2023年初二上学期数学老师的工作计划.docx

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1、 2023初二上学期数学老师的工作计划 数学教学是学校工作重点。八年级数学是学好初中数学的根底。在许多人的理解中，假如初二的数学根底打好了，对升入高中的数学考试有很大的帮忙。所以作为数学教师的我，肩上担负着很重的责任，以下是我的八年级数学教学工作规划： 一、指导思想 通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建立和进一步学习现代化科学技术所必需的数学根本学问和根本技能;努力培育学生的运算力量、规律思维力量，以及分析问题和解决问题的力量。 二、学情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生根底的好坏，直接影响到将来是否能升学。全年级后进面却较大，学生特别活泼，有少数学生不上进，思维不紧跟教师。

2、有少数同学根底特差，问题较严峻。要在本期获得抱负成绩，教师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注意方法，培育力量。 三、教材分析 第十一章 一次函数通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步讨论其中最为简洁的一种函数一次函数。了解函数的有关性质和讨论方法，并初步形成利用函数的观点熟悉现实世界的意识和力量。在教材中，通过表达“问题情境建立数学模型概念、规律、应用与拓展”的模式，让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念，并进展探究一次函数及其图象的性质，最终利用一次函数及其图象解决有关现实问题;同时在教学挨次上，将正比例函数纳入一次函数的讨论中去。

3、教材留意新旧学问的比拟与联系，如在教材中，加强了一次函数与一次方程(组)、一次不等式的联系等。 第十二章 数据的描述通过对实际问题的争论，使学生体会数据的作用，更好地理解数据表达的信息，进展数感和统计观念，为了更好地理解较大的数据信息，本单元首先安排了有关大数的感受与表示的内容，重点是让学生运用身边熟识的事物，从多种角度对大数进展估量，对于所收集的数据，还要清楚、有效的进展展现，以尽可能的猎取有用的信息。教材安排了扇形统计图、条形图、折线图、直方图等的熟悉与制作，不同的统计图表的选择等内容。 第十三章 全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特别条件。的注意学生推理意识

4、的建立和对推理过程的理解，学生在直观熟悉和简洁说明理由的根底上，从几个根本事实动身，比拟严格地证明全等三角形的一些性质，探究三角形全等的条件。 第十四章 轴对称立足于已有的生活阅历和初步的数学活动经受，从观看生活中的轴对称现象开头，从整体的角度直观熟悉并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简洁的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。 第十五章 整式在形式上力求突出：整式及整式运算产生的实际背景使学生经受实际问题“符号化”的过程，进展符号感;有关运算法则的探究过程为探究有关运算法则设置了归纳、类比等活动;对算理的理解和根本运算技能的把握设置恰当数量和难度的符号运算，同时

5、要求学生说明运算的依据。 四、教学措施 1、年度学校工作规划重点：课堂内讲授与练习相结合，准时依据反应信息，扫除学习中的障碍点。 2、仔细备课、细心授课，抓紧课堂四十五分钟，努力提高教学效果。 3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培育学生力量上下功夫。 4、不断改良教学方法，提高自身业务素养。 5、教学中注意自主学习、合作学习、探究学习。 教师工作规划(二) 本学期，本人担当八年级的两个班数学学科的教学的工作。一学期来，本人以学校及各处组工作的规划为指导;以加强师德师风的建立，提高师德的水平为重点，以提高教育教学的成绩为中心，以深化课改试验的工作为动力，仔细履行岗位的职责，较好地完成了工作目标

6、的任务，现将一学期来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身的素养 一方面，仔细学习教师职业的道德标准，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。 二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，榜样遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德标准，关怀爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课

7、堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;了解学生的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此根底上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进展阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调

8、整教学策略。仔细参与教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨，努力提高教研水平 本学年，本人参与省级教研课题“开放性问题学习的讨论”的子课题及县级课题开放性教学课型的讨论的子课题的讨论工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，准时总结讨论成果，撰写论文，为课题讨论工作积存了资料，并积极在教学中进展实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值

