《一面五星红旗》详细教案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 26、一面五星旗第一课时 教学内容：一面五星红旗是一篇感人至深的文章，讲述了一名中国留学生在一次假期的漂流活动中发生了事故，在极度困难的处境下，他拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国情怀维护了国旗的尊严，祖国的尊严，也赢得了外国朋友的尊重。教学目标：1、在朗读中认识“摊、奈、凝、竖、拇”5 个生字，会写“窄、脖、段”等 13 个生字。能正确读写“假日、防止、脖子、漆黑”等词语。2、通过正确、流利、有感情地朗读课文，从人物的外在动作中读懂人物内心情感的变化。3、理解课文内容，体会我对国旗的尊敬和热爱，感受到面包店老板对我的敬重和理解。习惯培养目标：培养学生朗读的能

2、力 教学重难点：1、从人物的表情和动作中体会人物内心情感的变化。2、体会“我”对祖国的尊重和热爱，体会面包店老板对“我”的敬重和理解，受到情感地熏陶和感染，从而懂得尊重和爱护国旗。突破重难点的方法：尝试自学、引导自悟、训练自能 教学准备：多媒体课件、歌曲红旗飘飘 教学过程：教学过程 修改点评 一、了解国旗，导入揭题 1、同学们都知道，五星红旗是我们中华人民共和国的国旗，许多地方都有它高高飘扬的身影。你们看（配乐出示不同五星红旗的画面）2、刚才同学们已经看到了那么多的五星红旗（板书：五星红旗）面对五星红旗，你想说些什么？（指名回答）3、今天，我们就来认识一位身处异国他乡的中国留学生，在他身上发生

3、了一个关于五星红旗的感人故事。（补充板书：一面五星红旗）齐读课题。【设计意图：虽然孩子都知道“五星红旗”，但并不理解“五星红旗”真正意义，配乐出示不同五星红旗的画面，贴近了学生的生活，更激发了他们的情感，便于他们理解，同时补充相关的语言和背景资料，使孩子们肃然起敬，为下文的学习奠定情感基调。】二、初读课文，读准读通 1、选择你喜欢的方式，通读全文，画出生字词，读准字音。2、小组合作交流，互相认读生字词，轮流读课文。【设计意图：学生自由读文，用自己喜欢的方式解决字词障碍，把课文读通，读顺。】3、反馈交流。(1)认读字词,理解词语。多音字词组。假日 漂流 背包 系在筏子 旗杆 处境 冲洗 冲我竖起大拇指 四字词语。顺流而下 无影无踪 荒无人烟 趔趔趄趄 双手一摊 一脸无奈(2)交流:文中的“我”选择了什么?(五星红旗)