2023年最新化学老师个人年终工作总结化学老师工作总结(十九篇).docx

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1、2023年最新化学老师个人年终工作总结化学老师工作总结(十九篇) 当工作或学习进行到肯定阶段或告一段落时，须要回过头来对所做的工作仔细地分析探讨一下，确定成果，找出问题，归纳出阅历教训，提高相识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应当怎么写呢？这里给大家共享一些最新的总结书范文，便利大家学习。 化学老师个人年终工作总结 化学老师工作总结篇一 一、探讨信息，看准方向 怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么?这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题，也是老师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题，就必需对一

2、些信息进行探讨，从中领悟出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础。 1、探讨高考化学试题。纵观每年的高考化学试题，可以发觉其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。如试卷的结构、试题类型、考查的方式和实力要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复习安排。 2、关注新教材和新课程标准的改变。与以往教材、课程标准相比较，现在运用的新版教材和课程标准已经发生了很大的改变，如内容的调整，试验比重的加大，学问的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了探讨性学习内容和新科技、化学史等阅读材料。 3、熟识考试说明。考试说明(即考纲)是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读

3、，而且要深化探讨，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查实力的层次要求等。不仅如此，在整个复习过程中要不断阅读，进一步增加目的性，随时调整复习的方向。 4、合理利用其他资料。除了高考试题、考纲、教材、课程标准、化学教学基本要求外，获得信息的途径、方法还许多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。 二、抓纲务本，摆正关系 进入高三化学教学，很简单走进总复习的怪圈：“痴迷”复习资料，陷入“题海”。虽然投入了大量的时间和精力，但收效甚微，效果不佳。对此，高三化学教学过程中必需保持醒悟的头脑，努力处理好下面几种关系。 1、教材和复习资料的关系。教材是化学总复习的根本，它的

4、作用是任何资料都无法替代的。在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使中学化学学问系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能舍本逐末，以复习资料代替教材。通常的做法是精选一套复习资料作为主要参考书供整理学问、练习运用，在复习的过程中应随时回来教材，找到学问在教材中的落脚点和延长点，不断完善和深化中学化学学问。 2、重视基础和培育实力的关系。基础和实力是相辅相成的，没有基础，实力就缺少了扎根的土壤。正因为如此，化学总复习的首要任务之一是全面系统地复习中学化学学问和技能。通常中学化学学问和技能分成五大块：化学

5、基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学试验和化学计算。如对化学概念、理论的复习，要弄清实质和应用范围，对重点学问如物质的组成、结构、性质、改变等要反复记忆不断深化，对元素及其化合物等规律性较强的学问，则应在化学理论的指导下，进行总结、归纳，使中学化学学问和技能结构化、规律化，从而做到在须要时易于联系和提取应用。同时留意规范化学用语的运用(如化学反应方程式、离子方程式、电极反应式、电离方程式以及化学式、结构式、电子式等)，规范语言文字的表达实力，力争使基础学问和技能一一过手。 3、化学学科和其他学科学问的关系。化学是一门重要的基础自然科学，与数学、物理、生物乃至社会发展各方面都有亲密

6、的联系，不仅在学问上有相互融合和渗透，而且分析处理问题的方法也有相同、相像或者可以相互借鉴的地方。这一点不仅在教材中有所体现，而且在近几年的高考试题中也有充分的体现，如化学与社会生产、生活实际，化学与新科技、新发觉等相互联系的试题有增加的趋势。因此，在复习中可以化学学问为主干，找出化学与其他学科的结合点、交叉点，并以此为基础向其他学科领域延长、扩散，实现从单一学科学问和实力向综合科的综合学问和实力转化，促进综合素养的提高，切实培育解决化学与社会等实际问题的实力。 4、练习量和复习效率的关系。练习是化学总复习的重要组成部分，是运用学问解决问题的再学习、再相识过程，也是促进学问迁移、训练思维、提高

