2023年最新历史教研组工作计划(8篇).docx

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1、2023年最新历史教研组工作计划(8篇) 时间消逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份安排吧。那关于安排格式是怎样的呢？而个人安排又该怎么写呢？以下是我收集整理的工作安排书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 历史教研组工作安排篇一 仔细贯彻教化局和学校的工作要点，在学校教育处工作安排的指导下，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教化教学活动。教研活动接着以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学探讨、教学指导和教学服务，

2、扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。 本学期接着加强学习相关理论文章，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实须要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需驾驭的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。接着加大对小学数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 （一）做好常规性的工作、规范老师的业务水平。 1、备课： 要求备课内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行

3、检查。 2、上课： 上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要刚好反馈教学效果。 3、作业的布置、批改： 作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，书写格式要规范。 4、辅导： 接着做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定安排、定内容地组织好学

4、习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5、检测： 改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。留意运用各种方式考查学生对数学学问的驾驭状况和数学实力的发展。通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培育学生学习数学的爱好。单元教学结束后要刚好进行查漏补缺工作。 6、听课： 本学期各老师每学期参与听课总节数不少于10节，要边听边思，刚好评注。 （二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学安排，制定切实有效的教研安排，落实教学常规和教研组工作

5、。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据本校的探讨课题和不同老师的特性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训及相关数学课题的探讨，围绕课题探讨与学习资源，以提高老师参加活动的主动性、主动性，并要求老师仔细打算、主动发言，切实提高教学效率，接着深化我校数学教研之风。 5、依据学校教学安排，支配好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课达到10节以上。）促使每位老师的教学理念和教学技能

6、得到更新与提高。 6、激励本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。 7、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在发展中完善”的学习方针，老师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。 3月份： 1、教研组长制定教研组工作安排。 2、各任课老师制定教学工作安排。 3、教学常规工作检查。 4月份： 1、结合理论学习，各任课老师做好教学随笔及课后反思。 2、开展数学研讨课备课、试讲、公开课。 3、教学常规工作检查。 5月份： 1、结合理论学习，各任课老师做好教学随笔及课后反思。 2、教学常规工作检查。

7、3、组织期中检测。 6月份： 1、各任课老师结合教学反思进行提炼总结，形成论文或课题。 2、教学管理重点检查月，常规执行状况检查。 3、各任课老师做好期末复习工作。 7月份： 1、做好期末的复习工作，迎接教学质量测查。 2、各任课老师仔细完成教学总结。 3、完成教研工作总结。 4、仔细填写各种表册。 历史教研组工作安排篇二 本学期，我校教学教研工作将依据安教20xx165号文精神，结合中心学校工作部署，进一步规范教学管理，抓抓质量监控，努力提升办学水平。 新学年，我校将依据湖头中心学校片区内招生管理方法，做好招生巩生工作，确保适龄儿童入学率、巩固率达100%；仔细做好三类残疾儿童筛查鉴定工作，

8、巩固并提高三残儿童入学率。接着开展扫盲工作，并把扫盲与农村好用技术培训相结合，避开文盲人口反弹。 严格执行福建省教化厅关于调整义务教化课程设置及比例的通知（闽教基20xx17号）文件精神，开齐上好各门课程。尤其留意将原来1-2年级体育课程由每周3课时调整为4课时（3-6年级仍为3课时），1-6年级体育课时应全部用于体育实践课教学；每周支配1课时上好少先队活动课；小学每天语文课中要支配10分钟的写字练习（3-6年级每周支配1课时的毛笔字练习）；平安教化课程每学年不少于12课时，确保学生平安、和谐、全面发展。新学期我校将重视非语数学科的上课状况，确保英语、信息技术学科开课率达100%，体育课将充分

9、利用场地、利用体育器材仔细上好，本学期，中心学校将科学、思品等学科实行闭卷考试，列入统一质量监控学科，请相关老师做好打算。 依据教化部切实保证中小学生每天一小时校内体育活动的规定，我校将建立保证学生每天一小时校内体育活动的有效机制，立足本校实际开展“大课间”活动。参考中心学校下发的作息时间，合理支配学生在校作息时间，严格执行周课时数及每课时时间，学生每天在校的活动总量不超过6小时，严格按规定限制学生的课外作业总量。学校和老师不得违反规定占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课。 本学期，我校将依据中心学校下发的湖头中心学校老师电子备课要求与管理方法，期初就组织老师仔细学习并抓好落实。本学期，

