2023年最新大班社会教案大班社会教案合作真快乐九篇(大全).docx

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1、2023年最新大班社会教案大班社会教案合作真快乐九篇(大全) 作为一位杰出的老师，编写教案是必不行少的，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。写教案的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？下面是我为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜爱。 大班社会教案 大班社会教案合作真欢乐篇一 1通过活动相识几种常见的鸟，并且知道他们的习性。 2培育幼儿的口语表达实力，发展幼儿的想象力。 3激发幼儿爱鸟、护鸟的热忱，从小具有环保意识。 4培育幼儿敏锐的视察实力。 5探究、发觉生活中的多样性及特征。 1教室布置成“鸟类王国”的场景，会表演创作舞蹈“雀跃晴林”。 2教学图片，各种鸟的头饰若干,有关鸟的录象。

2、 3幼儿通过媒体初步相识这些鸟。 一、幼儿扮演各种鸟的形象，随欢快的早晨曲音乐（有各种鸟叫声）进场。 1幼儿随鸟叫声飞进场，在“树”下围坐好。 2老师简洁介绍场景“鸟类王国”和鸟王孔雀（老师扮）。 二、介绍几种常见的鸟,并且知道他们的习性。 1师：我是鸟王孔雀，今日在着这春光明媚，鸟语花香的时候，把你们召集起来实行“最佳鸟儿”的评比大赛。比一比谁的本事最大，谁的贡献最多，情愿参与的鸟可以报名。 2由幼儿扮演的各类鸟起先自我介绍。 鹰：我是老鹰，我有一双奇妙的眼睛，长在头的两侧。我能望见很小的东西，目光敏锐，我还有尖尖的爪子和带有弯钩的嘴巴，我还有一对大翅膀，会飞到云层之中，我最喜爱吃田鼠和野兔

3、。 鹦鹉：我是语言学家鹦鹉，你们瞧我多美丽，我有七彩的羽毛，长长的尾巴，我还有一张会仿照的嘴巴，我能学唱歌，还会吹口哨呢！ 猫头鹰：我有一双大又亮的眼睛，深夜能望见细小的老鼠在活动，我接飞过去，一把抓住它，因此我是“捕鼠能手”。 燕子：我是春天的使者，每年春天我穿着黑色的礼服，在春姑娘的带领下来到南方，为大家报告春天来了。 3由小挚友们相互进行探讨各种鸟的特点。 老师小结：刚才小鸟们都展示了自己的本事，看来你们的贡献可真不小，少了谁都不行，看来你们都是最佳小鸟，让我们再看看其他的小鸟有那些本事。 4幼儿看有关鸟的录象，相识其他的鸟。 三、了解鸟类面临的灾难。 1设置情景：一阵蕴涵危机的音乐响起

4、声中，信鸽送来探测到的面临危难照片。大家一起商讨探讨。 2图一：小鸟正受农药的侵害。 提问：小鸟怎么了？为什么会死？飞机上喷洒的是什么？ 小结：农药的大量运用，不但杀死了害虫，而且有毒的农药也把小鸟给毒死了。 3图二：小鸟受污水的侵害。 提问：小鸟怎么了？脏水那里来？白天鹅为什么会边成黑天鹅的？ 小结：工厂里排放污水，使白天鹅变成黑天鹅的，使鱼儿毒死了，小鸟吃了有毒的鱼就死了。 4图三：森林遭到破坏，小鸟无家可归，面临捕杀的危急。 提问：小鸟为什么会哭？ 小结：森林被砍伐，小鸟失去了家，还面临着被枪杀和捕获的危急。 四、“sos”紧急呼救。 1师：我们的小鸟面临的危急太大了，让我们想想方法，怎