9、观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续进展打好根底。 五、正视自我，明确今后努力方向 本次期末考试，我所带班成绩相对其它平行班而言，有肯定的差距，本人仔细进展了反思，缘由主要有以下几个方面： 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生根底学问的训练不够，致使课堂教学效率不高; 2、对学问点的检查落实不到位; 3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够，没能深入讨论教材及学生。 六、下学期改良的措施 1、进一步加强对新课改的熟悉，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对

10、学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上; 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的力量; 4、实行措施，加强训练，落实学问点。 5、加强对学生的治理教育，努力教学提高成绩。 6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。 教师工作规划(三) 新学期已到来，我们又要投入到紧急、繁忙而有序地教育教学工作中，怎样做好这些艰难而富有重大意义的工作，使自己今后的教学工作中能有效地、有序地贯彻新的教育精神，提高自身的业务力量，围绕我校新学期的工作规划要求制定初二上册数学教学规划： 一、指导思想： 教育学生

11、把握初中数学学习常规，把握根底学问与根本技能，培育学生的规律思维力量、运算力量、空间观念和解决简洁实际问题的力量，使学生逐步学会正确、合理地进展运算，逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进展简洁的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生应用数学学问解决问题的力量。 二、学情分析 从学生的成绩来看，比拟抱负。两个班的优生只有二十个，仅占百分之十，而学困生接近百分之四十，。大局部同学的数学成绩不抱负，大局部学生数学根底差，底子薄给教学带来了肯定的困难，所以

12、今年的教学任务较重。所以要依据实际状况，面对全体，因材施教，对于学习较差的同学今年进展小组辅导，对特殊差的学生可以进展个别辅导 在教学过程中抓住以下几个环节： 1、发挥集体才智，仔细进展集体备课。 新的学期，初中数学课课节较少，怎么能在有限的时间里提高学习效率是全部数学教师面对的问题?在这里，学校给我们明确了方向。加强集体备课，发挥集体才智，仔细讨论教材及课程标准，争取每节课前，与同组同仁们争论、讨论确定教学的重点、难点、教学目标、教法、学法，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等，让每一节课上出实效，让每位学生愉悦的获得新知。 2、学习和强

13、化“自主学习”与 分层教学实践 新的学期，我校全部学科都主见自主学习与集体备课，争取每节课前，与同组同仁们争论、讨论确定重点、难点、教学目标、教法、学法，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等通过学案的使用，能够使学生明确学习任务，了解教学目标，对于课堂教学省时高效，取得事半功倍的好效果 3、抓住课堂45分钟。 。严格根据教学规划，备课统一进度，统一练习，进展教学，在备好课的根底上，上好每一个45分钟，提高45分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对局部根底较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，争取每节课到达教学目标，突出重点，分散难点，

14、增大课堂容量组织学生人人参加课堂活动，使每个学生积极主动参加课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，能“吃”饱、“吃”好。 4、多读书，读好书和积极开展我的三分钟，我展现活动 多读几本对自己有帮忙的书，既提高了自己的力量，又丰富了自己的视野，使自己不被时代所抛弃。“我的三分钟我展现活动”对于教学起了推动促进的作用。通过活动的开展，提高了同学们的学习兴趣，同时又提高了同学们的讲解力量。促进了师生之间的关系。 5、积极投身到培育学生的良好的学习习惯中去。 今年，我们数学组课题是培育学生的良好的学习习惯。好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的，需要教师的催促，学生的坚持，才能胜利。 6、注意课后反思，课

15、后反应。准时的将一节课的得失记录下来，不断积存教学阅历。总结好下一次应留意的细节。精选适当的练习题、测试卷，准时批改作业，发觉问题对症下药。准时反应信息提高课堂效益，给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，今日的任务不推托到明日，不留一个疑难点，让学生学有所获。 7、重视单元检测，仔细做好教学质量分析。使用学科组教师共同研讨、筛选的同一份试题，测验试题的批改不过夜。测试后必需进展质量分析，评价必需使用等级。按时检验学习成果，做到课标达成的有效、准时，考核后对典型错误利用学生想立刻知道答案的心理马上点评。 8、不断钻研业务，提高业务力量及水平。切实重视听评课，确保每周听课至少1节。积极参与业务学习

