文明礼仪伴我行主题班会.docx

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1、文明礼仪伴我行主题班会篇一：文明礼仪伴我行主题班会 文明礼仪伴我行主题班会 活动目的： 1、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清晰的相识，并能在班会中受到教化，使自己能严格要求自己，避开不文明行为的发生。 2、使学生学会敬重老师，敬重同学，敬重工友，敬重每一个人的意识。 3、培育学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。 活动打算： 1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的视频、照片、墙报、问卷等资料。 2、指导学生自主编排小品、快板书等活动内容。 3、制作主题班会课件。 活动过程： 一、主持人宣布活动起先 敬爱的老师，同学们，大家好。 中国自古以来就是礼仪之邦。古人说：不学礼，无以立。鉴于

2、此，我们学校两年多来开展了（幻灯片自动播放）语言礼仪、学校生活礼仪、课堂礼仪、挚友交往礼仪、问候礼仪、校内交往礼仪等一系列的文明礼仪教化活动。 为了协作学校开展的系列活动，我们班也开展了“争做讲文明、有礼貌的好少年”的系列活动（出示课件） 这是我们班的家长在文明礼仪系列活动动员会上， 这是我们班的同学办的墙报； 这是我们在看文明礼仪系列视频； 这是我们班开展的文明礼仪系列活动班会； 今日就让我们对两年多来我们开展的系列活动作以总结, 并对下一步更好地开展好活动做好铺垫。我宣布（主持人合）六年级一班文明礼仪伴我行主题班会现在起先。 （设计意图：使学生明确本次班会的主题，召开这次班会的意义所在。

3、通过回顾开展的一系列的文明礼仪教化活动，使学生更加乐于参加到本次班会活动中。） 二、总结与提高 （一）回顾问卷，总结取得成果 、大家还记得我们刚开展系列活动之前的问卷吗？(出示问卷图片)那时我们对文明礼仪的重要性的相识还不够深刻，对怎样做才符合礼仪也知之不多，所以（出示幻灯片，幻灯片自动播放：学生各个分数段的人数）在那次问卷中，我们班90分以上的只有5人，（8085）分的有12人（75）分有19人，分以下的有17人。我们的最高分是95分，最低分是15分，我们的平均分是73.5分。 、可是通过开展一系列的文明礼仪活动，现在，我们每位同学较之以往都有了很大的进步。下面请同学们仔细观看班主任老师为我

4、们拍录的在学习生活中讲文明、有礼貌的点点滴滴。（幻灯片自动播放学生早晨入校门礼仪，与客人交往礼仪、校内公共场所礼仪，进出办公室礼仪的图片和录像片） 进出办室礼仪：<剧情> 学生：敲门。 老师：请进。 甲生：（站到门口）老师您好，我们想找班主任老师，您知道他在哪吗？ 老师：班主任老师出去了，一会回来。 学生：感谢您。我们在外面等他一会。 轻轻把门关好两人转身出门。 老师：六年级一班的学生可真有礼貌啊！ （设计意图：通过对刚开展系列活动之前的问卷调查成果的公布，使学生意识到以前自己在文明礼仪方面的欠缺，以及现在经过文明礼仪教化后所取得的进步，深刻体会到文明礼仪教化对自己的影响，以及学校

5、开展这一系列活动的意义所在。同时，通过直观地观看这一系列讲文明、有礼貌的资料，使学生再一次受到教化，同时也对资料中出现的榜样示范的学生赐予了充分的确定。这势必激发学生在今后学习榜样的热潮。） 六年级一班的学生可真有礼貌，这一声夸赞让我们感到无比骄傲。其实除了上面展示的这些同学，我们其他同学做得也很优秀，但因为时间有限我们就不一一展示了。在此，让我们为我们曾经的付出和我们现在所取得的进步而鼓掌。 （设计意图：通过为自己加油，对学生进行只有付出，才有回报的思想教化。） （二）还须要努力提高地方 1、升旗仪式礼仪 我们尊敬的班主任老师除了为我们记录了上面这些难忘的情景，还为我们记录了下面这些日常生活