7、分析问题和解决问题实力的重要途径，但练习量必需合理，以保证质量为前提，避开简洁的机械重复和陷入“题海”。通过练习要达到强化记忆、娴熟地驾驭学问、找出存在的问题、弥补薄弱环节、扩大学问的应用范围和提高实力的目的，从而提高复习效率。 三、多思善想，提高实力 化学总复习的范围是有限的，要想在有限的时间里达到复习效果，只能采纳科学的方法，在多思善想。 1、精读教材，字斟句酌。 系统复习，自始至终都应以教材为本，留意学问的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性。对中学化学学问和技能都要一一复习到位;对教材中的关键性学问，进行反复阅读、深刻理解，以点带面形成学问结构;对化学学问的理解、运用和描述要科学、精

8、确和全面，如规范地运用化学用语，正确、全面地表达试验现象和操作要点等;对学问点之间的相互关系及其前因后果。如与离子反应有关的学问有离子反应方程式的书写和正误推断、离子共存问题、离子浓度大小比较、离子的检验和推断、溶液的导电性改变等。应用性是指通过复习要学会运用学问解决实际问题的方法，如元素周期律、周期表涵盖的内容相当丰富，可以进行元素位、构、性相互推断，预料未知元素的性质，比较各种性质的强弱等。此外，要重视对化学试验内容的复习，而且尽可能地亲自动手操作，通过这些典型试验，深化理解化学试验原理、试验方法的设计、试验结果的处理等，切实提高试验实力。 2、学会反思，提高实力。 实力的培育是化学总复习

9、的另一个重要任务，它通常包括视察实力、思维实力、试验实力和计算实力，其中思维实力是实力的核心。值得留意的是，实力的提高并不是一天就能办得到的，要经过长期的积累和有意识的培育。因此，在复习过程中，特殊是做题、单元考试、大型考试后，要常回头看一看，停下来想一想，我们的复习有没有实效，学问和技能是否获得了巩固和深化，分析问题和解决问题的实力是否得到了提高。要擅长从学生的实际动身，有针对性地进行学问复习和解题训练，而不是做完练习题简洁地对对答案就万事大吉了，而是进一步思索：该题考查了什么内容，其本质特征是什么，还有其他更好的解法吗?对典型习题、代表性习题更要多下功夫，不仅一题一得，更要一题多得，既能促

10、使学问得到不断地弥补、完善，又能举一反三，从方法上领悟解题过程中的审题、破题、答题的方式和奇妙等，以此培育良好的思维品质。 化学老师个人年终工作总结 化学老师工作总结篇二 x学年度第一学期就将结束了，本学期根据教学安排，以及新的教学大纲，已经如期地完成了教学任务。本学期已完成了第一章至第六章以及试验部分的内容，期末复习工作也顺当进行。做到有组织、有安排、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是老师的编写提纲，还是课堂上的精讲多炼，到处都体现了师生的默契协作。一个学期来，我在教学方面留意了以下几个问题，现总结如下： 一、重视基本概念的教学 化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的

11、，在教学中，我既留意了概念的科学性，又留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特殊留意谆谆教导，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对试验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并留意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的实力。 二、加强化学用语的教学 元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及改变的化学用语，是学习化学的重点工具。在教学中，我让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学试验。这样有利于

12、学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应留意对化学用语进行分散教学，通过生动好玩的学习活动和有安排的练习，使学生逐步驾驭这些学习化学的重要性。 三、重视元素化合物学问的教学 元素化合物学问对于学生打好化学学习的基础非常重要。为了使学生学好元素化合物学问，在教学中要留意紧密联系实际，加强直观教学、试验教学，让学生多接触实物，多做这些试验，以增加感性学问。要实行各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物学问。在学生逐步驾驭了肯定的元素学问以后，老师要重视引导学生理解元素化合物学问之间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并留意加强化学基本概念和基本

13、原理对元素化合物学问学习的指导作用。 四、加强试验教学 化学是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发学生学习化学的爱好，帮助学生形成概念，获得学问和技能，培育视察和试验实力，还有助于培育实事求是、肃穆仔细的科学看法和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节化学试验课。本人教学中，课前打算非常周密，演示试验现象非常明显，效果良好，使全班学生都能看得清晰;老师应从科学看法、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性学问上升到抽象的思维。 依据本校的试验设备条件，我把一些演示试验改为边讲边做的试验，或调换一些试验，或适当做一些选做试验。同时激励并

