2023年最新宿舍心理活动总结5篇(实用).docx

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1、2023年最新宿舍心理活动总结5篇(实用) 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。那么我们该如何写一篇较为完备的总结呢？以下是我收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 宿舍心理活动总结篇一 这次心理趣味活动项目有袋鼠跳跳乐、绳舞飞扬、南水北调和无敌风火轮。袋鼠跳跳乐每班有8位同学参与，有10米的距离，分为 a、b两个位置每边每班4个同学。在竞赛过程中，各班都特别的努力，选手也很给力，啦啦队热忱高涨，每个人都在为自己班的荣誉而战。但是，在竞赛过程中，也存在一些不足，例如：在竞

2、赛过程中有的同学因为想要快速的跳完，而出现了犯规的现象。但是总体来说都是比较好的。 绳舞飞扬一听就感觉这会是一个灵巧的活动，没错，就是这样的。这也是以班级为单位，每队8人，两人摇绳，6个人按依次一个接一的个跳，成果按在规定的时间内谁跳的个数多，哪队就是获胜队。跳绳对每个人来说都不生疏吧，所以，绳舞飞扬这项活动很受人们的欢迎。 南水北调这项活动虽然每班参与的人数最少，但是观看的人却许多。在竞赛过程中，队友们都特别的团结、给力，但可能是因为选手要在动身前的起点处原地转5圈，所以有的同学可能在跑到终点的过程中，有出现晕晕乎乎的感觉。不过，这并影响他们对这个活动的宠爱。所以这个活动还是的给力的。 无敌

3、风火轮这项活动由每班8个同学参与。在竞赛过程中，这项活动特别考验每队的团结精神，因此这也是我们举办这次活动的目的，就是要让同学们发挥团队的精神。 虽说这次活动顺当的结束了，也让参赛选手以及观众都特别的快乐，但是在这次活动中，也出现了一些问题，比如：工作人员以及选手都不熟识场地，选手对竞赛要求以及规则都不是很了解。在抽签中也存在一些不足，就比如说人还没到齐就起先抽了。在竞赛时，有的班级到了，对方却没有到，这也不能依次进行我们的活动等等。 总体来说，此次活动全体成员都特别的团结努力，主动进取，满怀激情，使这次活动取得了较好的成果，并得到了老师以及同学们的认可。同时，我们力求创新，在创新中不断前进，

4、争取一次比一次好更好，我希望在下一年里，我们会接着我们所取得的成果，以及总结工作上的不足，主动做好各项工作，以争取将关爱中心提高到一个更高的台阶上。 宿舍心理活动总结篇二 通过参与本次小组，组员的自我相识水平明显得到提高;并且学会了相识、确定和观赏自我;变得更自信，敢于与人沟通。 1.初步了解，建立关系环节 由于组员是多半是初一新生，而且来自不同班级，以前没有参与过社团活动尤其没有感受过心理社团的不一样。所以，社工在这一环节设计了一个能够很快打破生疏感的热身嬉戏-大风吹，组员在嬉戏中玩的很快乐，在接下来的“特性化自我介绍”环节，大部分学生都呈现了自己不同风格。 2.相识自信，增进组员了解环节

5、社工在引导组员一个热身嬉戏“欢畅兔子舞”后导入了这次环节的主要活动-故事：“握住自信”，并围绕故事绽开关于“自信念”的探讨;引导学生进行了三个问题的探讨：什么是自信;自信对生活、学习和工作有什么影响，是好还是坏;自信对胜利的重要性。 3.相识自我，确定自我，发觉优势 热身嬉戏“我是最棒”，让组员确定自己;并且在嬉戏“价值商店”中，让组员对提高自信作重要的因素进行探讨，让组员相识到提高自信的方法是不能靠钱能买到的;接着共享“小泽征尔胜于自信的故事”，让组员挖掘自身的优势、相识自我、确定自我。 4.造就自信的自我 导入嬉戏“优点大轰炸”，让组员再一次感受自己没有发觉的优点，膨胀自己;接着共享“尼克

