2023年中学第一学期体育教学工作总结.docx

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1、 2023年中学第一学期体育教学工作总结 时间飞逝，转瞬一学期就过去了。各种苦辣酸甜的回忆在脑海中一幕幕闪过，犹如就在昨日，让人感慨万千。 体育作为一门最根底的学科，由于它对我们的身体严密相关，对我们的生活质量举足轻重，因此最为国家重视，也最为学生喜爱。但作为新课改下的体育与安康又成为了一门最简单的学科，由于它不仅要熬炼我们的身体，还要培育我们良好的身体与道德习惯，更要进展我们的学习思路，因此体育教师的工作也越来越细化，越来越受重视。 这学期我担当初一年级女生、高二年级女生以及高三年级男生的体育与安康课。初一年级新生主要目标是培育良好的运动习惯，组织纪律性以及培育体育小骨干;高二年级主要是选修

2、课，在兴趣的根底上，加强根本功，提高技战术水平;高三年级主要是抓体育会考科目，在会考中取得优异成绩。 详细的做法是初一年级主抓课堂常规及运动习惯，比方每节课的课堂常规都认仔细真，落实到每个学生，只要有人做的不好，就坚决反复练习，直到每人都能完成好。比方运动习惯，在每节课最终都加上课课练，培育学生每天都熬炼的习惯。多进展嬉戏类活动，提高学生的运动兴趣。高二年级主要是篮球选修，通过各种小竞赛调动学生练习的积极性，在竞赛中找差距，在练习中弥补进步。高三年级住抓会考，详细做法是课堂安排紧凑，运动量和强度渐渐加大，早晚催促学生多跑步，多教学生一些练习的科学方法，苦练加巧练。 经过一学期的艰难努力，每个年

3、级都取得了显著的效果，尤其是初一年级在过程性考核中都取得了很好的成绩。另外还开展了其他活动：学校乒乓球队的训练，并取得区第六名的好成绩;羽毛球在北京市中小学竞赛中进入十六强。 2023年中学第一学期体育教学工作总结2 课后总结，主要是依据现代教学熟悉论和学习心理理论提出的，其作用在于运用它来探明、调整、改善和提高体育教学活动本身的功能。假如说教学活动是一个信息传递系统，那么课后总结则是这个系统的信息反应机制，只有很好地把握这个信息反应机制，才能了解教学系统运行的状况，有效地调整和改善这个系统的整体功能，完成教学任务。 课后总结主要包括以下详细内容： 一、课时后总结 主要分析教学的效果，检查教学

4、中的得与失，并进一步分析缘由，明确改良的方向和方法。主要包括以下内容： 1、总结课堂教学目标确实切程度和目标落实状况。体育教学目标主要包括学问、技术、技能、素养、情感、思想品质以及运动负荷等目标，通过每一课时的课堂教学，应检查课前制定的这些教学目标是否切合学生的实际，是否做到了教学目标的详细化。如能记住宅传授学问、动作要点、熬炼方法的学生所占的百分比，能完成动作技能、技巧的学生占的百分比，能承受教师指令性意见的学生占的百分比；平均心率和课的密度是多少；目标是否现实，实现程度如何，还存在什么问题，如何改良等。 2、总结教情。就是总结教师在教学过程中主导作用发挥的效果，其目的”是为了改良教学，提高

5、教学水平。包括所传授的教学内容是否具有科学的“真”，道德的“善”和艺术的“美”，是否突出“三基”，重点是否突出，难点是否精确，处理方法是否得当，学问、技术、技能的传授是否留意了系统性、标准性和量力性；教学方法的选择是否具有启发性（对问题作出多角度、多层次、多方位的思索），运用得有效程度如何等。另外还包括教师驾驭掌握课堂教学的状况，讲解是否简明扼要，示范动作是否精确、美丽，爱护与帮忙方法是否正确、得法，各局部、各环节时间安排是否合理，组织教学是否符合学生的年龄及性别特征，语言和非语言刺激是否恰到好处，指令性意见是否具有说服力、吸引力和感召力等。 3、总结学情。把握好学生的学情是提高课堂教学效果的

