2023年护士规范化培训工作总结(四篇).docx

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1、2023年护士规范化培训工作总结(四篇) 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。什么样的总结才是有效的呢？以下是我为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 护士规范化培训工作总结篇一 告知护士护理工作与病人的生命休戚相关，护理质量的凹凸是保障病人平安的首要条件之一。护士的业务水平干脆影响着护理质量。在科内努力创建深厚的学习氛围，适时，适地开展各种学习活动，把如何提高护理人员的技术水平作为管理重点来抓。 采纳授课、演示、探讨等方法，使培训工作更具有科学化，做到“学有所用”。本年度共实行了业务小讲课

2、能培训次，护理个案查房次，基本技能培训及专科技项，急救学问及技能培训次。针对护理人员急救反应薄弱还重点培训了简易呼吸囊及多人急救技能的协作。 由护士长担当组长，护理骨干组成一支培训组织。依据学科发展要求和护理人员自身特点设定培训安排并组织实施。且定期对培训开展工作状况进行督导，不断探讨和完善各种培训方法，把好用性、有效性作为培训的目标。 我科目前有规范化培训护士对象为人，基本上达到了规范化培训的要求，能运用护理程序为患者实施整体护理。但由于培训水平不高以及培训对象的取心不强，限制了培训对象业务水平的提高。表现在基础学问不扎实，基本护理技能不娴熟，专科技能水平不高等，在人员培训上缺乏一套科学、有

3、效地方法，培训人员往往精力不足，难以逐一落实和开展。 面对种种困难，培训小组不气馁，认知到培训教化任重道远，决不能松懈。在正视自身缺点的同时努力改进培训工作，也取得了肯定的成效。本年度护士“三基”理论学问达标率为99%，基本技能合格率100%. 努力提高专业学问水平，以更好地服务于病人。同时努力为护士外出学习创建机会，使护士能了解护理学科的发展动态。定期组织人员学习国内外的先进护理阅历，拓宽人员学问面。 主动推动优质护理服务，实行责任制护理，护士分管病人，帮助生活不能自理的病人完成生活护理，帮助护士正确定位基础护理，保证生活护理落实到位。 缺乏对培训效果的评估，有落实不到位的现象。护理人员精力

4、有限、学习的自觉性不高。缺乏新业务、新学问的开展。年轻护士较多，操作水平较低，缺乏工作阅历，对平安护理存在肯定的风险。优质服务部分工作未落实到位，护理人员配备不足，部分生活护理未能落实到位，个别护士对优质服务活动执行力度不到位。 护士规范化培训工作总结篇二 培训内容： 1仪表、行为举止培训主要训练护理人员的标准姿态，包括站、坐、行、蹲、持物、拾物、推车等姿态，突出对临床护理操作时的姿态做规范性示教和练习。做到立姿挺立，坐姿优雅，走姿潇洒，蹲姿协调，持物自然，推车平稳。 2常用礼节、礼仪培训对常用正位、侧位的点头礼、欠身礼的训练；对提臂式、横摆式常用礼仪手势的训练，做到规范有效。 3社交礼仪培训

5、包括相遇问候，接电话礼仪，待客（来访者，患者及家属）礼仪，以及指路礼仪，要求一人一次指路到位，全院职工都要热忱地为来院人员供应帮助。 4文明用语规范性培训当我们得到他人帮助时，说声“感谢”；为患者治疗、护理、检查时，说声“请”；得到患者协作时，说声“感谢合作”；当工作中不慎出现疏漏或办事不周时，说声“对不起，请宽恕”；当患者及家属向我们表示感谢时，说声“不客气，这是我们应当做的”。 护士仪表服饰要求： 仪表是情感传递的基本部位。所以，护士仪表对病人有强大的影响。浓妆艳抹、不修边幅、倦怠冷漠，这不仅影响自身的形象，也会让病人产生不信任感。 护士工作时应着淡妆、自然、明快、精神焕发、贴近生活的淡妆