10、教案将实行电子化管理，任课老师要结合班级实际和自身教学风格，做好教案的二次修改和教科书的批注。作业的布置、书写格式及老师的批改要求力求规范、正确，切勿敷衍了事。迎接中心学校随即对学生学业状况的检查和评比。 本学期，我校将落实湖头中心学校质量评价方案，肃穆考风考纪，完善监控体系，由监控语数学科延长到非语数学科的监控，确保学生期末考试单科合格率达到80%，全科合格率达到70%。今年，教化局成立小学质量监测小组，将随机深化基层小学，尤其是边远基层小学，采纳考试、家长问卷、学生座谈、片区研讨的形式，检测学校教学管理、学科日常教学过程、学生学业水平及老师的教学思想等，并将抽测结果向所在中心学校反馈。今后

11、，凡在学业状况检评中评为优良等级的，其学科教学成果也须达到全县前列，方可评为优良和先进单位，同时，对学科教学成果低下，教学效果差的单位，将约谈该校校长及教育主任。 本学期，我校将严格根据中心学校的要求，每两周至少开设1节教学观摩研讨课；每学年每位老师都要开一节校性以上教学研讨课。公开课教案、教学设计说明及教者说课、听课老师评课等教研过程要形成材料备查。每位老师每学期听课节数为不少于12节。 我校将组织老师参与小学数学（人教版）新教材培训活动，钻研新教材，提升专业水平，提高教学效率。 小学生田径选拔赛。时间：9月份 小学老师三笔字竞赛。时间：10月份 小学生手抄报评比活动。9月份 小学生学科素养

12、竞赛。时间：11月份 区性教学研讨活动。时间：12月份 小学生唱歌竞赛。时间：12月份 1、全体老师8月27日到校；8月28日至30日老师集中学习或备课；8月30日报名注册；8月31日校内环境整理，分发课本；9月1日（星期一）正式上课。 2、制定学期各项工作安排，于9月11日前上传至校内网，并打印一份自存备查。 3、制定各学科的教学进度表。 4、做好迎接县领导及中心校领导的期初工作检查（巩生防辍、育人环境、学籍管理、课程设置等）。 5、合理支配老师教学工作。制定好总课程表班级课程支配表老师课程担当表等三种表格及三至六年级英语科实际运用教材状况。迎接县局对部分小学的课程支配进行审核。并于9月4日

13、下午带总课程表（纸质材料）送交中心学校教育处审核，9月11日前将总课程总表、班级课程支配表、老师课程担当表、班级一览表及校本课程支配表电邮至xxxx。 6、报送20xx年秋季小学快速报表。 7、做好初教事业报表统计及学籍系统录入审核上报工作。 8、自九月份起校开展小学老师大练笔活动。 9、参与泉州市小学数学（人教版）新教材培训活动。时间：9月下旬；地点：试验小学。 10、组织对老师常规工作随机抽查检评及随机听课。 11、实行小学生田径选拔赛。方案另行通知。 12、实行小学生手抄报竞赛。参赛作品：按6个班级选送为1件参与区性评比，作品应于20xx年9月26日前送交中心学校教育处，作品主题不限，纸

14、张由中心学校教育处供应。 1、“国庆节”庆祝活动。 2、接受县局开展随机进行课堂教学大调研（内容包括随堂听课、质量监测、常规检查、问卷调查、电话访问）。 3、实行区性老师三笔字竞赛。对象：在职公办老师；时间：20xx年10月22日上午8：30起先；地点：三安小学；要求：各校激励老师主动参加毛笔字练笔活动，于10月15日前以校为单位组织老师“三笔字”竞赛，并按各小学现任老师人数的20%（四舍五入）择优举荐报送（20xx年秋季参与区性竞赛人员除外），参赛名单应于10月15日前电邮至xxxx；竞赛形式：现场写粉笔字、钢笔字、毛笔字；要求：水笔、毛笔、垫板、小黑板自带，所需的粉笔、纸张、墨汁等由赛务组

