2023年最新大班手工教案大班手工教案设计意图(8篇).docx

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1、2023年最新大班手工教案大班手工教案设计意图(8篇) 作为一位杰出的老师，编写教案是必不行少的，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。写教案的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 大班手工教案 大班手工教案设计意图篇一 一次性的物品给人们带来了极大的便利，但是这些物品的随意丢弃又造成对环境的污染。这个月，实习生在我园实习，老师喝水用玻璃杯，小挚友喝水用不锈钢杯，实习生喝水用一次性纸杯。一次性纸杯用过后是留是扔，小挚友曾有过激烈的争议，最终老师和新老师、小挚友探讨后形成共识：把纸杯放在美工角用于手工制作。木偶表演是我们漳州深受

2、宠爱的乡土民间艺术，木偶是我园小挚友最喜爱操作的玩具。小挚友常常在美工角用各种纸制作成纸偶，放到木偶台表演区表演故事。新纲要指出：指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化生活。因此我们生成了这个活动。活动中设计三种杯子是好挚友，不愿相互离别的情境，让“情”贯穿于活动过程。激励幼儿大胆进行创新制作，既培育了幼儿动手动脑实力，又培育了幼儿的创新意识；在制作过程中，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣和好挚友相互眷恋的美妙情感；选择本活动利用了本地、本园资源，既符合幼儿爱好和现有阅历，又有助于形成符合目标的新阅历，既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。因此，此活动来源于生活，又能服务于

3、幼儿的生活。 1、通过运用各种工具进行扎、剪、贴、绘画、涂色等制作自己最喜爱的纸杯玩偶，培育幼儿大胆创新意识，提高幼儿手工制作实力，增加小肌肉的敏捷性和协调性。 2、通过让幼儿探讨构思怎样制作装饰纸杯和介绍、评价自己和或他人制作的纸杯玩偶，培育幼儿自主、探究、合作、学习的习惯和口头表达实力。 3、通过活动体验变废为宝的乐趣和好挚友相互眷念的美妙情感，培育幼儿环保意识。 对一次性纸杯有初步的了解，幼儿已驾驭用别针在纸板上扎孔的阅历。 1、相关课件、音乐磁带两盘。 2、班级小挚友收集的一次性纸杯、别针、剪刀、双面胶、彩笔、各种边角材料若干。 3、用冰箱包装箱做的不锈钢杯和玻璃杯套身大玩偶各一个。

4、大班手工教案 大班手工教案设计意图篇二 1、尝试用各种材料有规律地装饰扇面，感受扇子的美； 2、引导幼儿大胆创作，体验胜利的乐趣。 1、扇子展览（墙面环境布置：幼儿带来的扇子，收集的材料。） 2、用卡纸等剪成的各种形态的扇面、事先制作。 3、装饰材料（半成品各种图形或图案）、扇柄（冰棍棒）、蜡笔、浆糊等。 1、现在是什么季节？（夏天到，天气热） 你有什么好方法，使自己凉快呢？（空调、电扇、冷饮、洗澡、扇子等） 2、观赏各种各样的扇子：这些扇子都是我们小挚友带来的、还有是老师在电脑上搜集的扇子图片（墙面布置的扇子）这些扇子美丽吗？你最喜爱哪一把扇子，为什么？ 1、老师这里还有一些扇子，你们看，这

5、两把扇子有什么不同？（引导幼儿发觉一把已经装饰好了，另一把还没装饰）你喜爱哪一把，为什么？ 2、（出示没装饰的扇子）这把扇子好看吗？请你想想方法让扇子好看一点，你想用什么来装饰扇子？（幼儿发表看法） 3、这里还有很多要装饰的扇面，你们想不想试一试。 幼儿制作扇子，装饰扇面，老师巡回指导。 1、引导实力强的幼儿有规律地装饰扇面，提示幼儿大胆尝试用各种材料使画面更美。 2、刚好激励帮助实力差的幼儿。 3、刚好地确定幼儿的表现。 1、展示与观赏 （1）你觉得自己的扇子美不美，美在哪里？还有谁的扇子也很美？ （2）把自己的扇子介绍给挚友和客人老师，说说你是用什么材料装饰的？ （3）老师评价：你们做的扇