6、，这将给病人以美的感受，增进他们对你的亲近与信任。 护士还应学会热忱友好的微笑，护士的.微笑是爱心的体现，它能给病人创建出一种愉悦的、可靠的氛围。 1、微笑服务：主动与他人打招呼，并露出你甜蜜的微笑，（客户服务标准第一条：遇见客人时先微笑，然后礼貌地打个招呼） 2、微笑从身边做起，如见到同事、上司、包括非本科室的员工，微笑并主动打招呼，管理人员主动问候员工。 3、微笑要发自内心，亲切自然。 4、调整自己的心态：微笑是不须要回报的；微笑是可以传染的。 5、在整个团队中创建良好的工作氛围。 服饰要庄重得体。这既体现了护士职业特征，又展示了护士特有的气质和形象。护士的服装应以裙装为主，整齐庄重、大方

7、合体、衣装约过膝5公分，内衣不行外露，不配戴耳环、手镯、戒指等手饰，鞋子统一为白色，软底坡跟鞋，袜子为肤色长袜，袜口不露出裙装底边。 工作时头戴燕式帽，燕式帽是护士工作的标记，端庄大方，衬托出护士和善圣洁、充溢自信的形象。要保持燕式帽的雪白、挺括、无皱折。戴帽时应先整理头发，头发不宜过高、过多和过长，耳边头发一律梳理到耳后，长发用发网向上网住，使发不垂肩，帽冠底边距前额发际25公分。用发夹在帽后方固定，帽翼两侧禁用发夹，以保持两翼外展似燕子翱翔的形象（庄重严谨，不止标识了职责范围，而且增加病人心理上的平安氛围）。 护士规范化培训工作总结篇三 转瞬又到了一年的年底，回望这一年来我在护士岗位上所做

8、的工作以及参与的各项培训，心中有许多感慨；现将今年以来各项工作总结如下： 一年来，在护理部和科主任的领导下，从各方面严格要求自己，在科室工作尤其是护理工作中身先士卒，大胆管理，仔细落实医院和科室的各项工作制度，保证了科室工作稳步进行。主动协作主任做好医护协调工作，引导大家做好医护沟通；刚好发觉并解决一些摩擦和冲突，增加了科室凝合力，使中医科成为一个暖和的大家庭；让医生护士在身心愉悦的状态下工作，也为病人营造了温馨、和谐的病区住院环境。 作为一个中西医结合内科综合科室，我们科面临病种杂，疑难杂症多，护理专科性不强的难题。而与之对应的是：中医科的12名护士，仅有一名是中西医结合护理大专毕业，其余都

9、是西医护理专业毕业，在学校仅了解到简洁的中医基础学问；在西医“专科护士”培训不断深化发展，专科护士特点和优势越来越明显的今日，中医科护士没有特定的专业学问和发展方向，这在一程度上影响了这个群体的工作主动性和队伍的稳定性，也给病区护理工作质量带来了负面影响。 针对这一现实，我坚决确定：从我做起，全员培训。实行业务讲课和业务查房相结合的方式，发动科主任和医生参加，对包括呼吸、循环、消化、神经系统的常见内科疾病学问进行培训，对中医基础学问和常用技能系统培训，甚至对一些普外科和骨科疾病的保守治疗、护理学问，也进行了培训。 一年的系统培训下来，考核结果表明，护士对上述各系统常见疾病都有了全面的相识和了解

10、，这不仅提高了她们的业务技术水平，也极大的增加了护士对自身、对科室发展的信念。此后，我又实行日常强化的方式，不断结合病房现有病例强化培训过的学问，最终打造出了一支技术过硬、有中医特色的护理队伍。 多年的护士经验，使我深切的体会到：对于一个团队而言，规范其行为当然重要，但更重要的是要变更其思想，升华其内心世界，要让“护士管理”这个外因，通过护士“个人素养”的内因起作用。为此，我实行了一系列措施：在护士排班表上，每周送她们一句人生、职场感悟；举办“天使心语”小板报；利用早会给她们讲一些励志、哲理等小故事，引发她们对人生、对事业的思索。潜移默化之中，我们中医科的护士，人文素养有了很大提高。 近几年，