14、指导学生自己动手做一些家庭小试验，以进一步激励他们学习化学的主动性和探究精神。我还严格要求学生，详细指导他们逐步达到能正确地进行试验操作，并得出正确的结论。 化学老师个人年终工作总结 化学老师工作总结篇三 本学期根据教学安排，以及新的教学大纲，已经如期地完成了教学任务。本学期已完成了第一章至第六章以及试验部分的内容，期末复习工作也顺当进行。做到有组织、有安排、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是老师的编写提纲，还是课堂上的精讲多炼，到处都体现了师生的默契协作。一个学期来，我在教学方面留意了以下几个问题，现总结如下： 一、重视基本概念的教学 化学基本概念的教学对于学生学好化学是很

15、重要的，在教学中，我既留意了概念的科学性，又留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特殊留意谆谆教导，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对试验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并留意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的实力。 二、加强化学用语的教学 元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及改变的化学用语，是学习化学的重点工具。在教学中，我让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学试验。这样

16、有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应留意对化学用语进行分散教学，通过生动好玩的学习活动和有安排的练习，使学生逐步驾驭这些学习化学的重要性。 三、重视元素化合物学问的教学 元素化合物学问对于学生打好化学学习的基础非常重要。为了使学生学好元素化合物学问，在教学中要留意紧密联系实际，加强直观教学、试验教学，让学生多接触实物，多做这些试验，以增加感性学问。要实行各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物学问。在学生逐步驾驭了肯定的元素学问以后，老师要重视引导学生理解元素化合物学问之间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并留意加强化学基本概念

17、和基本原理对元素化合物学问学习的指导作用。 四、加强试验教学 化学是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发学生学习化学的爱好，帮助学生形成概念，获得学问和技能，培育视察和试验实力，还有助于培育实事求是、肃穆仔细的科学看法和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节化学试验课。本人教学中，课前打算非常周密，演示试验现象非常明显，效果良好，使全班学生都能看得清晰;老师应从科学看法、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性学问上升到抽象的思维。 依据本校的试验设备条件，我把一些演示试验改为边讲边做的试验，或调换一些试验，或适当做一些选做试验。同时

18、激励并指导学生自己动手做一些家庭小试验，以进一步激励他们学习化学的主动性和探究精神。我还严格要求学生，详细指导他们逐步达到能正确地进行试验操作，并得出正确的结论。 化学老师个人年终工作总结 化学老师工作总结篇四 今年我担当九年级1、2班的化学教学工作，化学是九年级新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求学生驾驭有关的化学基础学问和基本技能，引导学生能具备将来探究化学科学的爱好和灵气，还干脆影响到学生的升学问题。化学学科是新开的学科，有它的优势也有它的劣势，放在初三开设化学是因为要求学生必需具备肯定的学问基础和学习实力，引导得好能事半功倍，一旦学生

19、学习基础薄弱，或者学习被动，或者存在畏难心情，那么面临的困难也就大。 本地学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素，普遍学习心情不高，有肯定的畏难和依靠心理、教学任务相当艰难，为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中即使依据状况进行有效调整，现将工作总结如下。 一、调动学生学习化学的爱好。 教化心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的干脆爱好。”在教学实践中，我很留意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧学问连接好;很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得学问。 在教学实践中，我坚持面对全体，讲课时紧扣课本，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚

20、持不讲难题、偏题，重点放在基础学问上。 二、发挥化学试验的作用。 化学学科有它自身的优势化学试验，它能使学生产生爱好，在课堂教学中，我仔细组织好试验教学，在演示试验中，引导学生学会视察试验现象，学会在试验中视察和思索，引导学生了解现象与物质的本质及其改变的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的试验探究，让学生通过亲身的探究性试验活动，激发化学学习的爱好，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用试验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的实力。 例如，组织学生探究氧气的制取方法、氧气的化学性质;探究二氧化碳的制取和性质，支配学生探究在有凹凸不平的两支蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳和罩另一只烧杯后蜡

