2023年最新参加家长会感言50字参加家长会感言30个字(十三篇).docx
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1、2023年最新参加家长会感言50字参加家长会感言30个字(十三篇) 在日常的学习、工作、生活中,确定对各类范文都很熟识吧。写范文的时候须要留意什么呢?有哪些格式须要留意呢?下面是我为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。 参与家长会感言50字 参与家长会感言30个字篇一 家长会分为两个议程。在第一个议程即新生家长的全体会议里,学校领导为家长们介绍了学校的基本状况,这让我们比较全面的了解了校风校貌,还相识了一支年轻、有活力的老师团队。同时也感谢贵校的陈校长针对如何教化、培育孩子的问题给了我们这些家长许多建议。那些具有参照性的正确方法让我们受益匪浅,尤其是“激励孩子、信任
2、孩子、榜样的力气”,这些平常我在提示自己应做,却反复被自己推到,又重新建设的教化看法,在陈校长的提示下,我再次给自己敲响了警钟,真心地感谢! 其次个议程是在各自的班级里实行的,班主任和任课老师打算了详实的材料介绍了本学期各学科的教学目标及要求,让我们了解到了学生在校学习的各项要求,以便更有效地协作老师督促自己的孩子养成良好的学习习惯。 此次家长会后,我对于孩子在学校的学习成长少了一份焦虑,多了一份信念,但这并不意味着轻松,因为任重道远,我想假如我能做到以下几点,孩子的成长应当不会太偏离: 学校会对孩子负责任,校长说“孩子间或的落后是正常的,要信任他,激励他”,班主任说“孩子入学后过了短暂的兴奋
3、期就是瓶颈期,对于那个阶段孩子消极的学习看法,家长不要去指责孩子,要正确引导”。每当我听到这些,心里就会有一丝莫名的感动,我能感受到他们说这些话时的真诚,有了这份设身处地的真诚,会没有最能让人放心的责任感么? 学会放手,让孩子不断地在实践中学习、在失败中成长,绝不做“包干”家长。 都说教化是一场修行,我在修行过程中还须要不断自省,与孩子一起成长,努力做好榜样,希望能在她这面镜子上看到一个相对满足的“自己”。 主动与老师沟通,协作学校,和学校在敬重孩子及培育孩子各方面的良好习惯上形成教化共识。我们都期望孩子能在崭新的起点上,稳步向前,而我们能做的就是帮助她走好第一步。让我们为了共同的目标一起携手
4、努力吧! 参与家长会感言50字 参与家长会感言30个字篇二 9月4日有幸参与了育德会馆二中分校组织的初中新生学生家长会,细致倾听了杨老师讲的初中新生学习方法及如何养成良好的学习习惯,作为众家长中的一员,自己深受感动,同时明白了协作老师培育教化孩子养成良好的学习习惯是家长义不容辞的责任,只有学校及家长共同努力来关切孩子学习和成长,使孩子养成良好的学习生活习惯,培育孩子深厚学习爱好,让孩子明白学习的重要性,知道为什么而学习,为谁而学习,激发孩子的学习动力,永保主动向上的学习心态! 作为家长,首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学校是接过这块毛坯
5、进行接着加工的,从家庭教化再到学校,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教化的协作,倘如没有良好、正确合理的家庭教化协作,再好的师资和学校都不行能产生好的教化效果。同样一个老师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成果好,而有的学生学习成果差呢?孩子家庭教化、学习心态和良好的学习惯是成果好坏的关键所在。 我们跟全部的父母一样,希望自己孩子的一生是平安的、欢乐的、华蜜的。孩子也总希望自己是优秀的,但我们必需让孩子明白一个道理:只有付出比别人更多的努力才能成为优秀的人。因此,培育孩子的自信念显得尤为重要。严格执行杨老师讲的“五大流成三次学习”学习方法,初中课程明显增多,与小学相比学习方法显