15、供应；中心学校将依据参赛人数评比优胜者赐予表彰，获奖名单及一等奖作品将送交县教化局。 4、组织参与市级小学品德与生活/社会（教科版）教材培训会。 5、扫盲教化考试。 6、选送小学优秀教学论文（论文主题不限）。篇数按老师数10人为1篇选送；时间：纸质材料于20xx年10月28日前送交中心教育处同时文稿电邮至xxxx；要求：论文不得网上下载或抄袭，教育务必严格把关并在论文封面签字，否则不予评比或汇编。 7、迎接中心校领导对老师常规工作随机抽查检评及随机听课。 1、接受教学视导、学校常规管理工作检评等活动。详细内容：学校常规工作；标准化学校建设巩固与提升；学业状况检评；质量抽测。 2、组织小学优秀教

16、学论文评比并汇编（论文主题不限）。 3、开展小学生学科基本素养竞赛。竞赛学科：当周工作重点公布；参赛名额：按班生数30人及以下为1人，30人以上为2人报名参与区性竞赛，名单于11月20日前电邮至xxxx。区性竞赛：时间：11月26日上午8：30起先；地点：三安小学多媒体教室。 4、组织期中考试。 1、参与县性小学生学科基本素养竞赛（某学科或多学科的综合竞赛）。学科素养竞赛内容以本学期我县现行运用教材涉及的学问或需驾驭学科技能为主。时间：12月下旬。 2、小学奖教奖学相关材料的收集、汇总。时间：12月上旬。 3、组织参与市级小学语文（人教版）新课程研训活动。 4、实行区性教学教研活动。时间：20

17、xx年12月3日上午8：00起先；地点：三安小学；学科：语文和音乐。 5、实行区性小学生独唱竞赛。时间：12月24日（星期三）上午8：30起先；地点：三安小学；歌颂曲目：必选歌曲为小学教材内容。要求：各校开展相应活动并择优参与区性竞赛，参赛名额按6个班级为1人报名参与区性竞赛。参赛名单于20xx年12月16日前电邮至xxxx。 6、迎接中心学校领导组织的教学质量监控。 1、支配两周时间上其次学期功课。 2、小学教学质量监控（时间为20xx年1月27-28日，各科考试详细时间另行支配）。 1月27日（星期二）下午 考试科目：英语（含听力）、科学 考查科目：品德与社会 1月28日（星期三）考试科目

18、：语文、数学 3、做好资料收集建档、学期工作备忘录整理、假期护校、学生平安教化等工作。20xx年1月31日（农历十二月十二日），学期结束，学生放假。2月1日，老师离校。20xx年春季3月2日（农历正月十二）开学并正式上课，7月1日统一支配期末考试，7月3日学期结束，学生放假。 历史教研组工作安排篇三 本学期我校物理教研组工作，将接着以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻基础教化课程改革纲要（试行），紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题探讨，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点： 仔细学习新的基础教化课程

19、改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。 1设立新课程标准教学探讨小组，共同探讨，促使课程改革。 本学期教学探讨内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。 2加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学?qut;三级

20、备课做法和先学后教，当堂训练课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。 3组织每位老师每学期上好一节示范课、教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。3组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。 本学期接着加强江苏省级教科研课题初中物理自主学习 课堂教学模式的构建与实践和溧阳市级教科研课题指导物理学习方法 培育学生学习实力的探讨，进一步完善探讨内容，做到分工明确，责任到人，保证探讨质量。提高探讨效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的基础上推广探讨成果。 1接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水

21、平。 2加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量 初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用启发式、探讨式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动,共同探讨历届中考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高物理中考成果。 1主动参与溧阳市教化学会物理专业探讨会的其次届年会，组织老师撰写论文，进行评比。 2搞好课外爱好小组活动，激

22、励学生主动参与20xx年3月实行的全国初三物理竞赛。 3完成教化局和教研室布置的其它工作。 历史教研组工作安排篇四 二年级语文组有老师10人，全部是青年老师，是一支实力强进，工作热忱高，教学效果好的老师队伍。我们年级有10个教学班，每班近45人，全年级有学生近450人。有几个班有个别智障后进生。二年级识字教学是重点，也是难点。每天还有经典古诗要背诵，还有大阅读活动要加强督促。 1、仔细研读教材，开学初利用教研时间再次通读教材，进行二次备课，使大家明确教材的教学重点及难点。 2、沟通教学方法，优化课堂教学，使学生能够想学乐学会学。同时，把教研的重点放在如何发挥40分钟课堂教学的效率上，优化课堂教