5、样爱护小鸟？ 2由幼儿探讨怎样爱护小鸟。 3师：听说人类有一个绿色和平组织，特地爱护小鸟，我们大家把小鸟受到的危害画下来，用“sos”求救信发给绿色和平组织，让全人类都来爱护小鸟，爱护生态平衡吧！ 五、情感延长活动。 1幼儿把小鸟的灾难通过画笔画下来。 师：信鸽来了，我们将画片让她们带走吧！ 2幼儿表演创作舞蹈雀跃晴林，在结束时表演者将幼儿画片带出教室。 通过这次教化活动，幼儿受益匪浅，知道了怎样爱惜小鸟，怎么爱护小鸟，课堂气氛非常活跃，特殊是幼儿探讨环节，大家都很感爱好，以后的教学中要多设计幼儿喜爱的环节。 大班社会教案 大班社会教案合作真欢乐篇二 现在家里大多都是独生子女，家长也特殊的爱孩

6、子，所以现在的幼儿在生活中也不知道合作、共享等。在这次教学活动中能够让孩子潜移默化的知道好挚友的涵义，虽然好挚友不能始终在一起，但是彼此惦念的心恒久不变。 1.感受好挚友之间英勇、合作、共享的美妙情意。 2.好挚友不能恒久的在一起，但彼此惦念的心恒久不变。 3.大胆说出自己的好挚友，并想想要和好挚友怎样相处。 4.通过相识自己与他人，知道每个人都有特长，同伴之间要相互学习，共同进步。 5.使幼儿懂得，不仅要爱自己也要爱别人。 1.小图书 2.大图书 3.大字卡，小字卡 4.故事中的三个大头饰 1.谈话导入. 2.自由阅读 老师发小图书，并提出问题 1.大胆揣测故事发生了什么事？ 2.故事是在什

7、么时间发生的？ 3.理解阅读 老师和幼儿一起阅读大图书， 1.故事里的三个好挚友叫什么？ 出示头饰：小猪、老鼠、公鸡， 2.他们在玩什么嬉戏？怎样分工的？出示字卡：英勇、合作， 3.好挚友采到樱桃后怎样分的?出示字卡：共享 4.视察图现在是什么时候？ 5.回家后发生了什么事？为什么自己的家都不适合好挚友住？ 6.最终好挚友在哪里见面？ 最终再用头饰和小挚友一起表演！ 这节课小挚友的课堂气氛较好，小挚友想象力丰富，特殊是故事里三个好挚友一起合作摘樱桃，然后共享樱桃的时候拓展提问，很多小挚友也都主动的提出比如和小挚友玩玩具的时候，不能抢小挚友的，大家要一起玩;好吃的东西也要学会共享！在最终师生一起

8、讲解并描述故事内容的时候小挚友也特别棒！假如让我重新上这节课的话,我想我会布置更多小挚友平常在生活中的问题。从小挚友的生活实际中动身。 大班社会教案 大班社会教案合作真欢乐篇三 在信息飞速发展的今日，孩子们成天都会接触来自外界的各种信息，特殊在现在丰富的广告世界中，人们都会借助广告宣扬自己的商品，一些簇新好玩的幽默广告，寓意深刻的公益广告，生动活泼的产品广告都占满了我们的生活空间，如何让幼儿真正理解广告在社会中的作用，提高幼儿的仿照力和创建意识，教化幼儿不能乱贴广告，结合教纲精神，我认为要让幼儿成为活动的主导者，就必需从幼儿的爱好入手，将幼儿的已有阅历和原有阅历结合起来，幼儿才能大胆的表现。

9、1、使幼儿初步了解广告在社会生活中的作用及分类; 2、引导幼儿仿照和创编好玩的广告语; 3、提高幼儿思维的敏捷性和变通性，从而发展幼儿的社会性。 1、活动前请幼儿搜集各种广告资料; 2、制作广告课件一套(内容包括公益广告、幽默广告、商品广告和实地拍摄的广告照片); 3、排演情景表演剧，布置场景，幼儿扮演角色; 4、分组活动材料： 一组：油墨、母板、油滚子 二组：水彩笔、广告空白单 三组：水彩笔、空心字卡单 (一)导入活动 1、幼儿手拉手随音乐走入教室，起先才智树嬉戏活动，老师和幼儿齐说口号(才智树下才智果，才智树下你和我，才智树下做嬉戏，快乐多又多)。 2、情景表演引入主题 老师讲故事：在一个

