2023年最新初中一年级语文教学计划初中一年级计划表(十三篇).docx

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1、2023年最新初中一年级语文教学计划初中一年级计划表(十三篇) 光阴的快速，一挤眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份安排。那么我们该如何写一篇较为完备的安排呢？下面是我带来的优秀安排范文，希望大家能够喜爱! 初中一年级语文教学安排 初中一年级安排表篇一 经过七年级一期的数学教学，发觉班上的学生数学基础较差，两极分化现象严峻。尤其是男生的数学成果普遍偏低，女生状况稍好，但是相当一部分学生解题作答比较马虎，不能很好的发挥出自己应有的水平。但通过上学期的学习，不少学生基本驾驭了初中数学的学习方法和解题技巧，对于所学的学问能较好地应用到解题和日常生活中去。 完成七年级下册数学教学

2、任务。全面贯彻党的教化方针，主动落实数学新课程标准的改革观。通过教化教学，结合学生的实际状况，让学生亲历将实际问题转化为抽象的数学模型，并进行说明与应用的过程。使学生获得对数学学问理解的同时，强化基本计算实力和归纳的实力。培育其探究精神和创新思维。同时提高学问应用的实力，使学生的综合实力得到较大的提升。 第五章、相交线与平行线：本章主要在第四章图形相识初步的基础上，探究在同一平面内两条直线的位置关系：、相交 、平行。本章重点：垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难点：证明的思路、步骤、格式，以及平行线性质与判定的应用。 第六章、平面直角坐标系：本章主要内容是平面直角坐标系及其简洁的应用。本章重

3、点：平面直角坐标系的理解与建立及点的坐标的确定。本章难点：平面直角坐标系中坐标及点的位置的确定。 第七章、三角形：本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。 第八章、二元一次方程组：本章主要学习二元一次议程(组)及其解的概念和解法与应用。本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。 第九章、不等式与不等式组：本章主要内容是一元一次不等式(组)的解法及简洁应用。本章重点：不等式的基本性

4、质与一元一次不等式(组)的解法与简洁应用。本章难点：不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式(组)解决简洁的实际问题。 第十章、数据的收集、整理与描述：本章主要学习收集、整理和分析数据，并依据数据对调查对象作出正确的描述。本章重点：调查的意义、特点及分类，利用扇形图、频数分布直方图和频数拆线图描述数据。本章难点：绘制数据统计图及如何利用各种统计图对调查对象作出正确的描述。 1、仔细做好教学六仔细工作。把教学六仔细做为提高成果的主要方法，仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让学生学会仔细学习。 2、爱好是最好的老师，

5、爱因斯坦如是说。激发学生的爱好，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的爱好。 3、引导学生主动参加学问的构建，营造民主、和谐、同等、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的欢乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使学问来源于学生的构造。 4、引导学生主动归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看本质，提高学生举一反三的实力，这是提高学生素养的根本途径之一，培育学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。 5、运用新课程标准的理念指导教学，主动更新自己脑海中固有的教化理念，不同的教化理念将带来不同的教化

6、效果。 6、培育学生良好的学习习惯，陶行知说：教化就是培育习惯，有助于学生稳步提高学习成果，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。 7、成立课外爱好小组，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的探讨，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。 8、开展分层教学，布置作业设置a、b、c三等分层布置，课堂上照看好好、中、差在三类学生。 9、进行个别辅导，优生提升实力，扎实打牢基础学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。10、站在系统的高度，使学问构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得坚固。 初中一年级语文教

7、学安排 初中一年级安排表篇二 依据现代教化精神突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关切”到21世纪教化主体，引导学生确立“敬重、关爱、责任”的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观地相识自己，主动把握自我、发展自我。引导学生品尝生活、做心情的主子，学会拒绝不良诱惑，了解自我爱护的措施，提高自我爱护实力，学做生活的主子。 本册书分四个单元，第一单元做自尊自信的人。第一课“珍惜无价的自尊”，其次课“扬起自信的风帆”，是要让学生懂得自己敬重自己和敬重他人。其次单元“做独立自强的人”有二课组成，它们分别是“走向独立人生”、“人生当

