2023年最新教师基本功训练经验总结教师基本功训练总结个人(篇).docx

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1、2023年最新教师基本功训练经验总结教师基本功训练总结个人(篇) 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，是时候写一份总结了。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应当怎么写呢？下面是我带来的优秀总结范文，希望大家能够喜爱! 老师基本功训练阅历总结 老师基本功训练总结个人篇一 在培训期间，让我深深地知道作为一名老师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。老师在学生心目中的地位是很高的。所以，老师的言行干脆影响和关系到学生将来的品德发展。老师必需具备高尚的职业道德。 我觉得老师的职业道德，集中体现在

2、教化责任感，关爱学生和工作效率上。老师的工作责任感应当是极其剧烈的，只有剧烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。老师要时刻留意自己的言行并留意学生的反应和改变，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是老师的基本责任。光有责任感还是不够的，老师不应只成为学生的导师和帮手，更应当是学生的挚友。所以关切、爱惜学生是一个好老师最至少的道德，是剧烈责任感的体现和升华。除了关切他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着主动、乐观、上进的方向发展。不光要关切他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便刚好、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。尤其是

3、对咱们外来务工子弟学校的学生更是如此！ 第一阶段的培训内容主要以培育扎实的基本功为重点，先后学习了口令的调控，哨子的运用，队列队形内容的驾驭与形式的改变，探讨最多的是针对学生如何讲解示范的教法。 丰台区体育老师基本功培训这一活动的组织，给了我们青年老师更多学习沟通的机会和展示自我实力的空间与舞台。在此，我表示深深的感谢。 此次活动的组织对我的工作赐予了很大的帮助，对于一个刚刚参与工作的我来说，培训的确很关键也很重要，不是经常说：“好的起先，是胜利的一半吗？”我们就须要这样好的起先，须要有阅历的前辈们，正确的指引，我们才会有更快的提高和更大的进步，为我们丰台区的学校做出更大的贡献。通过培训我结合

4、自己的工作总结到以下几点： 要加快自身的成长步伐，就必需以教化教学理论为指导，结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践实力，不断提高自己的教化教学水平。教学反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思索、探究和解决教化教学过程中各个方面存在的问题。刚好的进行思索，探究，减小难度，增加教学的趣味性，并落实到教学的每一个细微环节上！这样才能提高学生参加体育活动的主动性！ 个人的学问终归有限，只有不断地学习别人的先进理念，才能得到不断的充溢和提高。听课就是其中的一个很好的方式。在培训期间，我听了大红门一小赵淼老师的足球课，听了石榴庄小学王月和潘婷

5、两位老师的篮球课和排球课，还听了新宫小学三位老师的三节片段课，每一次学习我都不会错过，每一次看课我都很仔细的记录，记录各位老师在课上的优点，记录课的变换形式，队伍的调动，练习的密度等等。通过这些大量的听课观摩，使我从中吸取了许多的珍贵阅历，同时也让我开了眼界！并把获得的这些先进的教学方法、处理教材的艺术和心得体会学到手，融会到自己的教学中去。 搞好教学工作，老师需有扎实基本功。俗话说得好：打铁先得自身硬。对新老师来说，刻苦钻研，炼就一身过硬的本事是根本。 （1）深钻课程标准及教材 课程标准是新一轮课程改革理念、目标、内容的详细体现，是老师教学的依据，只有深化钻研新课标，才能明确教学目标，恰如其

6、分地驾驭学问深度，同时要吃透课标对学问的限定范围，以便心中有数地把握好学问的广度。 （2）用心备课 备好课是上好课的首要环节。备课在备教材的同时，关键是备教法。只有在教法上狠下功夫，教学才能成效显著。现代教学的标记是：教学的重心由老师转向学生，由书本转向阅历，由课堂转向活动。老师教的目的是调动学生学习的主动性和思维活动。在教学目标确定方面，要充分体现对不同年级的学生在学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观等方面的不同要求。备课要注意学生的个别差异探讨，不同学生的运动基础各不相同，只有有的放矢，才能收到实效，才能让每个学生都有所收获！ 通过培训，我无论是在对老师职业相识上还是在教学上都有了显著