6、松败于自信的故事”，让组员从中感受如何造就自信的自我，学习提升自信的方法。 1.社工和小组成员相互相识，订立小组规范环节。 由于学生都是来自不同班级、甚至有跨年级的，第一次都表现得比较拘谨、受约束，但是在社工的引导下，同学们在破冰嬉戏“乌龟和乌鸦”中表示出很高的主动性和融入度，而且也很快地达成了第一节小组目标，在订立小组契约和制定口号的环节，同学们都主动发言，达成很好的效果。 2.让同学学会倾听，明白倾听的重要性环节。 同学们因为第一节的活动中已经建立了不错的关系，并且对接下来的活动都表现出高度的期盼。热身嬉戏中，学生在经过演练之后，对嬉戏规则更加明白，因此更简单投入到活动中。在主题活动中，尽

7、管是简洁的传话，学生在做的过程中还是和传话前的大大不一。学生们也共享了一些感受，最终借着学生的共享，总结了在人际交往过程中，倾听是当中特别重要的一个环节。倾听，不仅仅是听，还必需是听明白，听到心里去了，并且能够把意思正确地转达。 3.引导组员相识沟通当中的一个重要因素表达环节华考范文 学习如何清楚地表达自己。在前两次集会的基础上，学生们彼此关系已经起先建立，同时由于小组成员全部都是女生，所以在嬉戏过程当中她们都没有什么顾虑。而此节的集会，主题活动是百辞莫辩，活动分三个回合进行，学生们对于此活动都比较感爱好，因此整个活动都特别投入。社工在最终的共享和总结环节也比较简单引导，学生也真正达到了在活动

8、中悟到沟通的重要因素-表达。 4.了解单双向沟通的重要性环节 此节集会的主题活动是“撕纸”嬉戏，目的是让学生来感受之所以每个学生根据老师的要求撕出来的纸不一样的缘由是因为每个人的想法不一样，所以沟通时双向的，不仅须要传达者将信息表达明确，也是须要接收者的汲取。 5.增加组员间的信任，明白在沟通须要彼此之间的相互信任环节 由于小组成员都是女生的关系，因此她们在人椅和信任跌倒活动中没有什么顾虑，因此活动都能够正常进行。此小组此节次的集会教之前小组进行更加顺当，效果更加好。在共享环节，组员们都共享了一些过程当中的切身感受。 6.组员学会表达赞美，确定他人，接受自己的环节 此次集会是小组的结束环节，小

9、组成员之间的关系已经完全建立。因此在做优点轰炸的时候，成员之间都比较活跃，情愿专心去赞美别的成员，发觉别人身上的闪光点，整个活动过程都特别快乐。社工在共享环节也比较简单引导，整个集会成员们都特别投入。 学生在心理社团活动中收获了许多、充分表现了自己，在同伴欢乐的氛围中不断地成长、不断地进步，对接下来的社团活动充溢了期盼。对此，我们也将充分结合学生的需求开展时间管理和心情管理小组，让学生不断地提升自我限制实力。 宿舍心理活动总结篇三 在学校领导的重视和关切下，全校老师的支持和帮助下，我校中小学生心理健康教化宣扬周活动顺当开展，落到实处，并取得了不错的成果。学生的心理健康也受到老师、家长以及社会各

10、方面越来越多的关注。心理健康教化工作不仅限于课堂，而且深化到各年级、各班级。通过个别的心理询问，心理健康教化讲座等多种方式和途径，开展学生心理疾病的预防和疏导工作，增加了学生心理健康教化的实效性，并为削减和预防学生心理问题的产生与发展起到了主动的作用。现依据我校开展了一系列活动，总结如下： 一、成立领导小组 组长：雷衍兵 副组长：周迎霞、林梅枝、蒙福俊 成员：李显义、刘建、马灿、张良文、瞿水林、各持有心理健康b证以上的老师、各班主任及科任老师 二、开展系列活动支配 （一）心理健康主题教化讲座。4月16日晚18：30，学校组织支配宋长伟老师为学校教职员工做一场华蜜都去哪了的讲座；4月17日下午支

