继续教育个人工作计划实用8篇.docx

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1、继续教育个人工作计划实用8篇继续教育个人工作计划篇1继续教育政策是社会发展的需要，是教师做好教育教学 工作的需要。在社会不断了发展，知识更新日新月异的今天, 教师只有通过不断的学习，不断提高自己思想文化素质和教 学技能，才能适应教育发展的需要。我校根据县研训学校关 于教师断续教育要求精神，结合本校资师队伍建设与发展规 划的具体要求和实际情况，特制定本年度教师继续教育培训 计划如下：一、指导思想以科学发展观统筹教师培训工作，立足学校发展定位， 以教师专业化发展工程为主线，以新课程、新知识、新技能 和师德教育为主要内容，以新教材研修、教学基本技能提升 为核心，紧密围绕实施素质教育和基础教育课程改革

2、需要， 努力打造一支适应新课程、实施素质教育操作能力强的教师 队伍，为学校的持续发展提供人才保障。二、计划目标1、继续加强师德师风建设，努力培养一支爱岗敬业、4、优秀教师、先进班主任评选。5、做好教师成长记录袋补充。6、安排暑假有关学习培训。九月份：1、对教师进行新课标、新教材培训2。2、组织本校全体教师进行计算机技能培训2。3、讲座教师怎样上好公开课、新课程听课评课与 优秀案例解析。十月份：1、本校教师业务培训（骨干教师观摩课学习2。2、组织安排好远程培训和全员培训的各项工作。3、开展班主任主题班会课大比武活动。十一月份:1开展同课异构活动。2、全体教师分学科举行撰写教学设计比赛。3、组织研

3、读名师名著交流活动。十二月份：1、做好师徒帮教活动年终考核。2、组织教师总结教育教学的典型案例与班主任工作， 并做经验交流。3、。继续教育个人工作计划篇2一、指导思想：通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学经 验，学习先进的教育教学方法。在学习中不断更新教育理念, 掌握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更多更有益的 工作。二、学习目标：通过学习，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生 理、心理特点，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所 任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力, 使自己适应新时期教育教学工作需要。三、具体

4、措施：积极投身于课程改革实验中，不断更新 教育观念。在个人角色定位上：一是从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程 中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实 践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念。二是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的 创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的 创造氛围。在师生关系中的角色定位上:一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生 学习的支持者，克服困难的援助者。二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教 学中建立师生、生生间相互交流的氛围。在与课程关系中的 角色定位上：从传统课程实施的执行者转变为新课程改

5、革的建设者 和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助 孩子形成探究意识，使孩子能主动寻找和创造新的方法解决 问题。1、积极参加学校组织的政治、业务学习。2、加强多写读书笔记。3、积极参加培训教研组组织的校本教研活动。4、听从学校安排，参加各种形式的学习培训。5、按县教育和科学技术局和学校继续教育的相关要求, 自学规定的继续教育材料，做好自学和集中学习笔记，撰写 学习心得体会，完成年终个人学习总结。6、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学 反思等文章。7、积极配合学校做好继续教育工作的考核登记。继续教育个人工作计划篇3一、指导思想：重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学

6、习， 树立“以人为本”、以学生为本”的教育观念。面向全体学 生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终 将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教 育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中 都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。二、计划目标：通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉课标、教材, 掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到:1）树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱 学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种 规章制度。2）完成教育教学任务

7、，教案规范，符合基本要求。熟悉 所任学科课标，教学工作得到大多数学生的认可。3）熟悉学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校 分配的班级德育管理工作。4）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识 结构，更新教育教学观念。5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。6）开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教 育教学经验。三、措施及方法：1）按时参加学校组织的政治业务学习。2）积极参加市、区组织的新课程培训。3）按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。4）积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。5）积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。以上继续教育工作计划，只是目前我的初步设

8、计，未尽 之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过 程中加以完善和弥补。继续教育个人工作计划篇4关于医院继续教育工作计划医院继续教育工作计划为贯彻落实xx区卫生局20xx 年继续教育工作计划（xxx发20xx 66号）文件精神，结合 我院实际情况，今年继续教育工作要以树立全面、协调、可 持续的科学发展观，强化继续教育创新意识为主导，充分利 用全市继教资源，落实好专业技术、职业道德和重点传染病 的培训。注重教育的质量和实效，坚持普及与提高相结合原 则，追求高水平，坚持实事求是、质量第一的原则。以实现 继续医学教育工作制度化、管理规范化、手段现代化要求，推动我院继续医学教育工作的持续、