6、中的片断。下面，同学们即将看到是我们在近一次升旗仪式中的表现。（播放录像） （1）同学们，看了录相中我们的表现，你想给我们各自的表现打多少分？（为什么？） （2）是呀。国旗是一个国家的象征，升旗仪式又是一种既肃穆又庄重的活动。假如我们想要成为一个文明有礼的好少年，在升旗仪式中我们的行为举止就肯定要做到有礼、得体。现在，让我们随着大队委任馨琪同学一起再来重温一下升旗仪式礼仪。（任馨琪走上场，向老师及同学行礼） 同学们，首先请看这样一段录相（播放第一段录相）。 怎样才能用标准的姿态打队礼呢？请大家仔细观看其次段录相（播放 其次段录相）。 下面让我们随着录相再来练习一遍。全体同学请起立。（播放第三段

7、录相，同学们随着录相练习，主持人可下场随机订正）。 同学们请坐。刚才同学们对如何正确打队礼驾驭得都特别好。假如在升旗仪式时，我们来晚了怎么办呢？（播放第四段录相）。 同学们，现在在升旗仪式中你能做到有礼得体了吗？（能） 说到不如做到。现在让我们现场演练一次升旗仪式。全体同学，请起立，稍息，立正。升国旗奏国歌，全体师生向国旗敬礼并高唱国歌（播放升旗曲）。 礼毕。请坐。 同学们响亮的歌声，庄重肃穆的表情，挺立的身姿代表了我们心中的热忱与誓言，我信任，在今后的升旗仪式中我们肯定会做得更好。感谢大家（敬礼下场）。 （设计意图：升旗仪式又是一种既肃穆又庄重的活动，在仪式中班级里总有一些乱动，看法不肃穆，

8、打队礼姿态不正确等不合乎礼仪的同学。通过播放录像，可使学生发觉在升旗仪式时自己和同学们还存在哪些不符合礼仪的行为，以及有哪些同学表现得特别精彩。通过直观对比，以及给各自的表现打分，使学生自我反思，主动找到自己的不足。通过重温升旗仪式礼仪，使学生在已有情感的促动下，真正仔细专心观看并学习升旗仪式礼仪，使学生受到爱国，有礼仪的教化。） 2、与同学交往礼仪 主持人过渡：升旗仪式礼仪的确须要我们留意，与同学交往礼仪也不容忽视。下面就有请刘佳程和大家一起谈谈这个话题。 （1）同学们，在班级中，我们经常发觉这样的状况。有的同学挚友特殊多，大家都喜爱和他一起玩；而有的同学挚友却特别少，大家都不喜爱和他一起玩

9、，这是怎么回事呢？今日，我给大家带来了一段与同学交往礼仪快板来谈谈这个问题。 （设计意图：说快板形式的引入，激发了学生参加活动的爱好。） （2）同学们，请留意，同学交往讲礼仪，团结友爱数第一。打招呼要用礼貌语，称呼“喂、哎”不能提，若向别人借东西，肯定说“请”“麻烦你”，用过之后刚好还，表完谢意道“再见”，同学假如有困难，热心帮助诚为先，同学假如有缺陷，绝不讪笑记心间。同学交往要同等，不可一世那不行，背后不论同学非，相互敬重最珍贵。同学们，你们说我说的好不好？（好！有掌声） （设计意图：使学生从整体上了解同学交往应当留意哪些方面，从整体上对同学交往应当遵守的礼仪规范有清晰的相识。） 同学们，现

10、在让我来问问你。别人给你起外号，问你情愿不情愿？不情愿的请举手？哎！哎！起外号，小问题，你们怎还不情愿？再说，起外号有什么不好？（学生谈） 没想到，小问题变成了大问题，起外号的问题多，我们真得去留意！可是，同学们，你给别人起过外号吗？听了同学们的发言，你是怎么想的？ （设计意图：从学生的实际动身，通过沟通使学生意识到起外号会给同学的友情带来不良的影响，并通过自我反思使学生在交往中运用文明称称呼，加深同学之间的友情。） 是啊，这样才好。说到团结和友情，起外号坚决不行取。同学们，我还有个问题要问你：活动铃声一响起，同学站排脚步急。可是常有这样的小插曲：别挤别挤都别挤，我是最先站这里，后来的请到一边

