第十课新文化运动导学案_中学教育-高中教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第十课 新文化运动 导学案 一、教学目标 1 知识与能力：通过本节内容的学习，了解或掌握新文化运动兴起的背景；新文化运动兴起的标志、指导思想、代表人物、活动阵地；新文化运动的主要内容和新发展；新文化运动的影响。2过程与方法：（1）通过对新文化运动的兴起背景的学习，培养对历史唯物主义关于政治、经济、文化相互关系基本观点的理解能力。（2）通过对新文化运动前、后期性质变化的分析，培养比较和综合分析历史事件的能力。3情感态度与价值观方面：（1）通过对新文化运动的学习，认识新文化运动的兴起，是中国资产阶级为打破封建束缚而在思想文化上开展的启蒙运动，是反封建旧文化的斗争。它动摇了封建正

2、统治地位，在社会上掀起一股思想潮流，弘扬民主和科学，为五四运动爆发作了思想准备，在国内外产生巨大的影响。（2）通过新文化运动的代表人物事迹的介绍与分析，培养爱国主义情感和社会责任感，以及为拯救国家、改造社会不断追求真理的精神。二、重难点 1.重点：新文化运动的基本内容及其意义。新文化运动倡导的思想，在今天我国社会主义建设的过程中仍具有现实的意义，应重点掌握。2.难点：新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教。认识孔子的思想，分析儒家的“纲常伦理”以及封建统治阶级利用儒家维护其统治的本质，从而学会透过现象看本质的分析方法。三、学法指导：讲解法，练习法 四、知识连接：1、孙中山领导的资产阶级革命团体兴中

3、会成立于（）A、北京 B、夏威夷 C、纽约 D、檀香山 2、中国同盟会成立于（）A、1894 年 B、1905 年 C、1898 年 D、1901 年 3、中国同盟会创办的机关刊物是（）A、万国公报 B、中外纪闻 C、民报 D、新青年 4、孙中山提出的“三民主义”包括（）（1）民主（2）民族（3）民生（4）民权 A、（1）（2）（3）B、（2）(3)(4)C、(1)（3）（4）D、(1)（2）（4）5、武昌起义发生于（）A、1911 年 B、1910 年 C、1912 年 D、1913 年 五、教学过程 自主学习教材，完成下列题目。一、填空题：1、1915 年陈独秀在上海创办，新文化运动从此拉

4、开了序幕。、胡适、等一批接受了西方民主和科学思想的知识分子成为其主要撰稿人。2、新文化运动实际上是在科学和民主旗帜下进行的一场思想解放运动，包括三方面的基本内容：提倡科学与民主，反对；提倡，反对；提倡新文学，反对。学习必备 欢迎下载 3、新文化运动是激进的 者对封建专制思想发起全面攻击的一次伟大的思 想解放运动。为新思想的发展开辟了道路，也作为一种新思潮开始在中国广泛传播。（1）在北洋军阀的统治下，在思想文化领域里掀起了一股 的逆流。（2）辛亥革命使 观念深入人心。在思想文化领域里掀起了一场 新文化运动。3、新文化运动兴起概况：（1）兴起标志：1915 年，陈独秀在上海创办 _。（2）代表人物

5、：_、_、_、_。（3）前期指导思想：和。（4）运动中心：_。4、新文化运动的内容：（1）基本内容：“三个提倡、三个反对”，即：“提倡，反对；提倡，反对；提倡，反对”。（2）代表人的主要观点：陈独秀：和 是社会进步不可或缺的两大因素；从 的观点出发，说明 取代君主制是历史发展不可抗拒的潮流；完全违反了自由、平等、独立的原则，都是与 不相容；还发表 一文，主张新文学。李大钊：的人都是国家的公敌；其实就是复辟帝制的先声；批判它，其实就是反对。鲁迅：在短篇小说 中，指出了 的吃人本质，痛斥了一切所谓的，呼吁人们推翻这吃人的旧制度。胡适：在 新青年 上发表了 一文，提出，要求用 来 取代。5、新文化运

