2023年最新六一儿童节活动计划作文六一儿童节活动计划小班(十五篇).docx

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1、2023年最新六一儿童节活动计划作文六一儿童节活动计划小班(十五篇) 光阴的快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那关于安排格式是怎样的呢？而个人安排又该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的安排书范文，希望对大家能够有所帮助。 六一儿童节活动安排作文 六一儿童节活动安排小班篇一 1、通过开展庆祝“六一”文艺活动，在主动的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节。 2、使家长在参观幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的新观念，从而对如何教化孩子有所启发。 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周

2、环境(5月29前各班创设庆“六一”环境，布置户外演出环境，张贴庆“六一”宣扬标语、彩旗、舞台)。 2、以班级为单位做好参与活动的打算 1)各班排练23个节目 2)各班做好活动前的.环境布置 3)各班需提前为幼儿购买好服装。 3、5月上旬每班确定好节目内容，列好节目单，并依据节目内容定好主持稿，由小主持人配好主持词。 4、由幼儿园打算节日礼物。 1、庆“六一”文艺表演。 2、幼儿园发送节日礼物。 (一)活动内容 1、活动时间支配：20_年5月30日前分别进行两次节目彩排;5月31日下午实行庆“六一”活动(初定)。 2、活动对象：本园每位教职工、幼儿及家长。 3、活动地点：本园大操场。 4、活动内

3、容形式：舞蹈、独唱、歌表演、时装表演等。 (二)活动主要流程 1、小主持人开场致词 2、园长主持讲话 3、文艺表演活动起先 4、给各位幼儿分发小礼物 (三)留意事项 1、活动当天，各班老师需提前做好幼儿更换服装及化妆打算。活动起先后需做好提前两个节目之前的打算工作。 2、活动中支配现场负责人负责现场秩序，照看好家长的车辆以及幼儿的平安。 提示家长： (1)请家长自觉坐在事先支配好的座位观看演出。 (2)请家长如需摄影或拍照，不要超越本园所规定的平安线，以免影响后面的观众。 (3)请家长维护好现场秩序，不要大声喧哗，并照看好自己的孩子。 (4)在接走幼儿后，需与带班老师打招呼。 (5)请家长、幼

4、儿留意路上平安。 六一儿童节活动安排作文 六一儿童节活动安排小班篇二 在鲜花盛开的季节，“六一”又悄然而至，“六一”是孩子们最盼望、最欢乐的节日，也是幼儿园面对社会和家进步行自我宣扬、自我展示的重要时机。本年度，我们借“六一节”为契机，仔细打算、组织开展“艺术创建节”活动，充分展示幼儿园的创建教化文化，向家长、社会推广我园的文化特色，进一步塑造本园的良好形象。通过开展庆祝“六一”系列活动，为幼儿创设表现自我的机会，展示出自己的特长，使幼儿特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，促进幼儿健康成长、全面发展，让幼儿度过一个欢乐而有意义的节日，为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。 通过开展“艺术创建节”

5、庆六一的系列活动，使幼儿在主动的参加中体验与同伴合作、交往的欢乐，体验节日的欢乐，培育幼儿自信大方、敢于表达，促进幼儿创建性地发展，张扬幼儿的特性。使家长在参加幼儿园的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿园创建教化的文化理念，通过“六一”活动向家长和社会，进一步宣扬创建教化文化特色，进一步增进家园之间的了解，争取到家长们的理解与支持，提升幼儿园良好的社会声誉。 主题：创建着、成长着、参加着、欢乐着 “我的节日我欢乐”，小挚友们将开心、自主的与同伴、老师、爸爸妈妈一起渡过欢乐的、属于我们自己的节日。 1、主动筹备开展“艺术创建节”包括：教子讲座、特色体育活动展示、亲子绘画作品展览、亲子欢乐嘉年华、亲子