23、学结构，追求学生在40分钟里的收获最大化。 3、仔细进行集体备课。制定集体备课安排，使集体备课真正做到有安排、有支配、定时间、定内容、定中心发言人，努力使每一位老师上好每一节课。 4、仔细写好教学反思，并组织反思沟通。对于教学上胜利的阅历沟通与大家共享，对于教学中遇到的困惑不足失败通过全组人的力气进行解决。 5、组织好本年级的公开教研课的上课、说课、评课。这是每学期学校要求每个年级必上的一节三同课课。组织全组老师同心同德，上好每一节三同课课。 6、组织本组老师互帮互学。取长补短，共同进步。 7、重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习习惯的培育。努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特殊要重视上课

24、用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成。 8、加强古诗词的.积累背诵、加强课外阅读，注意学生的积累。 9、仔细抓好写字教学。将写字制度化、规范化、科学化。 10、主动做好培优补差工作，让后进生齐头并进。越是成果差的学生、智障学生，越要组织他们多看课外书，扩大阅读量，开发智力。 11、搞好本学期的各项常规检查，统一进度。 1、仔细抓常规工作： （1）备课要备教材、备学生、备教法、备作业、备器材。上课要突出重点、分散难点、精讲精练、启发思维等。 （2）要求全组老师抓好本班作业本、练习册的整齐，字迹的工整，错处的刚好更正和老师刚好复改。 （3）组织老师全心全程全面的关爱辅导后进生。 2

25、、扎扎实实抓教研活动： （1）每周一下午为教研活动日。备好本周的课程以及课堂中出现的问题大家一起来解决。 （2）组织好三同课活动，人人参加。 (3)督促老师在博客发博文，来记录教学工作中的点点滴滴，。 3、督促老师抓好课外阅读。 4、督促本组老师抓好学生的学习习惯，培育学生的语言表达实力。 5、开展阅读、识字教学探讨，用嬉戏，表演，儿歌等增加趣味性。 历史教研组工作安排篇五 为了仔细实行温州市教化局办公室关于印发温州市小学教学常规管理指导看法的通知（温教办研20xx64号）文件，践行“学本课堂”教学理念，落实“以学为中心”“促进有效学习”的课堂变革探讨，立足学科特点，激发学生学习爱好，努力提高

26、课堂教学质量和效率。更坚持教科研面对课堂实际，面对全体师生，为教化教学服务，为师生的共同成长服务。本学期校本研训拟实现以下目标： 1、强化师德修养。大力提高老师队伍的政治思想素养，通过师德师风整顿等活动，努力使全体老师酷爱教化事业，以德育人，为人师表，树立正确的教化观、质量观、人才观，以学生核心素养的发展为本，全面践行“学本课堂”教学理念。 2、更新理论的学习和观念。了解、认同新课程改革的基本理念，树立创建性地参加新课程改革的思想基础，做好将新理念转化为教化、教学、探讨、管理实际行动的思想打算，逐步确立新的课程观、学生观、教学观、评价观。 3、关注学生学习。通过校本研训更新老师观念，以“学本课

27、堂”为核心，发挥老师个人、老师整体和教学专业人员等多方面作用，解决老师身边的教学问题，解决学校的实际问题，打造“学本课堂”。 4、加强校本培训，强化老师之间的合作互导，相互学习，共同进步，资源共享，从而提高教学探讨的品质，提升老师教化教学水平，引领老师专业化成长。 5、做好教科研查漏补缺工作，抓好详细的实践和操作，注意过程。上个学期不足的，这个学期力争补齐、补足、补优。 “以学生为主体”是当代教学的基本思想，老师要深化钻研教材，全面精确地理解教材与把握教材的基础上，结合学生的现实状况，有的放矢地设计教学。要努力创设机会，激发学生学习爱好，使学生成为学习的主体，让学生的学习由被动变为主动。因此，

