《圆的基本性质复习》教案_中学教育-中考.pdf
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1、圆的基本性质复习教案 教学目标:熟悉本章所有的定理。教学重点:圆中有关的定理 教学难点:圆中有关的定理的应用 教学方法:谈话法 教学辅助:多媒体 教学过程:1、圆的 定义 有关概念 圆的基本性质 圆心、半径、直径 弧、弦、弦心距 等圆、同心圆 圆心角、圆周角 三角形外接圆、圆的内接三角形、四边形的外接圆、圆的内接四边形 点和圆的位置关系 不在同一直线上的 三点确定一个圆 圆的中心对称性和旋转不变性 圆的轴对称性 垂径定理 圆心角定理 圆周角定理 圆内接四边形的性质 2、在一个平面内,线段 OA绕它固定的一个端点 O 旋转一周,另一个端点 A 随之旋转所形成的图形叫做圆。固定的端点 O 叫做圆心
2、,线段 OA 叫做半径,以点 O 为圆心的圆,记作 O,读作“圆O 3、篮球是圆吗?圆必须在一个平面内?以 3cm 为半径画圆,能画多少个??以点 O 为圆心画圆,能画多少个??由此,你发现半径和圆心分别有什么作用?半径确定圆的大小;圆心确定圆的位置?圆是“圆周”还是“圆面”?圆是一条封闭曲线?圆周上的点与圆心有什么关系?4、点与圆的位置关系?圆是到定点(圆心)的距离等于定长(半径)的点的集合。?圆的内部是到圆心的距离小于半径的点的集合。?圆的外部是到圆心的距离大于半径的点的集合。?由此,你发现点与圆的位置关系是由什么来决定的呢?5、圆的有关性质思考:确定一条直线的条件是什么?类比联想:是否也
3、存在由几个点确定一个圆呢?讨论:经过一个点,能作出多少个圆?经过两个点,如何作圆,能作多少个?经过三个点,如何作圆,能作多少个?6、经过三角形的三个顶点的圆叫做三角形的外接圆,外接圆的圆心叫做三角形的外心,三角形叫做圆的内接三角形。7、垂径定理 垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧。?如图,P 为 O 的弦 BA 延长线上一点,PA AB 2,PO 5,求 O 的半径。关于弦的问题,常常需要过圆心作弦的垂线段,这是一条非常重要的辅助线。圆心到弦的距离、半径、弦长构成直角三角形,便将问题转化为直角三角形的问题。8、(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;(2)
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