2023年体育教师培训心得体会8篇范文.docx

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1、 2023体育教师培训心得体会8篇范文 本人很荣幸能够参与青年体育教师培训。听了多位教授对教学的讲座报告，他们给我指明白教学设计的写作方法，教学规划的写作方式，教学方法与“简约”体育的理念，以下是我学习后的一点心得体会： 一、新课标背景下的“体育教学设计”。 听了曹卫民教师的使我明白了什么是真正的“体育教学设计”。以前我认为“体育教学设计”就是一节课的教案。但是我现在知道它包括，课程实施方案，水平教学设计，学年教学规划，学期教学规划，单元教学规划，和课时规划。通过曹教师的讲解还使我知道，每个局部规划的根本设计框架与要素。课堂上曹教师为我们指明白“体育教学设计”是体育教学讨论的新形式之一。而且是

2、提升体育教师教学力量的重要途径。以前的我不太重视教学规划的撰写。由于我总是认为规划没有变化快。但现在我明白了要想有好的教学效果，最大程度上完成你教学目标。必需要有一个科学的周密的规划。在日后的教学中我肯定仔细撰写“体育教学设计”。努力提高自己的“体育教学设计”写作水平，从而提高课堂教学水平。 二、体育课堂教学赏析 赣榆县宋庄中学乔乃强校长诙谐幽默的讲座深深地吸引了我，也对我有很大的帮忙。我明白了想要上好课。首先是要会评课。只有会评课了，才能发觉别人的优点为自己所用。也会知道别人的错误，避开日后在自己的身上发生。乔教师的“年级不是你的水平标准”的这一观点对我启发特别大。可能由于本人比拟呆板。每到

3、期末考试的时候，总是会根据教学大纲初中水平四的标准来给学生最终的期末成绩。这使得班上身体比拟肥胖的同学和发育较晚身体比拟瘦弱的同学每次成绩都是不及格。这严峻的打击的他们运动参加的积极性。使得教学目标成为了一句空话。由于一切目标的达成，肯定是在运动参加的前提下来完成的。所以在日后的教学中，我肯定敏捷的设定考核规划。要想每个学生都能体验到胜利的喜悦。 三、“简约”体育的实践与探究 吕恒莱教师的讲座，使我懂得了“简约”体育这一新的教学理念。让我熟悉到，体育课不应当华而不实。我们的优质课，根本功竞赛的目的是为了促进教师教学水平的提高。根本目的是为了让好每一节“家常课”。所以我们要崇尚“简约”体育。吕教

4、师的讲解使我知道了，我们要从教学目标，教学内容，组织形式，教学形式，教师方法，教学语言，场地器材这七个方面做到简约。“简约”体育，不是简洁体育。它崇尚“三简”即简洁有用，简要有效，简练好玩。它追求“三动”即自觉主动，活泼好动，师生互动。他是一种教育追求，一种对教育愿望达成的有效方式。我肯定紧跟吕教师的脚步，在“简约”体育理念的指导下完成好日后的教学工作。 这次培训的对我来说意义是重大的，我将努力的寻找前辈们的步伐。踏踏实实的做好教学工作，一步一个脚印的走好以后的路，尽快的成长为一名优秀的人民教师，实现自己的熟悉价值，信任通过自己的不懈努力，我肯定会胜利的。加油!加油!加油! 2023体育教师培

5、训心得体会(精选篇2) 与体育教师谈心是体育与安康课程教学丛书中的一本。在阅读这本书以后，让我对教师专业化进展有了一个新的熟悉，特殊是书中关于“如何促进教师的专业成长”的介绍更是给了我很大的指引作用。这本书是编者在新课程改革中积极探究、共同努力的结晶，是广阔体育教师工在新课程推行过程中的心得体会和阅历，是体育与安康课程改革试验区精神面貌的反映，也是课程改革阶段性成果的标志。这本书特殊适合于在第一线工作的体育教师，由于书中的内容都是来自试验区体育教师自己积存的阅历，是发生在第一线教师身边的事情，是新课程改革中生动的故事。详细心得如下： 一、争做反思型教师 在这本书中，不管是实施策略还是详细措施中

