2023年最新农村小学学校工作总结农村小学学校工作计划通用(四篇).docx

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1、2023年最新农村小学学校工作总结农村小学学校工作计划通用(四篇) 时间消逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候起先写安排了。什么样的安排才是有效的呢？以下是我为大家收集的安排范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 农村小学学校工作总结 农村小学学校工作安排篇一 本人用一个专业老师的素养严格要求自己，勇于探究农村教化的特点，仔细把握每一个学生的特性所在，了解学生的学问水平、智力水平和特性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，把教材和学生实际很好地结合起来设计课的类型，拟定用学生易于接受学问的教学方法，支配具体的教学过程的程序，仔细写好教案。每堂课要向学生传授什么学问点，心中有数。

2、由于农村学校的教学条件、设备简陋，我只好常常利用小黑板，把课堂上要解决的一些要点问题和学生要练习的内容写在小黑板上，尽量按预定的安排完成每一节课的讲授任务，讲课时尽量微笑教学，耐性启发，想方设法吸引学生的留意力，使学生每一节课都有所收获。 作为语文老师，我觉得很辛苦，苦就苦在备课和批改。尤其是批改作文。现在学校不分尖子班，而是平衡班，班中学习成果拔尖的人数没几个，作文写得好的也只有xx个。大部分学生连基本的写作实力都很差，叙事不完整，表达不清晰生动，错字连篇，文章结构支配紊乱，批改起作文来真是特别吃力。 一沓作文放在桌上如同一座山压于心头，很不舒适。尽管如此，我还是耐性、仔细的细致批改。错的指

3、出来，不合理的帮助其作适当的调整，写得好的地方进行旁批加以赞扬，每篇作文都仔细写好评语。平常的作业有针对性，有层次性，力求让学生能得到一次实力的训练，起到最大的效果。学生在作文过程出现的共同问题，尽量利用时间对他们进行正确的指导，指出其错误所在，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 在授课时，较难的问题，我由优等生来回答，同一个问题多问几个有潜力的学生，看看哪个回答得较好，让大家来评价、学习。比较简单解决的问题，由后进生来解决。只要他们能回答得对，我就要求同学们以掌声激励他们，使他们有信念的学习。 同时要求学习成果好的学生帮助成果差的学生开展一帮一的活动，与班主任达成共识，好学生与差

4、学生同位，好让他们互帮互学，提高他们的学习爱好，从而产生剧烈的学习动机，不断地提高学习水平。 仔细学习新教化教学的理念，以新课改的思想理念指导教学，推动新课程改革的深化开展，主动参与“xx教学培训班”的学习，仔细学习名师的优秀教学设计案例，多与同级同科老师研讨教学方法，进行集体备课。 这学期来，我所担当的语文科教学成果大有进步，在同级的语文老师的共同努力下，全级的语文成果排列市的第x名，得到了市领导和学校领导的好评。但教学过程中仍存在不足，在今后的教化教学中工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，转化不足，开拓前进，为培育下一代作出自己最大的贡献。 农村小学学校工作总结 农村

5、小学学校工作安排篇二 20xx年对于xx中心小学来说是万象更新的一年。我校在新区社发局的正确领导和细心指导下，坚持落实科学发展观，更新教化观念，努力实现学校管理规范化、教学管理精细化、德育工作目标化、学校发展特色化。现将本学期工作总结如下： 本学年度以来，我校围绕精细管理的文件要求仔细组织学习探讨，学校领导及全体教职工都充分意识到了精细管理对学校发展的重要性。各科室用精细的理念引领，细心制定相应的政策和考核制度，细心组织实施和指导，细心组织督查和考评。 为了更好的实行管理制度，校长、各行政人员分工到人，定班定人进行检查和督促。进一步细化要求，涉及卫生、教学、班级管理、食堂就餐等各个方面，给班级

6、打分、给老师打分，将其纳入学期考核之中。 行政人员定期组织开会沟通，刚好总结工作中胜利的做法和举措，严格参照中小学行为规范，进一步完善机制、狠抓落实，构建科学的体系，促进管理不断规范化、法制化。 从细微环节处入手，强化常规管理，努力做到教学管理的精细化是提高教化质量的重要保证。因此在教学常规管理中我们努力做到： 1、加强教学过程管理，促进教学常规落实。 我校一贯注意教学常规管理的落实状况。严格参照镇江新区中小学学科教学“五仔细”工作要求，结合岗位责任、量化考核等，对教学过程中的“备、教、批、考、辅、研”等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化，做到