21、烛火焰的燃烧状况;学生在轻松开心的氛围中感受了科学学问的魅力。 三、努力做好复习总结工作。 初三化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的基本学问和基本技能;另一方面，学生的应变实力肯定要强。因此必需扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点学问和学问点繁杂的章节，尽量帮助学生进行归纳，打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到全收和刚好批改，在作业上针对个人提出要求和看法。再比如说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受实力

22、较差学生，要做到耐性细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。 四、不足及努力方向。 在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在驾驭学问上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现脱节状况，对学习不能刚好学有所得，就会渐渐出现成果滑落的现象。由于一些事实上的缘由，与学生的接触时间相对较少，与学生进行沟通的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对学生要从头到尾都充溢信念和信任，对学生要既要激励也要鞭策。 化学老师个人年终工作总结 化学老师工作总结篇五 本人本学期担当八年级(3)班化学科教学工作以来，能仔细做好各项教学常规工作，不断提高自己的教化教学水平和业务素养，教化教学工作顺当完成，并取得了

23、肯定的成效。现将本人教学工作方面总结如下： 一、精讲精练，努力提高教学效率 教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面对全体学生，创建情境，设疑破难。教学中总是提示学生学法-“念”和“练”，这是巩固学问的途径。细心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析探讨这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到驾驭学问举一反三的目的。例如学完炼铁的原理是还原时，我让学生书写出换一种还原剂氢气或炭粉还原氧化铁、氢气还原氧化铜的化学方程式，进而明确异同点，进一步复习巩固了氧化还原反应等。 二、尽力做好单元复习工作 初中化学学问内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些学问的

24、内在联系，区分异同，归纳对比，帮助学生形成学问体系，是提高化学成果的途径之一。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，每一章都帮助学生进行归纳，打印相应的过关复习作业，让学生学有所依、学有所获;练习题、测试题都细心选择，量质合理。对于学生作业基本上做到全收和刚好批改，在作业上针对个人提出要求和看法。 1 、激发爱好，建立和谐的师生关系，先让学生喜爱你和你的学科 化学作为起始学科，须要老师建立和谐的师生关系，先让学生喜爱你和你的学科。老师要在“引路、指导、习惯、爱好”上与学生搭建和谐的桥梁，让学生主动去思索、去学习。“引路”就是要在大方向多给学生指明方向，多做思想工作，从诸多方面关切学

25、生，引导学生正确的发展方向，让学生感受到你的对他的关系和爱惜，让学生有内动力。“指导”就是在学生刚起先学习这门学科时，老师在教学中不能只讲题、只讲道理，学生须要的是“钥匙”。 因此，要在原理和方法上解说，多在同类问题上归类，让学生能自觉走上“学问的高速马路”。“习惯”就是老师要严以律己，无论是课堂还是课外，要有垂范作用，在课堂上要建立自己的教学风格，不能随意性太强，要建立“惊慌有序的课堂”，让学生知道老师走完上步下一步要干什么，同时，要起先要求学生良好的学习习惯，每天干什么要让学生自觉形成。 “爱好”就是通过老师的多方面的引导，让学生有爱好学、情愿学、想学，尤其是老师要与学生建立和谐的师生关系

26、，要关切、关爱学生，要专心去投入教学，让学生感受到你是一名敬业的老师。通过这些前期作用，搭建基础，学生就会喜爱你.就会喜爱你的学科，学生的入门就相对简单。 2 、培育学生严谨仔细的学习习惯，让学生自觉学习和自主探讨 在课堂教学中我尝试建立“战场课堂”和“程序课堂”，培育学生惊慌的课堂习惯，把节节课堂演化为战场，让学生始终有惊慌感，始终处于主动的思维状态。制造惊慌的习惯，通过将“阅读“、“练习”、“探讨”、“抄笔记”等在课堂上都规定时间，要求学生在规定时间内完成内容。所谓“程序课堂”就是依据课型呈现出自己的教学特点，让学生根据程序去思维，一步一步往前走。同时，课堂上，我对学生的学习驾驭状况实行三