6、动的历史意义：（1）进步性：新文化运动是一次伟大的 运动。猛烈的抨击了 思想，促进了新思想百家争鸣的局面。新文化运动还促进了 的觉醒，唤起了人们对国家事物的关心。特别是青年学生 和 的高涨。新文化运动也是一场全面的 运动，促进了文化的普及和繁荣。（2）局限性：新文化运动对待传统文化和外来文化，存在着 的倾向，产生了许多消极影响 新文化运动（1）时间 _;代表 _、_、_、_;阵地 _杂志;的音乐欣赏曲目第三课时初中音乐第七册属于中学生学习音乐的第一阶段这一阶段主要是联系生活培养学生的一般音乐能力着重开阔学生的音乐视野而第一单元的学习内容是春之声则重点是了解感受新疆民族音乐的风格特点感受春 音乐

7、的了解弘扬祖国的优秀传统艺术增强民族信心与豪感新疆之春是一首小提琴独奏曲曲作者是马耀先李中汉乐曲采用维吾尔族音乐素材表现了新中国成立后新疆人民幸福生活欢欣鼓舞的生活情绪乐曲的感情乐观豪爽乐思奔放流畅 利用学生已有的音乐根据教育学和人类智力发展规律表明初一学生正处于形象思维向抽象思维转化阶段这一阶段抽象思维能力处于形象思维而音乐欣赏恰恰就是以抽象思维为主的学习方式通过聆听音乐找到切入口着重让学生感受音学习必备 欢迎下载（2）内容:提倡 _,反对 _;提倡 _ _,反对 _;提倡 _,反对 _;提倡 _,反对 _;斗争锋芒集中指向封建正统思想 _之道。发展：宣传 _主义，先驱是 _（3）评价:新文

8、化运动 _。六、活动与探究：1新文化运动的代表人物有哪几个？你能说出新文 化运动兴起的主要标志 吗？2新文化运动的旗帜和主要阵 地是什么？3新文化运动的基本内容有哪些？4阅读 4 课本四幅图片，想一想你最喜欢谁？为什么？他的哪些精神 值得你学习？5 什么事件的发生，使中国先进的知识分子看到了“新世纪的曙光”？6 你知道当年引进马克思主义的重要人物、刊物和文章吗？（组织 学生“接龙”），7你怎样认识新文化运动的历史意义？（提示：要一分为二的分析）七、归纳小结 八、课堂检测 一、选择题：1导致新文化运动中内容上开始发生重大变化的事件是 A 俄国十月革命 B中国共产党成立 C“五四”运动 D“问题”

9、和“主义”之争 2陈独秀指出：“对于与此新社会新国家，新信仰不可相容之孔教不可不有彻底之觉悟猛通之决心。不塞不流，不止不行”。这句话说明新文化运动把斗争的音乐欣赏曲目第三课时初中音乐第七册属于中学生学习音乐的第一阶段这一阶段主要是联系生活培养学生的一般音乐能力着重开阔学生的音乐视野而第一单元的学习内容是春之声则重点是了解感受新疆民族音乐的风格特点感受春 音乐的了解弘扬祖国的优秀传统艺术增强民族信心与豪感新疆之春是一首小提琴独奏曲曲作者是马耀先李中汉乐曲采用维吾尔族音乐素材表现了新中国成立后新疆人民幸福生活欢欣鼓舞的生活情绪乐曲的感情乐观豪爽乐思奔放流畅 利用学生已有的音乐根据教育学和人类智力发

10、展规律表明初一学生正处于形象思维向抽象思维转化阶段这一阶段抽象思维能力处于形象思维而音乐欣赏恰恰就是以抽象思维为主的学习方式通过聆听音乐找到切入口着重让学生感受音学习必备 欢迎下载 目标直指孔教儒家思想束缚了民主和科学的传播陈独秀认为儒家思想和民 主政治完全对立新文化运动有对东方文化全盘否定的倾向 A B.C D 3蔡元培任北大校长之后，提出“北大者，为囊括大典，包罗万众之最高学府”“无论何种学派，苟其言之成理，持之有效，尚不达自然淘汰之命运，即使彼此相反，也听他们自由发展。”其主要目的是为 A 听任各种思想自由发展 B 缓和政治派系矛盾，鼓励学术研究 C提高北大学术研究水平 D倡导传播资产阶