7、检查到位，反馈刚好，整改有效。每月还特殊支配行政人员分工抽查不同的年级、不同科目备课、作业等状况，并将检查的状况刚好向老师反馈，提出指导看法，纳入学期考核中。为了把素养教化真正落到实处，我们一方面严格按教学安排，科学、合理地支配课程表、作息时辰表、课外活动表，并仔细督查“三表”的执行状况；另一方面实行备课组长负责制，发挥骨干老师的作用，带动了一批非专业老师的成长，有效地提高了音、体、美等课程的教学水平。 2、立足课堂阵地，提高课堂教学效益。 课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益，才能确保质量的提高。各教研组都仔细组织成员学习镇江新区中小学学科教学“五仔细”工作要求，并要求细化为各自

8、的.教学行为。 坚持深化课堂，每位老师每学期必需上一节有质量的教学探讨课。实行行政领导推门听课、老师听教研课、听同科目随堂课制度，要求老师进行教学反思，注意平常教学得失的积累，从实践中学习，在反思中进步。对课堂效益不高、教学方法陈旧的，集中了教研组长、备课组长、骨干老师一起听课会诊，实事求是地分析，提出不足和改进看法。本学期姚校长和夏校长就亲自蹲点三年级指导语文教学工作，收到了明显的效果。 加强了教研组和备课组建设，切实做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定人员，开展集体备课，做到本学科教学安排和教学进度、教学重点难点、训练内容三统一，并注意“精”字上花功夫，摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做

9、法。 加大网络学问培训力度，做到人人网上办公、能利用多媒体资源进行教学。主动开展网上教学研讨，每周由各教研组在校内网上上传一片有质量的文章或案例，每位老师选择科目进行网上学习和发表评论。这样既节约了时间又提高了老师的业务水平，可谓一举多得。学期末，我校被授予为授予江苏省优质资源下乡工程“试验学校”的称号。 加强了教学仪器设备的管理和运用，完善制度，专人管理。由于专业教室比较少，在学期初各小学科教研组长就制定了专用教室的运用安排，由夏校进步行不定期检查落实状况，大大提高了专用教室的运用率。 3、树立“科研兴校”意识，将各项科研活动落实到实处。 老师教科研的水平凹凸干脆影响到教学水平，因此我校激励

10、老师主动申报教科研课题参加探讨。目前我校语、数、外、德育各有一个市级课题在探讨中，形成了人人参加的局面。教科室定期召开课题组负责人会议，沟通状况，部署工作，定期通报。激励老师主动撰写教科研论文参加投稿和评比，本学期在夏校长的榜样作用下，我校张迎春、贾永霞等几位老师的七篇文章分别在盛市级刊物上发表；在盛市级论文评比中获奖的有二十多篇；赵晓燕老师在新区“新秀杯”语文赛课活动中获一等奖；主动组织学生参与上级部门的各类竞赛，以熬炼学生的实力，取得肯定成果，有20人次在市、区级各种竞赛中获奖，较去年有了很大幅度的上升。 4、培育青年老师，促其快速成长。 我校特地召开了行政会议，探讨青年老师的培育工作。每

11、位青年老师均按要求制定了三年读书成长规划，学校定期召开青年老师座谈会检查督促推动。学校还指定相关学科有阅历的老师担当指导老师，召开师徒结对大会，开展师徒结对活动，我们还对指导老师规定了详细指导任务，完成任务的赐予适当嘉奖，实行新老老师捆绑考核。这样，很好地调地动了师徒双方的主动性，师徒结对成效非常明显，新老师很快适应了教学工作，课堂教学效益有了显著提高。我校青年老师封明珠勇挑毕业班英语教学重担，所教班级成果名列前茅；赵甜老师的课生动活泼，极大地调动了学生学习的主动性，在区数学青年老师评优课活动中获二等奖。 1、强化目标意识，将德育内容细化。德育工作是一项需常抓不懈的工作，因此德育处从守纪律、讲