8、自强”，学习这已单元是要学生学会独立自强，无论遇到多大的困难和挫折都要勇于面对。第三单元“做意志坚毅的人”共有两课组成，“让挫折丰富我们的人生”和“为坚毅喝彩”。学习这已单元是要学生学会用乐观的精神面对人生。第四单元“做知法、遵守法律、用法的人”本单元有“感受法律的尊严”和“法律爱护我成长”组成，学习这已单元是要让学生树立法律意识，无论是在学习、生活中遇到什么困难都知道用法律的武器来爱护自己的合法权益。 引导学生做一个自尊自信的人，注意培育学生的思想道德情操，对其学生的思想素养进行升华，让他们学会做人，做到做知法、遵守法律、用法，并用法律武器来爱护自己。 教会学生自主学习，引导学生学会学习和做

9、人的方法，学生优良品质的培育，引导学生珍惜初中生活，学做生活的主子。 这届学生刚进入新的学校又赶上新课改，有肯定的学习主动性，据了解学生的基础不是太差，只要老师严格要求学生、转变教学观念、变更教学方法，就能使学生尽快进入学习状态。但也要留意有一部分学生在小学就不仔细学习，成果较差，要做好他们的工作。 1.老师要转变观念，转变教学方法，不能用老方法较新教材。2要联系学生实际，面对丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题，上好每一堂课。3引导学生自主学习，教会学生学习的方法，做学习的主子。4注意学生的情感体验和道德实践。 下册：第一周：评讲上期期末试卷和上新课前言 其次周：第一课第一框(自尊是人人都

10、须要的)其次框(敬重他人是我的须要) 第三周：第一课第三框(彼此敬重才能赢得敬重)第一课复习、检测 第四周：其次课第一框(我能行)其次框(自信是胜利的基石) 第五周：其次课、第三框(唱响自信的歌) 第六周：其次课复习、检测。第三课第一框(自己的事自己)干 第七周：第三课其次框(告辞依靠走向独立)第三课其次框(告辞依靠走向独立) 第八周：第四课第一框(人生自强少年死)第四课其次框(少年能自强 第九周：第四课复习、检测。第五课第一节(人生难免有挫折) 第十周：第五课其次节(挫折面前也从容)第六课第一节(让我们选择坚毅) 第十一周：期中复习、考试 第十二周：第六课其次节(钢铁是怎样炼成的) 第十三周

11、：第七课第一节(走进法律)第七课其次节(法不行违) 第十四周：第七课第三节(防患于未然)第七课复习、考试 第十五周：第八课第一节(特别的爱护特别的爱)其次节(善用法律爱护自己) 第十六周：第八课复习、检测 第十七周：总复习 第十八周： 总复习 第十九周：总复习 其次十周：期末考试 初中一年级语文教学安排 初中一年级安排表篇三 在我国的教化精神指引下，依据我市的教化教学精神，并结合我校的实际行教学状况，关切每一位学生的发展，爱岗敬业，以身作则，使学生了解英语在当今社会的重要性，增加学生世界观和人生观，使学生初步构成健全合格的中的学生，做一个对社会有用的人。 这学年我担当七年级两个班的英语教学。七

12、(1)班共有学生88人，男生51人，女生37人。七(2)班有学生82人，男生47个，女生37个，而这些学生中，只有少数有英语基础，大部分学生基础较差，甚至有部分学生26个字母都默不出来。但大部分学生学习看法仔细，课堂气氛较活跃。当然也有个别学生不敢开中读，怕读错。 本学期启用最新英语教材版本，难度变小与日常生活更加亲密。本册书主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初一级学生基本能用英语进行简洁的沟通。本册书由两部分组成，即预备篇(4个module)和正式篇(10个module)。本书除带给语言材料外，还配有超多插图。 通过努力，力求每一位学生能开