9、健康、深入地开展，以 适应医院改革发展和医务人员自身学习提高的需要。一、加强领导，落实责任。成立了由院长任组长的领导小组，组长：XXX；成员：XXX、 XXX、XXX o落实了法人代表继续教育目标管理责任制，把这 项工作纳入当前以及今后的重点工作来抓，从战略高度充分 认识继续医学教育的重要性和紧迫性，切实加强领导，明确 责任人，采取有力措施，有目标、有组织、有计划、有步骤 地加强医务人员的继续医学教育。二、落实好专业技术、职业道德和重点传染病的培训。对于基层卫生院来说，全科医师就显得尤为重要，我们 要广泛听取医务人员的建议，根据我单位的需要，开展实用 性强的专业技术培训不少于5次，如儿科培训、

10、急救培训等。 在职业道德培训方面，要按照区卫生局纠风工作安排意见的 要求，每人不少于24学时，培训内容以公民道德建设实 施纲要、执业医师法、药品管理法、医疗机构管理条 例、医疗事故处理条例、病历书写等为重点。开展重点 传染病培训每人不少于60学时，培训内容以卫生部组织编 写的培训教材和光盘为主。三、提高综述的撰写率和合格率。撰写综述是继续医学教育活动的一种自学形式，不仅督 促了专业技术人员加强专业知识的学习，也是高中级专业技 术人员评聘专业技术职务的必备条件。今年，要组织高中级 专业技术人员积极参加综述写作培训班，提高综述的合格率 和优秀率，保证综述合格率要达到90%以上。四、积极参加卫校的理

11、论考试。组织好我院中级及以下职称和虽未取得职称，但在卫生 专业岗位工作，年龄在45周岁及以下的卫生专业人员，都 要参加卫校组织的理论考试，参考率要达到98%以上。年内 在核心期刊和专业期刊发表论文或撰写综述合格的.免考。五、做好继教档案的归档工作。按照XX区卫生局教育培训档案管理制度的要求，完 整地保存，系统地整理、规范地管理相关档案，真正为继续 医学教育事业发展提供有力的依据，为我院的发展和人才的 培养服务。六、保证经费投入，完善规章制度。按时足额的提取继教经费，使继续医学教育工作能够正 常、顺利地进行。同时进一步建立和完善继续医学教育的各 项规章制度，使这项工作真正规范化和制度化相结合。尤

12、其 要建立合理合法的奖惩制度，对有突出表现和综述或论文被 评为优秀的职工要予以奖励。七、继续发挥继续医学教育通讯的作用。接收最新信息，交流经验，开拓视野，利用全市继教资 源培养人才，促进继教工作深入发展。继续医学教育是卫生事业发展的有机组成部分，也是实 施卫生人才战略和科教兴医战略的重要组成部分，是医院发 展的不竭动力，我们要确立继续医学教育在卫生事业发展中 的战略地位，不断提高卫生队伍素质和服务水平，推动卫生 事业改革与发展，使这项工作在构建和谐社会、和谐医院、 和谐医患关系中发挥应有的作用。继续教育个人工作计划篇5为不断提高我园教育质量，努力建设一支具有良好思想 品德和业务素质的教师队伍，

13、使我园教师专业发展化发展程 度再上新台阶，制定本年度教师继续教育培训计划：乐于奉献、积极向上的教师队伍。2、不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育 的要求；不断更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育 的能力和锐意创新的能力。3、大力提升骨干教师、教学能手、学科带头人的综合 素质和影响力，充分发挥他们在推进我校有效教学工程中的 示范引领作用。三、措施方法（一）健全组织，加强领导成立以校长组长，全面领导、决策、监控、督导学校教 师继续教育；副校长为副组长；中层领导、各教研组组长、 骨干教师为组员具体组织执行教师继续教育培训工作。（二）继续认真抓好师德师风建设继续把师德师风建设作为教师建设的

