“中国科学院大学生创新实践训练计划”项目申请表.docx

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1、“中国科学院大学生创新实践训练计划”项目申请表申请人姓名：王雪所在高校：西华师范大学申请研究所：中国科学院新疆天文台研究所指导教师：刘进忠申请项目名称：食双星的观测研究申请资助金额：6500元中国科学院前沿科学与教育局制2017年4月申请人姓 名王雪学 号就读高校西华师范大 学所属院系物理与空间科学 学院物理系手 机电子信箱指导教师姓 名单 位职 称刘进忠中国科学院新疆天文八副研究员项目成员姓 名所在单位专 业王雪西华师范大学物理系申请人简介我是西华师范大学的一名大三学生，独立开朗，尽职尽责，能 吃苦耐劳。在大学期间的各个寒暑假都积极参与各种社会实践活动， 以增加自己的阅历和提高自己的能力。从

2、服务员到收银员到家教， 虽然只是小小的工作，但不同的工作让我体验的不同的生活方式。 且我肯学习，态度认真。因为高中喜欢物理，所以以第一志愿填报的西华师范大学的物 理系。上大学后发现物理被分成了很多小分支，其中最爱光学。双 星系统也是从高中开始就听了很多次，但从走近。我将不断进取、 逐步完善、充实自己，尽力去熟练掌握项目知识，尽自己最大努力 为项目奉献自己的微薄之力。项目意义和内容：密近双星是一颗子星影响另一颗子星演化的双星系统，由于两 颗子星靠得很近，其星风、物质交流等影响非常显著。其中相接双 星是两颗子星都充满洛希瓣，其中两子星的间距较近,轨道周期也就 较短,这非常有利于我们对此类双星进行观

3、测和研究，很多相接双星 的光变曲线存在主极大的高度不相等，对于这种现象大部分的解释 是恒星表面黑子等此活动的解释。我们该项目就是利用观测的光变 曲线来分析相接双星的磁场活动。同时，观测统计表明，接双星的 轨道周期变化是多样的,不同系统表现出来的变 化往往很不一样。 主要有以下的几种变化:长期增加、长期减小、类似正弦变 化的周 期振荡，甚至有的双星系统的轨道周期存在两种或两种以上变化叠 加。一般认为轨道周期长期增加是由于双星系统中次星向主星转移 物质导致的。项目意义、内容及方案进度相接双星磁场活动持续时间以及轨道周期变化规律都需要以观 测数据为依托，因此，我们选择利用南山1米望远镜对部分相接双星

4、 进行观测，探究双星磁活动与轨道周期变化之间的相关性，这对磁 场活动和轨道周期变化的研究都有重要意义，同时丰富我们对恒星 物理的理解。研究方案和进度：(1)选取具有光变曲线极大值不相等的样本星，利用南山1米望 远镜对其进行观测，计算掩食发生时刻,研究样本星发生掩 食时产生极小时刻的观测值(0)和理论 值(C)的(0-C)变 化,分析它们的轨道周期随时间的变化规律;计算主次极大 星等差,分析主次极大星等随时间变化规律;探讨轨道周期 与主次极大星等之间的相关性。(2)利用互联网开放数据库获取空间Kepler望远镜高精度连 续观测数据以及Kepler相接双星的基本参数(温度、轨道周 期、色指数等)。

5、(3)探究相接双星光度极大与轨道周期之间的关系。预期成果（写明项目特色与创新点）学生能够独立利用新疆天文台南山1米光学望远镜进行观测，同 时掌握对观测数据的处理及其分析。结合Kepler望远镜团队数据 处理方法,获取目标星连续观测中主次极大星等和连续的掩食极小 时一刻，研究相接双星主次极大星等和掩食极小时刻随时间变化关系。本项目特色是有效的将南山1米望远镜的数据与Kepler卫星的测 光巡天数据相结合,发挥其连续性和高精度的优势。经费预算序号科目预算金额（元）1.交通费用27202.生活补贴3780合计申请人所在 单位意见（学院/学校）负责人（签名）：单位公章：年 月 日研究所 指导教师 推荐意见导师（签名）：研究所意见是否同意资助;资助金额元负责人（签名）：单位公章：年 月 日*表格空间不足的，可以扩展附加页。