2023年最新实习日志(四篇).docx
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1、2023年最新实习日志(四篇) 无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织实力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。 实习日志篇一 在生物课堂教学中,要切实把握好教学环节的完整,在一次校长听课中,我虽然完成了学问目标,过程方法,情感看法与价值观等教学目标,但是校长指出了我的问题,就是没有课堂起先指出重点,课堂结束没有总结整节课学问点,并且作为一名新老师,没有在课堂中加入合作探讨的环节。校长的一番话令我醒悟,生物教学不仅仅是让学生要搞清生物学问,讲清生物概念的定义、含义及特性等,
2、还要留意教学环节的支配,不能让一节课变成不完整的一节课,并且要支配合作探讨等环节,让课堂变得生动起来,有时要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象生物要领的理解。 生物学作为一门以自然为基础的学科,具有很强的实践性和学问的丰富性,老师在课堂讲授中,应依据课程学问设置拓展内容,依据学生的实际和教学环境,采纳敏捷多变的教学方法和手段,讲授拓展学问,更贴近学生日常生活的拓展学问更能吸引学生,更能达到最佳教学效果,并且拓展学问要与课程学问相呼应,相促进。使学生具有扎实的基础学问。 学问方法教化要敏捷,在课堂上,老师应依据不同的课型实行不同的教学方法,思维方法训练要敏捷。在解决生物问题过程中,老师应引导学
3、生,从不角度、不同侧面去分析问题,进行主动引导。 在课堂中,要结合教学内容的实际状况,利用学生已有学问,合理设计问题。展示不同意图,引导学生思索,激发学生学习动机,并且问题的重点要明确,内容要集中,问题的表达简明易懂,用学生的语言提问。在学生回答之后,要进行适合的点评,假如学生存在回答不出或是不全的状况,要从不同侧面赐予启发和引导,引导学生补完或是说出答案,引导学生学会思索,养成生物素养。 实习日志篇二 此次实习对我来说是在高校生涯中最终一次实习,也是我们这届毕业生从校内走向社会的一次有利过度。通过这次实习,我们要充分了解到一个高校即将毕业的学生,在毕业以后,是否满意了社会各个岗位的须要,是否
4、满意专业学问的须要,更重要的调整了我们即将毕业,面对工作的心态,使我们在即将走出社会时不至于手忙脚乱。只有有了良好的心态,在工作中,我们才能发挥正常的工作水平,才能提高我们的专业水平和综合素养,实现自己的人生价值。 一起先,毕业实习对于我来说是那样渴望而生疏,最终实习下来感觉果真不一样。虽然在以前寒暑假的时候也出去实习过,但是其时间长度、工作量远非这次可以比较。这次实习全面检验了我各个方面的实力、学习、生活、心理、身体、思想等等,就像一块炼金石,检验我能否将所学的理论学问用到实践的各个方面中去,事实说明我在这方面做的并没有想象中那么好,不过最终在实习单位同事以及师傅帮助下还是顺当度过来了。这次
5、实习关系到我将来能否顺当的立足于这个充溢挑战和竞争的社会,也是我能否建立今后工作信念的所在,所以,对这次实习特别看重! xx绿地有限公司:xx绿地有限公司是一家城市园林绿化壹级资质、市政公用工程施工总承包叁级、园林古建叁级企业,公司集园林设计、市政施工、养护和花卉苗木种植为一体,具有较高的管理水平、先进的专业技术以及一流的建设团队。公司始建于20xx年7月,注册资金3008万元,主要经营园林绿化施工、园林古建筑与市政施工,花卉树木种植与销售;建筑与城市道路照明,园林设计与绿化养护等工程。 公司具备了较大工程项目的施工机械设备条件,并且内部管理完善、组织机构健全,工程质量和平安施工已建立了相应管
6、理网络。 公司一贯坚持质量第一的原则,并从20xx年通过iso14001环境管理体系认证、职业健康平安管理体系认证、iso9001质量管理体系认证等,并始终保持至今,深受建设单位的好评与信任,为企业获得了良好的信誉。公司先后被上级主管部门授予“xx省重合同、守信用单位”、“xx市诚信企业”“xx区新街花木产业协会副会长单位”、“xx镇八佳园林工程企业”“xx镇强农企业”、“xx市农业龙头企业”、“企业信用等级aaa级”等荣誉称号。 1、了解了该行业对于设计人员的基本规章制度,以及设计人员、相关工作人员的职业素养、工作实力的要求。了解有关园林绿化的法规、规范标准。了解该行业的基本状况。 2、了解