6、都提到了“自我反思”对加快教师专业成长和进展的重要作用，是广阔体育教师工在新课程推行过程中的心得体会和阅历，这将对我今后的成长有特别大的指导作用。体育教师要提高自己的职业形象，就必需在教学实践中以自己的行为表现，主动反思，做“反思型实践者”，逐步推动自身专业进展。反思型教师不仅要具有课堂教学学问、技巧和技能，还要具有对自己的教学方法、教学内容进展反思、讨论和改良的力量，以及对教育的社会价值、个人价值和自己的教育信念进展更宽阔的探究和反省的力量。即在“反思更新进展再反思再更新再进展”这样一个无限往复、不断上升的过程中，使自身的成长始终保持一种动态、开放、持续进展的状态。要想成为反思型体育教师需要

7、我们在职业生涯中不断学习与提升，不断地反思自己的学问、信念、行为和各种视之为固然的观点，转变那些不正确的假设、信念，修正那些不合理行为，把反思的方法 与实践结合起来，不断自我探究、自我发觉、自我解决，才能逐步迈向批判反思之门。做法如下： 1、要将反思渗透教学的全过程。即教师要进展全面详细的课前预备，并在教学过程中对教学活动的内容、对象、过程进展规划、安排、反应、评价与调控，最终在课后对上的课进展回忆与评价，总结课堂教学的阅历，找出问题，分析缘由，实行补救措施。 2、要讲究科学的反思方法，选择适合自己的反思方式，以提高反思的效率。 3、常常记录并剖析“关键大事”，以提高教师在教学过程中处理突变大

8、事的力量，促进教师的自身的进展。 4、要进展系统的理论分析。帮忙熟悉和理解自己的行为和思想，而且还可以为自己的实践供应多种可能，增加陈述自己行为的理论根底。 二、深化师生教育观念转变 这本书中还涉及了教师自身素养的全面提高、教师教育观念的转变、教师角色行为的转变、教师教学方式的转变和教师主动参加教学内容的构建、教学方法的创立等多方面内容。掩卷深思，作为小学体育教师，面对学生身心进展的关键时期，在注意学生的体质安康、体育学问、体育技能把握的同时，要积极提炼体育的内涵与精神，并感化和指导非常宠爱体育运动的广阔学生，让他们在增加体魄的同时，塑造健全的人格，形成良好的心理素养，进而领悟体育的内涵，指引

9、自己的人生道路。要引导学生是积极地参加，明白参加不是做做样子，运动中并不在乎水平、力量的凹凸，全身心投入却是最关键的，运动的结果并不是最重要的，过程的体验却是丰富而深刻的。积极的投入能表达出一个人的态度，呈现出良好的精神面貌，最终到达促进身心进展的最正确效果。而 被动的参加是无效的，实质上也违反了体育的根本要求与精神。固然也要让学生知道体育室中考科目之一，分数也很重要要计入中考总分的。 三、师生间的德育渗透 1、学生需要的品德教育。 体育不仅仅可以强身健体，其还有愉悦身心的功能，能调整人的心情，化解紧急的心理压力，提高人的心理品质，给人带来欢乐。要让学生把积存的能量和紧急通过体育运动合理地释放

10、出来，放松自己的心情;既要让学生参加到宠爱的球类运动当中去，获得运动的欢乐，也要组织学生从事一些器械类运动，由于它生疏，需要付出更多的士气和才智，一个技术动作的尝试和把握，这种体验更深刻，胜利的欢乐能快速地转化为人的自信。再如长跑运动，它同样也能给人带来欢乐，只不过很多学生太急功近利只看到吃力的表象，境地未到而已。教师要帮忙学生形成乐观的心态。世上什么水最甜?大汗淋漓、筋疲力尽之后喝一杯白开水;什么事情最快乐?通过自己的努力，最终超越了原来始终不能战胜的对手;什么人最让大家鄙视?是跌倒后能站起来，再跌倒后仍能笑着爬起来! 天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤?要使学生面对困难与

11、挫折，能积极应对，明白苦痛与压力也是人生的重要组成局部，人生的真正欢乐，在于不断拼搏向前的欢乐，在于勇于克制困难的欢乐，能化苦为乐。更快、更高、更强，是体育的精华，也表达了人类的一种精神，不断超越极限、超越自我，制造一个有一个人类奇迹的原动力。应当是面对现实，从我做起，从小处做起。通过自身每一次运动成绩的提高，每一个技术动作的改良，每一次拼搏中困难的面对、克制，去端详自己所蕴含的潜力，即是战胜了自我的极限，超越了自我。在于拼搏的过程，依靠比别人多流的汗水和坚韧不屈的意志，才能最终从失败中崛起，成功后也不会目空一切，努力到达胜不骄、败不馁的境地。 2、教师应具备良好的情感 教师的每一个表情、每一

