《小刺猬运果子》幼儿园中班科学活动教案_小学教育-幼儿教育.pdf

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1、小刺猬运果子幼儿园中班科学活动教案 小刺猬运果子幼儿园中班科学活动教案 作为一名人民教师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？下面是的小刺猬运果子幼儿园中班科学活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。1.愿意参加数学活动，体验数学的有用和有趣。2.初步学习用一一对应的方式比较两组物体的多少，感知多、少的概念。3.尝试用增加物体或者减少物体的方式使两组物体的数量一样多。活动重点：愿意参加数学活动，初步学习用一一对应的方式比较两组物体的多少，感知多、少的概念。活动难点：尝试用增加物体或者减少物体的方式使两组物体的数量一样多。教师：秋天是个丰

2、收的季节，许多果子都熟了。今天小刺猬就要去果园摘果子了，我们看看它都收获了哪些果子？（教师说完出示第 2 张 ppt）1教师出示第三张 ppt，引导幼儿比较苹果和梨的数量，引出“一一对应”的概念。教师：这么多的果子堆在一起，我们怎么知道哪种果子的数量多呢？于是，小刺猬把所有果子摘下来之后，对他们的数量进行了比较。它首先比较的是苹果和梨。（教师说完这句话，再出示第三张 ppt。）重点提问：（1）苹果的数量多还是梨的数量多？（2）你是怎么知道的？（3）还有别的方法吗？教师请几名幼儿说说自己的答案，然后引导幼儿观察画面：小刺猬今天 给大家带来了一个非常简便的方法，叫做“一一对应”，用这个方法能很快知

3、道哪种果子的数量多。我们一 起来看看吧！苹果从左到右排在第一行，梨也是按照从左到右的顺序排在第二行，并且每个梨都排在每个苹果的下面，这样从左到右、从上到下的一个苹果、一个梨的对应来看，最后没有和梨对应的苹果了，那就说明梨比苹果多。明白了吗？2.出示第四张 ppt，引导幼儿用“一一对应”的方式比较橘子和香蕉的数量。教师：接下来，小刺猬想请小朋友们用这个“一一对应”的方法比较一下橘子和香蕉哪种果子的数量多。你们愿意吗？（说完教师出示第四张 ppt。）重点提问：（1）橘子的数量多还是香蕉的数量多？（2）你是怎样比较的？1.教师出示 ppt 第 5-6 张，提出重点提问，引发幼儿思考。教师：现在小刺猬

4、说了，我想让苹果和梨的数量一样多，该怎么办呢？重点提问：（1）如果增加苹果，那增加几个苹果就能使苹果和梨的数量一样多呢？（2）除了增加苹果，还有什么好方法呢？（引导幼儿说出减少一个梨，也能使两组果子数量一样多。）2.教师出示 ppt 第7-8 张，引导幼儿用新方法使橘子和香蕉的数量一样多。案教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁如何把教案做到重点突出呢下面是的小刺猬运果子幼儿园中班科学活动教案欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助愿意参加数学活动体验数学的有用和有趣初步学习用一一对应的方式 参加数学活动初步学习用一一对应的方式比较两组物体的多少感知多少的概念活动难点尝试用增加物体或者减少物体的方

5、式使两组物体的数量一样多教师秋天是个丰收的季节许多果子都熟了今天小刺猬就要去果园摘果子了我们它都 的果子堆在一起我们怎么知道哪种果子的数量多呢于是小刺猬把所有果子摘下来之后对他们的数量进行了比较它首先比较的是苹果和梨教师说完这句话再出示第三张重点提问苹果的数量多还是梨的数量多你是怎么知道的还有别的方 教师：刚刚我们想的方法都不错，现在再来帮小刺猬想一想怎么使橘子和香蕉的数量一样多？（如果幼儿不能自己说出来，那提问同上；如果幼儿能自己说出来，那么请教师注意帮助幼儿将意思表达完整。）1.教师出示 ppt 第 9 张，并讲述：现在，小刺猬们要把摘下来的果子运回家，每个刺猬只能运一个果子，我们来看一看

6、它们能不能一次性就把果子运走呢？重点提问：现在小刺猬要运苹果，它们能一次性就把果子运走吗？为什么？（引导幼儿说出用“一一对应”的方式比较苹果和小刺猬的数量相同，所以小刺猬能一次性就把苹果运走。）小结：原来，只有果子和小刺猬的数量一样多的时候，小刺猬们才能一次性把果子运走。2.教师出示 ppt 第 10-11 张，并讲述：这次小刺猬要来运橘子了。那么小刺猬们能一次性就把橘子运走吗？有什么好方法可以使橘子和小刺猬的数量一样多呢？（增加两个橘子或者去掉两只刺猬）3.教师出示 ppt 第 12-13 张，并提问：那怎样使小刺猬们一次性把梨运回家呢？（增加一个梨或者去掉一只刺猬。）教师：小朋友们真是太聪

7、明了，帮我解决了这么多问题，为了报答你们，我给你们准备了安康营养的奶片，每人一片。可是我不小心把每组数量分错了，你们想一想怎样才能使每个小朋友都拿到奶片呢？教师可以带幼儿玩“抢椅子”的游戏，通过亲身体验来感知“一一对应”的方法在生活中的应用。案教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁如何把教案做到重点突出呢下面是的小刺猬运果子幼儿园中班科学活动教案欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助愿意参加数学活动体验数学的有用和有趣初步学习用一一对应的方式 参加数学活动初步学习用一一对应的方式比较两组物体的多少感知多少的概念活动难点尝试用增加物体或者减少物体的方式使两组物体的数量一样多教师秋天是个丰收的季节许

8、多果子都熟了今天小刺猬就要去果园摘果子了我们它都 的果子堆在一起我们怎么知道哪种果子的数量多呢于是小刺猬把所有果子摘下来之后对他们的数量进行了比较它首先比较的是苹果和梨教师说完这句话再出示第三张重点提问苹果的数量多还是梨的数量多你是怎么知道的还有别的方 案教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁如何把教案做到重点突出呢下面是的小刺猬运果子幼儿园中班科学活动教案欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助愿意参加数学活动体验数学的有用和有趣初步学习用一一对应的方式 参加数学活动初步学习用一一对应的方式比较两组物体的多少感知多少的概念活动难点尝试用增加物体或者减少物体的方式使两组物体的数量一样多教师秋天是个丰收的季节许多果子都熟了今天小刺猬就要去果园摘果子了我们它都 的果子堆在一起我们怎么知道哪种果子的数量多呢于是小刺猬把所有果子摘下来之后对他们的数量进行了比较它首先比较的是苹果和梨教师说完这句话再出示第三张重点提问苹果的数量多还是梨的数量多你是怎么知道的还有别的方