14、头等大事来抓，增 强教师务教的事业心和责任感，树立正确的人生观和价值 观。以师德教育、新理念、新课程、新技术为重点内容，以 校本培训为基础，业化的新型教师队伍，为我园教育改革和 发展提供有力的智力支持与人才保障。1、坚持以继续教育为课改服务为宗旨。全面坚持以基 础教育课程改革为突破口，全面对教师进行了 “一德三新” 培训，促进广大教师尽快从传统教材观、教法观、儿童观、 质量观中解放出来，树立全新理念，掌握全新技术，执行好 新课程。2、坚持集中学习和自学相结合的原则。可灵活采用集 中学习和自学相结合的形式进行了。3、坚持注重过程，务求实效的原则。在新的一轮培训 中，务必杜绝培训走过场、搞样子的形

15、式主义，严格按教学 计划开展培训，注重培训过程的管理，关注培训的效果，讲 求实效。以提高教师整体素质为总目的，以师德教育、新理念、 新课程、新技术（即“一德三新”为主要内容。1、注重两个“实”，即：、培训学习落到实处，真抓实干，不搞形式，不走过 场。从培训活动、培训内容到学员读书笔记必须实真、务实;二、学习内容以实用为目的。2、做好两个“新”，即：一、培训学习以新课程改革为核心，紧紧围绕“一德三 新”为主要内容开展培训；二、培训学习方式灵活多样，力求创新。根据学校实际和发展的要求，以分类、分层的方式建 立注重教师专业发展规律，适合不同层次和不同发展阶段教 师成长的实践类课程。学习目标：以教师的

16、职业道德修养，教育教学实践经验 量的积累为重点，注重在有经验教师指导下进行教育教学实 践，使教师正确认识教师职业，巩固所学的专业知识，熟悉 有关教育法规，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学大 纲和教学内容，尽快适应现实的教育教学工作。学习目标：以促使教师更加关注学生的发展、关注课堂 教学的效率为重点，提高教师教育教学的技能，丰富教师理 论知识，鼓励教师参与课题研究，培养教师善于学习，乐于 思考、勤于总结的习惯。使教师逐步树立正确的教育观、质 量观和人才观，具有良好的职业道德，不断完善知识结构， 不断提高履行岗位职责的能力，以适应实施素质教育的需 要，胜任本职工作。学习目标：培养的内容以拓展教

17、师的教育视野，提升教 师教育教学水平，深化教师的科研能力为主。注重教师之间 的合作互进，加强教师学习共同体的建设，使教师乐于与同 事分享教学经验，乐于帮助其他教师，在合理竞争中提高合 作意识。加强以名师引领的校际交流、课题研究。培养的方 向主要以研究型教师培养目标为主。4、班主任培训。学习目标：以提高班主任育德能力，培养优秀、骨干、特色班主任为重点，通过“尊重的教育”的探索实践，加强 班主任、团队教师对德育工作的反思能力，促使教师在组织、 教育、管理班级上有所创新，富有成效，建立一支适应我校 发展的班主任队伍。以“尊重的教育”为载体，将“理论学习与技能提升， 实践探索与观课研讨、课例研究与自我

18、反思”三个板块作为 我校教师教育的主要形式，通过“项目引领、专家指导、骨 干示范”以点带面辐射带动全体教师。重点提高教师的理论 文化素养，更新知识能力结构，增强理论思维水平和自我发 展能力；提高教师教育教学能力，为形成教学风格和教学特 色打好基础;提高教师的科研意识和科研能力，增强创新能 力。以主题发言、合作交流、案例分析、情感体验、读书感 受为主要形式，集研讨与休闲活动为一体，以解决特别问题 为目的，探讨教育教学规律，分析教育教学现象，发表教育 心得，促进教师积累反思素材，自觉调整教与学的行为和方 式。(1)专家引领。请校内外有较高理论水平和实践经验的 专家、学者、教师来校指导和培养青年教师