11、去。同学们，你看他这样可取不行取？同学们，既然不行取，在学习生活中你有没有这种状况发生呢？ （设计意图：结全班级实际，通过沟通使学生意识到不谦让给自己和班级带来不良的影响，并通过自我反思使学生在交往中相互谦让，提升学生的素养，加深同学之间的友情。） 听君一席话，我的心里有了底。男同学要当男子汉，女同学也要做淑女。活动、站队虽主动，谦让有礼也要牢记。同学们，最终我还有个问题问问你：说到站排和拥挤，有人不当心踩到你，你该如何去处理？假如你不当心踩到了或遇到了别人呢？ （设计意图：针对班级实际中常常发生的小事，教化学生相互理解，说礼貌用语，这样问题经常能够得到解决。） 看来你真讲礼仪，对不起，没关系

12、，同学就该重友情。可是，他是有意踩到你，这回你该如何去处理？ （设计意图：针对班级实际中个别同学不守礼仪的状况，要以集体利益为重，要有一颗宽容的心，同时教化这样的同学做到文明有礼，心胸宽广。） 看来你真了不得，心胸宽广无人比，顾全大局摆第一。同学们每天在一起，感情应当无人比，斤斤计较太小气。最终让我把一句话，送给你：（出示课件）：若要赢得真友情，胸怀宽广记心底。请大家一起跟我读两遍（最终一遍记心底要一字一顿） 同学们，你们说我说讲得好不好？要是好，掌声为何没响起？（掌声）感谢大家！ 篇二：文明礼仪伴我行主题班会教案 文明礼仪伴我行主题班会教案 教学目标： 1 通过本次授课，使大家明白礼仪就在我

13、们身边，体会文明礼貌 用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明语言。 2 通过这次学习促进校内和谐，提高学生素养。 3 培育学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明 礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。 教学重点： 1 培育学生良好的日常行为规范。 2 教化学生做个讲文明懂礼貌的人。 3 了解课堂纪律及上下楼梯的礼仪。 4 向老师及长辈问好的礼仪。 5 留意同学之间的礼仪。 活动过程： 一 主持人上场 主持人主持活动，宣布文明礼仪班会起先，导入文明礼仪的重要性。 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌仪是中华民族是优良传统，像孔融让梨等很多历史小故事至今深深教化着我们。我们作为小学生，

14、更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。 二 播放课件没有礼貌的陈峰 分别请同学发言探讨为什么没人喜爱陈峰，我们应当怎样做一个文明的小学生： 1 在我们每天生活学习的教室里应怎样做。 2 上厕所应怎样做。 3 上下楼梯应怎样做。 4 进出老师办公室应怎样做。 5 上学路上及放学路队应怎样做。 三做文明人运用文明用语 学生探讨文明用语都有那些，应怎样运用。 别人帮助你时，你要说 感谢 不当心踩到别人时，你要说 对不起 别人向你致歉时，你要说 没关系 客人来到你家时，你要说 欢迎 放学了，你要和老师、同学说 再见 在校内里见到老师，你要说 老师，您好 四

15、学生表演 与同学之间友好相处的文明。 五全体参加 全体同学共同朗诵文明礼仪三字经。 六老师小结： 同学们，庆贺你们胜利的召开了这次班会。希望你们能从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，做文明的小学生！附： 文明礼仪三字经： ? 小学生 要做到 孝父母 遵教育 会运用文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人 ? 不打架 不骂人 要诚恳 不说谎 损公物要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还 ? 不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电 爱整齐常洗澡勤刷牙 习惯好 不旷课 不迟到 ? 对老师 有礼貌 好习惯 要养成人人夸我顶呱呱 篇三：文明礼仪伴我行主题班会教案 文明礼仪伴我行主题队会教案 一、活动目的

16、： 1.通过本次活动课，使学生相识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。 2. 通过活动使校内里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教化见效。 3. 培育学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。 二、活动重点：提高学生对文明礼貌的相识。 三、活动难点：能适时适地适用文明语言，养成良好的习惯。 四、活动打算：小品表演、排练相声说话、快板、诵读文明礼貌三字经、等节目。 五、活动形式：主题队会形式 仪式： 1、 中队长：“全体起立，稍息、立正，各小队整队、报告人数。 ”第一小队队长跑到小