7、相识了园林工作者包括设计人员和施工人员的工作方式和项目设计流程,设计师的基本工作内容和工作方法,了解整个园林绿化项目中不同的职工的基本工作内容和合作方式。 3、通过视察设计人员的实际工作、结合自身所学的专业学问,在实习单位的指导老师的详细支配下,清楚的了解到,对于这一行业,自身所具备的优势和不足,为今后的努力和学习供应方向。 1、担当的岗位工作: 担当设计师助理,主管工程方案的设计助理及施工监理。 2、完成的专业工作: 帮助公司设计师完成方案设计,图纸勾绘;参加施工现场管理,预算报价,客户洽谈;跟随材料选购人员进行现场的材料确认与购买。 3、任务: 主动向带队师傅和同事学习,了解苗木的品种性质
8、和栽种工艺,园林绿化现场施工的基本依次,学习工程预算报价,能够对施工现场所出现的问题提出较快的解决方法,同时融入公司的环境,为项目的团队合作肩负起自己应负的责任。到实习期结束,我已基本完成这些目标。 4、工作量、效果: x月x日,公司交给我们第一个任务。接到这个任务时,深感责任重大。我们既惊慌又兴奋,因为这是一个展示我们实力的好机会,虽然是和一起参与实习的同学一起负责,但对我来说也是一个很大的挑战。因为这个项目在我来公司之前就已经施工,其设计方案已经中标,所以我的主要工作是解决一些现场临时出现的问题以及材料的供应,特殊考研我的应急实力。 以前从来没有接触过这些工作,在刚起先工作那几天,感觉很吃
9、力,干什么都觉得无从下手。我虚心地向公司同事以及工人师傅学习请教,渐渐地有了一些了解相识。当今社会经济科技发展突飞猛进,很多技术也是我们在学校所不能了解的、甚至对于我来说有的技术,更是对其问所未闻,完全是个门外汉。由此看出,对于景观设计这方面,我还是仅仅只是进了门。 就说工程的施工对象来说,园林景观按施工对象的不同,可分为土方放样、种植放样和硬景放样。 (1)土方放样: 包括平整场地的放线和自然地形的放线。平整场地的放线即是施工范围的确定。自然地形的放线是整个放样过程的重中之重,是整个景观工程的骨架,他干脆影响着外部空间的美学特征、空间感、视野、小气候等,是其他要素的基底和依托。硬景的园路、景
10、观小品放样必需与地形放样有效承接、相互依托,充分达到设计所要表达的意图。 (2)种植放样: 绿化种植是绿化工程的主体,植物景观是设计师作品中的主要构成元素。放样依栽植方式的不同,可采纳自然式、整体式、等距弧线等方法达到目的。 (3)硬景放样: 包括园路、广场、水系水景、景亭、廊架、景墙、挡土墙、花坛、小品等一系列硬质景观元素。对园路广场水系等硬质铺地类可依据施工图中坐标方格网将坐标测设到场地上并打桩标定,然后以坐标桩点为准,在场地地面上放出场地的边线,须要留意场地边线的流畅自然,必要时砌筑砖模,施工时要考虑合理的排水放坡。对景亭、廊架、景墙、花坛、小品等构筑物可依据施工图中坐标测设到场地上定点
11、,同时可选建筑墙体或其他参照物核对样点的精确性。放样过程中遇到图纸尺寸、标高与现场不符时,需刚好通知设计师结合现场敏捷调整。 设计与施工相辅相成,好的设计须要通过施工来表现,而好的施工又可以促使设计效果的提高。施工放样还会出现一些常见问题: (1)地形和绿化种植脱离:地形和绿化种植应当是相辅相成的,造成这种状况的缘由有时是设计图的变更,或者由于某些缘由须要临时增减一些苗木或基础设施,这时如何限度地保留原作品中的面貌,施工人员的放样就显得特殊重要。 (2)台阶式、坟堆式地形:由于对等高线领悟不透,经常在放样过程中造成地形辐射不够,形成台阶式、坟堆式地形,缺乏流畅感,严峻的则造成排水不畅。因此在放
12、样过程中肯定要留意地形外缘过渡部分的自然。 (3)种植地块走样:在一些自然式种植时,切勿做成排大蒜式、列兵式,给种植效果大打折扣。对于一些景点及景观带的放样,应依据树形及造景须要,确定每棵树的详细位臵。苗木数量配臵不当:这主要是受了施工图的约束。有时临时变更了苗木的规格,或者绿地体量发生了改变,应当现场刚好调整,而不能单纯堆砌,做成苗圃式、森林式地块。设计和现场状况脱离:现场局部尺寸、标高、与建筑入户碰头等部位与图纸不符,这种状况发生较多,需请设计师到场刚好调整,假如差异不是很大,施工人员也可局部调整,同时征得设计师认可。 通过实习的体验,我相识到了自己学问实力的不足之处,在以后的日子里我会自
13、觉将其弥补,我感谢学校和公司给了我这次实习的机会。 第一、毕业实习的顺当进行得益于扎实的专业学问。 因为对于用人单位来说假如一个人有过硬的专业学问,他在这个特定的岗位上就会很快的得心应手,从而削减了用人单位要花很大的力气来培训一个员工。另外一好专业技术过硬的员工肯定在学习上下过功夫,做事就可能比较仔细。例如:刚到公司对树木识别以及栽植养护等工作都得益于平常在学校学习中对专业学问的扎实驾驭。没有平常在课堂上努力学习是很难得来的。我因为有相对不错的专业学问在实习中能很快驾驭工作技巧,得到了单位的好评。 其次、在工作中要有良好的学习实力,要有一套学习学问的系统,遇到问题自己能通过相关途径自行解决实力
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