2023年最新心理活动策划书主题(三篇).docx

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1、2023年最新心理活动策划书主题(三篇) 在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟识吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家收集的优秀范文，欢迎大家共享阅读。 心理活动策划书主题篇一 在建党90周年之际，迎来了高校生心理健康宣扬月，为响应学校号召，各班级需策划实行一些活动来加大对此次活动的宣扬，增加同学们对高校生心理健康教化的了解，为此我们班级实行了一次主题班会。 晚自习（依据各班级状况详细而定） 教室 学生 通过此次活动，让更多的人起先或更深的了解心理学问，提高我校学生对心理健康重要性的相识，使我校学生从专业学问、日常行为、心理品德各方面都有所提高，更深刻的相识

2、自己，了解自己。同时也有助于以后心理协会工作的开展及其自身的发展，让我校师生工作开展的丰富多彩，绘声绘色。 1、班会起先之前，先发给班级每位同学一个号码，留作活动用； 2、主持人宣布班会起先，并介绍主题班会的大致流程； 3、由主持人向同学们介绍一下525高校生心理健康日的由来； 4、由主持人向同学们介绍我校心理健康教化的管理、服务机构以及服务的内容 5、请一个人或多个人唱一首关于青春励志或是珍爱生命方面的歌曲； 6、请一位或多位同学朗诵一首关于珍爱生命或是青春励志方面的文章，体裁不限； 7、由主持人随机抽取三个号码，然后台下持有与之相对应号码的同学上台就刚才的歌曲或是文章或是班会的主题发表自己

3、的看法； 8开展心理小测试和趣味问答。 （1）主持人依据自愿原则选出五个人，人数不足时，也可以通过抽签的方式选出五个人； （2）主持人打算五十道题目，依次给五个人轮番出题目，每人十道，问完为止，并记录每人回答对的题目数； （3）假如有两人或两人以上回答对的题目数相同，就接着给这两人出题目，直到分出名次； （4）每人有一次求助网络或四周同学的机会； （5）最终分出1，2，3，4，5名，前三名的每人嘉奖一个本子和一个棒棒糖；4，5名的每人嘉奖一个棒棒糖。 9依据班级人数分出若干个小组，开展话题探讨。 话题1：同学、挚友之间的关系应当和谐，但产生了冲突该怎么办？ 话题2：当发觉四周同学有不正常的行为

4、时，你会怎么办？ 话题3：对于熟识或是生疏的人，如何拉近彼此间的的心理距离？ 10请各组代表上台发表本组的探讨结果； 11做一个心理小嬉戏： 嬉戏名称：我说你画 主持人打算好样图，同学们事先打算好笔和纸； 第一轮请一名志愿者上台担当“传达者”，其余人都作为“倾听者”，“传达者”看样图一两分钟，背对全体“倾听者”，下达画图指令； “倾听者”依据“传达者”的指令画出样图上面的图形，“倾听者”不许提问； 依据“倾听者”的图，“倾听者”和“传达者”谈论自己的感受； 其次轮再请一位志愿者上台，看着样图二两分钟，面对“倾听者“，传达画图指令，其中允许”倾听者“提问，视察结果； 请“倾听者”和“传达者”谈论

5、自己的感受，比较两轮结果之间的差异。 12主持人对班会做总结。 。主持人：1人 。会议记录：1人 。黑板报：2人 。卫生：2人 。班委应维持好班会秩序，保证班会顺当进行； 。话题探讨环节，同学们可以依据自己爱好爱好另选话题，但是不能偏离主题； 。黑板报提前出好，要确保切题； 。心理嬉戏环节中，两张样图构成基本图形要一样，但位置关系要有所区分；选择“倾听者”要具有代表性，比如画的好的，这样避开别的因素对结果的影响。 心理嬉戏目的在于体现沟通的重要性，在嬉戏结束后，主持人要强调一下。 笔记本3个5元/个 棒棒糖5个0.5元/个 共计17.5元 通过本次班会，提高我班学生的心理健康只是水平，心理保健