17、队前面：“稍息、立正、请坐。”小队长跑到中队长面前，相互敬队礼后说“报告中队长，第一小队原有（）名队员，实到（）名队员，报告完毕。”中队长：“接受你的报告，请回。” 2、中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员， （）中队原有队员（）人，实到（）人，我们打算召开 文明礼仪伴我行 主题队会，请批准。”辅导员：“接受你的报告，允许你们召开，并预祝你们的队会圆满胜利！” 3、中队长：“我宣布： 四中队 文明礼仪伴我行主题队会，现在起先！” 中队长：“第一项：出旗，全体队员起立，敬队礼。（礼毕） 其次项：唱队歌。（请坐） 第三项：请主持人上场。 六、活动过程： 女：朝霞托着红日，缓缓从东方升起。 男

18、：一个绚丽的日子，阳光撒满大地。 女：尊师长,爱同学。 男：语言美，行为美， 合：让我们从小讲文明，讲礼貌，做个文明、礼貌的好学生吧。 女：首先请观赏快板文明礼仪要记牢： （鼓掌） 女：良好的文明习惯要靠一言一行去养成。同学们，在我们的生活中有不文明的 现象吗？让我们来看看吧，请观赏系列小品我们应当怎么做之一 男（旁白）：在一个阳光明媚的早晨，风景美丽的操场上。 （小品一表演第一个情景，贾志东等） 女：是啊！学校生活中我们难免会和同学发生意外的碰撞，当冲突发生时我们应 该怎样做呢，假如这两个同学能用上礼貌用语会是怎样的情形呢？请看。 （小品一表演其次个情景） 男：同学们，看到这里你有什么想说的

19、吗？ （同学们发表争论） 女：同学们说的真精彩，让我们用掌声感谢这些同学的精彩回答吧。在我们的身 边还有哪些不文明的表现呢？请接着观赏系列小品我们应当怎么做之二 （小品二表演，杜文等） 男：同学们，看了这个小品你肯定有很多话要说，请同学们各抒己见，畅所欲言 吧。 （同学们发表争论） 女：同学们说的真好，同学之间要相互礼让、宽容，多用文明语言。老师为我们 的成长付出了很多心血，面对老师的辛勤劳动我们应当怎么做呢？请观赏系列小品我们应当怎么做之三 （小品三表演，王玉娟等） 男：看完小品，同学们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢？ （同学们发表争论） 女：同学们探讨的特别激烈，说出了自己的心里话。那

20、么同学之间应当怎样做呢？ 请观赏系列小品我们应当怎么做之四 （小品四表演，刘志泽等） 女：同学们，你怎么看待他们的表现，请说一说你的看法，如是你，又会怎样做 呢? （同学们发表争论） 男：同学们说的真好。我们要敬重同学。那么，面对长辈我们该怎么做呢？下面 请观赏系列小品我们应当怎么做之五 （小品五表演，王子超等） 女：看完刚才的表演，同学们认为他们做对不对，为什么呢？请同学们踊跃发言。 （同学们发表争论） 男：同学们的探讨真热情，感谢同学们，在此，我代表全体同学和老师向表演小 品的同学表示感谢，感谢你们精彩的表演！让我们把掌声献给他们！ （热情鼓掌） 男：中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要

21、语言美，会说话，行为美，尊长 辈。请观赏相声说话 男：敬爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下这粒种子，就会 在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。 女：让我们心中的文明之花开得更加漂亮，更加艳丽吧！ 让我们满怀激情诵起文明礼仪三字经吧 （全体起立诵读文明礼仪三字经） 男：请坐下，请辅导员讲话！ 请辅导员讲话 敬爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。那样我们的社会就会更美妙！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍

22、生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，让我们从我做起，从现在做起，从小事做起，坚决向不文明言行告辞。让我们用自己的责任感和爱心，一起来创建文明、和谐的校内环境，做一名合格的小学生。让文明礼仪与我们同行！ 感谢大家！ 男：请辅导员带领我们呼号，全体起立。” 辅导员：“请举起右拳，跟我呼号：打算着为共产主义事业而奋斗！”全体学生回答：“时刻打算着！” 男：“退旗，敬礼。（礼毕、请坐）” “ 四中队 文明礼仪伴我行主题队会到此结束，感谢各位领导和老师的光临！” 2022、11、18 第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页