6、运动会、亲子扮装舞会等活动。 2、以班级为单位向家长发出倡议书，引起家长的重视，邀请家长共同参加，争取家长对此次庆祝活动的协作与支持。 1、目的： （1）通过亲子绘本创意绘画展示活动，促进家园的绘本阅读，提高幼儿创建性绘画的实力。 （2）激发幼儿的爱好，使幼儿获得胜利的体验。 2、要求：各班按时、按安排开展亲子绘本创意绘画活动，以独特的形式展示出幼儿的作品，要求作品有创意奇妙、美观精致，有肯定艺术性。 3、详细内容：全园亲子绘本绘画作品展 1、目的： 通过培育健全人格的孩子的主题讲座，提高家长的育儿水平，树立现代化的育儿观念。 2、要求：中小班幼儿部分家长参加活动。 1、目的： （1）做好以高

7、质量的牛仔舞和斗牛舞为特色的早操，提高幼儿的肢体和艺术表现力。 （2）幼儿动作到位的表现体育舞蹈的动作，培育幼儿的身体协调实力和节奏感。 （3）通过展示，为每位幼儿供应展示自我的机会，提高幼儿的体育艺术表现实力。 2、要求： （1）各班打算并主动开展特色体育舞蹈早操，要求每位幼儿都能参加到活动中，有良好的精神面貌。 （2）幼儿动作整齐到位，不但使幼儿能够娴熟的做出早操，还要表现出牛仔舞和斗牛舞的动作特点和韵味。 3、详细内容：各班进行特色体育舞蹈早操展示 1、目的： （1）展示出各班的艺术创建教化活动特色，呈现在创建教化特色下幼儿的发展。 （2）调动幼儿和家长的主动性，参加各班的节庆活动，体验

8、动手操作、体育运动、音乐表演的乐趣。 2、要求：各班要结合安排，支配好活动内容和场地，呈现出幼儿家长共同能够参加、欢乐成长的亮点，组织好各班幼儿和家长，保证活动有条不紊、顺当开展。 3、详细内容：大班亲子化妆舞会、中班亲子运动会、小班欢乐嘉年华 5月27日 5月31日 亲子绘本绘 画展 全园亲子绘本绘画作品展示 全体家长、幼儿 幼儿园门口及大厅内 5月27日 周一 15:0016:00 家长公益 课堂 专家讲座培育幼儿健全人格 全园家长 五十一中阶梯教室 5月28日 周二 8:309:00 大家来运动 全园幼儿进行早操展示 全体老师、幼儿、家长 幼儿园操场 5月30日 周四 9:0011:00

9、 亲子运动会 幼儿体育舞蹈展示、亲子嬉戏 中班级部幼儿、家长 幼儿园操场 5月29日 周三 9:0011:00 欢乐嘉年华 幼儿及家长自选趣味嬉戏项目 小班级部幼儿、家长 小班活动室及户外场地 5月31日 周五 9:0011:00 亲子化妆 舞会 幼儿搏击操、亲子装扮展示 大班级部幼儿、家长 幼儿园操场 六一儿童节活动安排作文 六一儿童节活动安排小班篇三 “六一”的歌是甜甜的；“六一”的花是香香的；“六一”的小挚友是美美的，为了使我们的孩子有一个欢乐、难忘地“六一”节，我们打算了一系列的活动： 1、分小组比：五人一组，不分男女； 2、要穿的衣服如下：一件套衫、一条裤子、一双鞋子。 3、记时竞赛

10、，谁最快又穿得整齐为优胜。 1、两个小挚友合作进行，用一块嬉戏垫，一个踩在垫上，一个快速地移动嬉戏垫，最终合作到达终点。 2、从起点线动身，到达终点区，把萝卜放到筐里，然后两个人手拉手跑回来。 孩子们一起过一个有意义的生日活动，在活动期间，请每个孩子表演节目，也可以让他们以小组的形式表演节目。并赐予礼物。 六一儿童节活动安排作文 六一儿童节活动安排小班篇四 通过好玩的嬉戏体验和互动，使学生们快乐欢乐，培育学生的团队意识、竞争意识、合作沟通实力和创建实力。 6月1日 学校操场 主要负责人：正、副班主任 参与人员：全班师生 1、嬉戏：时代列车 嬉戏规则： （1）每队8人，至少3位女选手。 （2）动