12、个动作、每一个示意、每一个眼神都传递着教师不同的情感，都可能引起学生情感产生巨大的变化。师生情感和谐融洽，学生才能“亲其师，信其道”，进而“乐其道，学其道”。要获得这种情感气氛，关键在于教师。教师是教学活动的组织者，在教学中起着主导作用。体育教师必需具备良好的、稳定的、最有利于教学的情感品质。体育教师的详细情感包括： 一、喜爱之情(包括对体育教育事业深切的喜爱和对学生真挚的喜爱)。 二、期盼之情(教师对学生深切的期盼能对学生产生积极的心理效应，是学生上进的动力)。 三、愉悦之情(教师带着愉悦情感走进课堂并自始至终保持愉悦心情，能将学生带进一个欢乐、和谐、轻松、友爱的学习环境，对课堂气氛、教育效

13、果有重要意义)。 四、宽容之情(宽容是缩短师生心理距离、消退师生间隔膜的良药)。 2023体育教师培训心得体会(精选篇3) 一、利用嬉戏形式培育学生的兴趣 嬉戏在中学体育实践中起到了相当重要的作用，通过嬉戏能够培育学生的创新精神、竞争意识、团结合作、喜爱集体的优良品质。而这些优良品质正是一个人安康心态的集中表达。嬉戏深受学生的宠爱，也为教师开展心理安康教育供应了良机。例如，在嬉戏竞赛中一些共性较强的学生因不服输而与对方发生争吵。也有在练习中失败的学生相互埋怨，导致受指责的学生产生厌恶心理而退出竞赛。这样一来，不仅影响了嬉戏教学的正常进展，而且还伤了同学之间的和气。这时，教师要抓住这一契机，急躁

14、地教育学生特殊是有偏游倾向的学生熟悉嬉戏竞赛的意义，正确对待竞赛的成败，批判有碍团结的不良倾向。同时还要与学生一道分析造成失败的缘由，找出制胜的有利因素，最终使学生化“懊丧”为“兴奋”，以积极的心态迎接新的挑战。 二、培育能够承受意外事实的力量 任何人从事任何事情都不行能一帆风顺的。同样，学生在体育学习中，也难免会遇到一些挫折。例如，在一场班级拔河竞赛中，因教师发觉某班多了一名学生的，故大声斥责，结果使该班的学生转移了留意力而导致失败。这种由于决心书外因素造成的失利使学生难于承受，心情特别恶劣。对于这种意外事情的发生，我们体育教师要主动地向学生说明真相，讲清道理，充分确定他们的实力，爱护他们的

15、自尊心，并供应再赛的时机。同时还可以通过我国运发动参与世界大赛出师不利的典型事便来教育学生，使学生了解任何竞赛都可能存在肯定的意外，培育学生承受意外事实的力量，从而增加抗挫折力量和心情调整力。 三、利用小组活动形式，培育乐于合群的性格 性格是共性的核心要素。良好的性格对于学习具有重要影响，而人的性可知与际关系和心理安康有着亲密联系。中学阶段是性格形成期，我们应当通过体育教学培育学生良好的性格，使他们乐于交往，兴趣广泛，与人和谐相处和积极进取。如在体育分组活动中，常会发觉个别学生不愿参加活动，只是坐在一旁观看或四处走走。经深入调查才得知是因性格孤僻而导致不合群。针对这一状况，教师可亲自出马，带着

16、不合群的学生一起参与小组活动，指导小组活动方法，并在巡察中不时地过问该小组每个成员的活动状况，准时表扬小组成员取得的成绩，使不合群的学生增加信念、融入群体。此外，还可创设两人合作的嬉戏竞赛，让这类学生在开心的气氛中与同伴打成一片。这样日积月累，持之以恒，就能帮忙学生培育起良好的性格。 四、培育创新精神和实践力量 创新精神和实践力量是衡量学生心理安康的一项重要内容。由于一项创新活动的完成，必需具有充足的体力、饱满的精神和乐观的心情。为此，体育教师在教学中应通过多种手段培育学生活泼的思维、丰富的想象及运用学问的实践力量等。比方教材的安排要表达健身性、趣味性和有用性，以促进学生生理、心理和精神待等方