27、个推断： 一是看课堂上举手人数，激励学生大胆思索，大胆回答，也便于老师推断知晓率。 二是练的习惯，我在课堂上的练习是依据学生举手状况实行点名制，点名都是分中、上、下来看知晓率，而且练是学生黑板上练和桌上练相结合，对与错用“兵阅兵”的方式解决，以激励学生自觉思 考的习惯。 三是阅读习惯。我在课堂上让学生阅读有两点规定，即规定阅读的内容，规定带 问题阅读的时间，提高时间和学习效率，包括探讨时间、作业时间也规定，课堂上的“点名制”让每位学生有惊慌感，要保证课堂上必需仔细听讲。在仔细听讲的同时，做到多引导和激励学生主动、主动的去思索问题、探讨问题，并勇于将自己的观点表达出来，以熬炼自己的语言组织实力，

28、从而将本节课的学问很好的消化。在探究性学习过程中，要仔细细致地视察、照实精确地记录、主动主动地思索，要擅长合作、敢于质疑、勇于探究。 3 引导学生驾驭科学的预习方法 对于九年级学生来说，化学是一门全新而又生疏的学科。部分同学自学实力较差，没有预习的习惯，不懂得预习的重要性，往往简洁认为预习就是念一遍课文，有很大的盲目性。因此，就须要我们老师最好让学生先进行课前预习，做到有目的的去听课。预习时，要把新课内容细致通读，在不懂的地方做上记号，带着疑问去学，听课的效率就会提高。科学的预习方法能为学生学好教学内容起到事半功倍的作用。 首先，老师课前依据本章节学问目标及历年热点考题，设计好预习提纲，然后引

29、导学生写出预习中的收获即本节重难点，最终让学生集体沟通预习体会，相互评点，相互促进。这样进行一段时间后，学生养成了习惯，老师就可以稍放开手，只供应给学生章节学问目标，要求学生自己列出预习提纲，进行自行预习。好习惯一旦养成，学生将终生受益。 4 、要提高课堂汲取率，必需做到“听、思、问、练”的四个学习环节，力求达到懂、会、透 学生对一堂课所学内容驾驭的好坏，很大程度上取决于听课的效果，指导学生科学的听课方法很重要。课堂上能不能高度集中，全神贯注听讲，是确定学习效率凹凸的关键。更重要的是还要会听课，不仅听会学问的来龙去脉，对概念、例题要能理解，同时更要学习和感受老师讲的每一学问点的方法与思路。 另

30、外课上肯定要养成先听后记的习惯，将听到的内容加以思索整理，提纲挈领地记录本节的重点、难点，须驾驭的内容和课本上没有的内容、易错、易混或对自己有启发的地方。当时没听懂的，没明白的地方，课下要刚好请教老师和同学。刚好复习，每天仔细阅读课堂笔记，回忆老师的讲解、板书、演示操作等，同时对学问点要进行梳理归纳，达到对课本内容融会贯穿。 化学老师个人年终工作总结 化学老师工作总结篇六 校内总务后勤工作是校内工作的重要组成部分，为校内顺当开展教化教学活动带给有力的保障，总务工作坚持“后勤工作务必服务于教学工作中心”的原则。一学年来，总务处在校内的干脆领导下，根据学期初制定的工作安排和总体要求，团结广阔师生员

31、工，不遗余力做好后勤服务工作。现将x年度的主要工作总结如下： 一、加强员工思想建设，强化职责意识 我们奉行“师生就是上帝”的人本理念，共召开后勤人员会10多次，进一步明确各自职责，强化思想素养，坚固树立服务意识，确保服务形象，努力提高职工思想道德水平，以高度的职责感和主子翁意识投入到后勤工作中，极大限度地调动后勤员工的工作专心性。 二、遵守财务规章制度，规范收费行为 规范收支两条线，做到帐目清晰，程序合法，财会人员实行办公无纸化。为加强收费的透亮化管理，严格根据上级主管部门的要求，设立“价格服务进校内”收费公示制，按章收费，禁止乱收费，实行财务公开，使校内的收费工作置于学生、家长、社会的监督之