28、这学期我们学校校本研训的主题就是围绕“以生为本，创设学本课堂”绽开： （一）严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。加强组内教研，结合初期教育处工作的.安排开展综合组各项主题活动，使组内老师教研水平得以提高。 1、读书沟通活动 老师通过学习，在不同程度上无论是在理论上还是在实践中都受益匪浅。广阔老师把学到的新理念运用到教学实践中，使我们的教化教学质量得到提高，个人的自身素养正不断的提升。我们坚信，在不断的阅读教化名著和理论学习中，综合组老师队伍整体素养会有新的突破，为我校的教化教学质量提高到一个新的台阶而努力奋斗！因此综合组会定期开展读书沟通活动，通过一学期的读书活动，组内老师都能按安

29、排进行读书，写读书心得以及读书活动总结。 2、主题沟通活动 本学期在学校教研中将会开展了信息技术实力的培训，因此综合组将结合校级的培训确定本学期组内主题沟通活动内容主题为“以生为本，创设学本课堂”。 综合组内老师通过主题沟通活动相互学习、相互促进，切实的将学生在课堂教学中的作用进行发挥，同时充分运用老师的引导作用，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更高效、更具生命力。 （二）抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学做到好课堂从基础抓起，仔细备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好打算。正常开展教研活动，固定每学期活动次数；平常遇有问题就刚好碰头、相互探讨、刚好解决。教研

30、活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论学问，收集沟通教改信息。 1、集体备课：接着开展集体备课活动，每月进行一次集体备课，使每个老师都能在活动中有所收获。通过组内的教研活动提高课堂教学水平。 2、公开课：通过开课活动提高老师驾御教材和课堂的实力，迎接学校的随堂课和公开课活动。做好听课评课工作，使组内老师课堂教学水平得以提高。 3、教学反思：加强课堂教学的反思，仔细撰写教学后记、刚好总结教学中的得与失，分析缘由，提出改进的对策。 组内老师仔细执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组老师在教学实力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针

31、。改进教学方式，使综合教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信念，促进学生生动、活泼、主动的发展，真正开展以学生的“学”为起点的高效课堂。 团结协作、形成凝合力是教研组建设的前提。综合组是由多门学科组成的教研组，各学科人数比较多共有美术、音乐、体育、计算机、心理五门学科，共13人，而且综合组的老师教授班级多，课时多。教研组的建设无论是在教化、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有相互帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。 历史教研组工作安排篇六 在数学课程标准及县教科研中心工作要点的指导下，深化开展教学探讨，

32、让课程改革不断深化，全面提高教学质量。本学期我们将接着全面学习、落实数学课程标准精神，以“新理念指导学生进行探究性学习”为工作重点，培育学生的计算实力为突破口，主动开展教学的学习和探讨，从而让学生形成自主、合作、探究的学习方式，加快推动课程改革，促进学生持续、全面、和谐地发展。 1仔细学习课程标准，驾驭新课改对学生和老师提出的新要求，学会擅长学习、擅长思索、勤于探讨、勤于总结，为确保课改深化长久地开展下去，教研组规定双周四下午进行教研活动，要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席。 2立足课堂教学实践，课堂教学思想上要趋于以学生为本；过程上趋于开放和敏捷；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多

33、元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般实力外，更要关注学生实力的提高，探究实力、创新实力的发展，关注学生学习数学的爱好、信念、意志、毅力等。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要足够一些，教学的环境要宽松一些。 3探讨新课标、新教材，优化课程实施。要通过比较，探讨新老教材的改变，正确处理继承与创新的关系。新一、二年级老师要用好上好新教材，要让学生感到学习是好玩的、欢乐的.，真实地感到生活中到处有数学。其余年级老师也要在新理念的指导下创建性地运用教材。（要以发展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建立

34、探究性学习方式，着力培育学生的基础性学习实力）。 4主动探究评价改革。要注意学习实力的评价；注意学习过程的评价；注意对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进行评价，促进评价的内化。 5开展课题协作活动。 6加强课改过程管理，制定好课改实施安排，明确课改目标、内容、方法和探讨课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、馔写教学随笔等多种形式的反思，刚好总结探讨成果。 1切实做好“五仔细”工作（备课、上课、批改和设计、考试、辅导） “五仔细”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为老师特性化创建过程的真实记录，作为老师教学行为、学生学习