13、口讲英语，能用英语进行简洁的会话。通过努力使大部分学生接着持续学英语的爱好。能持续深厚的学习英语爱好和专心主动参加实践，以点带面，力争达三类学校教学质量的要求。 1、仔细钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。 2、课堂上多运用英语以及直观教具，给学生创建良好的教学环境。 3、每单元测试一次，试卷全收全改，做好讲评工作。 4、提高学生的学习爱好，发挥学生的主观能动性。 5、专心进行教学改革，提高教学质量。 初中一年级语文教学安排 初中一年级安排表篇四 本学期将依据学校工作精神,以全面推动素养教化教学为指导,在学校教学部门的领导下,以打造高效课堂为目标,?突出学生的自主学习实力为主，加强

14、常规教学的探讨力度,切实深化七年级历史教学,努力提高教学质量。 初一中国历史（上）共二十一课内容，分为四个单元，介绍了原始社会到南北朝时期发生的重大历史事务，详细内容如下?第一单元?史前历史：中国境内人类的活动。?其次单元?夏商周时期：早期国家的产生与社会变革。?第三单元?秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固。?第四单元：三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融。 中国历史七年级上册介绍了在中国古代史的大部分内容，既有辉煌的成就，也有肯定的失误，在整个初中阶段具有非常重要的地位，正确学习和全面相识中国的国情，显得更为重要。 （一）常规教学目标： 成果目标：?提高a等率，歼灭c等率。 认知目标：?

15、通过教学，使学生全面、系统地驾驭中国历史七年级上所讲解并描述的重要历史年头、历史人物、历史事务和历史概念，把握中国历史发展的基本规律和基本线索，全面驾驭所学学问。 实力达成目标：?在驾驭基本历史学问的过程中，逐步形成正确的历史时空概念，驾驭正确计算历史年头、识别和运用历史图表等基本技能，形成丰富的历史想象力和学问迁移实力，通过归纳、分析和推断的逻辑方法，初步形成在独立思索的基础上得出结论的实力，培育学生表述历史问题的实力，学会客观的评价历史人物、历史事务和历史想象的实力。 情感教化目标：?通过对中国历史的学习，对学生进行历史情感教化、历史唯物主义教化和爱国主义教化，培育学生的爱国主义情感；对历

16、史人物做出实事求是的评价，学习他们的报国热忱和优良品德；坚持史论结合，论从史出，力求做到科学性、思想性和生动性的统一。 （二）教科研目标： 加大教科研力度，今学期，历史教学要抓住新课改这个龙头，大胆进行课堂改革，以“五环高效课堂”为突破口，在课堂教学中激发学生的创新意识和创新精神，培育学生自主学习的习惯。提高电教手段的利用率，努力提高教学质量。深化进行课题探讨，以357高效课堂学习习惯的培育为课题，推动教科研工作顺当进行。 教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事务和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教化及对历史事务、人物的评价、自主学习实力的培育。 今年初一学生状况极为困难，学

17、生差异性大，学生层次多样化，在教学中应当留意培育学生学习的历史爱好。其次由于部分学生年龄小，基础不一样，理解、记忆实力相对较差，对历史课学习有肯定的困难。我所任教的2个班级包括1、2班，所以在教学中应当针对不同学生的不怜悯况，因材施教，特殊注意调动他们的学习主动性，增加学生学习历史的爱好，使他们相识到历史课的重要性，为学生终身发展学习奠基。 1、夯实基础，培育学生实力。这学期的教学内容是授完七年级中国历册，理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必需夯实基础，引导学生自己来探究历史发展规律，从而培育学生的实力。 2、优化课堂教学结构