6、得尤为重要,真正做到手、脑、口并用。要从新学习起先扎实学好每一门课程,初一是基础要打牢,假如基础不牢,初二起先分化,初三真得天上地下了!当孩子出现错误时少一些指责而多一些激励和引导,孩子的自信念自然就会不断增加。只要有了明确的目标和充分的自信念,孩子就会觉得学习是一件很欢乐的事情,并表现出剧烈的求知欲和深厚的学习爱好。 家长要更多一点的投入精力关切学生的学习。对学生的学习过程进行管理,了解知道孩子什么时间该上学,什么时间放学,完成没完成老师布置的作业。这样,孩子感受到家长对其学习的关注,当然在学习上就会特别用功,努力把学习搞好。贪玩是孩子的天性,大多数孩子缺少自我限制实力,所以须要家长们平常多
7、督促孩子仔细完成家庭作业,培育他们良好的作业习惯。一起先写作业就必需用心学习,既不允许离开座位,也不允许干任何杂事,大人也不能打搅孩子,沉下心来仔细完成每天的作业是学习成果的基本保障,久而久之,孩子自然就形成了宁静、专注的习,当孩子有了高飞的冲动就不会满意在地上爬行。 再次引用杨老师讲一句话:好习惯就是好品质! 参与家长会感言50字 参与家长会感言30个字篇三 9月25日下午5时,我参与了崇文街小学五年级231班召开的家长会,我感受很深,收获许多。通过参与这次家长会,使我对学校和老师有了更深刻的相识和理解。首先班主任田老师向各位家长介绍了231班的整体状况,以及本学期针对班级管理制定的一些行之
8、有效的措施,并且对孩子的教化向家长提出了一些建议;接下来各科老师都向家长们通报了孩子们的学习状况,对存在严峻问题的学生作了特殊的说明,建议家长多关注学生的学习,刚好督促学生将家庭作业保质保量的完成。 家长会后我感受不少,现就自己参与会后的感受谈一点体会: 人们常说:“习惯成自然”,一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身,一个坏的习惯,会徒增很多弯路和挫折,作为学校要加大对学生习惯的培育,作为我们家长更应当以身作则,这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。 对于孩子的学习,作为家长有时过度的关注起“分数”,时常最大程度上与同事之间的孩子进行对比,评定好与坏,而忘了关注她的学习过程,多激励、多赞
9、扬、刚好纠错,增加他们的自信念,恒久不要说自己孩子笨,不要把自己孩子别人家的孩子相比,只要孩子与自己比,哪怕有一点进步和提高,都值得赞扬。 我们做家长的有必要调整好自己的心态,不要总看到别的孩子的特长,用别人的特长来跟自己孩子的短处比。要学会发觉自己孩子的闪光点,让“赏识教化”落到实处。 作为一名好家长,要多陪陪孩子,陪他看书、学习,多与他沟通,还叫他与别人沟通,不要总把他当成小孩子,其实他的世界和大人是一样的,他的人生是我们家长和老师给描绘与养成的。 要常常与孩子交谈,敬重他们、理解他们。通过这次家长会,我深深体会到,在现在形势下,作为家长,对自己的子女要作到严而有度,不能将自己的子女管得太
10、死,也不能放任自流,要给孩子足够的自由发展的空间和时间。 总之学习不行能一蹴而就,也不行能一劳永逸。孩子的学习是一辈子的事,家庭教化也是,家长会可以说是抛砖引玉,引导家长如何更好的驾驭教化方式方法来协助学校一起教化帮助孩子学习成长;希望学校能接着搭建家校沟通的良好方式,形成合力,共同实现孩子全面健康的成长。 参与家长会感言50字 参与家长会感言30个字篇四 孩子今年升初中了,因为是寄宿制学校,他第一次离开爸妈的怀抱,独立生活,无论是在生活上还是在学习上都很不适应。今日我去参与了学校组织的这次家长会,让我受益匪浅,不仅学到了如何教化孩子独立的一些方法,而且使我仔细反思自己过去对孩子的教化。 这次
11、家长会我最大的收获之一是:让我相识到我们不少家长对孩子的成败带有“下筹码”的感觉,自己承受过的苦难,转化为剧烈的补尝心理和惧怕心理,对孩子的培育表现出过高的期望、过分的关切、过多的呵护。因此,我们做父母的对子女的教化应做到以下几个方面: 做父母的教化孩子要有颗平常心,就是让子女快欢乐乐地成为自己,成为“平常人”,即心地平和,能与人和谐相处的心理健康的人。你想把孩子培育成伟人,最可能的结果是孩子很平凡,连一般人也做不好;而假如你根据平常人的模式培育孩子,或许经过或长或短的历练,孩子真能成为一个“人物”。不要把你的愿望强加在孩子身上,不要让孩子来实现你的原望。留一个自由的空间让孩子尽情地去成长,完
