南通师范高等专科学校“课程思政”示范课程建设项目申报书.docx

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1、南通师范高等专科学校“课程思政”示范课程建设项目申报书课程名称：所属学院：课程 类型： 口公共基础课 口专业教育课课程负责人：申报日期：年 月 日教务处制二。二二年十月填写要求一、申报书的各项内容要实事求是，真实可靠，所在学 院应严格审核，对所填内容的真实性负责。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和 缩写，再次出现时可以使用缩写。三、WORD文档格式，小四号宋体，单倍行距；表格各栏 目大小必要时可根据内容进行调整，但应注意整体 美观；文字表达要明确、简洁，便于阅读。四、申报书内容格式编排应规范，A4纸双面打印填报并 左侧装订成册。1-1课程基本信息课程名称授课专业、学制课程性质口必

2、修口选修学时、学分开课学期选用教材名称1-2课程开设基本情况（本课程累计开设年限、授课对象、累计授课人数、课程教学效果等）-3课程开展“课程思政”改革试点所具备的优势（从课程师资、课程特点以及本课程前期已经开展的相关工作等方面进行阐述）2-1课程负责人姓名性别出生年月职务、职称学历、学位研究方向电话邮箱近三年 授课情 况授课时间授课名称学时授课对象教学研 究及获 奖情况主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过5项）；作为第一署名 人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间， 不超过5项）；获得的教学表彰/奖励（不超过5项）；其他代表性教学成果。2-2教学团队

3、成员（含课程负责人，1号为课程负责人，总人数不超过8人）序号姓名年龄职务职称任务分工13三、课程建设思路与举措描述如何结合专业特色和人才培养要求，准确把握本课程的课程思政建设的 方向和重点，科学设计本课程的课程思政建设目标，优化课程思政内容供给，将 价值塑造、知识传授和能力培养紧密融合。.四、“课程思政”示范课程总体教学设计教学 周次授课要点思政元素思政元系融入点教学方法和载体途径预期教学成效说明：1 .要求提供一门完整课程的“课程思政”示范课程总体教学设计工.授课要点：课程本身的专业知识技能内容。2 .思政元素：描述根据课程专业教育要求，有机融入的思想政治教育内容。比如社会主义核心价值观、中

4、国优秀传统文化教育、习近 平新时代中国特色社会主义思想，特别是中国特色社会主义的“四个自信”（道路自信、理论自信、制度自信、文化自信）、宪法法治 教育、劳动教育、职业理想和职业道德教育等方面的内容。3 .思政元素融入点：描述课程教学中能将思想政治教育内容与专业知识技能教育内容有机融合的领域。4 .教学方法和载体途径：描述诸如信息化载体、参观体验、课堂讨论、考核方式等等。5 .预期教学成效：描述与课程德育目标对应的具体成效，尽可能可观察、可评估、让学生有获得感。五、成果形式和预期效果5-1成果形式5-2预期效果六、经费预算七、课程负责人承诺支出项目金额（元）主要用途合计本人承诺：申报书中填写内容

5、真实有效，不存在任何知识产权问题。如有违 反，本人将承担相关责任。课程负责人（签字）年 月 日八、学院政治审查意见该课程内容及申报材料无危害国家安全、涉密内容，思想导向正确，不存 在思想性问题。该课程负责人（教学团队）政治立场坚定，遵纪守法，无违法违纪行为， 不存在师德师风问题、学术不端等问题，近五年内未出现过重大教学事故。学院党支部（盖章）年 月 日九、学院推荐、承诺意见学院进行择优申报推荐，并对课程有关信息及课程负责人填报的内容进行 了认真核实，保证真实性。该课程如果被立项为“校级课程思政示范课程”， 学院承诺为课程建设提供政策、经费保障，并督促课程负责人（课程团队）对 照课程思政示范课程建设指标，认真开展“课程思政”示范课程建设工作，确 保如期结项。学院（盖章）负责人（签字）年 月 日