18、，课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。 3、注意教学方法,教学手段的多样化和现代化。主动运用幻灯、投影、录音、录像、影片,模型多媒体,网络等进行协助性教学。 4、加强对个别学生的检查和督促工作。刚好查漏补缺。做到刚好发觉问题，刚好解决。抓好后进生的个别辅导工作,歼灭干坐率，从端正其学习看法,主动参加课堂的读、思、练活动,使其成果在原有基础上更进一步。 5、使学生主动参加到课堂教学中，如课堂上答题、小探讨，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习爱好，培育学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的留意力集中，加强课堂纪律的管理。刚好发觉不足，刚好

19、总结。 初中一年级语文教学安排 初中一年级安排表篇五 本学期，我担当七(7)班和七(8)班的数学科教学工作。这两个班的基本状况如下：从上期末的考试成果来看，七(7)班数学平均分72分、达标率83%、优秀率41%、排在全级的第一位;七(8)班数学平均分71分、达标率81%、优秀率40%、排在全级的第2位。两个班学习数学的爱好都比较高，基础亦有比较好。 经过本期的教学，增加学生学习数学的爱好，培育学生的思维实力、逻辑推理实力、团结协作习惯和勇于探究的精神，力争全面提高两个班学生的数学成果。加强对基础较差的学生的辅导，同时也做好尖子学生的培育，总的来说：就是使基础好的学生成果更优秀，中等的学生越来越

20、好，基础较差的学生能稳步前进。 为实现所定的目标，特制订如下安排： 1、课前打算。 仔细阅读教材和教学参考书，充分了解所教的学生的实际状况，写出具体的教案，打算好足够的教具。 2、课堂教学。 (1)在课堂中培育学生的爱国主义精神。 (2)用一般话上课。 (3)多用启发式教学方法来教学。 (4)对学生进行因材施教，特殊是在提问的时候，更应依据每位学生的实际状况去进行。提高学生学习的爱好。 (5)在课堂上留意常常组织学生对学问进行探究。 (6)少布置作业，让学生学得轻松。 (7)七(8)班加强基础训练，七(7)班侧重提高思维实力。 3、教学反馈。 (1)刚好批改学生的作业，对缺陷的学问有针对性的进

21、行处理。 (2)单元测验全批全改，对整个单元的学问缺陷进行刚好的处理。 4、办好基础辅导班。这个班的教化对象是后进生，组织成果较好的学生上课。 5、在每班都组织21个学习小组，开展互助学习活动。 6、加大力度对尖子生进行辅导。 依据学生的不同基础状况分别赐予学生不同教学要求，按学生的不同基础布置不同的作业，因材施教。多与差生沟通，与差生交挚友，分析差生差的缘由，给差生以信念和关切，尽量给差生降低学生上的坡度;对于优生老师利用课余时间拓宽学生学问面，培育学生分析问题解决问题实力。在教学中适当对学问进行拓展，给优生以充分思索的空间，多让优生自主探究，激励优生合作沟通。 本学期的教学进度暂按人教版七

22、年级下册老师用书进度表进行。 我为大家供应的初中一年级数学新学期教学安排大家细致阅读了吗?最终祝同学们学习进步。 初中一年级语文教学安排 初中一年级安排表篇六 时间如流水，暑假很快就过完了，又迎来新的学期，而且又迎来一批新生，在此，针对我所代的生物课作一个安排。 本学期的七年级学生仅有83名，而且差生太多，生物又是新开课程，小学没基础，再加上教学改革，学生不适应，所以，学起来很吃力，需花费大量的时间和精力进行教学。所以要想提高成果很不简单。因此，必需很辛苦地有安排地进行教学。 本学期七年级教材与上一届学生的教材基本一样，教材仍注意对学生的学问、情感、看法和价值观的培育。包括3个单元共7章的内容

23、，第一单元是“探究生命的奇妙”；其次单元是“生物体的结构层次”；第三单元是“生物圈中的绿色植物”。学生通过学习这些内容，了解到生物体就在我们身边，我们应当关切生物，关注生物学；明确了生物体都有肯定的结构层次，细胞是生物体生命活动的基本单位；而且生物体都有许多生命现象；通过学习学生还了解到绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物，对生物圈的存在和发展起着确定性的作用。教材中还设计了5个探究和10试验活动，是为了激发学生的自主学习实力，使学生对生物产生爱好。 1、开学初的几节生物课，我先对学生进行生物课改培训，讲明我校的课改新教法，让学生了解我校，重新相识我校，从而，安心地在我校学习。 2、给学生做好