17、面的提升，获得胜利和开心的体验，使他们能喜爱体育，增加自尊心和自信念。此外，还可通过教学方法的创新，以开发学生的潜能和完善人格，培育学生自学、自练的力量，并给学生营造合作学习的气氛，同时为学生供应时机，培育他们的制造力、竞争力。 2023体育教师培训心得体会(精选篇4) 通过本次寒假研修，培训主题鲜亮，目标明确，使我进一步对新课标的精华和进展动向有了深入理解，促进了我的专业成长，为高效课堂教学补给了养分，一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我在感悟中进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标。下面我重点谈几点我对“如何做到“既面对全体学生又能遵循不同学生的身心进展特点”这个问题的体会。

18、第一，从熟悉事物的角度动身“既面对全体学生“和”遵循不同学生的身心进展特点”是“森林”与“树”的关系，即冲突的普遍性和特别性，冲突的普遍性是指冲突存在于一切事物的进展过程中，每一事物的进展过程中存在着自始至终的冲突运动，冲突的特别性是指详细事物在其运动中的冲突及每一冲突的各个方面都有其特点。任何事物都是普遍性和特别性的统一。普遍和特别的区分是相对的，在肯定条件下可以相互转化。而体育教师就是制造“条件”者。 其次，如何做到“既面对全体学生又能遵循不同学生的身心进展特点”需要教师在课堂设计中考虑个体差异，适时进展分层教学，敬重学生的共性进展。如何选择教学内容、教学方法、和创新学法并且在课中准时发觉

19、学生的差异进展适时调整，就需要我们教师多专心，专心积存;专心发觉;专心实践;专心反思。 第三，适合的才是最好的。每个学校的学情不同，方法虽一样，用起来却不同。学校里场地大小、设施器材、学生体质、学生人数等均各有差异，这些都具有针对性和时效性，充分表达了教学方法的创新。将探究式学习、合作学习、自主学习融入到实际的学情中，以学生为中心，针对不同的学生制定不同的要求和学练方法，并且在教学过程中要准时发觉学生的不同差异以及教学目标制定的是否符合实际，依据课堂的实际状况准时调整目标，真正做到以学生为中心，以学生的共同进展为初衷，合理的实施课堂教学。 虽然学习的时间不长，但留给我的收获却是无穷的。通过学习

20、，我收获了许多平常很难了解到的阅历和教学方法，通过学习让我更深的熟悉了体育与安康课程标准与体育课的乐趣，也对本学期的体育课堂布满信念。 2023体育教师培训心得体会(精选篇5) 有幸在网络中参与本次培训，我觉得非常快乐，为此，我非常珍惜这次学习的好时机。 在这次远程培训中，我受益匪浅。使我深深感到要转变学生体育学习方式就必需让学生有充分从事体育活动的时机，以发挥他们学习的主动性和制造性。但在教学实践中，我也发觉全新的教育理念还不能很好贯彻课堂教学始终，长期形成的学习惯的教学方式还难以一下子完全转变，这在很大程度上影响到学生学习方式的转变。在今后教学工作中，要不断更新自己的教育观念，将全面的教育

21、理念转化为教学行为，体育源于生活，生活中处处布满着体育活动。教师应为学生创设良好的体育活动气氛，让学生沉醉于体育熬炼情境之中，乐不思蜀。这里的“情境”主要指教师通过讲故事、创设活动场景、多媒体课件等教学手段使学生置身于体育熬炼气氛中。在体育教学中，要从培育学生的素养着眼。中学体育教学不仅让学生把握体育学问，更重要的是使学生把握体育技能，增加学生体质。我认为在中学体育教学中，必需重视培育学生的良好共性，并通过各种运动途径努力实施，全面提高学生的综合素养。在体育教学中培育学生的良好共性，教师要通过各种渠道，抓住时机，把握好体育教学与学生共性之间的联系，发挥体育教学的功能，从而形成学生良好的共性品质

22、，在教学中要做到:要引导学生在自我评价的时候，既要看到进步的一面，又找到自己的缺乏，力争发扬优点改正缺点，扬长避短,不断提升自己的各种素养;体育教学中，教师要制造让学生自主学习、合作熬炼的课堂教学环境，正确引导，奇妙疏导，使学生积极投入到学习的全过程;教师不需要对解决问题的方法做很多硬性规定，让学生在实际操作中自己想方法克制困难，有意识的磨练学生的意志，鼓舞他们不畏困难，提高运动质量。这是逐步培育学生良好意志的有效途径。 本次培训帮忙我们体育教师解决教育教学中的实际问题，提高实施素养教育的力量和水平。通过学习，我深深地感受到国家对我们教育的重视，感受到远程教育的极大优势，感受到教师参与培训、提