12、卫生、有礼貌等基础行为入手，每周都支配一项教化重点，规范德育常规，培育学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。由夏校长主抓，不定期组织部分老师和学生进行检查，检查结果纳入班级考核中。一学期下来，学生的行为习惯有了明显的改观。 2、抓好队伍建设，强化德育意识。接着做好班主任培训工作，开展班主任师徒结对，定期召开班主任例会，不断提高班主任工作水平和实力。加强学生干部队伍建设，充分发挥学生的主动能动性，在原有值日制度基础上，不断完善检查、评比项目，刚好公布，每月总结，结果与考核挂钩。我校吴岩、贾子航同学被评为镇“十佳少年”。 3、以活动为契机，狠抓养成教化，巩固德育成果。 依据学期初德育工作安排，学

13、校分别开展了“文明小使者”、“每周一星”、校级“十佳少年”评比活动，在学生中形成了良好的竞争氛围。在常规的文明班级的评比中，学生的行为习惯有了明显的改观，集体荣誉感明显增加，形成了良性竞争的好局面。以绿色学校”和“健康促进学校”的创建为契机，通过图片展、问卷调查、学问竞赛等形式在学生中广泛发动宣扬，很好地规范了学生的行为。 自我校确定将象棋作为特色打造以来，学校逐步健全了管理网络，即副校长分管、体艺教研组详细负责、体育、音乐类老师详细实施，最终落实到学生，形成普及提高特色这样一个四级管理、三个层次的组织管理体系，将普及和争创体艺特色相结合，充分利用校内外的教化资源，面对全体学生，提高整体素养。

14、 我校还成立了以吴晓红主任为特色项目带头人的一个以青年老师为主的教研组。自编校本教材象棋初级教程、象棋入门、学象棋等，利用体育、大课间活动、爱好小组活动时间开设了“中国象棋”教学，加强象棋教学的推广。低年级以爱好激发和初步下法为主；中年级以基本规则与品德教化为主；高年级以作战水平与多种策略为主。学校也加强班级爱好小组的管理，每次活动做到“四定三检查”：定时间、定地点、定指导老师、定学员；检查老师是否到岗到位、检查学员出席人数、检查活动内容落实。真正体现了普及性，做到了全员参加。 由于学校新建大楼，校内环境是一片空白。学校组织召开特地行政会议进行探讨，派中层赴丹阳试验学校学习后，由朱艳琴老师负责

15、制定环境布置方案，在全校范围内征集作品，赵晓燕老师详细负责作品的筛选，用以环境布置。开展学校楼宇命名方案和校徽方案的征集活动，体现了学生小主子的作用。及早布置，及早落实。 在校内文化的布置中渗透学校的体艺特色，营造浓郁的学习氛围，真正体现“书香校内、象棋特色”。 学校主动推动“阳光体育活动”，用制度保证学生每天有一小时的体育活动时间。并在全校开展了广播操和眼保健操竞赛，很好地推广了新的广播操。胜利举办“六一艺术节”活动，受到了群众的好评。 主动组织工会活动，胜利实行了“庆三八放飞心中的歌”歌咏竞赛，极大调动了广阔女老师的主动性。我校10名教职工在新区登山竞赛中夺得团体第五名的好成果。 1、切实

16、加强平安教化。为保证师生平安，争创“平安校内”，学校全方位开展平安教化活动。严格老师值勤纪律，设立红领巾监督岗和流淌岗，在管理上保证校内平安；深化师生、班级，每周都支配固定的时间宣扬平安教化；制定突发事务的应急预案，并胜利进行了预防地震的演练，提高学生自我爱护的学习实践实力，让学生学习平安学问，驾驭自护本事，提高自护自救实力。分两次发放告家长书，提高家长的平安意识，让家长帮助学校共同搞好平安教化。请姚桥派出所的交警到进行交通平安学问讲座，增加了学生的平安意识。 2、加强校舍平安和周边环境的检查。学校成立平安检查小组，由谢校长牵头，总务部门帮助，每月定期对校内及周边平安隐患进行排查，防患于未然。

17、最近学校又安装上监控系统，既将投入运用。 3、仔细落实学校卫生工作条例，进一步规范了学校卫生工作。抓好学生常见病和传染病的预防工作，仔细上好健教课，提高学生的健康意识。针对流感病情不断扩散之势，严格执行因病缺课上报制度，做到每天上报。关注学生心理健康，有兼职心理辅导老师。加强学生饮食卫生管理，确保学生的人身平安。 4、加强校车管理制度，支配专人负责压车确保平安。 学校新教学大楼以投入运用，食堂、操场的建设正在进行之中。校内的绿化也以基本到位。 1、课堂教学还存在不少问题，要接着进行有效课堂的探讨，从制度上保证探讨落到实处，使师生的课堂教学行为得到根本性的。 2、学生的行为习惯、学习习惯有待加强