24、思想工作，讲解学习生物的重要性，让学生重视生物，对生物感爱好，从而很好地学习生物。 3、针对学情，进行因材施教，分类管理，尽最大努力让全部学生都学有所得。 4、依据教材内容，确定教学安排和方法，仔细备学案，细心讲解，渗透课改新理念。 5、七年级学生年龄小，各方面都差，而教材内容多，特殊是试验和探究这样的动手动脑的活动多，势必就耽搁许多时间，因此，必需强调纪律，抓紧抓好课堂时间。 6、针对试验活动，能做的肯定做，不能做的也肯定仔细讲，争取达到试验效果。 7、提倡学生课前预习，课上主动参加探讨，主动动脑思索，仔细学习。 本学期七年级生物教材有7章23节内容，时间大约有16周，按每周2课时计，共32

25、个课时，时间仍旧很紧，下边是进度支配表： 略 伴随着新年的到来，我们又喜迎新的一学期，为了在本学期使五年级音乐教学搞的更好，特制定安排如下： 实行新课标新课改精神，培育学生肯定的音乐技能，尤其注意培育学生学习音乐的爱好，提高认谱、识谱的实力。更要使一部分学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高学生的音乐素养。 五年级共有学生43人，这些学生都很喜爱上音乐课，但是不喜爱学习乐理学问，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学厌烦老师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己

26、应用曾经学过的学问，而且，学期学习的学问又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使学生学习起来的确不简单，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。针对这种现状，老师须进行大量的思想教化，因材施教。 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师刚好进行教正。 5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的

27、意义。 在气息的限制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大

28、限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。 5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。 三月份 第一课 四月份 其次、三课 五月份 第四、五课 六月份 第六课 第七课 初中一年级语文教学安排 初中一年级安排表篇七 一、教学目标： 会用代数式表示简洁问题中的数量关系，并能利用去括号、合并同类项等法则验证所探究的规律。 通过视察、分析、总结等一系列过程，经验探究数量关系、运用符号表示规律、运算验证规律的过程，进一步培育学生的数学逻辑思维。 通过学生动手操作、视察、思索、猜想等过程，

29、体验数学活动是充溢着探究性和创建性的过程，通过合作沟通，体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性。 二、教学重点与难点： 重点：学会探究数量关系，运用符号表示规律。 难点：学会从不同角度探究数量关系表示规律。 三、教学方法： 老师引导式与学生探究、合作沟通式相结合的方法。 四、教学用具： 日历、粉笔、黑板、多媒体等。 五、教学过程： 1、新课引入 小时侯我们都玩过搭积木的嬉戏，今日我们不妨重拾童年趣事，利用手中的火柴棒搭建一些常见的图形，探究规律。 2、合作沟通，探究规律： 活动一：探究常见图形的规律，用火柴棒按下图的方式搭三角形 填写下表： 照这样的规律搭建下去，搭n个这样的三角形须要多少根

30、火柴棒? 留意引导学生概括探究规律的一般步骤： 找寻数量关系; 用代数式表示规律 验证规律。 初中一年级语文教学安排 初中一年级安排表篇八 以全日制义务教化中生物课程标准为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活阅历;更加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学学问有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究实力、学习实力和解决问题实力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建设,适应社会和接着学习,打下必要的基础。 本学期讲授义务教化课程标准试验教材-生物学(七年级

31、上册)。 1、深化学习有关的教化理论和转变教化观念,在继承传统教化优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 2、探究符合新课标的课堂教学模式,并留意刚好收集和整理相关的资料和模式。 3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量,引导学生分工合作,乐于沟通。 4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量。主动参与教研教改。上好课,设计好教案,写好教学反思。 5、激发学生学习爱好。细心设计导语;运用生动的语言;加强情感教化;细心诱导、强化教学。 6、为探究性学习创设情景。例如,供应相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活阅历、经验中