16、，看书、看报，参与各级教研组织的培训和系列课达标，使之更好的为根底教育的改革努力，把握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更敏捷，手段更先进。通过听课、评课、说课等方式，努力提高自身的业务水平。 三、需要留意的方面： 1.在课堂上改良教学方法，多采纳探究、启发式教学。 2.留意教科书的系统性和学科学问的整合，使学生坚固把握旧学问的根底上，学习新学问，明确新旧学问的联系。 3.留意进展学生探究学问的力量，提高学生分析问题的力量。 4.加强开放性问题、探究性问题教学，培育学生创新意识、探究力量。 5.鼓舞合作学习，加强个别辅导，提高差生成绩。 6.留意解题方法和解题

17、策略的学习。 7.因材施教，宽容爱惜学生，充分发挥学生的主体作用。 教师工作规划(四) 一、工作目标 1、加强理论学习，转变教师的教学观念。教改的核心环节是新课程的实施，而新课程实施的根本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不转变，教改就将流于形式。所以教师必定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导寻常的教学工作。 2、提高课堂教学质量。 3、增加本组教师获奖、发表论文的人数。 二、工作重点 1、关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。 教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡讨论性学习、发觉性学习、尝试性学习和实践性学习。提

18、倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高课堂教学质量，准时对所上的课进展教后分析和反思。 2、结合“小课题讨论”，仔细重视抓好教科研，提高教师的理论素养。 全体教师应树立科研兴教思想、自觉参加教科研实践。结合学校的“小课题讨论”，教师每人选定一个讨论专题，在平常的教学中加强讨论，积存素材，期末每人上交一篇教学论文。 三、详细措施 (1) 连续加强集体备课。本学期我们仍将实行集体备课的形式。我们利用每周三下午的第一、二节课进展备课组活动，争论下一周所教内容的重点、难点。备课组活动做到定时间、定地点)定主讲人，并做到具体记录，然后每一位教师依据自己的实际状况制定出适合自己的教案，要做到备教材、

19、备学生、备教法、备学法。 (2)结合学校的“课例研讨活动”，连续实行相互听课制度。每两人一组，同课共研，备课组教师到现场听课再研讨，每两周出一节成形课。听课记录要具体、严禁弄虚作假，同一备课组之间相互多听课、多沟通，总之要把听课当成是一次学习的时机。 (3) 结合学校上传“教学资源”活动，备课组要做好资料的收集整理工作，把平常的单元练习、章节测试等有关资料准时上传学校的资料库，完善数学资源库。 (4)提高课堂效率。每一位教师要充分做好课前预备工作，做到提前2分钟，不拖1分钟。坚决杜绝讲课的随便性。充分利用课堂45分钟，切实提高课堂效率，严禁课内损失课外补。 (5)每天布置适量课堂作业和家庭作业

20、。对作业的设计和批改必需做到四精(精选、精讲、精练、精批)和四必(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。对学生的作业有针对性的赐予指导和鼓舞，以此来促进学生的进一步的进展。作业准时上交准时批改尤其是家庭作业，要让学生养成于按时交作业的习惯。 (6) 加强对青年数学教师的培育。上学期我们数学组教师均已达标，但我们这支队伍仍旧很年轻，我们仍需虚心学习，相对有阅历的教师要毫无保存的指导年轻教师，每位教师每学期至少写一篇论文，积极参与青年教师大比武以及公开课。 教师工作规划(五) 当教师“苦”，当班主任更“苦”,这是不言而喻的。但“苦”中之无穷之乐，乐中之无尽之趣，却不是每一位班主任都能体会得到的

21、。进入初二，虽然学生的初中生活进入了轨道，但是随着年龄的增长，学生的心理也随之变化，从而也有滋生出了很多新的问题。面对这种状况，我准时的调整了治理方法。 一、培育一支有利于集体的班干部 刚上初一时大多是由成绩选取得班干部，经过一段时间的培育后上任，在这学期我首先依据需要更换了一批新班干部，结合同学们的投票和实际状况选取。我把班干部的培育放在育人的高度来熟悉，从心理学的角度来看，每个学生都盼望自己受到信任，渴望自己的特长得到展现。 马一强是一个成绩很差的学生，小学根底差，又没有学习的主动性，但是我发觉他劳动很积极，每次卫生大扫除都抢着脏活累活干，同学们都给与他很高的评价。都积极的推选他为劳动委员