11、不仅中医科的护理文化建设搞得风生水起，而且圆满的完成了各项工作目标。在省市历次检查中，我们中医科以收费规范著称，每次都迎接收费检查，没有给医院丢过一分。在行风评议检查中，中医科的健康教化和护理服务，更是赢得了参检专家的确定和赞扬。 在对病人的健康教化方面，多数科室的做法是，单纯依靠护士口头宣教，但我通过长期以来的视察，发觉了一个弊端：护士说得少了，内容涵盖不全，说得多了，因为时间有限，就会说得快而没有重点，这样，病人根本记不住。 我把入院宣教的内容列了一个提纲，作为护士口头宣教的内容，而把具体内容输入电脑，护士在做提纲挈领的宣教后，把具体的资料发于病人，这都起到很好的效果。类似的还有“鼻饲学问

12、宣教”、“痰培育标本留取方法”、“尿培育标本留取留意事项”等。这种口头和书面相结合的宣教方法，不仅有助于病人驾驭，也节约了护士大量时间，因此深受大家欢迎。 尽管，回首往事，我可以毫无愧色的说：我没有虚度任何一寸光阴；面对我的病人，我的科室，我也能够坦然的说，为了你们，我始终在努力！但是，面对自己，我深知工作中还有许多的缺憾，科研是护理工作前进和发展的重要动力，但我们中医科的护理科研项目至今还是空白；再比如，有时候，过于严厉的要求，我甚至看到过护士的眼泪和无奈。因此，展望将来，对新的一年的护士工作我充溢了信念。 护士规范化培训工作总结篇四 一年来，为使规范化培训阶段护士更快适应临床护理工作，为保

13、证护理平安。按医院管理年要求，加强对大中专院校毕业三年内护理人员进行培训。护理部按年度培训安排顺当完成全年培训任务，使低年资护士的业务实力进一步提高，现总结如下。 （一）人员状况：新毕业1年内32人、2年内23人、3年内11人，共计66人。 （二）培训考核状况 1、理论考试 （1）参与全员相关法律法规考试1次。 （2）参与全员相关专科学问考试2次。 （3）参与全员优质护理服务学问考试1次。 （4）参与全员核心制度、职责考试3次。 （5）全院统一闭卷抽考4次。 （6）其它考核按规范化培训手册逐月进行，规范化培训阶段护士全年要进行4次理论考试，并将成果记录于培训手册；各科按专科培训安排进行。 2、

14、技能考试 （1）参与全员徒手心肺复苏培训、考试1次； （2）静脉输液、氧气筒式输氧操作考试1次，抽考人员20人。 （3）技能培训考核按规范化培训手册逐月进行，第 一、其次年内规范化培训阶段护士全年进行8次技能考试；第三年规范化阶段护士进行11项技能考试。各科按专科培训安排进行。 3、其他培训 （1）二级质控小组长每月下科室抽考共考核该阶段人员170人次。 （2）选送1名综合实力优秀的规范化阶段护士到上一级医院进修五官科临床护理，1名护士进修血液透析。 （3）本年度对新安排及新调入我院的52名护士进行岗前培训，培训内容主要以政治思想教化、专业学问培训、相关法律法规、护理核心制度、应急预案、急救技能、院感相关学问等，培训结束经考核成果合格后安排到临床科室上岗。 （4）每月参与全院性业务学习及科内业务学习，全年要求参与全院性业务学习8次以上。 1、个别护士的学习看法不端正、学习方式方法不驾驭。 2、个别护士基础理论不扎实，多次考试仍有极个别人员成果不合格现象（已参与补考）。 3、专科学问、专科技能欠娴熟 1、各临床科室加强对此该阶段护士的培训力度。 2、护理部及二级质控教学组每月着重抽考规范化阶段人员。 3、护理部及护士长定期检查规范化培训手册，督促护士主动参与院内外各项学术活动。学习、考核结束刚好完善手册记录。