10、漂亮的大森林里，住着很多活泼可爱的小动物，听说小猴和小猪的商店开业了，大 家都想到商店购买自己满足的商品，你们瞧 幼儿角色表演：(两位幼儿分别扮演小猴和小猪，他们大声的在招揽顾客前来购买自己的商品，小猴说出了每一种商品的特点和好处，而小猪只是大声的叫卖着) (二)进行部分 1、情景表演后，老师提问。 老师：你们情愿购买谁的商品?为什么? 幼儿：我们情愿购买小猴的商品，因为小猴说出了每一种商品的特点和好处，我们买起来放心。 老师：小猪的商品一个也没有卖出去，谁来帮助小猪呢?(请幼儿当商品导购员，帮助小猪推销商品)。 老师小结：刚才小猴宣扬商品的过程实际就叫做广告，通过广告宣扬来宣扬自己的商品，让

11、更多的人了解这种商品的特点和作用。 2、老师不断引导，请幼儿说出自己见到的广告 老师：你们在生活中见过哪些商品有广告? 幼儿：汽车广告、服装广告、食品广告、药品广告。 老师：在我们生活中，根据商品的不同出现了很多广告，(出示课件让幼儿观赏各种广告)。 在我们生活中，有的广告特殊大，多出现在街道和商场中，我们给它叫巨型广告，有的广告很小，例如报纸上的广告，虽然它很小但它也能起到广告宣扬的作用。由于广告也有不同的宣扬方式，有的通过电视宣扬，我们叫它电视广告，有的通过传单形式宣扬，我们把它叫传单示的广告，有的借助流淌的汽车来做宣扬，我们可以叫它流淌广告。相反固定在一个地方也能起到宣扬警示的作用的广告

12、，我们可以叫它固定广告。另外，由于广告的作用不同，我们可以分出商品广告、幽默广告、公益广告。(边出示课件边观赏讲解每种广告的特性)。 1、老师引导提问不断深化主题活动 老师：你们在哪里见过各种各样的广告呢? 幼儿：我们在衣服、伞、扇子、公路旁、超市里见到过各种广告。 (老师出示实物让幼儿直观的视察) 老师总结：生活中我们随处都能见到广告，它和我们的生活紧密相连。 2、激励幼儿仿照说出一段广告词 (这个环节重点想给幼儿供应一个想说、敢说、喜爱说、有机会说的机会。) 3、老师激励幼儿仿编一段广告词(重点强调广告要朗朗上口，说明商品的名称和特点及作用) (三)结束活动 老师总结和幼儿探讨，乱贴广告的

13、危害，它影响了城市的环境卫生，也让很多人上当受骗(例如：有的人看到假广告后买了假药，生命受到了威逼。)老师教化幼儿看到假的广告后要刚好把它清理干净。让广告发挥它的真正作用。 老师按幼儿的实力进行分组： 一组：设计广告衫，迎接六一的到来 二组：设计一则公益广告，教化幼儿爱护环境 三组：设计一则传单广告，宣扬我们的幼儿园 大班社会教案 大班社会教案合作真欢乐篇四 1、理解故事内容，品尝不开灯的晚上独特的氛围和情趣。 2、体会故事中夜晚的美丽意境，产生对夜晚的探究爱好。 1、将午睡室布置成暗室，分散放置一些发光的物品（荧光棒或小手电筒等）。 2、自备一段抒情、美丽的音乐。 一、倾听并理解故事师 你们