32、提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入,等等。 7、激励学生自己视察、思索、提问,并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 8、重视探究性报告的撰写和沟通。培育学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告,并组织沟通探究的过程和结果。 9、结合详细的教学内容,采纳多种不同的教学策略和方法,达成课程目标。 1、在教学中要留意接着落实生物课程标准提出的课程理念:面对全体学生,实现因材施教,促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养,教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。 2、教学中要使学生在学问、实力、情感、看法和价值观等方面有

33、所发展,必需引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。 3、在传授学问的同时要特殊留意科学探讨方法的培育。要留意对学生综合实力的培育。要通过组织学生参与各种实践活动,培育学生的学习爱好。力争创建条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 4、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的.应用。 5、按学校要求主动组织好生物课外爱好小组活动,能够对有特别爱好的学生进行个别指导。 这学期我会想尽一切方法、尽一切努力在期末考试的检测中考个好的成果,给学生和家长一个满足的答卷。 初中一年级语文教学安排 初中一年级安排表篇九 1学生供应现实，好玩，富有挑战性的学习素材。全

34、部数学学问学习，都力求从学生的实际动身，以他们熟识或感爱好问题情景引入学习主题，并供应了众多好玩而富有数学含义问题，以绽开数学探究。 2、学生供应探究，沟通的时间与空间。在供应学习素材的基础上，还依据学生已有的学问背景和活动阅历，供应了大量的操作，思索与沟通的机会，如提出了大量富有启发性的问题，设立了做一做想一想议一议等栏目，以使学生通过自主探究与合作沟通，形成新的学问，包括归纳法则与方法，描述概念等。 3、使数学学问的形成与应用过程。经验学问的形成与应用过程，将有利于学生更好地理解数学，应用数学，增加学好数学地信念。力图采纳问题情景建立模型说明，应用与拓展的绽开。 4、满意不同学生的发展需求

35、。课本中的习题分为两类：一类面对全体学生，为他们熟识和巩固新学的数学学问，加深对相关学问与方法的理解所设;另一类则面对更多数学学习需求 1、 仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结。 2、 在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主动作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在

36、每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常去其他老师的听课，吸取他们的优点，改进自己的工作。 4、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结。 5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时

37、加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生成果。 6、主动推动素养教化。目前的考试模式紧密联系学生的生活实践，注意基础学问和基本技能的形成，激励学生自主探究，实践实力，促进学生全面发展。为此在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 二月：第五章 三月：第六、七章 四月：第八章 五月：第九章 六月： 第十章 七月：总复习 好的耕耘，好的收获。教学工作有喜有乐也有苦。我将本着勤学、善思、实干的原

38、则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好争取本学期教学工作有进步。 初中一年级语文教学安排 初中一年级安排表篇十 以全日制义务教化生物课程标准为依据，面对全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展须要。关注每一位学生，培育学生的特性和特长。提高学生生物科学素养，主动提倡探究性学习。引导学生主动参加、乐于探究、勤于动手，渐渐培育学生收集和处理信息的实力，提出问题、分析和解决问题的实力，以及沟通和表达实力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习爱好，逐步养成学生酷爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。 本学期初一教材内容为“生物和生物圈”、“生物和细胞”和“生物圈中的绿色植物”。

39、支配了一系列的视察试验和探究活动，有意识地帮助学生创设学习的问题情景，以激发学生的学习爱好，培育他们“人与自然和谐发展”的意识，真正让学生了解生物圈是地球上全部生物共同的家园，进而领悟生物圈对于人类来说是多么重要的。与生物圈最亲密、最直观的关系，就是人类的生存须要从生物圈中获得物质和能量，使学生更加酷爱大自然。 学生刚步入初中，面对繁多困难的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的状况。所以，要提高学生学习爱好，指导学习方法。初一学生对四周的一切事物都很簇新新奇，作为老师应唤起他们的热忱，让学生对学问产生爱好，产生学习动力，以达到提高学生成果的目的。 1、备课标、备教材 仔细