18、，德育层次化探讨的成效不够显著，一部分学生存在知行不统一的现象。 3、学校的周边环境整治不力，小摊摆卖无法制止。校门口马路狭窄，破损严峻，师生出行受到影响。 4、由于学校搞基建，学生正常的活动场所受到限制，学生正常的教学环境受到影响。 农村小学学校工作总结 农村小学学校工作安排篇三 学校平安工作干脆关系着师生的安危、家庭的华蜜、社会的稳定。做好学校平安工作，创建一个平安的校内环境非常重要。近几年，针对在校学生分散，有需车辆接送学生，家长、学生平安意识不强的现状，我校把“平安无小事，时刻保平安”作为各项工作的动身点和落脚点，落实领导责任制，成了创建领导小组，形成了由校长总负责、分管校领导详细抓、

19、其他领导协作抓、落实人员特地抓、突出问题重点抓、全体老师共同抓的平安工作格局，切实做好职责范围的平安工作，巩固“平安校内”创建成果,正真营造了一个和谐平安的校内环境。 我校结合实际，坚持学习制度。刚好学习上级有关指示精神，把握内涵，领悟实质，增加工作的主动性和自觉性。制定并完善了针对性和操作性比较强的用电平安、消防平安、传染病防治、自我逃命演练、学校常规管理值班、学生跟车管理、门卫管理、危急物品管理、食堂食品卫生平安管理、校外食品小卖部监管、集会和大型活动平安管理、平安隐患整改、平安经费保障、平安报告等制度，制定了火灾事故和突发事务、被盗案件、食品中毒事务、地方病防治、学生突发急病、校内周边治

20、安等方面的应急处理预案，并将相应平安制度的执行责任一一落实到校长和全体教职工，形成人人有责任、人人有担子的平安管理体系，平常利用主题班会、校会、电视等途径，做好宣扬，并依据学校详细状况开展多种形式的平安活动。 为了使全体老师确立“人人都是平安工作者”的观念，主动把学校平安工作与各自的实际工作结合起来，增加“平安第一，预防为主”意识，在思想上建立起一道平安防护线，学校在与全体教职工签订创建“平安校内”目标管理责任书的同时，制定了平安工作责任追究制度，明确各类人员的平安责任，特殊突出执行平安责任的奖惩措施，做到制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证学校平安管理无一真空、无一漏洞。 学校按上级教化、卫生

21、部门要求，添置了多个灭火器，设置了平安警示标语等。 我校学生大多来自农村，针对学校平安的薄弱环节，我们加强了学校平安防范，始终如一地坚持定期和不定期的平安排查，刚好发觉隐患，确保万无一失。 1、开学前一周，学校平安工作领导小组开展校内平安大检查。在检查中，一一列出检查项目和明细，明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施、学校食堂等逐一进行全面检查，确认无平安隐患，并经相关检查人员签字后，方可在开学时投入运用。对检查出的平安隐患，学校马上组织整改，确保开学时正常运用。 2、加强常规性的平安检查。学校对重点平安部位，强化警钟长鸣意识，做到时时检查、到处留心，严加防范。建立并严格执行“各班

22、学生每天晨检视察制度”，并具体记载检查状况。对检查中发觉的问题或平安隐患，马上实行措施，切实整改。 3、每学期结束及重要的节假日等，学校都要组织平安工作领导小组成员进行特地巡查，刚好发觉在运用过程中损坏或有隐患的设施和器械，并立随时进行维护，假日中支配专人进行值班巡查，切实预防校内平安故事的发生。 在狠抓平安管理的同时，我校针对农村学生平安意识差的问题，将平安教化作为中心任务，注意学生平安意识的提高和良好平安行为习惯的养成，从根本上防止人为平安事故的发生。 1、通过周一班会和每日晨会、黑板报、校内宣扬栏、法律学问及交通法规讲座、消防平安逃命演练，每日“放学前一分钟平安教化”等，对学生进行小学生