14、知不知道不开灯的.晚上是怎么样的？在不开灯的晚上能望见什么？有一个叫落儿的小挚友度过了一个特别奇异好玩的不开灯的晚上，你们觉得会发生什么呢？让我们一起来细致的听听这个故事：不开灯的晚上。（幼儿完整倾听故事） 师：故事讲完了，小挚友们听细致了吗？那我来问问你们，落儿住在什么地方？每天晚上屋子里是怎么样的？有一天啊，落儿打开门，在门外面望见了什么？落儿想请萤火虫进门，萤火虫却不愿，这是为什么？落儿最终是怎么做的？落儿在不开灯的屋子里，觉得有意思吗，为什么？萤火虫带着落儿来到屋子外，他们看到了什么？听到了什么？落儿心里胆怯吗？为什么？这是个特殊的夜晚，你喜爱这样的感觉吗？杨老师再完整的讲一遍故事，请

15、小挚友们听完故事以后说说看，你最喜爱故事里的哪几句话？为什么？（引导幼儿感受和理解描绘夜景的精彩语言） 二、感受“不开灯的屋子” 师：听了这个故事，小挚友们想不想感受一下在不开灯的屋子里是怎么样的？ 杨老师把小挚友们的午睡室变成了“不开灯的屋子”我们一起进去看看吧。（幼儿跟着老师进入事先布置好的暗室。）师：在不开灯的屋子里，有什么感觉？黑暗是怎么样的？（让幼儿感受黑暗中的氛围，说说对黑暗的看法。）（老师运用荧光棒或小手电筒等发出亮光。） 师：你看到了什么？感觉怎么样？幼儿拿着荧光棒或小手电筒，想象自己是萤火虫，随着美丽抒情的音乐飘舞。 附：不开灯的晚上落儿住在树林边的屋子里。每天晚上，屋子里的

16、灯都是亮晃晃的。 这一天，一群萤火虫在门外飞着。落儿打开门，请萤火虫进来。萤火虫怕屋子里的灯光，不愿进门。落儿关上灯，萤火虫飞进不开灯的屋子，一闪一闪的飞着，像是一盏盏小灯。月光从窗口照进来，给屋里添上一点点亮。落儿第一次感到，不开灯会那么有意思。萤火虫往门外飞去，落儿跟着萤火虫来到外面。没有光明的灯光，树林里黑幽幽的，天空也是黑黝黝的。月亮在云的后面露出来，把树叶、树枝的影子映到地上。小星星的眼睛一眨一眨的看着落儿。萤火虫往草丛里飞去，落儿听到草丛里的蟋蟀“瞿瞿瞿”地唱着歌，小松鼠在树上“悉悉索索”地窜来窜去。没有灯光的晚上，落儿看到了从来没有看到过的东西，听到了从来没有听到过的声音。 大班

17、社会教案 大班社会教案合作真欢乐篇五 名片在日常生活中应用特别广泛，但孩子们对它仍旧比较生疏。名片作为社会交往的一种必备的东西，有必要让幼儿相识和了解。同时，名片对于促进大班幼儿社会性的发展也有可挖掘的教化价值。为此我们设计了“小小名片”这二系列活动，以帮助大班幼儿了解名片的来源、名片的作用及名片给我们带来的便利。 1相识名片，了解名片的用途。 2尝试设计一张名片，理解人与人交往的途径和方法的多样性。 1故事小老虎的名片。 2将事先打算好的名片挂在一棵名片树上。 一、讲故事小老虎的名片 1围绕下列问题探讨：小老虎来到森林以后，是什么帮助它相识了那么多的新挚友?后来，小老虎生病了，又是什么帮助它

18、请来了河马医生? 2老师小结：有了名片真好，既可以用它相识很多新挚友，又可以依据名片上的电话号码、地址与挚友保持联系。 二、观赏名片 1老师提问：小挚友平常见过名片吗?见过谁的名片? 2出示名片树，幼儿视察名片的形、色等装饰方法。 3老师提问：名片树上有各种各样的名片，它们有什么相同和不同之处?引导幼儿绽开探讨。 三、了解名片 1老师提问：刚才，我们看了各种各样的名片，你们知道名片有什么用吗? 2老师小结：名片有多种用处，相识新挚友、与挚友保持联系、介绍自己单位的产品等。名片为人们的工作和生活带来了不少便利。 3请幼儿当设计师为自己设计名片，提示幼儿不志设计名字、电话等名片要素，建议幼儿写上自

