2023年最新小学生数学日记四年级小学生数学日记三年级200字(四篇).docx

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1、2023年最新小学生数学日记四年级小学生数学日记三年级200字(四篇) 在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。 小学生数学日记四年级 小学生数学日记三年级200字篇一 有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。 我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必需知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！ 正值我急得抓耳挠搜寻腮之际，我妈妈的一个同事

2、来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟识。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一解除。我们先按题目要求列出了很多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们起先解除，然后我们发觉只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条 棱长（且长度都为质数）之和。于是，我起先分辩这两个数各是哪个数。 最终，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：20911191921711217374（立方厘米） 后来，我又用我本学期学过的学问：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。 解出这道题后，

3、我心里比谁都兴奋。我还明白了一个道理：数学充溢了奇妙，等待着我们去探求。 小学生数学日记四年级 小学生数学日记三年级200字篇二 每年暑假最快乐的事情就是回乡下奶奶家掰玉米了。一个个玉米挂在玉米杆上，像得了一等奖似的笑破了肚皮，露出金黄金黄的玉米粒。 奶奶左手抓住玉米杆，右手抓住玉米棒，用力往下一压，只听见啪的一声，一个胖乎乎的玉米棒就到手了。姐姐也学着奶奶的样子一手抓玉米杆一手抓玉米棒，玉米棒被乖乖地掰了下来。我跟在姐姐身后接住沉甸甸的玉米棒，装进篮子里。 只见篮子里的玉米慢慢地满了，妈妈笑呵呵地说：“天姿，妈妈出个数学题考考你吧？” 我自信满满地说：“没问题，我可是咱们班的数学小明星呢！”

4、 “奶奶掰了26个玉米，姐姐掰的是奶奶掰的数量的一半，她们一共掰了多少个玉米？”妈妈像老师一样问了起来。 数学老师曾教过我们，遇到问题要好好审题，这道题要求奶奶和姐姐一共掰了多少个玉米，必需找出两个条件：奶奶掰的玉米数量和姐姐掰的玉米数量，然后把它们加起来。但题目里并没有干脆告知我们姐姐掰的玉米数量，这可怎么办呢？ 这时，我想起了老师教的用除法解决平均分的问题，姐姐掰的是奶奶掰的数量的一半，也就是把26个玉米平均分成两份，其中的一份就是姐姐掰的数量。所以姐姐掰的玉米数量是26213（个）。然后把她们俩掰的玉米加起来：26+1339（个）。妈妈和奶奶听了我的分析，连连点头赞扬。 一旁的姐姐听了说

5、：“天姿，这道题还可以用综合算式计算，更简便！26+26239（个）” 妈妈摸着我们两姐妹的头笑呵呵地说：“你们都是数学小明星！” 今日真快乐，不仅吃到了奶奶家又香又甜的玉米，我还通过了妈妈的数学测试呢！真是收获多多呀！ 小学生数学日记四年级 小学生数学日记三年级200字篇三 大千世界，无奇不有，在我们数学王国里也有很多好玩的事情。 电视里正热播者“雷速登闪电冲线”的竞赛广告，我禁不住它的诱惑，也买回红、黄、蓝等不同颜色的赛车各一辆。我把它们放在圆形的跑道上，排成一长队。突然，我发觉一个好玩的问题：红色赛车的后面有5辆，前面也有5辆。那么我一共买回几辆赛车呢？ 我确定要考考我的同龄小玩伴。星期

6、天就把他们邀请到家里来，让妈妈给大伙儿出题。伙伴们听完题目，脑子都快速地运转起来。 陈博阳脱口而出：“11辆!”立刻其他的伙伴们也跟者连连点头。 爱动脑筋的沈鱼却摇摇手，说：“不对不对，应当是6辆！”其他人都迷惑地看着她。 陈博阳立刻接着说：“前面5辆和后面5辆，一共10辆，再加上本身1辆，不就是11辆吗？” 这时，沈鱼耐性地说明说：“因为是在圆形的跑道上，向前看和向后看其实看到的都是同样的5辆车。不信你们摆摆看。” 听了她的话，伙伴们迫不及待地在轨道上做起了示范。这下，大家全都明白了！ 妈妈看着我们笑眯眯地说：“我发觉你们大家都很棒，陈博阳在玩的时候能够看出里面隐藏的数学学问，有一双会发觉的

7、眼睛。沈鱼思索问题很全面、很周到，而且大家能够主动地动手去验证。真为你们感到兴奋。”伙伴们听了脸上都绽开了笑容，不过心里最乐的就要数我了！ 小学生数学日记四年级 小学生数学日记三年级200字篇四 小学是我们人生的第一次转折，面对小学，各位学生肯定要放松心情。下面为大家共享了小学生四年级数学日记，希望对大家有帮助。 崔帅玮今日晚上，我和妈妈玩二十四点，我们遇到了许多难题，但都被一一化解了。 比如9，5，6，7。我想：这里面有个6，只要有4就行了，可是，9-5=4，7怎么办呢?7-5=2，9-2又不等于4，95=45，457还有余数，57=35，359也有余数，其他方法我也试过了，不行，所以9，5

8、，7根本不能算出4。后来我转念一想，假如把乘以6改成加上6就简洁多了，因为7-5=2，29=18，18+6就等于24了，所以这题的答案是：(7-5)9+6=24。 还有10，11，7，8。8只要有个3就行了，可11-7=4，10-4又等于6，10-7=3，11怎么办?正在我百思不得其解时，妈妈算出来，答案是(11+10)78=24，哎，我怎么就没想到呢? 最终一题：8，13，4，3。我想，有个3，有个8，就等于24了，可13-4不等于1，所以乘法不行了。用除法呢?这个想法启发了我，我便想，13-4=9，9，8，3可不行以算出24呢?可以!98=72，723=24,所以答案便是(13-4)83=24,妈妈灵机也想出来了。 解法：(13-4)38=24，真又趣。