11、配邓国宏老师为初中部的学生做一场心情的相识和限制调整的讲座。讲座还支配了互动环节，学生们主动参加，仔细做笔记。讲座结束后，有学生反馈，学校应当常常开展这样的活动，这次讲座让他们知道怎样调整自己的心情，怎样做个欢乐的人。 （二）心理健康学问“手抄报”“黑板报”竞赛。由美术组组织四到八年级的心理健康学问“手抄报”、初中部为黑板报的竞赛，参赛作品在4月14日展出。通过此活动，学生相识了更多的心理健康学问，从而能够健康的、欢乐的面对生活。 （三）心理健康教化，国旗下讲话、主题班队会。4月20日第八周的升旗仪式开展以“阳光心态华蜜生活”为主题的心理健康教化国旗下讲话。同时也开展有主题、有仪式的班队会。

12、（四）播放心理健康教化主题电影。依据学校的条件和实际状况，4月17日下午，各班有选择的播放心理电影，组织学生观看，之后写观后感。通过寓教于乐的方式，对学生进行主动健康的引导。 总之，开展心理健康教化以来，师生们的笑容更绚丽了、关系更融洽了。这些成果的取得，离不开上级的正确领导，是全校师生共同努力的结果。这些微乎其微的成果，只能作为前进路上的动力，接着开展心理健康教化的起点。 宿舍心理活动总结篇四 今日上午，我们进行了一次意义非凡的心理拓展活动翻扑克牌嬉戏。活动过程中气氛热情，同学们主动踊跃。班会课上，经全班总结，各组或胜或负，都受益匪浅。 首先，同学们在原有的思想上进一步意识到团结协作的重要性

13、。获胜的小组除组长的开明指挥外，更得力于每一个组员的坚决听从吩咐和相互协作完成。从活动现场可以明显看出，获胜组在嬉戏过程中队列井井有条，一名名成员谨遵队长支配，根据安排在最短时间内完成了嬉戏任务。而战败组在这方面就有明显不足。活动中常常队伍混乱，时常有队员自我行事，完全不考虑组织纪律与安排，即使战术不落后于其他组，即使队长和极少数听从指挥的队员急得焦头烂额，小组进度也照旧停滞不前。活动总结中，战败组的成员们也深刻地相识到了这一点极大的失误，部分同学针对自己以自我为中心，过分展耀的行为做了自我反省，表明组内每一个成员应抱有共同的奋斗目标和为组效力的看法。 其次，便是剧烈的责任心和端正的看法。嬉戏

14、前，各小组经过战术探讨，大都实行前几名同学登记扑克牌摆放图形，画好简图，后面的同学依次填入数据。获胜组前几名细心的女生记录精确无误，并仔细反复核对。而战败组简图虽然也比较完备，但是由于一名马虎的男生犯了一个不必要的小错误，报错了数据，耽搁了很长时间，成了全组最终失败的根本缘由。经过组内反省，那名男同学最终意识到了这个错误的严峻性。这也提示了每个同学，对于自己的组织，要有剧烈的责任心与使命感，自己的每一小步都可能影响团队的输赢，须要怀抱极其端正的看法参加其中，为团队尽一份自己的力气。 另外，稳定的心理素养亦是必不行少的。总结课上现场的监督同学反映，嬉戏进行到中期时，落后的小组许多同学慌了阵脚，部

15、分同学更加不听从指挥与纪律，严峻耽搁进程，另一部分则急躁不堪，使安排一片混乱。而最终获得第一名的小组，起先并非处于领先状态，但全队队员无一懈怠，抓住每分每秒不断奋斗，在其他队不知所措时大超敌手。由此可见，不论在何种状况之下，都应保持醒悟的头脑、灵敏的思维实力和镇静的心态，方能取得最终的成功。 经上述种种总结，可得出结论：一个团队，在做任何事情或完成每项任务时的输赢上，上级的优良指导、成员的互帮互助、看法的仔细负责与心态的镇静自若等都是非常重要的确定性因素。在平常的学习生活中，也是同样的道理。我们要牢记的是：任何胜利都不是凭空得来的。学习首先要有正确的学习方法，理顺清晰孰轻孰重，有条理、有安排；