19、己的班级。 一譬四、幼儿设计名片 老师巡回指导：名字、电话号码是否写清晰，并引导幼儿尽量设计得新奇和新颖。 请幼儿在生活中收集各种各样的名片。 通过活动让幼儿进一步了解名片。活动来自于孩子的生活，因此活动中幼儿表现出较强的主动性。自己设计名片的活动给了幼儿创建的机会和空间。除了我们平常见到的名片，生活中还有许多不同材料和样式的名片；另外市面上还有许多装名片的美丽盒子，这都将成为活动拓展的生长点。 大班社会教案 大班社会教案合作真欢乐篇六 1、激发幼儿爱祖国的情感。 2、发展幼儿的视察力和认知实力。 3、使幼儿初步了解我国的几个世界之最，知道祖国地域宽阔。 4、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习

20、惯，学说一般话。 5、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。 有关长城、故宫的图片和录像。中国地图一张 一、 导入(激发幼儿了解祖国的爱好)请幼儿说出我们国家首都的名字。请幼儿分别谈谈自己去过哪些地方，看到些什么? 二、 绽开 1、 让幼儿看大地图，使他们知道我们的祖国很大 (1) 请幼儿在地图上找出首都北京的位置。 (2) 请幼儿在地图上找出中国最北、最南的地方。(最北的地方是漠河，那里天气很冷，到那里去要穿厚厚的皮外套。中国的最南面是南沙群岛，那里一年四季都很热，到那里要穿很薄的衣服) (3) 向幼儿介绍我国的世界最高山脉-喜马拉雅山;东北的大片森林和我国的两条河流：长江、黄河。 2、 引

21、导幼儿看图片，了解我国的世界之最 (1) 师生共同观看长城录像，给幼儿讲解：长城的一头在山海关，另一头是嘉峪关，曲曲折折，上上下下，很长很长 (2) 师生共同观看故宫录像或图片，老师讲解：故宫是世界上最大的宫殿，有近一万间房屋。房屋的顶是金黄的琉璃瓦，四周装饰着各色的图案，雕刻着龙、凤等祥瑞物。故宫里有大量的宝贵文物，这些都是古代劳动人民创建出来的。 3、老师小结 三、 结束 请幼儿巡游漂亮的祖国幼儿自由结伴，在大地图上的各地巡游，说说自己来到了祖国的什么地方，看到了什么些什么。 一、深化浅出，贴近学生 酷爱祖国教化是小学思想品德教化中的重要内容，居“五爱”教化的第一位。也是道德启蒙教化中最基

22、本的教化内容之一。而这个单元是品德与生活课程中仅有的一篇以爱国主义启蒙教化为主旨的主题单元，共分三部分。以通过对祖国的了解来体验祖国“妈妈”的可亲、可敬、可爱以及一系列的教化引导学生把爱国情感落实到行动中，激发学生爱国情感的萌芽。依据课程标准，本课的教学目标的确立要浅显，要符合低年级学生的认知水平。首先要让学生初步了解有关祖国的学问，从而感受到祖国的漂亮和宏大，为自己是中国人感到骄傲，有宠爱祖国的欲望。同时也要培育学生良好的合作沟通习惯。 二、细心设计，课堂与生活相融 上课时，我先设计了一个小挚友们都熟识的小动物大公鸡，引出世界地图中大公鸡形态的中国版图，给学生头脑里留下感性的相识。接着多媒体

23、展示国歌配乐的祖国蒸蒸而上的场景，学生一下子就被吸引了，有的看的兴致勃勃，有的边看还边跟着唱国歌。老师让学生用一句话说说自己的感受，学生踊跃发言：我们的祖国真漂亮。我们的祖国有漂亮的高楼大厦，有长城等等。在看和说的过程中，学生受到感染，表现出极高的学习爱好，爱好是最好的老师，所以老师随机导入：今日让我们一起走进我们可爱的祖国。带领学生学文明理。 大班社会教案 大班社会教案合作真欢乐篇七 1、懂得微笑能给他人带来欢乐，也能让自己欢乐。 2、教化孩子要时常面带微笑，培育孩子要懂得敬重别人。 让孩子理解微笑的含义，懂得微笑能让别人欢乐。 使幼儿能大胆的表达让别人欢乐的想法。 ppt课件、微笑卡片。