23、高自身素养以及教育教学力量的重要性。 通过倾听专家教师讲座，我对教育教学工作，特殊是中学体育教学有了更深的熟悉，教学思路开阔了许多，对今后的教育教学有了新的目标和方向，可谓耳目一新，受益匪浅。我想我在今后的工作中应当牢牢地记住：学生是一切教学的起点，也是一切教学的归宿;学生探究求学的过程要比获得单纯的结论重要得多。作为新时期的教育工，我们应当做一个“大气”的教师，不仅仅是要教给学生体育学问，还应当教会学生学会科学的学习，熬炼方法，给予学生更大的后劲。这才是我们要追求的体育教学价值。 2023体育教师培训心得体会(精选篇6) 本次培训给我很多思索，深刻的体会到自己有许多东西要去学习。怎样成为一个

24、受欢送的体育教师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的气氛，建立公平、民主、信任的新型师生关系?怎样才能?我认为要解决的问题还许多，还需要自己不断的积存，不断的去学习。 首先，教育学生，从爱动身。公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是教师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关怀和帮忙。只要有了问题时准时处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你。爱学生，还表现在教师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区分对待。对成绩比拟差的学生，我们教师要采纳不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公正。 其次，在教学中，田径

25、教学是我们每个教师最为头痛的，有些工程在教学中没有一点趣味性，但通过学习让我重新熟悉了田径、重新熟悉了田径教学。杨教授教授采纳实例、用肢体语言、讲解示范形象生动的从教学目标的制定、教案的写法、组织教法等多方面进展了阐述，让我明白“制定教学目标是一个技能，好的目标可以引导你，目标制定的不好会套住你”。通过这次培训，对于我来说是一次难忘的充电时机。步入新的世纪，面对初见端倪的学问经济，如何实施素养教育，如何进一步提高教学及治理水平，提高教学科研力量，是摆在我们每个人面前最现实的问题。这次国家给我们供应了这个再学习、再提高的时机，让我们能聚拢在一起相互沟通，共同学习，取长补短，共同提高。我们不仅学到

26、了丰富的学问，进一步提高了业务素养。我们坚信通过本次培训对我们的教育和帮忙，以及通过自身的勤奋努力，信任我们会成为新世纪根底教育战线上的精兵强将。更加至力于自己钟爱的教育事业中，更加投身于教学工作中。我要在今后的工作中不断学习业务学问，提高自身的教学素养，讨论现代教育教学理论，使学生从心底里认定要我学到我要学美国教育家吉诺特多年的教学结论;教学的胜利与失败，我是打算的因素，我个人采纳的方法和每天的心情是影响学生学习气氛和情境的主因。身为教师，我具有极大的力气，能够让孩子们活得开心或凄惨，我可以是制造苦痛的工具，也可以是启发灵感的媒介，我能让学生翻脸，也能使他们快乐，能伤人也能救人。可见我们教师

27、驾驶着很大的使命。这次培训内容丰富，有用性强，为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。培训中专家们以鲜活的案例、丰富的学问及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染和深刻的理论引领，在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大。 最终，在培训中我还熟悉到在教学中要关注学生，从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的学问根底和生活阅历是一节胜利课堂的必要根底。通过这些天的学习，我从中学到了许多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想得到了升华，使我对体育教学有了更新的熟悉，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业奉献自己的一份力气。 2023体育教师培训心得体

28、会(精选篇7) 我特别有幸参与了体育骨干教师的培训，通过这次培训使我收获很大，同时也感到自己的理论学问和教学实践的差距。作为一名体育教师，参与培训的时机少之又少。我特别珍惜这次培训时机，盼望通过这次培训能在教学力量、理论水平上一个新台阶。体育骨干教师培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学力量、终身学习力量等方面的综合素养有所提高，下面谈点心得体会。 一、对培训的熟悉及感悟 这次培训以课程改革与体育教学为主线，以聚焦课堂、更新学问、提高质量为核心，以专业技能、实践拓教学讨论为主体，到达阔视野、创教学、拓技能的目的，实现中学体育教师专业化进展。培训内容分为四个模块：体育教师专业成长、教学