6、子都很美，我们来开个扇子展览会吧。 回家再去找寻使自己凉快的方法。 大班手工教案 大班手工教案设计意图篇三 1、从课题入手，激发幼儿制作欲望，激励幼儿动手操作。 2、围绕主课题，引导幼儿大胆实践，提高幼儿动手实力。 1、废旧材料：饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等 2、背景图：草地、树。 3、制作蜗牛的流程图 师：今日李老师给你们带来了一份礼物，猜猜是什么？ （幼儿自由猜猜里面的礼物请23名幼儿） 师：我打开来看看哦，是不是和你们猜的一样。 （打开礼物） 师：哦，原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧，里面还有一颗珠子，我拿出来，谁来玩一下。 （请1名幼儿尝试玩） a：师：还有没有不一样的玩法。（刚刚的幼儿玩

7、的方法不正确，在请一位幼儿） b：这么好玩的玩具大家都想玩（想）可是李老师只有一个，给谁玩好呢？你们有什么好方法呢？（自己做） 师：嗯，这到是一个好方法，那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的？ （请幼儿说，幼儿说一样老师出示一样材料） 师：有了这些材料，我们该怎么做呢？谁来说说我们可以先做什么？在做什么？ （请幼儿猜一猜,说一说） 幼儿揣测制作的过程，老师依据幼儿的揣测出示流程图。 老师小结：有的小挚友认为做蜗牛的壳，有的认为先做身体你们的想法都可以，但是老师做下来发觉这样做是比较顺的：先装饰蜗牛的壳，在剪瓶子，然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起，再做蜗牛的身体，最终把身体固定在壳上面。 大班手

8、工教案 大班手工教案设计意图篇四 1运用废旧材料创建性的设计服装。 2在操作中能大胆动手，动脑，提高解决问题的实力。 3提高合作实力，体验胜利的欢乐。 废旧材料，报纸、袋子，绳子、剪刀、胶水、双面胶、透亮胶、回形针。 1导入：出示照片，引起 幼儿爱好 师：小挚友，你们在电视上看过服装模特表演吗？ 师：我今日带来了一些小模特的照片，我们来看一看！ 这是一场服装模特表演，视察视察她们身上的服装（特殊之外） 师：有没有发觉这些衣服和我们平常穿的有什么不一样？ 用什么材料做成的？和我们平常穿的衣服不一样 2师：你们觉得他们设计得怎么样？ 那我们自己也来做一个小小服装设计师，为自己或旁边的好挚友设计一样

9、美丽的服装。 插入谈话：你想为谁设计，设计什么样的衣服，用什么材料？ 设计好了的小挚友可以抓紧自己穿起来，或者让你的好挚友做你的模特穿起来，请别的也做好的小挚友，你可以相互装扮你们的服装。 3总结： 师：小小设计师们，你们的服装做好了吗？谁来先说说自己设计的服装， 师：我们设计了这么多美丽的衣服，你们的心情现在怎么样？ 我们跟着音乐一起来表演吧！ 大班手工教案 大班手工教案设计意图篇五 1、运用剪、穿线、镂空等方法制作京剧脸谱。 2、养成做事细心和有始有终的好习惯。 3、萌发我也要当京剧大师的想法。 1、幼儿手工用书第4面。 2、剪刀、橡皮筋，操作材料幼儿人手一份。 3、京剧脸谱图片若干。 4

10、、范例一个。 1、让我们来看一段录像，看的时候要仔细，等会老师要请你们来说说看到了什么？ 2、你看到了什么？幼儿沟通后，老师归纳：这都是一些京剧脸谱，京剧是中国特有的戏剧艺术，在世界很有影响，人们提到京剧就会想到中国，京剧演员脸上都涂着艳丽美丽的油彩，也就是我们刚才所看到的一张张脸谱，不同的脸谱代表着不同的人物。 1、老师戴上京剧脸谱，摆出表演京剧的样子。 2、老师摘下脸谱：小挚友老师拿的是什么？你们也想象老师一样吗？ 3、老师：我们的快乐舞台要表演京剧，每个小挚友都可以参与，你想参与吗？制作好脸谱就可以报名参与了。 （一）幼儿自由探讨制作脸谱的方法：京剧脸怎样做的？怎样戴到脸上？戴上脸谱怎么

11、才能看得见呢？ （二）老师介绍制作方法。 1、将脸谱剪下，眼睛处用剪刀剪去。 2、在黑点处钻一小洞，穿上橡皮筋戴在头上，你就是京剧中的一个角色了。 1、老师提出留意事项:用剪刀将眼睛部位镂空时要留意平安。 2、帮助实力差的幼儿完成作品，实力强的幼儿也可以和实力弱的.幼儿合作，共同剪、制作；老师对镂空感到困难的幼儿赐予适当的帮助。 1、请幼儿戴上脸谱相互观赏。 2、带上自制的脸谱到进行表演。 大班手工教案 大班手工教案设计意图篇六 1、培育幼儿动手实力。 2、养成幼儿爱卫生的好习惯。 小青虫 一、出示小青虫 1、老师出示小青虫 2、小挚友们这是什么你相识它吗？ 二、制作方法 1、老师示范讲解 2