24、（一）、导入微笑主题。 1、出示微笑卡片提问：小挚友们看到了什么？ 2、讲解并描述故事小蜗牛送微笑，小蜗牛看到大家都在为别人服务，而自己什么也帮不上，正在犯愁。小鸟告知他，你的微笑很甜，小蜗牛就想，我要把我的微笑送给每一个好挚友，于是他便做了许多微笑卡片，托小鸟送给森林里的每个好挚友。 3、提问：小蜗牛为什么要给大家送微笑卡片？ 小结：微笑能给大家带来欢乐，小卡片能传递小蜗牛的心愿。故事让幼儿直观的理解了微笑的涵义，也知道了微笑的重要和珍贵。 （二）、绽开部分，用微笑传递欢乐。 1、体验微笑：给小挚友每个人一面镜子，自己体验最美的微笑，你会微笑吗？请小挚友们做一个最美的微笑。 2、送微笑：你想

25、把微笑送给谁？为什么？把微笑送给客人老师或者身边的挚友，在送微笑时说一句你最想说的一句话。老师给幼儿拍照。让幼儿在开心的心情体验中共享着微笑带来的欢乐。音乐响起。 （三）、探究多种带来欢乐的方法。 1、看看各行各业的人给人们带来的微笑。（看ppt） 2、说说让别人欢乐的方法。除了微笑还有什么方法能给大家带来欢乐？ 3、共同回忆漂亮的瞬间。播放ppt重温传递微笑的欢乐。 4、请幼儿给好挚友绘画微笑卡片，把自己最美的微笑画在卡片上，送给自己最喜爱的人。 （四）、结束活动，送微笑卡片。 大班社会教案 大班社会教案合作真欢乐篇八 1. 情愿主动主动与弟弟妹妹交往，知道在活动中要关注和照看弟弟妹妹。 2

26、. 能运用合作、关切、协商等多种方式带领弟弟妹妹共同嬉戏。 3. 体验做哥哥姐姐的骄傲感和与弟弟妹妹一起合作的胜利感。 1. 阅历打算：大班幼儿与小班幼儿相互相识过；会玩碰一碰音乐嬉戏；大班幼儿玩过过小河的嬉戏。 2. 物质打算：书包8只；背心16件；方形地垫24块；长毛绒玩具8个；拼图8份(装在自封袋中)；8张小动物图片；小河装饰物；沙包若干。相机、电视设备。 1. 回忆与弟弟妹妹交往的阅历，激发对弟弟妹妹关爱的情感。 （1）老师：今日来的小挚友有些不一样啊！有的高有的矮，有的长得大有的长得小，你们是哪个班的小挚友啊？ （2）提问：平常哥哥姐姐是怎样照看弟弟妹妹的呢？ （3）依据幼儿的回答进

27、行哥哥姐姐对弟弟妹妹的关爱、照看等行为表现的小结。 2.介绍任务内容，初步体验与弟弟妹妹共同合作“过小河”的方法。 （1）老师：今日要请哥哥姐姐和弟弟妹妹们两人一组一起完成一个任务，你们情愿吗？一些小动物们被大狮子关在笼子里，我们一起去救救它们吧！但是在森林里有一条很宽很宽的河，我们每一组的小挚友只有三块“石头”，怎么过河呢？ （2）幼儿自由发表自己的想法，老师请勇于实践的幼儿进行操作演示。（老师留意视察幼儿间相互合作的状况，并拍照片。） （3）探讨：他们胜利了吗？怎么过河的？用了什么方法？ （4）出示活动中的照片，回顾与挚友一起过河的情景。着重分析两人的分工合作与遵守规则的行为。 （5）请其