19、，以拓展教师的 视野，提高教师们的水平，使其成长为各自专业的学科骨干。(2)师徒结对。由学校骨干教师为导师，负责带教培养 新教师、青年教师。通过传、帮、带、导等方法，促使教师 尽快适应教育教学工作，并形成特色。通过对具体的教育教学情景的观摩、学习、交流，开阔 教师的视野，使教师在分享别人经验的基础上，研究自己积 累反思素材，提高教师解决教育教学实际问题的能力和提高 自我觉察水平。以提高教师的教育教学水平和科研能力为主，使理论与 实践有机结合。开展以“课”例为载体的行动研究，以问题解决为切入 口，通过课例分析、探究学习、任务驱动、现场诊断等形式, 让教师在教育行动中成长。以课题研究为载体，强化问

20、题意识，促使教师善于将经 验转化为理性思考。学校对课题研究成果及时总结和推广应 用。根据学校与教师发展的需要，选择相关专题学习内容， 以某一学科、某一专业领域或某一 “热点”、“焦点”问题为 中心，使教师有针对性地得到相关知识。安排教师到外校学习，学习先进的教育教学理念、方法, 学习科学的管理思路。返校后及时消化、总结、汇报学习收 获，供我校教师借鉴，以此拓展教师视野，推动教师队伍整 体素质的提高。为了开阔教师视野，转变教师观念，提高课堂教学质量, 促进教师专业成长，培养骨干教师、青年教师成为师德好、 学历高、业务精、能力强的复合型教师。继续教育个人工作计划篇6 一、20xx学年中小学教师继续

21、教育培训工作安排按照河北省中小学教师继续教育第二个五年规划要 求，20xx学年中小学教师继续教育职务培训全年安排72学 时，其中省级必修课48学时。要求分学段、分职务进行培 训，内容如下：一是中小学教师公共必修课1门；班主任培训工作读本，将于20xx年5月24日由市 教育局统一组织考试，具体安排见附1。二是中小学教师综合教育技术应用能力培训。三是继续开展以校本培训为主要形式的新课程岗位培 训。根据省教育厅关于在校本培训中推广使用“中小学教 师校本培训发展报告册”冀教师20xx9号的要求，各学校 要继续开展以校本研修为主要形式的新课程岗位培训，充分 利用好新课程理念下的创新教学设计小学初中语文等

22、系 列教材，分层次、分学科的组织好校本研修活动，要以中 小学教师校本培训发展报告册为载体，以校本研修为主要 形式，积极探索中小学教师继续教育及新课程学科培训的新 途径，全面提升中小学教师实施新课程的能力，促进教育教 学水平的不断提高。二、20xx学年中小学教师继续教育考核工作安排20xx学年中小学教师继续教育考核共分为两个阶段进 行第一阶段：5月24日由市教育局统一组织的考试。1、考试对象：所有在编在岗中小学教师。2、考试内容：20xx年中小学教师继续教育职务培训统 考课程共安排了 2门公共科目：学校心理辅导；班主任 培训工作读本。其中学校心理辅导已于20xx年完成辅 导员培训任务，3、考试时

23、间：考试定于20xx年5月24进行上午：08： 3010： 30班主任培训工作读本下午：02： 0004： 00学校心理辅导4、考点设置及考试形式：考试以乡镇为单位县办、民 办学校以校为单位组织实施。考点设在乡镇政府所在地的中 学或完小，乡镇校长任考点主任，全面负责本考点的考务工 作中小学分别组织，同时进行，考试形式为开卷。考试期间, 县教育局将对各考点进行巡视。5、领取及送回试卷：各乡镇教委、县办、民办各学校 于20xx年5月23日下午，到县教师进修学校领取试卷；考 试结束后，于5月26日上午将试卷送到教师进修学校第二阶段：利用20xx年暑假组织全县中小学教师综合 教育技术应用能力的考核工作

24、。考点设在教师进修学校，由进修学校具体组织实施，具 体安排另行通知。三、中小学教师继续教育证书的换证、验证工作接受教育专业的继续教育是每一个教师的权利和义务。 实行教师继续教育登记制度，继续教育证书是中小学教师接 受继续教育的重要凭证。作为教师职称晋升、聘任的必备条 件，将在今后的工作中严格执行。继续教育个人工作计划篇7 一、指导思想通过校本研修，促进义务教育课程改革发展，积极推进 素质教育，逐步实现自身教师的专业化，努力提高自身的教 育教学水平。二、研修目标1、以自主学习为主要方式，不断学习课程标准，提高 个人专业素养。通过学习，提高自身的业务水平。2、坚持以促进学生全面发展为原则，把新课改