32、下。 三、做好后勤服务常规，工作有条不紊 1.每学期开学之初，确保教学第一线的教学用品刚好发放到位，保证教学工作正常开展。召开班主任会议，做好报名缴费的周密工作。 2.严格购物制度，教学办公物资的的选购工作，本着“既满意须要又注意节俭”的原则，“统一选购，统一供应，统一管理”的三统一制度，保证教学正常需求。 3.关爱师生，后勤服务有保障。校内刚好对教室内的玻璃、门窗、宿舍水电等进行修理，发觉问题刚好解决。 4.开源节流，为校内当家理财，做校内的主子。本着花钱办实事办好事之目的，一方面为校内算经济帐、真正做到当家理财;另一方面，想方设法解决老师、学生的工作、学习及生活所需。 5.警钟长鸣，狠抓平

33、安不放松。依据市教化局的有关布置，每周都对校内校舍，教学设备、设施进行了平安检查，把问题解决在萌芽状态，使之平安运行。 6.加强水电管理。制定工作人员巡察制度，规范水电管理秩序，加强财产的警示教化，引领良好道德风尚的构成。 7.专心开展爱国卫生运动。抓住大运会的契机，绽开校内卫生整治，为美化校内尽职尽责。 8.协调处室、年级工作，履行服务职能。协调各年级、处室、科室的各种事务，对高三年级进行必要的倾斜，协调教务处进行期中和期末考试。 四、校内绿化美化，开展井然有序 1.加强对校内已有花木、草坪的管理。抓好浇水、施肥、修剪、除草、防虫等关键环节，巩固已有的绿化成果。 2.做好绿化长期目标规划，营

34、造良好氛围。抓住每年春天绿化的好时机，努力创建良好的工作和育人环境。 3.加强人文建设，塑造完备心灵。在不同时间、以不同形式进行学生思想道德建设警示，成为校内环境建设的一项重要资料。 4.专心打造深厚的校内绿色氛围。在植树节来临之际，校内开展了“植大运树，造期望林”活动。对校内进行了必要的绿化，校内绿树成荫。 五、加强校产管理，努力厉行节约 1.强化班级财产管理，使财产管理逐步走上规范化，明细化，严格班级财产考核制度，做到奖优罚劣。 2.做好对固定资产增减工作的登记，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，严防校内财产的流失。 3.加强学生宿舍财产管理。制订了宿舍财产管理条理，做到损坏

35、赔偿，培育学生的公共财产爱惜意识。 4.规范公共财产、公共设施的管理。对低值易耗物品的管理工作，从严要求，严格执行审批、发放手续。 六、加快基础设施建设，改善办学条件 (一)基础设施建设方面 1.回收了校内东南面原师范校内借给村民运用的一块3.5亩土地，并初步对校内东南部分进行整体规划;购买校内西北一块7亩的土地，并初步规划建成校内食堂和运动场馆综合楼;已建围墙完成把新土地纳入校内工作。 2.教工周转房封顶并进入内部装修阶段。 3.建设女生大院，并解决女生公寓楼用水难的问题。 4.完成食堂燃料改造，由原先烧煤烧锅炉改造成运用管道煤气，实现环保节能的目的。 5.完成对校内超市的改制和搬迁，既满意

36、学生的需求，又为校内解决管理上的困难和负担。 (二)在教学设备现代化方面迈出了跨越性的一步 1.共给校内70个教室教室配套了多媒体平台，为实现课改、提高课堂效率，办人民满足的教化带给了根基，进一步体现了教化与时具进的现代化教学理念。 2.建成并投入2个通用技术试验室。 3.搬迁生物试验室，建成其次个舞蹈室。 (三)加强校内平安防范工作，实现技防、人防相结合，安装视频监控、购买防范器具，加强平安、卫生监督管理，把校内建设成平安校内。 七、x年工作设想 (一)围绕一个中心，搞好两个服务，抓实三大工程，优化四项管理，全面开展“五讲”。 1.围绕一个中心，即总务后勤工作要始终围绕校内中心工作，x年要切