6、意识得到增加，更加注意人际交往，努力建立和谐的人际关系，同时也能在学习掀起关注心理健康的热潮，让更多得人来关注高校生的心理健康问题 心理活动策划书主题篇二 时至五月春暖花开，我们又迎来了新一届心理健康月。众所周知，5月25日是心理健康日。“525”，我爱我。在心理健康日的活动持续开展以及同学们主动参加下，大家渐渐形成了一种共识，从而演化成了心理健康活动月。在此，我们特借心理健康月这个时机开展一系列活动帮助同学们树立主动健康的人生观、培育健康生活理念，丰富同学们的校内生活，促进同学之间的沟通与沟通。 一、活动主题： 畅想五月，让心翱翔 二、活动目的： 1、通过一系列的心理健康学问宣扬，向同学们传

7、授丰富的心理健康学问，以此提高学生的学问水平，拓展学生的视野。 2、通过一系列好玩的活动，对学生进行心理健康教化，主动引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并努力营造良好、和谐的校内氛围。 3、通过此次宣扬活动，向学生传授一些关于人际交往的方法和技巧，以帮助学生提高自身的人际交往实力和自身协调实力。 三、活动时间：5月2日5月26日 四、活动对象：法学院全院师生 五、活动内容： 附一：“爱，就大声说”母亲节活动策划（校级） 附二：“心”漫画大赛活动策划（院级） 附三：心理主题班会活动策划（院级） 附四：法学院第三届心理剧大赛活动策划书（院级） 附表一： “爱，就大声说” 母亲节活动策划 一

8、、活动背景： 母亲节，五月的其次个星期天，作为一个向母亲表达爱的节日，往往被快节奏的校内生活所遗忘。同时，许多人往往不知道以什么方式来表达对母亲的爱。时至五月母亲节来临之际，远离父母在异地求学的我们，该如何祝愿敬爱的母亲，然他们感受到我们的爱。 二、活动目的： 通过本次活动，呼吁同学们关爱母亲，关切家人，并激励同学们英勇的对母亲表达自己的爱。 三、活动主题： 感恩母亲节，爱就大声说 四、活动时间：5月13日（母亲节） 五、活动地点：北校电信路口 六、活动对象：北校全体学生 七、活动流程： 1、请广告部帮忙制作相关的宣扬海报以及许愿树。 2、打算好便利贴、笔、调查问卷（详见附表）。 3、5月13

9、日请志愿团帮忙，在北校电信路口摆台， 八、活动内容： 向路过同学发放调查问卷，并请他们来许愿树前写下自己相对母亲说的话，激励同学现场打电话，对母亲说:“妈妈，我爱你。” 九、经费预算：便利贴：3*2=6元 调查问卷：0.1*150=15元 合计：21元 法学院心理健康教化部 二xx年三月二十四日 心理活动策划书主题篇三 （一）创设情景 1、老师将学生分成46人的小组，看图探讨小辉长大了的故事。 （故事大意：小辉很胆怯一个人睡觉，所以他总想方设法和爸爸妈妈睡同一个房间，上学后，妈妈说：“小辉，你是小学生了，要去自己房间睡觉。”小辉同意了。第一晚，小辉很怕，妈妈就开着灯让他睡。几天以后，小辉渐渐不

10、怕了，可以关掉灯睡觉了。妈妈说：“小辉长大了。”） 2、请学生思索并回答如下问题：为什么小辉能独自睡觉，妈妈就说“小辉长大了”？ 3、老师小结：小辉在心理上长大了。 （二）询问明理 1、全班探讨：长大的标记有哪些？ 2、老师小结：我们的成长是多方面的：有身体的改变，如长高、变重；更重要的是我们心理的成熟。克服心理恐惊就是心理成熟的重要表现。 3、小组沟通探讨讲使自己心理恐惊的事物或情景以及恐惊体验，请别的同学为自己出谋划策。 （三）体验理解 1、老师引导学生读懂画面，启发学生思索：小辉第一次自己上学会遇到那些可怕的事，怎么克服恐惊心理？ 2、分组探讨，续编上学的故事。 3、分组表演小品上学的故事。 4、老师小结：克服恐惊最重要的是要有志气和才智。 （四）实践活动 以填色嬉戏为主，让学生在代表力所能及的事情的星星上涂颜色。比比，谁涂的星星最多，谁就最能干！