第十单元酸和碱课题2教案_小学教育-小学学案.pdf

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1、第 十 单 元 酸 和 碱 课 题 2 教 案 课题：2 酸和碱之间会发生什么反应 一、教学目标（知识目标、能力目标、情意目标）知识目标：知道酸和碱之间会发生的中和反应、盐的概念。能力目标：会用 pH试纸测溶液的酸碱度。情意目标：了解酸碱性对生命活动及农作物的影响，酸碱中和反应的实际应用。通过学习树立环保的意识。二、教学重点、难点 重点：理解中和反应，了解它在实际生产、科研的应用。难点：1、溶液的酸碱性与酸碱度的区分。2、溶液的酸碱性的变化与 pH值的变化的规律。三、教学模式（或方法）实验探究法 四、教学过程(应有教学过程的一般环节，如预习检测、复习训练、目标揭示、内容新授、教学小结、作业布置

2、等，并且必须有内容设计、训练设计、方法设计、板书设计。)（第一课时）教师活动 学生活动 设计意图 复习：常见酸和碱有哪些相同的化学性质？思考，回答。巩固旧知识 设问：酸和碱之间能发生化学反应吗？分析一下你的理由。学生猜想，交流自己的看法 质疑，激发学生的求知欲 联系生活讲解：人的胃液中含有适量的盐酸可以帮助消化，若胃酸过多，会造成消化不良的，常服用什么药物来治疗呢?(含 Al(OH)3 联系生活，讨论药品 确定：酸和碱之间能发生化学反应 联系生活，让学生 了 解 化学 知 识 的重要性。板书：课题：2 酸和碱之间会发生什么反应 指导学生阅读实验、教材 学生阅读教材 学生实验 培 养学生的动手能

3、力，观察、分析能力 讨论：实验中，为什么要加入酚酞呢？反应后在玻璃片上的物质是 NaOH 吗？为什么？学生讨论，并分析溶液酸碱性的变化。分析：从电离角度反应情况。HCl H+Cl-NaOH OH-+Na+H2O NaOH+HCl=NaCl+H2O 碱+酸=盐+水 分析该反应 它与四大基本反应的区别？什么是中和反应？盐？从 微观角度分析问题。补充：氢氧化铜和硫酸的反应实验 学生实验，练习书写化学反应方程式 Cu(OH)2+H2SO4 KOH+HCl NaOH+H2SO4 Ca(OH)2+HCl 进 一步巩固中和 化 学 反应 讨论：中和反应在实际生活中的应用 归纳：1、改变土壤的酸碱性 学生讨论

4、 设计实验测废水的酸碱性。如何处理被蚊虫咬过的皮肤？培 养学生用所学 知 识 解决 实 际 问题。和碱之间会发生的中和反应盐的概念能力目标会用试纸测溶液的酸碱度情意目标了解酸碱性对生命活动及农作物的影响酸碱中和反应的实际应用通过学习树立环保的意识二教学重点难点重点理解中和反应了解它在实际生产科研的应 过程应有教学过程的一般环节如预习检测复习训练目标揭示内容新授教学小结作业布置等并且必须有内容设计训练设计方法设计书设计第一课时教师活动学生活动设计意图思考回答巩固旧知识复习常见酸和碱有哪些相同的化学性质 的盐酸联系生活讨论药品可以帮助消化若胃酸过多会造成消化不良确定酸和碱之间能发生化学反应的常服用

5、什么药物来治疗呢含质疑激发学生的求知欲联系生活让学生了解化学知识的重要性板书课题酸和碱之间会发生什么反应指导 2、处理工厂的废水 3、用于医药 作业：P65 第 1、2、6题 第二课时 教师活动 学生活动 设计意图 提问：1、设计实验区分三瓶无色溶液：硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液。2、能否用石蕊区分 98%和 10%的硫酸溶液？指导学生实验 实验，记录 溶液 石蕊 酸 碱性 NaCl NaOH H2SO4 98%H2SO4 10%H2SO4 培 养学生的动手能力，观察、分析能力 分析：在生产和科研中，仅知道溶液的酸碱性是不够的，还要知道溶液的强弱程度，即酸碱度。展示：pH试纸和比色卡 讲解：