25、的精神 落实在日常的教育教学工作中。建立扎实、有效的课堂教学 模式，积极推进课堂教学改革。3、着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师 教学方式和学生学习方式的转变上。积极开展新教材的研究 工作，充分发挥自己的作用，逐步提高自身的业务素质和教 学研究水平。三、研修内容1、认真研读教育教学专著，写好个人读后感。2、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教；学习 中小学教师职业道德规范，加强自身的师德修养。3、课前精心备课，认真上好课，课后及时进行小结、 反思。4、认真研究教材、研究学生、研究教材教法，认真写 好教学设计。5、认真开展听课、评课活动。6、认真参加“教研组学习研讨”活动，将在培训学

26、习 中所得的，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐 步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路。7、经常反思自己的教学行为，不断地总结经验，找准 不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。8、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育 方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力。四、具体措施1、组织教师学习党的会议精神、学习科学发展观理论, 学习教育法、教师法、义务教育法、中小学教师职业道德等 法律法规。写好，结合本职工作写好心得体会，作政治觉悟 高、思想境界高、立场坚定的新时期教师，学校将开展教师 学习展览和学习心得交流活动。以达到互相学习，互相提高 的目的。2、

27、挑选本校老教育工作者、先进教师做师德师风讲座, 并从网上收集一些全国先进教师的教育事迹组织全体教师 观看。3、在每学期末开展一次优秀班主任评选活动，并召开 一次班主任经验交流会。4、在本校全体教师中开展师德征文活动和演讲活动， 增强广大教师的责任感、使命感和光荣感。（三）立足校本，进一步抓实岗位培训1、教育理论培训根据教师实际需要和学科教学的特点、要求，为使教师 转变传统的课程观念，逐步形成正确的教育观，不断更新知 识储备，继续组织教师学习新课程标准、现代教育理论、基1、坚持政治业务学习不放松，勤学多记。2、坚持备好课、上好课。3、积极参与学校教育教学研究，努力做“学习型”教 师。4、积极参加

28、网络教研，高标准严要求完善自我。5、积极参加各级各类的培训学习活动，不断提升自己 的教育教学能力。6、在工作中对自己严格要求，决不松懈。通过此次校本研修，对自己的专业水平有一个重新认 识，我要不断学习，不断更新，丰富自己的文化底蕴，充盈 自己的底气，增强自己的理论知识，提高教育教学能力，结 合本校的教学实际，把个人的校本研修工作做好。继续教育个人工作计划篇8、指导思想教育大计，教师为本。21世纪的教育应该是开放的、创 新的教育，中小学教师必须树立适应新时代要求的教育观、 人才观和质量观；必须掌握必要的现代教育技术；必须能够 积极参与教育科研，在教育教学中勇于创新否则将无法 适应21世纪教育改革

29、和发展的需要。因此，学校继续教育 工作要以十六大精神和“三个代表”的重要思想及全国及省 市基础教育工作会议精神为指导，全面贯彻面向21世纪 教育振兴行动计划和省市县有关教师继续教育工作的意 见，切实加强教师继续教育工作，努力提高他们的教育教学 观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管 理能力。二、主要工作1、继续开展教师职业道德教育。广大教职工要认真学 习中小学职业道德修养、公民道德建设实施纲要和中 小学教师礼仪规范、“教师七要七不准”、学校制定的“教 师师德修养十六条”、“实验中学教师十不准”等，并于期末 举行有关以上内容的闭卷考试;组织教师观看师表风范一 全国优秀教师师德报告会

30、专辑、职业道德启思录和省教 育厅组织的优秀教师师德报告团报告录像。要进一步规范教 职工学习制度，保证学习时间，写好学习心得。学习中要联 系学校和个人实际，认真总结教育教学的经验教训，明确努 力方向，达到自我教育、自我提高，明确新形势下教育教学创新工作的新任务和学校的新要求，为全面提高教育教学质 量打下坚实的思想基础。2、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。遵照学校制定的“40岁以下的任课教师在3年内必须取 得专科学历，6年内必须取得本科学历”的教师继续教育目 标。要继续支持鼓励教师参加各种形式的学历提高培训，争 取到2005年，我校专任教师的学历达标率将达到100%,具 备本科学历者占到专任教