29、技能提高拓展、专题讨论小组强化和体育教学。学习都是专家讲授，内容丰富、有用性强，让我在有限的时间里得到了丰富的内容。使我对新时期教育事业看到了新的盼望，更为自己从事教育工作感到荣耀，布满了信念和热忱;使我对学校体育工作的思路有了更清楚的熟悉，对自身工作的缺乏进展了深层次的剖析，把当前学校体育面临的形势与任务看清了，从而深层次地熟悉到了一名体育教师肩负的重任;使我知道了怎样去进展去实施体育教学改革，认清了改革中可能遇到的困难，从而也对体育教学改革布满了信念;同时，使我了解了我们生存的环境，深刻理解了体育与安康的性质，全面领悟了体育与安康课程的根本理念，懂得了在体育教学中需要处理好的几个关系(健身

30、性与教育性的关系、熬炼身体和学习技能的关系、教师主导作用与学生主体地位的关系、激发运动兴趣和刻苦熬炼精神的关系)，同时，对学校体育资源的开发利用有了新的熟悉，激起了我课程资源的开发兴趣，懂得了集中开发方法，知道了开发体育课程内容资源的根本要求，明白了学校体育进展的两种理论(木桶理论、橡皮泥理论)。真正启迪了思维，使我深深懂得了一个人“不能选择工作，却可以选择态度”，从而充实了理论，修炼了态度，为以后的教学打下了良好的根底。 通过河大院长杨军教授关于学校体育教师力量素养的提高的讲座，使我看到了差距，明白了作为一名体育教师不仅要有教学力量、指导力量，还要有科研力量、治理力量、社会力量、使用工具力量

31、、制造力量和自学力量，才能胜任新时期体育教师这一称号。通过上一任河大体院院长王崇喜教授关于中学体育科研方法的说明，使我懂得体育教师不但擅长吃苦，更要擅长总结，体育科研并非高不行攀。要求我们平常工作中要多动脑、勤思索、多动笔、勤记录，擅长抓住思想的火花，从小熟悉、小方法入手，然后再去尝试大的课题，要把握好选题的原则，选择好选题的方法，依据选题程序来进展一些力所能及的课题讨论，为自己的讨论素养充实了理论，拓宽了思维。 二、对实践课及一些运动工程根本理论与训练方法的体会 假如说听讲座、进展争论的.侧重点主要定位在理念、态度、方法层面的话，而一些实践课的学习更是弥补了我体育技术技能的缺乏。在本次学习中

32、，系统学习了一套武术操，这套武术操英雄少年以长拳根本动作和运动风格为根底，吸取了太极拳、少林拳、南拳和健身气功的技术元素、姿态伸展大方，动作刚毅用力，用助于中学生在全面提高身体素养的熬炼过程中，丰富武术技术技法、了解武术文化内涵。这套操音乐伴奏雄壮有力，热忱奔放，表达出中学生英姿勃发、锐意进取的精神风貌。另外，我还通过学习根本把握了衰弱操群众熬炼标准二级动作几个组合。由于在师专学习时没开衰弱操，故此内容也成了我的一个“软肋”，自上班至今，从无给学生上过衰弱操课。通过学习，使我感到衰弱操也并非高深莫测，在把握了几个步型与几个手法之后，可自由结合、创编。燃起我以后要学练衰弱操，要传授衰弱操的信念。

33、可以说真正弥补了一项教学内容的空白，感到意义重大。 由于培训时间短，加之体育工程繁多，故田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、网球等实践课，每项只用了三学时时间对该运动工程一些主要规章、根本理论和训练方法进展了介绍，并让我们进展了尝试性学练。通过这种“授之以渔”的教学，更是让我拓展了对体育课常常开展工程内涵的熟悉：如了解了田径场地7cm一宽度线(标枪投掷弧线)，重新领悟了跳高、跳远、三级跳远等的训练方法;对体操的几个错误动作有了了解，稳固提高了体操中爱护与帮忙的位置、方法;对篮球“四角传球”的教法有了新认知;对乒乓球站位、姿态、发球、接球动作有了更深、更清楚的认知;并第一次学练了网球，明显感觉