6、pH 值的范围 0-14 通过实验知道：pH 7 溶液为酸性 pH=7溶液为中性 活动与探究：用 pH试纸测定一些溶液的 pH。记录实验：1、用 pH试纸测定一些液体的 pH PH 稀硫酸 稀盐酸 增 强学生的兴趣 和碱之间会发生的中和反应盐的概念能力目标会用试纸测溶液的酸碱度情意目标了解酸碱性对生命活动及农作物的影响酸碱中和反应的实际应用通过学习树立环保的意识二教学重点难点重点理解中和反应了解它在实际生产科研的应 过程应有教学过程的一般环节如预习检测复习训练目标揭示内容新授教学小结作业布置等并且必须有内容设计训练设计方法设计书设计第一课时教师活动学生活动设计意图思考回答巩固旧知识复习常见酸和

7、碱有哪些相同的化学性质 的盐酸联系生活讨论药品可以帮助消化若胃酸过多会造成消化不良确定酸和碱之间能发生化学反应的常服用什么药物来治疗呢含质疑激发学生的求知欲联系生活让学生了解化学知识的重要性板书课题酸和碱之间会发生什么反应指导pH 7 溶液为碱性 活动与探究；提示方法。说明：pH 7 溶液为酸性 但不一定是酸的溶液 pH 7 溶液为碱性但不一定是碱的溶液 NaOH溶液 2、测定生活中的一些物质的 PH，说明它们的 酸碱性 物质 pH 酸碱性 牛奶 橙子汁 草 木 灰水 肥皂水-讨论：了解酸碱度的重要意义 阅读资料，讨论 分析正常雨水 pH约为 5.6 的原因 树立环保意识 指导学生实验：溶液的

8、酸 碱 度 对 头 发 的影响 记录 光泽 拉断难 易程度 PH=1 PH=4 PH=7 PH=13 讨论：溶液的酸碱度对头 发 的 影 响？对选 择 洗 发 液 有 何启示？交流 将 所学知识运用 在 生 活中 和碱之间会发生的中和反应盐的概念能力目标会用试纸测溶液的酸碱度情意目标了解酸碱性对生命活动及农作物的影响酸碱中和反应的实际应用通过学习树立环保的意识二教学重点难点重点理解中和反应了解它在实际生产科研的应 过程应有教学过程的一般环节如预习检测复习训练目标揭示内容新授教学小结作业布置等并且必须有内容设计训练设计方法设计书设计第一课时教师活动学生活动设计意图思考回答巩固旧知识复习常见酸和碱

9、有哪些相同的化学性质 的盐酸联系生活讨论药品可以帮助消化若胃酸过多会造成消化不良确定酸和碱之间能发生化学反应的常服用什么药物来治疗呢含质疑激发学生的求知欲联系生活让学生了解化学知识的重要性板书课题酸和碱之间会发生什么反应指导板书设计：课题 2 酸和碱之间会发生什么反应 一、中和反应：碱+酸=盐+水（盐 金属离子+酸根离子+-）二、溶液的酸碱度的表示方法-pH 1、范围：0-14 2、方法：pH试纸测定 3 溶液的酸碱性和酸碱度的联系 和碱之间会发生的中和反应盐的概念能力目标会用试纸测溶液的酸碱度情意目标了解酸碱性对生命活动及农作物的影响酸碱中和反应的实际应用通过学习树立环保的意识二教学重点难点重点理解中和反应了解它在实际生产科研的应 过程应有教学过程的一般环节如预习检测复习训练目标揭示内容新授教学小结作业布置等并且必须有内容设计训练设计方法设计书设计第一课时教师活动学生活动设计意图思考回答巩固旧知识复习常见酸和碱有哪些相同的化学性质 的盐酸联系生活讨论药品可以帮助消化若胃酸过多会造成消化不良确定酸和碱之间能发生化学反应的常服用什么药物来治疗呢含质疑激发学生的求知欲联系生活让学生了解化学知识的重要性板书课题酸和碱之间会发生什么反应指导