28、余的幼儿也来尝试合作过河的方法。 （6）小结：两人一起过河时要相互合作，哥哥姐姐要照看好弟弟妹妹，每一步都要踩在石头上，最终还要将三块石头从河里收起来，这样就可以顺当地过河了！ 3.了解完成任务的规则，与弟弟妹妹一起合作闯关救出小动物。 （1）出示任务背包，逐一结合材料介绍完成任务的规则和线路： 先在完成小动物拼图； 穿上防护衣； 用“石头”过小河； 拿沙包砸狮子后救出小动物。 (2)老师：救小动物是须要两个人共同完成的任务，哥哥姐姐肯定要带着弟弟妹妹一起动身完成每一项内容，既能救出小动物又能照看好弟弟妹妹的大班小挚友才是最棒的！加油！动身！ （3）幼儿实践操作，老师视察并赐予相宜的指导和帮助

29、。 （4）介绍实践的体验，感受与弟弟妹妹合作完成任务的胜利。 提问：你们救出小动物了吗？你和挚友是怎么一起闯关救小动物的呢？遇到了什么问题？怎么解决的？ 小结：在完成任务的过程中哥哥姐姐关切和照看着弟弟妹妹，并且相互商议、协作、分工合作最终救出了小动物。现在心里感觉怎么样？ 4.音乐嬉戏碰一碰，庆祝“救救小动物”任务的完成。 大班社会教案 大班社会教案合作真欢乐篇九 1、明白防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。 2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。 3、在生活实践中学习防寒保暖，确保自己身体健康。 表现冬季寒冷的图片 一、谈话活动，引出主题 1、此刻是什么季节冬季给我们的感

30、觉是怎样的 2、假如我们不留意保暖，会发生什么 3、时值冬季，寒气逼人我们要如何做好身体的保暖工作呢 老师小结：冬季最冷的季节已然到来了。保健专家特性提示，寒冷的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生变更，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。 二、依据自己的生活阅历进行讲解并描述 1、依据你的阅历，你觉得冬季人体什么部位最冷，最简单受伤 2、你是怎样保暖的或是你母亲是怎样保暖的或是你看到的谁的保暖方法好 三、老师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识 1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。 2、做好人体干脆接触空气部位的保暖在冬季戴上帽子，能够削减头部的散热量，同样能到达周身保暖的目的

31、在更加寒冷的时候，还应戴上口罩和手套俗话说：寒从脚下起。在严冬，人们还务必换上保暖性好的鞋子，留意脚部保暖。 3、在冬季宜穿深色衣服深色衣服能够使人体多获得一些热量，具有保暖的功能。 4、要勤晒被褥增加被褥内的空气量就等于提高了保暖潜力被褥经过日晒，变得蓬松，不仅仅增加了空气量，而且还增加了厚度因此，盖着晒过的被子，会觉得很温煦。 5、在生活，工作环境中持续相宜的温湿度如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等，使室内温度常常处于18-20，相对湿度50-60%为最好人们不就应长时间地处于10以下的环境中。 6、补充富含钙和铁的食物可提高机体的御寒潜力。含钙的食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝

32、壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等;含铁的食物则主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。要多吃一些性属温热的食品，以提高机体耐寒力。常见的温热食物有：牛、羊、狗、鸡肉，大蒜、辣椒、生姜、圆葱、山药、桂圆等。还要留意维生素c的摄入量，它能够提高我们的免疫潜力。因此要增加柑橘类水果(桔子、细皮小柑桔、柚子、柠檬)、猕猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的摄入量。 7、小学生冬季平安教化，学生进行冬季长跑等体育活动，既可增加体质，也能够提高人体对寒冷的忍耐性。 四、冬季平安教化活动延长这天我们学了很多有关冬季怎样防寒保暖的小学问，有些你们的爸爸妈妈也不明白的。你们能够将自己所学的本事告知他们，让他们也增加一些学问。更重要的是我们就应把自己所学到的学问运用到生活实际中，防寒保暖，确保自己身体健康。