23、日常行为规范、预防未成年人犯罪法等平安学问教化，提高学生的平安意识，扩展了学生的平安常识。 2、加强家校联系，共同做好学生的平安教化与管理。对学生实行在校时间的监控和上学、放学时间的监控，加强学校与学生家长的沟通和联系，共同做好如传染病防治、小学生寒暑假的教化和管理等，与学生家进步行刚好的沟通，向家长及监护人宣扬学生校外平安留意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种平安行为及学生校外平安的防护措施，增加学生家长重视子女平安的自觉性和防范意识。 3、强化养成教化。为了培育良好的学风，确保校内无平安事故，我校结合校本课程生命生存生活，持之以恒地在全体学生中开展三生教化活动，重点抓了交通平安教化、上下

24、楼道“轻声慢步，文明谦让”教化、课间活动“四不”教化(不追、不跑、不打、不闹)、放学路上“八不”教化(不在放学路上逗留，不乱买零食吃，不损坏群众物品和庄稼，不进电子嬉戏室和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下河游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家)等，并做到周周有支配、有重点、有检查、有评比、有总结，严格训练，反复要求。 通过努力，我校实现了校风校纪明显好转学生遵纪遵守法律；学校无校舍、教学设施等方面的平安隐患，无火灾事故，无入室盗窃事务，无治安问题，无严峻体罚和变相体罚学生事务，无一例平安责任事故发生。为建设“和谐校内”“平安校内”，确保教化的稳定供应了有力保障。

25、农村小学学校工作总结 农村小学学校工作安排篇四 一学期的工作在惊慌、劳碌又轻松开心的氛围中过去了。总的来说，本学期大家虽忙劳碌碌但也硕果累累。回顾本学期的工作，我校全体师生在上级的正确领导下，全面贯彻党的教化方针，大力推动素养教化和法制教化，仔细完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了肯定的成果，但也存在很多不足之处，现将一年来的工作总结如下： 1、我校在本学期中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高老师形象，在学校工作会议上，对老师进行师德教化，培育老师的敬业爱岗、团结合作精神。 2、加强老师的理论及业务水平，通过多媒体课件展示，让老师耳目一新。学习

26、了、德育实效、校本教研、学校发展与反思等理论实践相结合的内容。老师们也听得兴致勃勃，受益匪浅。 3、本学期还组织老师进行读书活动。期初制定安排，列出书目，读一本书，写，提高老师的专业发展水平。 4、加强老师业务培训学习。教育处及教研组依据我校实际状况，制定老师业务培训安排和教研安排，大胆探讨教科研，组织集体备课及各项教研活动。激励老师主动撰写论文。 1、我校大队部对各班实行量化管理，期末进行先进班级评比。每天有值日老师及值日生检查各班的纪律、卫生等状况，每周对各班进行一次量化，并对优秀班级颁发“流淌红旗”。大大增加了学生的自律意识和班级体荣誉感，班风校风更加严谨。 2、大队部还组织手抄报评比，

27、端午节移风易俗等活动。充溢了学生的课余文化生活，提高了学生的素养和实力。 3、教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校实行了以下措施： (1)组织老师学习新的教学方式，变更旧的教化观念，提高学生的学习爱好。 (2)主动抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个学生”为原则，利用课余时间对学困生进行辅导。特殊是毕业班老师，面队压力主动进取，利用休息时间上课，加强对学优生和学困生的教化。 (3)老师之间相互沟通学习。老师利用课间，常常相互探讨教学中的问题，提高了老师的教学水平和业务实力。 (4)制定切实可行的老师奖惩制度，激发老师工作的主动性和主动性。学校制定教学常规嘉奖制度，激励

28、做好教学常规工作。 1、全体师生坚固树立“平安第一，预防为主”的思想，学校与老师签定了责任书，做到时时讲平安、事事讲平安、到处讲平安。 2、通过观看平安教化光盘、办板报、悬挂平安教化挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行平安教化，增加学生的平安防范意识。 3、平安员隔周进行平安教化讲话，并做好记录。特殊是今年的“手足口病”高发季节，制定应急预案、发放表格等，确保卫生工作顺当进行。 4、学校每天支配老师值日、值周，重点加强早午自习和课间活动的平安管理，支配老师课间进行巡察，发觉学生做危急嬉戏，刚好进行制止并对其进行指责教化。 5、重视健康教化，加强传染病的预防工作和宣扬工作，主动协作防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作离。同时对学校旁边小摊点进行治理，禁止学生购买零食，消退平安隐患。 总之，一年来，学校各方面工作都取得了肯定的成果，但还存在很多不足之处，在新的学年里，我们要吸取阅历、查找不足，克服困难，提高教学质量，全面提高师生素养，为我校美妙的明天努力奋斗!