40、钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清学问的内在联系和规律，全面深化理解和驾驭教材内容。确定三维目标，同时挖掘教材固有的思想教化因素，寓思想教化于教学过程之中。 2、备学生 在教学过程中须要为探究性学习创设情景；激励学生自己视察、思索、提问；留意课内外活动相结合，加强对学生基本试验技能的培育。 （1）深化了解学生思想实际和学问、实力水平，充分估计学生接受新学问可能遇到的问题。 （2）依据学生的相识规律和心理特点，细心设计教学程序和教学方法。 （3）老师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣。 3、备教法、备学法 依据新课标，教材内容、学生实际

41、、突出设计重点、突破难点，解决关键的最优教学方法和学生学习的方法。 4、备习题 要精选习题，以消化、巩固当堂所学学问为基础，培育学生实力、开发学生智力。 初中一年级语文教学安排 初中一年级安排表篇十一 初中是人学习的黄金时期，而良好的班集体则是人成长的必备条件，它可以使人的才华得以发挥，潜力得以开发。培育良好的班集体，创建良好的学习环境，使班级管理科学化;育人工作高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。初中生三年是培育学生三方面实力的关键时期，第一，是品德的培育，只有具有良好的品德才会拥有美妙的人生;其次，是学习习惯的培育，学习的关键就是习惯的养成，只要有好的习惯就有好的将来;第三，是生

42、活实力的培育，只有适应社会的人才是完备的人，教化才有意义。针对本班状况，班主任工作安排如下： 1、形成全班团结的班集体，学习并遵守学校规章制度。 2、形成勤奋好学，主动向上的班风。 3、做好家访工作，形成良好的教化氛围。 4、争取期末被评为先进班级体。 5、做好新生思想工作，稳定学生心情。 6、加强科任之间的沟通和沟通。 1、建立班委会 学期初任命几个在小学表现好实力强的学生担当班级的负责人，帮助班主任做好班级工作，同时对他们进行视察和培育，经过一个月组织学生通过民主选举组建一支工作实力强、酷爱集体的新一届班委会，并明确班委会成员的详细分工，为了让更多的同学得到熬炼，实行值周班长负责制加强班级

43、管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。 2、思想教化 由于七年级学生是新生，各入面还不熟识，所以要对学生加强思想教化。深化爱国主义、集体主义和中华传统美德教化，加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教化，利用班会、校会将行为规范训练落到实处。教化学生不赌博，远离毒品。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。在学期初段，结合学校的支配，整顿班风学风，进行学习目的教化，激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教化，帮助学生树立正确的人生观和世

44、界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚恳、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟，增加责任感和进取心。把学生培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的学生。培育学生良好的行为规范，弘扬正气。 3、培优转差 加强对学生的心理辅导，在现阶段就起先动起来，把一些有可能影响厌学心情的思想减到最低，影响学生学习的因素削减到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。对每一次考试成果做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，刚好找学生谈心，了解其思想学习状况。激励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培育工作，争取有较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的

45、教化转化工作，采纳正面教化，加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“相互学习，共同提高”的互帮互助学习活动;同时联系家长，开展家庭教化指导工作：主动与学生家进步行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教化。关切爱惜，支配班干部一帮一的方法进行转化。 4、做好常规管理工作 常常性地做好校纪校规的检查督促工作，特殊是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要刚好教化，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教化，督促学生遵守纪律，男生不留长头发，女生不化妆。协作政教处加强学生卫生保健和心理健康教化。依靠班干部管好“三提前”，每天支配一个班干值日管理“三提前”的纪律，抓好班级的室内卫生及包干区卫生，摆放好学生自己的物品。 5、做好平安防范工作 做好平安教化和防范工作，主要做好交通平安教化，不骑摩托车回校，不