11、身时的姿式：每位队员将自己的左脚伸向后面队员下垂的左手，后面的队员将左手抓住前面队员的.左脚颈项，右手搭在前面队员的右肩。 （3）排首选手手拿红旗高高举起；排尾选手将脚向后弯曲，形成一列火车。 （4）排首选手站在起点线后，听到发令声后，带队向前跳动。若中途火车“脱节、断裂”，则必需退到起点重新接好后才能接着竞赛。 （5）时间与名次：以队尾一人过终点线计时。用时少者胜出。 2、嬉戏：一元五角 嬉戏规则： （1）班里同学，每个女生代表“一元”，每个男生代表“五角”。 （2）参与人数不受限制。 （3）参与者一男一女分隔开围成一个大圆圈，主持人说起先，大家就手拉手围着圆圈走。 （4）主持人大声说出一个

12、金额，参与者在最短的时间内找到挚友抱在一起组成主持人要求的金额。没有找到挚友和组合数字不正确的遭到淘汰。 （5）经过几轮，最终站在一起的一个小组获胜，获胜组人数限制在三至四人以内，假如超过这个人数还要加赛。 六一儿童节活动安排作文 六一儿童节活动安排小班篇五 暖泉小学六一儿童节活动安排、活动支配 在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个欢乐、祥和的“六一”国际儿童节，经学校探讨确定，实行六一庆祝活动，各班要围绕活动方案细心组织，庆祝活动总体要求是简洁而隆重，激励广阔少年儿童主动进取、奋勉向上。 通过开展庆祝“六一”系列活动，主动创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，在主动的参

13、加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节。 “在阳光下成长” 1、实行新生入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣。 2、四、五年级英语竞赛（提前支配）。 3、六一庆祝大会表彰一批优秀少先队员、优秀辅导员、好儿童、优秀中队。 4、“六一”文艺表演。 5、各班级，在少年儿童中提倡“勤奋学习、欢乐成长、全面发展”的理念，实行传统美文朗诵（提前支配，要求各班级报送有关材料）。 20xx年05月30日上午9点到11点 1、节目要求：文艺节目力求创新，展示少儿主动向上的.精神风貌及文明素养，富有儿童情趣，形式多样。节目形式：歌舞、童话剧、课本剧、音乐剧、器乐、相声、

14、小品等。 2、各班节目支配（另行通知） 3、学前班各班表彰的好儿童不突破4人。本周内报表。 4、优秀少先队员，每班不突破4人（包括一名少先队干部）四年级可以追加参与合唱表现突出的队员1人。本周内报表。 学校综合楼大门口，各班级邀请受表彰的学生家长参与活动（学生728，老师36、家长60人参与活动（详细：董雷负责）。 平安总负责：达学文 成 员：赵 宁、陈 杰、林 艳 1、讲平安：听从负责老师的支配，按要求活动。 2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。学校将组织检查评比。 4、讲纪

15、律：统一着装(天热，着夏装;天凉，着秋装)，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。 5、班主任、裁判员加强责任心，确保无事故。 6、组织好学生带队进退场（班主任）。 负 责：李兴明 成 员：任泉福、马德宝、达学文、董 雷、白 茹 幕布、地毯、课桌。 负责：白 茹 成员：马德宝、崔 娟、任淑珍、高桂芳、杨文芹、张娅妮、马小燕、吴琳霞、 负 责：董 雷 负责：杨文芹 暖 泉 小 学 20xx.05.25 六一儿童节活动安排作文 六一儿童节活动安排小班篇六 一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在主动的参加中体验集体合作的欢乐，体现一种主动向上、乐观进取