35、方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，把“教教材”变为“用教材教”。加强集体备课，做好资源共享。并写好反思文章。 加强对学习上有困难的学生的辅导，要特殊关爱他们，并制定行之有效的措施，不卑视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满意感，让这些学生也在一种主动而开心的心情状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素养教化。 2组织学生写数学日记。 3结合本校特色，进一步加强网络教学的实践和探讨，大胆尝试“创新教化”，努力提高利用网络获得教学信息和进行信息沟通的实力。进一步开展课题探讨，推动教学手段的改革。如在网络环境中如何培育学生的自主学习或在信息技术对小学数学教学的影响等

36、课题探讨。 1关切培育新上岗的老师。 2青年老师要大胆尝试，勇于创新，不断实践，擅长总结。青年老师一学期要求制作12个有质量的教学课件，搜集一个有肯定质量的教学资料，完成1篇教学论文，上好1堂示范课，选送优秀教学案例、论文、参与县级评比，促进老师现代信息实力和理论水平的提高。 3开展多种形式的教研活动，如说课、新课标学习，教学论坛，聘请名师等等活动。 。 1能开展一些丰富多彩的小学数学课外活动，提高学生数学素养。 2进一步加强数学爱好小组的辅导，发展学生的特性和特长。 3组织参与县级竞赛，力争多出成果。 详细工作支配 二三月份： 1、依据上学期的教学状况，针对学生实际制定本学期学科教学安排。

37、2、制订教研安排，共同为搞好教研活动献计献策。 3、学习基础教化课程改革纲要和数学课程标准。 4、3月3日下午进行校教研活动，并说明本学期的工作任务和支配，以后每二个星期开展一次。3月7日开展第一次镇教研活动。 5、三月底开展教指站数学教研活动。 6、打算迎接县新课程调研。 四月份： 1、检查教学常规。 2、期中新课程研讨活动。 3、期中复习测试。分析学生学问驾驭状况，改进教学方法，调整教学步伐。 五月份： 1、进行镇其次次教研活动。 2、组织新课标理论学习，共同学习一篇文章，能写一篇反思。适时进行开展说课活动。 3、一五年级选拔学生进行辅导，打算参与学校的数学竞赛。 4、开展中、高段教指站教

38、学展示活动。 六月份： 1、开展镇级教研活动暨教坛新秀展示活动。 2、适时组织一次新理念下的一次教学论坛。 3、一二年级口算竞赛，三五年级学生实行数学竞赛。 4、组织老师撰写教学阅历总结或论文，参与县级竞赛。 5、组织老师对本学期工作进行反思、总结。 6、期末复习方法研讨，制定期末复习安排。 历史教研组工作安排篇七 本学期数学教研组工作将以课程改革的精神为指导，依据学校整体工作支配，立足课堂，以提高数学教学质量为重点，着眼数学课堂教学，提高教学有效性,深化开展教学探讨，以全面提高教学质量为目标，促进老师、学生共同发展，使数学教研组在教研活动中，更有朝气、有活力，有创新意识，发挥学校教研组应有的

39、作用。 1、加强学习，接着提升老师专业水平 仔细组织本组老师学习数学课程标准、丰润区初中数学课堂教学模式学习、洋思中学数学课堂教学模式，探究并确定适合本校的数学课堂教学模式。在理论学习，总结阅历的基础上，开展好教学反思工作，为进一步提高理论水平，提高学生成果打下基础。 2、抓好常规，努力提高教学实效 在备课组个人备课的基础上，加强备课组集体备课指导，钻研教材，定时间、定地点、有内容地开展备课组、教研组活动，做好记录。激励老师主动参加教学改革，从备课、上课、作业、辅导等环节入手，改进教学工作，提高教学效率和质量，培育学生学习的爱好和学会学习的实力。落实赛课制度，通过赛课的打算、总结、评价，提升老