37、实服务校内常规教学基础下的特色建立工作。 2.搞好两个服务，一是搞好为教化教学的服务，为教化教学创建良好的条件;二是搞好为师生生活的服务，优化师生生活、工作与学习环境，提高师生华蜜生活指数。 3.抓实三大工程，即抓好节约型校内建设、学生宿舍楼、学生食堂立项兴建。 4.优化四项管理，即优化人员管理、财务管理、财产管理和制度管理。 5.全面开展五讲，即讲大局、讲团结、讲奉献、讲实干、讲效益。 (二)工作目标，总务工作的总体目标是：做好三个确保，着眼八个力争。 1.三个确保是：确保校内建设、基础设施建设及教化教学、办公生活用品的维护、修理、选购、保管、供应刚好到位;确保校内财务管理规范、精细，账物相

38、符;确保校内水电、饮食的平安卫生，杜绝事故的发生。 2.八个力争是：力争进一步完善服务设施;力争进一步提高服务质量;力争校内物管数字化管理;力争食堂数字化管理;力争学生宿舍和食堂早日立项动工;力争学生食堂早日立项动工;力争更换教室办公现代化建设;力争节约型校内建设取得新的实效。 总之，一年的总务后勤工作在校内领导的干脆指导下，全体教职工的大力协作，后勤人员的同心协力，各项措施落实有序，工作取得显著成果。但工作中仍旧存在不少问题和不足，有待进一步强化管理。 化学老师个人年终工作总结 化学老师工作总结篇七 时间如流水，转瞬间一年的工作已经结束。一年来在队党支部和班排的正确领导下，通过自己的努力仔细

39、完成了上级交给的各项任务。回想这一年的工作取得了很大的进步但也存在一些问题，为了更好的在工作中能够奋勉进取，为队建设贡献自己的一份力气。我将从以下几个方面对全年工作进行总结。 一、政治思想： 主动参与政治理论学习，思想比较稳定，能够仔细学习政治教化，课后留意复习并写心得体会，把课堂上的学问消化掉。始终没有降低自己的严格要求。深化学习实践科学发展观活动和改革革开放史教化，使我明白作为基层战士，受党的培育在政治立场上必需坚决，始终严格要求自己。 二、军事训练： 专业理论学习中能够从基础学问学起，对须要驾驭的学问能够加班加点的背记。在队列及体能训练中能够根据要求做好，能够严格要求自己。 三、作风纪律

40、： 作风纪律是一支部队战斗力强弱的干脆体现。仔细学习条令条例和各项规章制度，在组织的条令条例中能够充分利用时间来学好并应用到平常的生活中。留意个人养成从点点滴滴做起，集合站队快速，歌声口号洪亮对自己的小节和不良习惯都有很好的订正。“出门看队列，进门看内务”内务卫生也是体现一个合格军人素养的重要方面。再打扫卫生方面自己也能主动参与。内务卫生严格要求，符合连队的要求。 四、完成任务： 在完成任务上，能够发扬特殊能吃苦，特殊能耐劳的精神，公差勤务和上级交给的各项任务能够高标准的完成。 五、平安保密： 平安保密工作也是我们的重要工作，虽然不是中心工作，但它影响中心工作。保密就是保平安保生命，我们是国家

41、的拳头部队，保密工作更不能忽视，所以在保密工作上更加严格要求自己。 六、存在问题： 1、政治理论学习的不够深，只能学习一些常见学问和表面学问。各种笔记记的不是很全。 2、军事训练不能始终保持良好的作用，专业学习不够深，队列素养不强，体能训练还有待提高。 3、作风纪律有所放松，不能一如既往的保持。在细小方面重视还程度不够。 4、完成任务方面有时候标准不是很高。 以上就是我的总结，如有不足请大家指责指正。 化学老师个人年终工作总结 化学老师工作总结篇八 20_年春，我校工会在学校党支部的正确领导下，依据区教化工会的工作部署，深化学习理论，仔细学习深化贯彻党的xx大精神，坚持以法治会，加强自身建设，