12、全地发展自我。 用反常的眼光看孩子,是当今父母普遍存在的问题,只要觉得自己的孩子不如别的孩子,就怀疑自己的孩子有毛病。当父母学会用正常的眼光,发展的眼光看孩子,就会理解孩子的心理,宽恕孩子的过失,看到孩子的特长,不要拿自己的孩子和别人的孩子比,要信任自己的孩子。今日的父母对孩子多有苦恼,少有惊喜,缘由在于不是去赏识自己的孩子,而是总盯着别人的孩子不放。 今日的父母面对孩子那么心急气躁,缘由是虚荣。孩子考试没考好,是让你没面子,指责训斥;孩子有了点成果或考上了好的学校,是给你添了光彩,于是到处炫耀。把孩子的一切和自己的荣誉联系在一起,这就是虚荣,是对孩子的不负责任。许多家长把孩子当成工具,为了实
13、现自己未能实现的愿望,一味地要求,强迫孩子,不敬重孩子,这是对孩子心灵的一种摧残。当孩子成果差是要帮助孩子找出缘由,树立自信念,而不是一味的埋怨挖苦打骂。 有些父母怕男孩学坏,担忧女孩受害,每天为孩子心惊胆战。但谁也不行能成天跟着孩子,所以要培育孩子独立、英勇、坚毅的性格,教给孩子自我爱护的常识。有人给欢乐人生总结了三句话。即:面对生活,要微笑着说:“太好了!”面对困难,要英勇说:“我能行!”与人相处要主动说:“你有困难吗?我来帮助你!”这三句话,对于培育孩子们良好的心态将起到主动的作用。面对新世纪的机遇和挑战,一个人能否获得胜利,关键在于志气,在新的竞争中,“我能行”三个字将显示出其特有的魅
14、力。 这次家长会的收获之二是让我明白在新的世纪里,我们做父母的要做才智型的父母。做为才智型的父母应当擅长通过言传身教,把理性的教化,爱的滋润,美的熏陶有机的融为一体,倾注到孩子的成长过程,指导孩子在做事中开智明理,重视给孩子一个充分呈现自己的空间,允许充分发挥自己的想象力与表现力,激励孩子自信,信任孩子之间只有个体差异,没有好坏之分,把孩子的幻想当做是令人观赏的志向,当做经过努力可以实现的梦,激励孩子要大胆尝试,只要孩子努力去做,父母都应当说:“好,特别好”,因为孩子只有对自己充溢信念,成人后才能在无限地空间实现飞跃。 这次开家长会,我还有一个很深的感受,那就是我感受到了学校老师的敬业爱岗的精
15、神。虽然学生多,但他们的班主任不辞辛苦,为教好每一个学生倾注自己的满腔热忱,对每一个孩子倾注同样的爱心。从学生的各个方面对家长提出建议,娓娓道来,令我在倾听的同时不由自主地想:二班的孩子真幸运,他(她)们遇到了这样好的老师。 最终我深深感谢学校全部的领导和老师们,让我有这样一次学习和思索的机会,今后我肯定尽力协作老师们的工作,加强与老师们的联系,从我做起,把我们的孩子培育成一个对社会有用的人。 参与家长会感言50字 参与家长会感言30个字篇五 良好的行为习惯是体现一个人素养重要方面,所以帮助孩子养成一个良好的行为习惯是我们家长不行推卸的责任,也是我们家长所面临的首要问题。 五月五日上午,我有幸
16、参与了我儿子所在的三灶中心小学举办的家长会。对于我们家长来说是一堂受益终生的课。特别感谢学校给我们搭建了学习沟通的平台,让我们有机会倾听学校和各任课老师的心声。通过参与这次家长会让我受益匪浅,从中让我获得许多启发。 会议一起先,学校老师介绍了家长关切的校服问题。比如冬装校服简单起球;校服纽扣不好扣;校服裤子做成锁口问题导致穿起来长短不一;夏季女生校服领子过厚,比较热也简单起皱等等。虽然这些看起来是不起眼的小事,学校能广泛听取家长看法,仔细开展信息收集,踏踏实实进行问题分析解决,带着解决问题的恳切看法去和校服供应商进行协调沟通等工作。这也恰恰反映出三灶小学“以人为本”的办学理念。同时体现出“以特
17、色带动全面发展,办人民满足的现代学校”严谨而明确的办学目标。 于此同时,会议上的领导和老师们还耐性教育家长加强对学生身心健康关注。指导家长要多花时间和孩子进行沟通和互动,特殊针对目前大多数家长玩手机的时间多于陪孩子的时间进行了指责和教化。在坐的各位家长频频点头虚心接受老师们提出的建议。为了加深家长对学生健康教化的相识,老师们通过生动的事例,讲解饮料对孩子健康的影响。比如每周给孩子做些鱼吃,少喝市场上出现的各种饮料。虽然这些孩子们爱喝,但并不代表这些对孩子的健康有利。老师通过各种饮料的含糖量和饮料中的某些成分在体内代谢的快慢,让家长理解为什么孩子喝完饮料会不情愿吃饭,以及长期饮用对发育期孩子身体