22、，自从他当上班干部以后，教师们反响他上课比以前专心了，成绩有了一点点的进步。吴秀强是我们班一个很淘气的学生，上课不抬头听讲，自习课爱说话，原来的班干部都反映他的自制力差，不听从班干部的治理。我大胆的尝试让他当了常务班长，他当上班长后改掉了自己的许多缺点。 同学们都反映他听课仔细了，自习不说话了。吴秀强自己也说当了班长后，还真不好意思违反纪律了，同时还有了效劳于同学们的意识，成绩也有了很大的进步。另外这个学期我连续了以前的“值日班长制度”，每天都有一个同学当值日班长，履行当天的治理职责，这种制度学生干部制度，表达了学生的高度自觉的班级仆人翁责任感，同时又有利于学生在竞争中培育自己的各种制造力量和

23、奉献精神。 二、实行小组竞争制，增加班级活力 小组是班级学生群体的根本单位，小组建立的好，整个班集体自然会呈现出良好的班风，这应当是一个显而易见的道理。从初一开头我就实行了这一方法，并制定了肯定得考核措施，虽有肯定的效果，但是并不是很明显，结合这学期学生的变化，我准时的进展了调整。人员搭配尽量考虑到各种“人才”的合理搭配，是竞争的客观条件尽可能统一。调位时整个小组一起换，让他们体会到他们是一个整体，要荣辱与共。从而让他们在不断的竞争中增加分散力，并看到自己的进展状况。 每四人一组，一个组长，一个副组长，组长成绩最好，主要在课上的沟通探讨中起调控作用;副组长一般是多才多艺的那种学生，他的职责是进

24、展学校组织的活动的编排，黑板报的办理等等，他们各负其责。依据平常的活动进展得分，绘制竞赛表时，每个小组把每个学生的名字都编排在上面，小组得分和学生得分同时表达出来，这是学期末进展优秀小组和优秀学生评比的依据。这种竞争机制还促使了后进生的转化，后进生会为了集体荣誉而尽自己最大的努力学习，组长也会为了小组荣誉而尽力帮忙后进生，差生相应得有了不同程度的进步。 三、谈心，班主任的工作艺术 进入初二下学期，我也遇到了让教师感到麻烦的“早恋问题”。在这里之所以加引号是由于这是在其他局外学生认为的谈恋爱，实际上我认为学生之间这种关系只不过是一种朦模糊胧的感觉，异性之间彼此的一种好感而已，是一种既稚嫩又纯净，

25、既荒.唐又美妙，既感到羞怯又感到兴奋的一种简单的心理。教师假如赐予敬重和理解，学生就会愿意承受引导的，甚至会布满信任的向教师吐露心曲。 相反，教师假如把学生想的很坏，认为他们不正干，再加上其他学生的流言蜚语，就很会导致他们在“负罪感”中挣扎或干脆“坠入情网”。所以要看我们班主任怎么去引导。在与同学的谈话中我了解到我们班有几个学生存在这种状况，我就一一找他们谈话。 在与一女生谈话时我从表扬她性格开朗开头，渐渐引入话题，我站在朋友的角度跟她谈，她跟我说出了心里话，她说：“教师，我们不像同学们所说的那样，我只是觉得在与她一起参与运动会时，觉得他挺棒的，对他只是一种崇拜，只不过被同学们加工成了那种恋爱关系，你放心吧，我会把握住自己，我会让自己尽快的解脱出来的。”我很快乐的输了一口气，我说：“教师信任你，你始终是一个品学兼优的好学生，你不会让我绝望。”这样的朋友式的谈话，很轻松的解决了问题。正如苏霍姆林斯基所说的：“敬重、关心、细心、把握分寸等原则在这里具有了打算性的意义。” 总之，当教师累，当班主任更累，但是在当班主任的同时我们也体会到了当班主任的乐趣，对班主任工作有了兴趣，看着一颗颗幼苗健壮的成长，工作再累也不觉得苦。