11、级文化 4关于近代前期的维新派思潮，民主革命思想和激进的民主主义思潮的表述，不正确的是 A 是中国民族资本主义发展的产物 B 在中国具有广泛的社会基础 C是爱国知识分子向西方学习的产物 D 是进步和爱国的思潮 5新文化运动中，陈独秀提出“德先生”和“赛先生”口号的进步意义体现在反对封建专制统治反对愚昧，促进科学事业的发展促进中国的富强促进中国对社会主义思潮的研究 A B C D 6前期新文化运动的根本目的是 A 改造传统的儒家思想 B倡导西方思想文化，促进社会进步 C提倡新文学和白话文 D反对思想领域里的尊孔复古 7新文化运动把矛头指向儒家传统道德，根本原因是 A 儒家思想阻碍了资本主义的发展

12、 B当时北洋军阀政府推崇儒家思想 C儒家思想比资产阶级思想文化落后 D 儒家思想是维护封建统治的理论基础 8下列对前期新文化运动的评价不正确的是 A 把中国革命推进到一个新时期 B是一次思想解放运动 C是辛亥革命在思想文化领域中的延续 D 没有同群众运动相结合 9新文化运动对中国革命产生的最深刻的影响是 A 动摇封建思想的统治地位 B弘扬了民主和科学，推动了自然科学发展 C对五四运动的爆发起了宣传作用 D 后期传播社会主义思想，成为知识分子拯救国家改造社会的思想武器 10下列关于前期新文化运动的表述，不正确的有 A 猛烈抨击传统封建思想和伦理道德 B 强调了全体劳动人民的解放 C资产阶级新文化

13、反对封建旧文化的斗争 D没有同群众运动相结合 11有人说新文化运动是戊戌变法和辛亥革命的继续，其主要含义是指它 A 继续反封建 B 向西方学习 C 主张民主共和 D 反对尊孔复古 12 前期的新文化运动与资产阶级改良派、革命派的思想相比，就其作用而言，主要“新”在 A 传播了资产阶级民主平等思想 B 较为彻底地批判了封建思想 C绝对肯定了西方文化的进步性 D 深入研究和传播了马克思主义 的音乐欣赏曲目第三课时初中音乐第七册属于中学生学习音乐的第一阶段这一阶段主要是联系生活培养学生的一般音乐能力着重开阔学生的音乐视野而第一单元的学习内容是春之声则重点是了解感受新疆民族音乐的风格特点感受春 音乐的

14、了解弘扬祖国的优秀传统艺术增强民族信心与豪感新疆之春是一首小提琴独奏曲曲作者是马耀先李中汉乐曲采用维吾尔族音乐素材表现了新中国成立后新疆人民幸福生活欢欣鼓舞的生活情绪乐曲的感情乐观豪爽乐思奔放流畅 利用学生已有的音乐根据教育学和人类智力发展规律表明初一学生正处于形象思维向抽象思维转化阶段这一阶段抽象思维能力处于形象思维而音乐欣赏恰恰就是以抽象思维为主的学习方式通过聆听音乐找到切入口着重让学生感受音学习必备 欢迎下载 二、问答题 新文化运动的进步性和局限性表现在哪些方面？参考答案 一、选择题：1 A 2 A 3 D 4 B 5.A 6 B 7 D 8 D 9 D 10.B 11 A 12.B 的

15、音乐欣赏曲目第三课时初中音乐第七册属于中学生学习音乐的第一阶段这一阶段主要是联系生活培养学生的一般音乐能力着重开阔学生的音乐视野而第一单元的学习内容是春之声则重点是了解感受新疆民族音乐的风格特点感受春 音乐的了解弘扬祖国的优秀传统艺术增强民族信心与豪感新疆之春是一首小提琴独奏曲曲作者是马耀先李中汉乐曲采用维吾尔族音乐素材表现了新中国成立后新疆人民幸福生活欢欣鼓舞的生活情绪乐曲的感情乐观豪爽乐思奔放流畅 利用学生已有的音乐根据教育学和人类智力发展规律表明初一学生正处于形象思维向抽象思维转化阶段这一阶段抽象思维能力处于形象思维而音乐欣赏恰恰就是以抽象思维为主的学习方式通过聆听音乐找到切入口着重让学生感受音