体验让教师感受到纯真的教育境界这些文章篇幅虽短却启人深思在潜移 印象最深刻当教师面对有如蜗牛一样停步不前或速度太慢的学生恨铁不成钢的急躁往往会把教师带进无限的情绪中当学生贪玩落下功课当他们对待作业草草了事当教师反复强调一个好习惯而学生仍然无法养成当家长不理解教师对待 能也伤害了学生还违反了师德标准所以优良师德从教师的积极心态开始假设我们学会换个方式换个角度思考问题学会放慢了速度不是牵着蜗牛而是跟着蜗牛去散步那我们遇到的很多问题都能迎刃而解了教室出错的地方这辑是对传统