18、健康的不利影响。 通过实际讲解和老师们对家长健康学问的科普。每位家能很简单区分和鉴别哪些是有养分对身体有意的饮食,哪些是对健康有危害的饮食。不但能帮助孩子进行健康膳食管理,同时对家长自身,以及对整个家庭健康都有着深远而广泛的意义。让我不禁想到了三灶中心小学创建“阳光学校”的理念,在实现“师生共同发展,双向成才”的道路上起到了指路人的作用。如同一盏明灯,为孩子照亮了一生前进的道路。 对于班级管理和学校教化方面,班主任和各任课老师,尽职尽责,课堂教会了学生应有的学问和方法。课后通过家长对家庭作业完成状况的监督,达到学校和家庭的互动,把教学任务连成一线。确保每位孩子都能顺当完成教学目标和要求。 另外
19、小荷班主动开展各项活动,通过开心好玩的社会实践和体验,让学生德智体美劳全面发展。学校家庭社会三点形成一个面,严格说这个平面也可用看成是一个平台。一个供学生全面发展的平台,一个展示才能获得自信的平台一个拖起孩子将来的平台。有了它家长们将不再为孩子成才之路奔波和迷茫。大家牢牢团结在这个平台四周,使之凝合老师,家长以及全社会的力气,让这个平台上的孩子们与时俱进,蓬勃发展。 以上是我的心得,在此,诚心地感谢三灶中心小学领导为孩子供应了一个这样良好的学习环境,更要感谢两位特别有爱心,特别敬业的老师朱老师和梁老师,把孩子送给你们,我们一百个放心。再次感谢班主任朱老师动脑专心用情管理出和谐班级。感谢! 参与
20、家长会感言50字 参与家长会感言30个字篇六 今日,在拥挤喧闹而且已显阴暗的楼道里,被一群家长蜂拥着,一个个家长,学生的母亲或是父亲,都是那样热切的眼神,专注地听我说话。而家长们的问题归结起来,集中在两点:阅读和写作不好怎么办。而阅读和写作又是亲密联系在一起的,想提高这两个方面,却又可以通过同一个方式来解决:大量的课外阅读,优秀的读书习惯的培育!但是一个个父母亲又都无限困惑地说:孩子根本不读书啊,家里买了许多书,他就是不读,读了也是应付一下,不知道该怎么办啊。 中国人平均读书的数目是全世界排名相当靠后的,中国的成人或许是太忙了,中国的孩子或许是太累了,所以读书都比较少。如何解决这个问题?从我开
21、学给孩子们举荐书目至今孩子那可怜的阅读状况来看,在这一点上,我做得也很苍白!我不得不承认这一点!所以这个令家长困惑的问题也在肯定的程度上令我自己困惑,也让我自己苦痛:我是语文老师,却为何竟然不能让我的孩子酷爱读书,从书中获得美感,获得启示,获得心灵的滋润?我该怎么办? 思索良久,我想到了一些方式,或许可以帮助孩子们在阅读上做得更好一些,兹共享如下:在课堂上,利用课前三分钟为孩子们朗读精选的名家或名著文章,或许还不是整篇文章,是其中一段而已,然后进行特别细致的解析,尽量让这样的片段是能够与他们引起共鸣的,是能够和他们自己的生活形成比照的,让他们能够不由得深思:这样的感受我也曾有过,或者说是这样的
22、琐事我也每天会遇到,可是我为何就没有想起来写一写呢?为何我写的时候就显得那么单调了呢?这个作家真不错,写得这么美,我想了解这个作家更多,想更多地观赏一些他的作品经过一段时间的引导之后,可以激励孩子们自己去搜寻和发觉自己喜爱的作家、作品,将其中特殊打动自己的文段制作进幻灯片,再加上一些赏析性的文字,利用课前三分钟的时间和同学进行沟通。或许,这些方式可以帮助到他们。 不过比较难的一点是,对于原来就对文字有一些热忱的孩子,做到这些会比较简洁,可是对于那些对文字毫无感觉、有没有自制力的孩子来说,唯恐简洁地做这样的引导是不够的,还要多一些督促。那么,就须要让家长知道我举荐的书目,让家长参加进来,形成一种
23、比较有效的互动,就以“本周举荐书目”的形式公布在家长群里吧。 如此以来,我须要做的有几点:自己细心制定一个读书安排,从中精选出最经典、最适合这个年龄孩子读的书;对精选的书目进行一个细致的研读,找到最精彩、最凝练、最与他们心灵贴近的段落适时与他们共享;为了激励阅读,我可以实行一些小小的激励措施,比如说间或抽一节课进行共享沟通,每个孩子以凝练的、贴切的语句评价自己读的这本书上的文字,最精彩引人惊异者可以获得老师的小小礼品。 我深知,自己的这些思索还是很肤浅的,实际操作起来,也有一些小小的困难。对于孩子,不能强制,也不能放任自流,在“有所要求”和“营造轻松舒适的氛围”之间做到平衡须要我付出更多的耐性
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