40、师的理论水平和教学实力。协作学校常规检查，对教学设计、作业布置、检查批改、教学反思等方面做好检查工作。 3、利用平台，提高业务水平 开展网络教研，发挥利用网络教研敏捷、便利的沟通特点，使之成为集体教研的有力补充，通过总结，沟通，探讨等方式，不断提升理论水平，提高教学水准，成为老师成长的.踪迹。 三月份 1、数学组完成本学期安排； 2、个人制定学期教学工作安排； 3、完成区小课题的申报工作； 4、确定课堂教学模式，并起先在教学中探究；确立教研主题（围绕课堂教学模式）； 5、明确教研组教研要求（教研组教研、备课组教研、网络教研）； 6、九年级协作学校完成摸底考试。 四月份 1、接着探究课堂教学模式

41、，并刚好总结，做好课题的试验工作； 2、七八年级完成一次特色活动；九年级第一次模拟； 3、再次学习“日赛课”评价标准，开展好赛课活动； 4、对三月份教研总结和前一阶段活动资料收集； 5、非骨干老师汇报课打算。 五月份 1、接着探究课堂教学模式，并刚好总结，做好课题的试验工作； 2、非骨干老师汇报课及总结； 3、协作学校完成七八年级期中考试和九年级其次次模拟考试； 4、对四月份教研总结和前一阶段活动资料收集； 六月份 1、接着探究课堂教学模式，并刚好总结，做好课题的试验工作； 2、协作学校中考工作； 3、对五月份教研总结和前一阶段活动资料收集； 七月份 1、接着探究课堂教学模式，并刚好总结，做好

42、课题的试验工作； 2、撰写个人教学总结，教研组期末总结。 3、期末资料整理、汇总。 4、完成期末考试的评卷和试卷分析工作。 历史教研组工作安排篇八 学校体育工作确立以“健康第一”为指导思想，以学校体育工作条例为工作依据，加深对体育新课程的学习和理解，把握新课程的精神，领悟新课程理念，创建性地在体育课堂教学中实施体育新课程改革，加强试验探讨，进一步提高教学质量。面对每一个学生的发展，创建充溢才智的教化，促进学校体育工作再上新台阶。 1、 加强教研组建设，发挥教研组的团队合作力气。 2、 抓好新广播操推广工作，进一步提高进退场质量。 3、 严抓初三体育成果，力争在中考体测中取得好成果。 4、 主动

43、开展阳光体育活动。 (1)参与校内外政治学习，提高老师党员、骨干的带头示范作用，培育全体老师爱岗、敬业的奉献精神和主子翁责任感，树立把教化当成自己生命的一部分，教化就是服务的教学思想，并有为我校体育教学的提高而奋斗不惜，奉献不止的崇高品质。 (2)主动参与各级各类体育新教改的理论培训，通过走出去，请进来的看课、评课、开课等形式进一步提高老师运用体育新课改的理念来上课的实力。 (3)主动参与上级组织的听课活动，加强与兄弟学校的阅历沟通，进一步提高老师教化、教学、训练水平和管理实力。 2、切实抓好新广播操推广工作、提高全校进退场质量。 (1)开学初两到三周进行全校广播操进退场大练兵，在以往注意动作

44、的基础上本学期强调精神面貌。重点加强高年级的动作规格和规范化训练。 (2)在课上对上学期所教的新广播操进行进一步强化复习，订正错误动作。 (3)组织全校性广播操评比，验收教学成效，迎接本学期可能的广播操竞赛。 3、抓好初三毕业班体育，力争在体测中取得让人满足的成果。 今年初三体测项目又发生了改变，原先四个项目变为三个，除了必测的耐力，还有定量项目和定性项目，老师在课上要加强对学生耐力的训练，对定量和定性项目要加以正确引导和指导，力争让每个学生都能取得各自满足的成果。 (1)校内推广阳光体育活动，接着开展全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动。 (2)开展内容丰富，形式多样的体育活动，号召全校学生加强身体熬炼，踊跃参与。 以往几次健身活动都开展得绘声绘色，老师们反响较好，这一优良传统要保持下去，在形式上要再动足脑筋，下点功夫，另外，在参加面上还要加强对老师们的宣扬教化。 1、 制定教研组安排 2、 重点练习全校广播操进退场，课上复习新中学生广播操。 3、 月底起先全校做操。 1、 初