16、的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校内的情感，欢庆一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。 组 长：左加峰 副组长：秦玉辉 陈 涛 成 员：赵维通 张宗村 张传玲 李宗刚 张念鹏 于国磊 徐 丽 高海英 高 苇 付 鹏 1、 一、二年级开展书法、绘画竞赛，每班每项各选5份上交；三、四、五年级开展书法、绘画、手抄报竞赛，每班每项各选5份上交。 （2）作品内容以“六一节，我成长我欢乐”为主题，也可写健康向上的诗句、警句和格言等。参赛作品须在背面右下角用铅笔写上班级、姓名。 （3）书法作品要求运用统一稿纸，一、二年级用铅笔，三、四、五年级用钢

17、笔。绘画、手抄报统一用8k画纸。 2、“” 六一演出节目每班至少排练一块，最多不超过两块；同年级节目类型不得重复，提倡师生合作演出；节目要求男女同台、多人参与，拒绝个人节目。 1、5月24日上午各类作品上交少先队室，5月27日上午评比，过期不候。5月24日下午在学校五楼多媒体教室进行六一节目的评比及选拔。 2、各班于5月28日上午前从其余作品中选择优秀的张贴在教室外面两个窗户下的墙壁上，制成墙报，5月28日下午学校组织有关人员进行评比。 3、中午有利用午休时间在学校排练节目的，班主任写出书面申请上报学校审批，由每天上午值班老师实际监督掌控。 1、书法、绘画、手抄报（墙报）设奖： （1）个人设奖

18、：14年级各年级各项竞赛分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名；5年级各项竞赛分别设一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。 （2）墙报设奖：14年级各年级分别设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名；5年级设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。 对于获奖学生赐予肯定的物质嘉奖，同时对于获奖学生进行拍照并张贴在宣扬栏。 2、六一节目评比设奖： 13年级共设5个奖项，分别是一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名；45年级共设5个奖项，分别是一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。 对于获奖班级的辅导老师赐予肯定的物质嘉奖，获奖班级颁发奖状。 岚山头街道中心小学 xx-05-06 六一儿童节活动安排作文 六一儿

19、童节活动安排小班篇七 六一儿童节是全世界儿童的节日，是孩子们放松心情、最快乐的日子，也是老师和家长向孩子表达祝愿的日子。今年的六一节，我园将围绕让孩子与孩子、孩子与老师、孩子与家长充分融入到乐与动中享受欢乐，呈现自我的主题来进行。 首先让幼儿知道六月一日是小挚友自己的节日，主动愉悦地参加各种活动，体验合作、交往的欢乐，体验亲情的欢乐;增进家园、师生、亲子的情感，从而度过一个华蜜、难忘的六一儿童节。主要通过体操、区域活动展示、亲子互动等活动形式，使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动，进一步感悟幼儿教化的观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发，同时，将孩子们近期的所学成果展示给家长，让家长看到孩子

20、在的全方面提升与成长，从而更好的促进我们各方面的工作如期顺当完成。 嬉戏活动场地、区域活动材料、轻器械、音响 幼儿体操展示、区域活动展示、亲子嬉戏 (1)全体幼儿体操展示 体操展示中包括歌表演、徒手操、轻器械操。 (2)区域活动展示 活动形式：以区域分组的形式让孩子展示所学的学问。 活动目的：通过动手制作、我行我秀的活动，培育幼儿大胆展示自我的精神面貌。 时装表演：要求幼儿身着自己(可以邀请家长共同制作)设计和制作的环保时装随着音乐大胆地进行时装表演。 我行我秀：要求幼儿能完整的唱一首歌、跳一支舞、画一幅画、讲一个故事。 智力抢答：要求幼儿依据老师提出的问题(幼儿用书中所学的学问)进行抢答。