12、、将图形剪下，沿线折叠。 3、先将小青虫的头贴找叶子上，再把折好的身爱护找头的后面。 三、幼儿操作 1、老师分发手工纸和剪刀。 2、老师请幼儿在操作过程中保持宁静。 3、老师提示幼儿要剪得工整，不要留出小白点，请幼儿将废纸扔进垃圾桶，不行随地扔垃圾。 4、老师来回巡查并指导 帮助一些实力较弱的幼儿 提示幼儿老师提示幼儿要剪得工整，不要留出小白点，请幼儿将废纸扔进垃圾桶，不行随地扔垃圾。 四、活动结束 大班手工教案 大班手工教案设计意图篇七 1.学问目标：了解纸浆气球的成型过程，初步驾驭在纸浆气球上绘画的技能；知道纸浆气球的多种表现手法和装饰用途；（重点） 2.实力目标：能在纸浆气球上完整构思，

13、大胆想象，自由创作；（难点） 3.情感目标：产生在纸浆气球上创作表现的爱好和欲望，体验创美的乐趣。 1、阅历打算：幼儿参加过纸浆平面材料的画画活动 2、物质打算：纸浆气球人手一只；画好的纸浆气球及用纸浆气球制成的艺术品；颜料；毛笔； 1.师（出示纸浆气球）：今日老师带来一样好玩的东西，是什么呢？（幼儿触摸后揣测） 2.师：原来是一个气球，这叫纸浆气球。但是它与我们平常玩的气球有些什么不同呢？ 3.幼：（颜色）白色，（外表）外面糊着一层纸巾。 4.师：在气球上用乳胶一层一层将纸巾糊上去，然后再在太阳下晒干。 5.师：纸浆气球比一般的气球沉，因为上面有一层乳胶和餐巾纸，所以飞不起来。但是我们可以在

14、上面画出漂亮的图案。 1.师（出示多个画有图案的纸浆气球）：这里还有几个纸浆气球，是不是很美丽啊？（幼儿一起观赏） 2.师：这是用毛笔蘸了颜色画上去的。 3.师：现在我们每人也有一个纸浆气球，你打算画什么？（出示作画材料，初探作画方法，幼儿发表自己的看法）。 1.师：我们在画的时候不仅要关注到看到的一面，还要想到侧面和背面画什么。（老师示范，提出作画要求） 2.幼儿作画，老师巡察指导。 1.师生共同观赏作品，请幼儿讲解并描述或评价。 2.师：我们可以用不同的表现手法，把纸浆气球装扮得更美丽。我们还可以用纸浆气球和其他物品搭配，制作成艺术品来布置我们的书桌、书柜或房间。 大班手工教案 大班手工教

15、案设计意图篇八 1、培育制作手工玩具的爱好。 2、在制作手工玩具中体验胜利的欢乐。 3、训练幼儿娴熟运用剪刀。 1、剪刀（幼儿人数相等）； 2、香糊（或胶水）； 3、儿歌小小手 4、幼儿用书创意手工第六课； 5、湿毛巾。 一、通过情景表演激发幼儿对活动的爱好 1、情景导入 播放儿歌小小手（我有一双小小手，一只左来一只右，小小手小小手，一共十个手指头，有了一双小小手，能洗脸来能漱口，会穿衣会梳头，自己事情自己做）。幼儿随音乐儿歌边念儿歌边做动作。 2、每个小挚友们都有一双能干的小小手，今日，你们想不想用自己的能干小小手来制作值日生胸卡，看谁做得最好。 二、老师示范制作过程 1、按实线剪下花蕊和花瓣，将花瓣有规律地粘贴在花蕊的四周。 2、剪下白色的圆形，并在圆形内画出值日生的符号或内容，并把白色的圆形粘贴在花蕊上。 3、为做好的胸卡穿上绳子，即可以挂在胸前。 三、幼儿制作。 1、幼儿制作，老师提示用剪刀要留意平安。 2、老师巡回指导，帮助实力弱的幼儿。 四、评价作品 1、选择几件制作较好的作品进行评讲。 2、激励手工精致的幼儿。 五、展示作品 把作品展示在手工区供幼儿观赏。 播放儿歌小小手，让幼儿边念儿歌边做动作，感受胜利的欢乐。