34、到这项运动并非仅凭视觉所感，并深深体会到了这项运动的魅力所在。 总之，通过实践课的学练，充实了运动技能，填补了学问漏洞，拓展了教学方法，对今后的教学起了很大的指导作用。短短十五天的培训总体感觉意犹未尽，或许是渴望多了解些信息、多丰富些理论，或许是渴望多把握些技能、多学习些教学、训练、科研方法，但最终目的，都是盼望通过此次培训，能让自己在理念、治理及方法、技能层面均有所提升，而此行也根本到达了这一目的。我愿把这次所学奉献于学校，携手几位体育教师努力使学校的体育工作迈上一个新的台阶! 2023体育教师培训心得体会(精选篇8) 以前，体育课都是一个样子，预备局部，根本局部，完毕局部，而且也习惯了学习

35、的方式教师教，学生学。而这次新课程改革则不同，它真正表达了教育的注意实效，以学生为本，促进学生全面和谐进展的精神。也真正促动了我的思维进展。 下面，我谈一下对体育新课程理念的一些熟悉及思索。 一、以“安康第一”为指导思想，促进学生安康成长。 新课程对体育课进展了进一步完整的科学化的定义和阐释：体育与安康课程以促进学生身体、心理和社会适应力量以及整体安康水平的提高为目标，构建了运动参加、身体安康、运动技能、心理安康、社会适应等领域，真正关注学生的全面进展，并将增进学生安康贯穿于课程实施的全过程。鲜亮的指导思想在给我们体育教师指明方向的同时，对传统的重竞技的单一的体育教学提出了新的要求。 二、激发

36、运动兴趣，培育学生终身体育的意识 谈到学生的运动兴趣，我们以前较少考虑到学生的兴趣问题，只是想把要教的内容快速地教给学生，自己过瘾了，但是也很累，可是学生真正学到了多少，感兴趣吗?我没有考虑过。现在想想，学生们的学习效率肯定不高，由于他们总是盼着自由活动。这说明，上课的内容根本没有吸引住他们，他们不感兴趣。 我觉得，教师应当通过一些新奇的教学组织方法激发起学生运动积极性，在学习到体育学问的同时也对体育产生了深厚的兴趣，并且使其做为自己终生的习惯。 三、以学生进展为中心，重视学生的主体地位 体育新课程标准始终把学生主动，全面的进展放在中心地位。在留意发挥教学活动中教师主导作用的同时，特殊强调学生

37、学习主体地位的表达，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习力量。这一点，我也是深有体会的，开掘学生的优点，让学生得到充分展现自己的时机，才能使学生真正成为课堂的”仆人翁”。 体育教学改革改到现在，改革思想不断地落到实处，开头留意到学生的心理和社会适应力量的进展，开头真正注意学生的差异性，开头注意学生的共性进展。日趋完善的体育课程标准使学生见到了瞩光，也使人们体育教师的工作方向日益明朗。 通过上了这一学期的体育课后，发觉自己对体育的爱好又增加了几分。体育带给我们太多美妙的心情，亦赐予了我们必要的安康。上体育课，让我们充分的享受生活，放松自己，其尽妙之处，还能陶冶我们的情操，激发

38、我们学习的热忱，更好的学会生活。 体育交往是人们在社会生活中利用体育这一特别活动方式所进展的相互之间的信息传递、沟通、传播，是人们社会文化活动的组成局部，它以多种形式呈现人们在体育领域进展社会交往的生活活动和精神活动。体育交往以制度、规章、规程等为代表，标准交往参加者行为的人为的商定形式，对交往参加者具有限制和教养的作用，并在公正的根底上，融合了不同民族、不同个体的伦理准则和共性，因此最集中表达体育精神，对人的道德素养、行为标准的提升有强制作用和指导作用。 体育运动中的团结协作精神、友情合作精神、拼搏进取精神，无不给人以直接的或间接的教育，对人生产生深深的影响。因此，我们学习体育要充分发挥其教

39、育功能、导向功能、制造功能、消遣功能、育才功能，使我们的思想道德素养与体质同步增长，真正成为德、智、体、美全面安康进展的人才，刚刚过去的暑期，对体育教师来说是一个收获颇丰的暑期，这个暑期，教研员给我们进展暑期培训，培训主题鲜亮，教师专业成长及有效课堂教学，赐予了我们剧烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标。 首先，李雪峰对课程改革做了回忆，对体育与安康课程标准的主要特点进展了阐述。面对社会的进展，我们体育课堂教学改革与创新必需遵循体育教学的规律，坚持安康第一的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区分、评价体系的变化等方面做了具体的讲解。