21、(3)亲子嬉戏： 请你跟我这样做 嬉戏目的是发展幼儿与家长的合作默契和仿照的实力。 留意事项： 各班托付本班家委会成员进行拍照工作，请提示家长在观摩和参加活动时务必不要离开座位和随意走动，以免影响孩子们的正常活动。 庆六一活动方案四： 一年一度的六一儿童节是最隆重的一个节日，也是最重要的一个节日，通过六一的节目表演与成果展示等等相关系列活动都可以使在当地的知名度有一个快速的提升，对下学期的生源收费及品牌宣扬都能起到推动性的作用。 对于县城、乡镇、农村而言，活动可用新形式的方式，详细展示给家长，要有人没我有，人有我优的思想，开展新奇、独特、可落实、有成效的活动，来进一步的吸引家长的眼球，以达到宣

22、扬本园的效果。 以下活动可以在每一项中选择其中一项，进行多方面不同类型的组合;也可以以每一项作为一场详细的表演。 仅供参考! 一、活动目标 通过开展六一系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的六一儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的六一活动，进一步塑造本园的良好形象;同时，将孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺当完成。 二、活动主题和宣扬口号 1、活动主题：的欢乐，成长的空间 2、宣扬口号：是孩子们

23、欢乐的天地，您的孩子将会在我们的度过欢乐的童年，做欢乐孩子，做欢乐家长，做欢乐老师!(解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。) 三、活动打算 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)并张贴相关宣扬标语。如条幅、宣扬页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让有全新的改变，同时可在活动前期，对的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。 2、以班为单位作好参与活动的打算： (1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目; (2)抓好幼儿生活技能的教化和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也

24、可以练习扫地、擦桌子等等生活小细微环节; (3)培育幼儿与不同年龄班级的小挚友交往与和合作的实力;做嬉戏、借东西、过家家等等 (4)收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子嬉戏，并做好嬉戏物品的打算。 (5)专业培育孩子们学习cys，总结方法，提前练习 6)材料样品 活动衫 宣扬页 条幅 3、由打算活动奖品和礼品。(奖品可考虑凡是参加孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参加活动的主动性，还可适当考虑加入家长的奖品打算) 4、打算场地、布置家长到位后的场地支配。提前做好各项工作。 四、活动内容 (一)活动倡议 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的六一儿童节，倡议本园全体老师和

25、全体家长主动为幼儿创设欢庆六一的节日环境与氛围，共同激励幼儿主动参加六一节的各项活动。 2、时间：20xx年5月20日至20xx年6月1日。 3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。 4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 (二)系列活动 本次六一儿童节活动以幼儿故事、童话剧、舞蹈表演、巧手儿竞赛、小能人竞赛、巧嘴儿竞赛、结对子游园、识字课展示等系列活动的形式来进行。 1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛 (1)目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作

26、品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配实力。 (2)要求：每班打算一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人人参加;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情须要;依据剧情的须要配有肯定的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好。 (3)评奖： 依据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。 a、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个; b、最佳舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台表现奖6个。 c、最佳小演员：从全部参赛的演员中评出最佳小演员10人。 2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛) (1)目的：通过实行环保时装设计和制作竞赛，培

27、育幼儿的动手制作实力及创新意识;进一步培育幼儿的环保意识。 (2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，相互协作，使家长体验幼儿生活。 (3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。 同时可实行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展示;同时家长也可以参加到其中，抽取几位协作实力比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一

28、道表演，展示家园共育的良好作风，使家长能感受到的潜力所在。 (4)评奖： 依据幼儿和家长的设计和制作状况评出班级奖和最佳作品奖，同时可以评出最优秀家长奖。 a、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个 b、最佳作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的创建性和制作的水平、质量评出最佳作品50件赐予嘉奖。 c、最优秀家长奖：依据家长在整个活动的实施过程中所表现出的协作实力、帮助实力、表演实力等等方面选出几位。 六一儿童节活动安排作文 六一儿童节活动安排小班篇八 “六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的特教中心，童心最欢畅！为使全校同学度过一个欢乐健康、漂亮难忘