6、根底和前提。首先应总结好教学中学生的参加程度。教育理论认为：“全部的教学效果，都是以学生是否参加、怎样参加、参加多少来打算的，一切教育影响只有通过学生自身的积极活动才能转化为学生内在的精神财宝，才能使学生获得成长和进展。”其次应总结本质（一般）学情和个别学情，教师讨论本质学情，就要考察分析所教对象的群体特点，把握群体年龄特征、身体素养状况、力量水平、学问构造、心理特征、体育素养等，使教学面对全体学生；同时，教师又要重视分析个别学情，兼顾不同水平的学生、不同兴趣爱好的学生的学情，注意观看他（她）们的课堂反响状况。在课堂教学中暴露出的问题，就应在课后的总结中准时制定补救措施。其目的是为了真正做到因

7、材施教，使每个学生都有胜利的体验，都能在原有的根底上有所进展和提高。 4、总结天气状况。天气变化对室外课影响很大，教师下课后记录月、日的天气状况，以便为以后安排符合自然气候的运动工程供应依据。 5、总结场地、器材使用状况。场地、器材是体育教学中传播学问、技术、进展技能、提高身体素养的媒介。为此，教师应对课堂活动场所与器材的布置用法进展反思。主要包括：场地、器材的利用率，是否能满意学生的用量；场地是否干净，标志线是否合理、清楚，器材的布置是否合理、美观、适用、安全等。 6、总结损伤状况或意外事故发生状况。教学中学生一旦消失损伤或意外事故，下课后教师要分析其主观缘由还是客观缘由，其情境、部位、伤情

8、以及对活动的限制程度等进展总结，实行何种措施能避开其发生，以便在以后的教学中加以借鉴。 二、单元后总结 即是指一个工程完毕后的总结。一个工程完毕后，教师应在其中的各个课时后总结的根底上，进展单元后总结，主要包括以下内容： 1、检查本工程教学规划和目标的落实状况，对结果进展总结、分析，如学生的达标率、技评状况、兴趣进展状况、习惯养成、意识的培育等，从课时的定性到单元后的定量分析，并对存在的问题，提出进一步改良的方法、措施。 2、考察本工程的教学重点、难点以及教学活动的序列是否符合教学内容和教学要求，是否遵循循序渐进、从易到难的原则。 3、总结本工程的教学方法和教学手段、安全措施的选取效果，检查各

9、环节的组织治理阅历，进一步探讨本工程的教学的一般规律。 4、考察分析学生的体育素养、根底学问、根本技术、技能技巧的把握程度，身体素养进展水平，体能变化和共性心理特征；总结学生在本工程学习、熬炼中遇到的困难、损伤状况，分析其缘由，考察不同水平学生的进展状况，以便做到有的放失，有针对性地教学。 5、确立本工程在整个教材中的比重。 6、检查本工程的安排时间是否符合自然气候。 三、学期后总结 学期完毕后的总结是必不行少的一环，它既是对本学期教与学总的考察和评价，同时又通过教学反应的总反应，为下一个教学总体规划指明白改良的方向。学期后的总结应在各个课时后总结和单元后总结的根底上，对本学期的教学效果综合考察分析，进一步丰富和完善教学阅历，使其到达理性熟悉，上升为教学理论，以提醒教育规律，更好地效劳于教学实践。 总之，课后总结是通过教学实践，对备课的效果作出检验和评价，同时又弥补了备课的缺乏，增进了备课所不具备的内容和功能，从而更有利于教学水平的提高；再者，从课后总结中又可获得大量的反应信息，为进一步指导和改良备课乃至整个教学过程供应了丰富的资料依据，不断把教学水平和教学质量提高到新的阶段。 【2023年中学第一学期体育教学工作总结】