31、师的70%以上。3、今年，要按上级要求，继续组织好骨干教师培训， 学校要为参训教师提供经费保障，支持教师参加上级部门组 织的骨干教师培训，不断提高学校教师的整体素质。4、进一步加强计算机和多媒体教学设备、双控闭路电 视设备操作培训和计算机课件制作培训，到2004年，争取 所有任课教师能够自制课件，并能够较熟练地运用现有设备 辅助教学。5、继续搞好校本培训。一要狠抓基本技能训练，提高教学艺术，包括：了解与 分析学生的技能、班级日常管理技能、组织班级教育的技能、 对学生进行评定的技能、普通话口语表达技能、书写规范汉 字和板书的技能、教学设计的技能、电化教学技能，对学生 进行科学考核的技能等等。并采

32、取以下措施，加强技能训练: 、组织教师参加教学基本功竞赛或才艺展示，规范教学基 本功标准;、指导教师总结教育教学的典型案例;、开展 说课活动和公开课、评优课、展示课、课题研讨课、示范课 的评课活动。二要进一步加强计算机和多媒体教学设备、双控闭路电 视设备操作培训和计算机课件制作培训。三要认真抓好教师的继续教育工作，努力提高专任教师 中本科学历者比例，积极组织教师参加省市及全国骨干教师 的培训工作。四要制定名师和青年教师培养计划，多给他们提供锻炼 学习的机会，以名师培养带动名校建设;加强对青年教师教 育教学工作的指导，落实好拜师带徒活动，使青年教师尽快 成长起来。对新调入和新分配教师进行必要的入

33、校教育，以 使他们尽快融入实验中学这个大家庭，尽快跟上学校教育教 学改革的步伐。6、学校还将继续采取“走出去，请进来”的方法，继 续支持干部、教师外出参观学习，开阔眼界，或邀请名家名师来校指导，不断提高教师的教育教学水平和教科研能力。7、新一轮基础教育课程改革，在优化课程结构、调整 课程门类、更新课程内容、改革课程管理体制和考试评价制 度等方面，都取得了突破性进展。要组织老师认真学习新的 课程标准，积极推进课程改革，全面实施优质教育，适应未 来发展，培养身心两健、学创俱能、知能双全、五育并举的 合格人才。三、工作措施1、加强组织领导，狠抓落实。为进一步搞好教师继续 教育工作，学校继续教育工作领

34、导小组，要加强对工作的组 织领导，确保教师继续教育工作的落实。2、提高认识，努力做好教师继续教育工作。国务院关 于深化教育改革全面推进素质教育的决定中明确提出，要 “开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教 育，使中小学教师的整体素质明显提高因此要引导教师 充分认识继续教育的重要性和迫切性，积极参与教师继续教 育工作，努力提高自身的综合素质。3、完善激励和制约机制。把教师继续教育与教师考核 和岗位聘任结合起来，充分调动广大教师参与继续教育的积极性;对违反规定，无正当理由不参加继续教育培训的教师, 视情节轻重给予批评教育或在岗位聘任时给予低聘或缓聘。4、成立“平阴县实验中学新课程改革委员

35、会”，认真组 织新课程实施，研究工作中出现的新问题，保证课程改革的 顺利实施。5、开展创建“学习型校园”活动，积极营造勤于学习、 善于思考、勇于创新的浓厚氛围。成立“青年教师理论学习 研究会”，学校坚持每周例会学习制度，经常组织教师论坛、 集体备课、课题研讨、论文评比、才艺展示、教学比武等活 动，以促进教师教育教学和科研水平的提高。础教育新课程理念和新教材分析，使教师能用理论指导教育 教学行为，以学科研究为主要形式，巩固、拓宽专业基础知 识，使所有的教师都较有扎实的专业知识，更好的完成教育 教学任务。2、进一步加强现代教育技术培训现代社会的发展是信息更新的发展，教育的发展也需要 我们教师更新教