29、的儿童节，大队部结合学校实际，特制定本方案。详细如下： 活动主题：结、文明、健康、活泼、向上 活动时间：6月1日上午9：30 活动地点：一楼大厅 活动目的：通过六一儿童节活动，帮助同学们度过一个美妙的节日，为同学们留下童年美妙的回忆，使同学们以更好的姿态迎接以后的学习和生活。 活动人员：全校师生 活动内容： 1。活动开幕式 2。趣味嬉戏（后附活动内容） 3。庆“六一”文艺活动（后附节目单） 活动过程： （一）文艺活动 以班级为单位演出各班打算的文艺节目 （二）趣味嬉戏 1。蒙眼敲西瓜 规则： 每班派出3名选手，用事先打算好的纱布蒙住眼睛，确定看不到外面的任何东西。西瓜距离起点5米 竞赛者手持气

30、锤在专人的爱护下原地转10圈然后自行摸索敲地上的篮球 竞赛时间2分钟超出时间则为输记0分敲中一次加1分竞赛时禁止对竞赛者进行干扰、提示等措施。 2。心心相印（背夹球） 规则： 每班派6名队员参赛，背夹一篮球，步调一样向前走，竞赛距离 20米； 向前走时，双手必需在前方，不能遇到球，否则一次罚2秒； 进行接力时，接力方必需在线内完成接力活动； 竞赛纪律：竞赛中应肯定听从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。 3。海底传月 每队派6名选手参赛，呈一字排开 第一名队员双手举起篮球，其余队员弯下腰，双脚分开，当听到裁判发令后，第一队员将球从胯下传给其次名队员，依次类推，当第六名队员接到球后快速抱球跑到第一名

31、队员处接着将球一次传下去，依次轮番传球。 当第一名队员站在最终一位并双手持球后视为竞赛结束（竞赛过程中，第一名队员是不跑动的）； 在传球过程中，球落地后，须由传球队员捡球后重新传球，否则将一次加罚2秒。 竞赛纪律：竞赛中应肯定听从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。 4。赶猪 （1）竞赛人数及分组：每队6名队员（至少3名女生） （2）竞赛距离：10米 （3）竞赛赛制：一场确定输赢，用时最少的队伍获胜 （4）竞赛规则：每个队6名队员同时站在起点处排成一列，第一名队员手持木棒，当听到裁判发令后，利用木棒将起点处的“猪”赶至终点，然后再从终点赶回起点交与下一名队员。 竞赛纪律：竞赛中应肯定听从裁判，以裁

32、判员的判罚为最终判决。 六一儿童节活动安排作文 六一儿童节活动安排小班篇九 一年一度的 儿童节是学生最隆重的一个节日，为了让同学们过一个快乐开心的儿童节，激发学生酷爱生活、酷爱校内的丰富情感，充分展示学生才华。依据学校支配，制定庆祝六一活动方案。 通过一系列简洁而隆重的活动，激励学生主动进取、奋勉向上。让学生度过一个健康、欢乐、有意义的六一国际儿童节。通过开展庆祝六一 系列活动，使学生在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的六一儿童节。 展示风采 欢庆六一 班干部负责，民主布置班级教室。 1、表扬开学以来本班酷爱学习，主动向上的学生。 2、表扬本学期有进步的学生。 3、表扬

33、为班级荣誉所做过努力的学生。 1、今日美妙的生活离不开家长的努力，我们的诞生日也就是妈妈的受难日。请学生表扬自己的妈妈。把自己对家长的心愿写在心愿卡上。 2、我们是一个团结互助的集体，在这个集体里大家和谐相处。在这个集体里，你最感谢谁，请你把心里感谢的话对对方说。 1、节目表演：唱歌，诗歌朗诵、小品等（由学生自己报名参与，老师适当指导）。 2、活动过程穿插嬉戏 青娃王子吹球过杯 嬉戏规则： 青娃王子吹乒乓球，用10个纸杯装满水，然后紧挨着放成一列，有几人参与嬉戏就放几列，然后在第一个纸杯上放一个乒乓球，参与嬉戏竞赛的几人双手撑地，做成像青蛙的样子，用嘴吹乒乓球，第一个将乒乓球吹到最终一个纸杯中