16、其次要树立端正仔细的看法，一丝不苟的面对每门学科；还要保持良好的心态，胜不骄、败不馁，一步一个脚印的收获属于自己的成果。 总之，经过这次心理拓展活动，同学们在团结、责任和心态等方面都有了更深化的相识和理解，信任在今后学习生活的更方面中，大家都可以更好的处理份内的学习任务与工作。更希望以后能再次组织参加这样有熬炼身心愿义的活动，接着进步，不断成长！ 宿舍心理活动总结篇五 这一学年的高校生活丰富多彩，对心理学问的学习与理解加深了许多。踏入高校已经将近一年，我仿佛从一个孩子突然长大了。通过心理学问的进一步学习与心理委员的培训，使我加快了适应高校生活的节奏的速度，心理学问的学习使我受益匪浅。 由于老师

17、同学们的帮助，心理站人员的协作与协作，这一学年，我较多的参加了心理活动的组织与参加。 在班级，刚开学时，我班的同学们在组织下，都协作参与我们心理的询问，在心理询问室里仔细的对来到学校遇到的问题跟老师进行沟通，并仔细对待老师的分析，在老师的引导下，仔细对自己的高校生活进行规划；在我们班级常常发放一些心理资料同学之间进行简短的探讨学习，使我们班同学对心理学问通过相关材料的学习有了肯定了解，部分同学有疑难问题会找我闲聊；对我们心理辅导站里认为不错的网站，在班级成员们逐一介绍；当有心理活动要实行时我还会在全班整体讲给大家，隔天在各个同学面前逐一进行详细讲解，对同学们不明白的地方分析清晰，自己实在解决不

18、了的向其他人询问明白后转达；班级同学主动参与学校组织的活动，浙江师范高校美术学院心理学问大比拼活动笔试时50%以上同学报名并参与，可见对心理学问的重视。 在学院，竞选为美术学院大一心理助理，通知心理委员们参与各种心理活动，并隔天提示，确保按时尽量不缺勤；帮助组织大一美术教化1，2两班的心理班会的组织，购买活动的纪念礼品，并带领美教一班一只小分队在学习到心理学问的基础上欢乐参与活动，带来无穷乐趣；帮助心理站长组织“心理漫画竞赛”的组织与通知，做好宣扬工作，按时仔细收取同学们细心绘制的作品，并与其它心理委员们一起将作品整理记录，自己也参与了心理漫画的创作，并将心里漫画的作品登记表及评审汇总表制成电

19、子稿，按时写好心里漫画活动的总结；帮助组织心理学问大比拼的院级考试，按时下发考试通知，并找好合适教室进行考试，做好幕后工作，考试结束后仔细评卷打分，参加选出优秀同学进入校赛代表学院参与校级竞赛，在竞赛时做好帮助工作，带领酷爱心理学问的同学为美院加油喝彩，并绘制出“美院加油”字样的加油海报为选手们加油，帮助选手们看管行李物品帮助他们解决他们须要解决的问题，竞赛结束，让他们放松心情做好后期工作，指引拉拉队们离开，检查是否有遗忘物品，竞赛结束后，按时仔细写好“心理学问大比拼活动”的院级及校级方案的初稿。 在学校，仔细对待心理委员培训与心理助理的培训，在培训中大胆发表自己的看法，探讨学习心理问题；并自己去找心理老师进行询问，更加可以设身处地位同学们着想，了解他们的心情与状态。 自身方面，经过这一学年的学习，加强了自己的管理实力，加强了班级的凝合力，使对心理学问的应用进一步提高。以后我要在提高自身学问技能的同时，更加加强自身心理健康修养，带动大家一起将健康的心理发绽开来，使大家都拥有一个欢乐的华蜜的的高校生活。