36、育观念，并能把现代教育技术应用到课堂教 学中，发展学校特色，丰富课堂教学手段，拓宽学生的知识 视野，以提高课堂教学效益。本年度根据教育教学对信息技 术的需要，在教师现有基础上进行培训。(1)以在学习中用，在使用中学学用结合为基本组织 形式，辅以专题培训，教会教师使用多媒体教学设备，提高 教师运用多媒体进行辅助教学和从网上获取教育信息和资 料的能力。3、学科专业知识、基本技能的培训根据教师职业和专业基本功要求，开展教学实践和技能 培训，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构, 提高课堂教学的有效性。积极引导教师，运用教育教学问题 进行实践、研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、 共

37、享，使教师的教育教学行为体现明确性、示范性、参与性 和有效性。学科专业知识、基本技能的培训主要是解读新课 标、钻研教材和探索教法。4、开展好班主任专项培训加大班主任培训力度，落实学校班主任三年培训规划， 通过专家引领、班主任群体参与，加快班主任的专业成长。(1)定期组织班主任进行理论学习，如：现代中小学 班主作培训教程、今天怎样做班主任点评100个典型案例 等。(2)继续开展以教育个案为主题内容的班主任月论坛, 引导班主任反思个人的教育策略和教育过程，并形成集结成 集。(3)开展全校范围内的优秀班会的评选活动，提高班 主任策划班会的能力和发挥班会在班级体建设及创造学生 教育契机中的实效性作用。

38、5、继续抓好师徒结对子培训活动继续抓好新一轮师徒结对活动，为青年教师聘请教育教 学经验丰富的教师担任师傅，并对师徒提出各自的具体要 求，制定好实施方案，学年结束由教研室组织考核。培训内 容：教学常规（如何备好课、如何撰写教学设计、如何上好 课、如何评课、教材研修及课堂教学法的学习及班级管理工 作（如何做好班主任，如何做好学生思想教育工作。从而加 快我校新教师的成长，真正达到一至二年适应，三至四年成 熟，五年成为骨干的总体目标，为学校培养一支年富力强的 教师生力军，使教师队伍和我校的发展同步前进。6、继续组织好以赛育人活动7、着力科研内涵的发展，以研育人将课题研究与我校教学实际和课堂教学实践紧密

39、结合 在一起，使我校的教育、教学达到教学目标定位最优化，教 学模式最优化，教学手段和方法选用最优化，教学氛围创设 的最优化。8、继续着力打造名师计划精心打造通往名师之路是我校继续教育的重要内容之 一。目前，我校已有一批具有一定教育教学经验的校级骨干 教师，学校将为这批教师搭建舞台，通过专家指导、外出学 习、专题研讨等多层次、多渠道的方式，铺设通往名师之路,以造就一批名师。9、积极开展对外交流校际交流活动是校本培训的重要途径之一。学校将积极 开展校际交流活动，学习他校先进经验，充实丰富培训的内 容和形式。10、切实有效开展教师读书活动，要求每位教师要认真 研读名师名著，并做好。通过开展读书活动，

40、努力营造书香 校园。11、继续支持鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。12、积极配合上级教育部门，做好教师各级各类培训工 作。13、加强教师继教档案建设，学校做好建教师成长记录 袋管理、补充。四、经费保障学校将针对教师继续经费进行专项审核划拨，确保教师 继续教育培训经费的足额。五、具体工作安排 二月份：1、组织教师学习上级和本校20xx年度继续教育工作计 划。2、组织全体教师进行师德师风教育专题学习。3、组织师徒帮教结对子活动。4、对教师进行新课标、新教材培训1。四月份：1、本校教师业务培训（骨干教师示范课学习lo2、组织本校全体教师进行计算机技能培训1。3、进行教师新教材实施观摩活动。4、开展教师教学业务自检自查活动。五月份:1、本校教师业务培训（各科组教师公开课学习。2、检查教师教学常规业务，进行教学常规培训。3、分学科举行课堂教学技能比赛。六月份：1、教学常规落实检查指导。2、组织学习初中学业考试说明，准备中考注意事项。3、组织研读名师名著交流活动。七、八月份：Ko2、做好师徒帮教活动考核。3、组织教师总结教育教学的典型案例与班主任工作， 并做经验交流。