34、的人获胜。嬉戏期间假如乒乓球掉地或吹到更远的杯子（计时不停），则重头起先，水杯中的水太少则可以要求将水加满。 时间：1分钟 道具：一次性纸杯 乒乓球 奖品：棒棒糖30个 小薯片10个 糖块若干 、正话反说 选几个口齿伶俐的人参与嬉戏，主持人要事先打算好一些词语。主持人说一个词语，要参与嬉戏的人反着说一遍，比如六一好，嬉戏者要立即说出好一六，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字起先说起，其次轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候嬉戏者就所剩无几了。 、才智果园 嬉戏规则：每人进入果园，摘取自己喜爱的果子，依据里面的题目要求答题，回答正确即可获奖。（有背诵古诗，歇后语，猜谜语等题目

35、） 以抽签形式，每人在纸上写自己的学号，放进箱子里，按依次抽签。自己也可以私下与好友交换礼物。 提前做好学生的平安教化工作 要向学生讲清晰需留意的事项，特殊要讲明易出现的平安问题和留意事项。 班主任老师要教化学生在活动中听从指挥，不违章操作。 活动时间：5月30日 主要负责人 ：班主任和班干部 六一儿童节活动安排作文 六一儿童节活动安排小班篇十 1、通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节； 2、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发； 3、通过向家长、社会展示幼儿

36、的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保 2、宣扬口号： 我有一双能干的手；爱护我们的地球；爱惜我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。 1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）；张贴宣扬标语。 2、以班为单位作好参与活动的打算：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教化和学习；培育幼儿与不同年龄班级的小挚友交往与和合作的实力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子嬉戏，并做好嬉戏物品的打算。 3、由幼儿园打算活动奖品和礼品。 活动倡议 目的：为了使幼儿能度过

37、一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿主动参加“六一”节的各项活动。 时间：xx年5月26日至xx年6月1日。 对象：本园全体老师、幼儿和家长。 方法：通过在本园的板报向老师、家长发出倡议，向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。 目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的爱好；培育幼儿对文学作品的表现力。 要求

38、：每班打算一个幼儿故事或童话剧；体现人人参加；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情须要；依据剧情的须要配有肯定的背景和表演用的道具；讲解并描述、配乐录音良好。 评奖：依据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。 巧手儿竞赛（环保时装设计和制作竞赛） 目的：通过实行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作实力及创新意识；进一步培育幼儿的环保意识。 内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子）。 竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织

39、指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。 评奖： 依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最佳作品奖。 目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的实力。 要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。 竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理竞赛。 评奖：依据竞赛的速度和分类、 整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小

40、班一等奖一名，其余为二等奖）。 目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达实力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。 内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛： a、故事演讲竞赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（满分为10分） b、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答问题各5分，满分为10分） c、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组

41、进行抢答），每答对一题给1分。 竞赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参与平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、 小班选出4名幼儿参与全园的决赛。 评奖：依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军） 竞赛时间：预赛可在4月5月敏捷进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。 目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐；培育幼儿与不同年龄的小挚友合作与交往的实力，并使他们体验到合作与交往的欢乐。 要求：要求幼儿能主动、大胆地与不同年龄的小挚友结成对子参与“六一”游园活动。 嬉戏内容：每班设计

42、一个嬉戏项目，嬉戏要求以两人为单位进行设计。 活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各嬉戏点参与嬉戏。 （依据园所状况详细自行支配） 5月25日：幼儿故事、童话剧表演； 5月26日：巧手儿竞赛； 5月27日：小能人竞赛； 5月30日：巧嘴儿竞赛； 6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。 内容：幼儿舞蹈表演；环保时装表演；幼儿故事及童话剧竞赛、巧手儿竞赛、 小能人竞赛、巧嘴儿竞赛颁奖；“结对子”游园活动。） 六一儿童节活动安排作文 六一儿童节活动安排小班篇十一 1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保 2、宣扬口号： 我有一双能干的手；爱护我们的地球；爱惜我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放六一活动打算 1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及