42、充分发挥职能，在组织教职工参政议政、建设和谐校内、主动开展群众性文体活动、帮扶困难教职工等方面发挥了主动作用。现将本年度工作总结如下： 一、加强师德建设 提高教职工队伍整体素养 一学期来工会帮助校长组织老师学习宣扬xx大精神，学习了老师法、教化法、等与教化教学相关的法律学问，工会协作党支部学习科学发展观，开展党的xx大主题宣扬教化活动及文明办公室评比活动。工会还组织老师学习贯彻工会精神，开展师德楷模三优名师评比活动，通过学习提高师德水平。 二、做好教代会工作 实施民主管理 教职工代表大会是学校实行民主管理的基本形式，是教职工行使民主管理的主渠道。为了落实职权，规范程序，充分调动教职工的主动性，

43、主动参加学校民主管理、民主监督。每学年学校都召开教职工代表大会，听取校长工作报告，年终听取校长管理学校的财务报告和重大经费的运用状况，听取校级行政领导的个人述职报告，并对他们进行合理化评议。 三、 坚持十必访制度，实施送暖和工程。 学校工会始终把送温暧工程作为工会的常规性工作来抓，对有特别困难的老师主动慰问;对生病住院的老师必需慰问;遇有重大节日的进行重点慰问。关切困难职工的生活，坚持为教职工，尤其为困难职工办实事、做好事、解难事、送暖和。学校年青老师家里发生冲突，工会干部主动做工作进行调解，使其家庭和谐。坚持在春节期间对离退休老师、患病老师慰问，平常对患病住院老师能刚好探望慰问，同时，做好互

44、助互济捐款及补助工作，春节前向学校行政及上级教化工会反映，帮助他们申请补助基金，为他们解决燃眉之急。 四、本学期工会开展了多项有意义活动 1.有安排有目的开展了教职工元旦晚会庆祝活动。 2.按常规开展了春节团拜以及离退休慰问活动。 3.做好平常教职工生病住院慰问工作，使广阔教职工能刚好感受到组织的暖和和关切。 4.帮助学校圆满完成老师岗位设置工作。 5.筹备并开展了101个“三八”妇女节庆祝活动。 6.为了学校更好地发绽开展了教职工建言献策活动并汇总即将交教代会探讨。 7.结合老师队伍建设年学校工会组织各年级组老师开展了师德大探讨，并取得肯定成果。还完善相关档案资料。 8.按校务公开要求利用公

45、开栏或网络做到刚好有关决策等资料，而且做好公开记录。 9.按要求有组织的开展模范教工之家创建活动。 10.在庆祝中国共产党建党九十周年日子里，学校工会组织30名老师参与街道党委唱红歌活动。 五、多渠道开展校务公开 促进学校长足发展 为进一步学习和实践科学发展观，落实党的一心一意依靠教职工办学的指导方针，强化学校民主管理，实行依法制校，确保教职工对校务工作享有知情权、参加权和监督权，增加教职工的主子翁意识，更好的调动全体教职工和社会参加支持学校工作的自觉性，加强学校行政领导班子和党风廉政建设，完善内部监督制约机制，亲密干群关系，提高学校管理水平和办学效益。学校多渠道多形式开展校务公开，每星期五召

46、开校务委员会议，探讨探讨学校工作，有关涉及老师切身利益的重大事宜如评比优秀老师、竟聘、职称、绩效等都要通过老师大会，学校有关学生收费都要在大门口公开栏公示于学生与家长，每年召开两次学生家长会，实行一次开放日，让社会各界人士了解学校办学状况，为学校的发展提合理化看法建议。学校教化教学有关各方面制度都要给每个教研组下发一份，有关重大制度如老师请假制度奖惩制度都要通过老师大会，老师探讨通过才起先执行。我校的确是通过校务公开，促进干群关系，提高教化教学工作效率。 总之一学期来，学校工会在学校党支部和行政部门的大力支持下及全体教职工的共同努力下，做了肯定的工作，取得了肯定的成果。但在总结成果的同时，我们也醒悟的相识到存在很多不足，很多地方仍须改进。在今后工作里，我们将接着发扬成果，克服存在的问题，发挥好工会职能，不断提高管理和服务水平，主动发挥党联系群众的桥梁和纽带作用，主动主动地为学校办实事，为教职工办好事。我们信任，在全体教职工的共同努力下，学校工会的明天会更美妙。 化学老师个人年终工作总结 化学老师工作总结篇九 本人在学校的工作支配下，担当了初二(1)、(3)班数