7、的提高，也对体育新的课程标准有了更深刻的理解和相识。在此，表示我最诚心的感谢！同时我将会更加努力的学习，不断提高自己，为我校学生的身心健康发展，贡献出自己的一份力气！ 老师基本功训练阅历总结 老师基本功训练总结个人篇二 依据市区教化局的要求，努力提高我校老师的教学基本功水平，使我校老师基本功符合国家有关要求，现开展老师基本功训练工作。 老师基本功是老师从事教学工作必需具备的最根本的职业技能。老师基本功训练是以提高老师岗位实际实力为目的，是老师接着教化的有效形式和途径。加强领导，制定措施，层层落实，人人参加，练有所得，练以致用，持之以恒，提高老师整体素养，为提高教学质量打好基础。 在基本功训练中

8、，坚持以下原则： 1、在训练内容上，坚持注意实际，讲求实效，从“三字一话”入手，全面绽开。 2、在训练形式上，坚持以岗位练兵为主，自学为主，业务训练为主的原则，实行集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践熬炼相结合，定期开展各种竞赛活动，以赛促练。规划达标时限，限期进行达标。 3、在工作组织上，坚持自练、教研、竞赛三位一体的原则。 4、在评价验收上，坚持评比检查和老师量化管理相结合的原则。 老师基本功训练内容有以下三方面： 1、一般话方面：能娴熟驾驭汉语拼音，用一般话进行教学，一般话一般应达到国家语委制定的一般话水平测试二级水平；在公众场合即席讲话，用词精确，条理清晰，节奏相宜。 2、写字方面

9、：能正确运用粉笔、钢笔、毛笔根据汉字的笔画，笔顺和间架结构，书写规范和正楷，并具有肯定的速度。 3、学习现代化教化技术方面：计算机学习达到省二级水平，能娴熟运用多媒体进行教学。 1、切实提高干部、老师对训练意义的相识。 抓 住老师职业技能训练的关键是提高干部、老师对这项工作重要意义的相识，要组织干部、老师仔细学习，探讨、探讨、统一思想，明确要求，形成共识，转化为自觉行动，要落实目标责任制，校长、主任分级管理，分工负责，层层发动，真正使老师职业技能训练这件大事做到人人重视，成为每个人的实际行动。 2、坚持把师德教化放在训练工作的首位 老师基本功训练主要是针对老师业务素养的培训，但师德教化是搞好训

10、练的重要前提和保证。学校要开展系统的，有针对性的师德培训活动和师德教化活动，通过加强师德建设为技能训练，供应强大动力。保证基本功训练达到预期效果。 3、集中培训与自觉训练相结合，讲求实效。 老师“三字一话一机”自学训练，要取得实效，必需打破形式主义，依靠老师的自觉行为，因此，既要统一组织全体老师参与 4培训学习，又要以老师自学训练为主，人人建立各种笔记，保证落到实处。 要 重视基本功训练的激励机制的建立，一是反复宣扬“老师队伍建设是恒久不变的工作重点”的指导思想，统一全体教职工的相识，这是形成激励机制的思想基础。二是引进竞争，开展竞争，强化老师考核评价的驱动作用。三是政策激励，学校制订奖项，实

11、行老师职业技能训练成果与评职评优，晋级政策倾斜挂钩，推动老师大练 基本功这一活动大力开展。为全面提高教化教学质量打下良好的基础。 老师基本功训练阅历总结 老师基本功训练总结个人篇三 振兴教化的希望在老师，师资队伍建设是教化改革和发展的根本大计。为促进老师专业成长，全面提升老师综合素养，依据教化局的要求，我校在20xx年上学期扎实仔细的开展了老师基本功训练与考核，现就全年的工作以及取得的成果做以下总结： 老师基本功是老师从事教学工作必需具备的最根本的职业技能。老师基本功训练是以提高老师岗位实际实力为目的，是老师接着教化的有效形式和途径。加强领导、制定措施、层层落实、人人参加，确保练有所得、练以致

12、用、持之以恒，切实提高老师整体素养，为提高教学质量打好基础。新学年伊始，我校就由教育处牵头，会同各年级组、教研组集体参加制定了安排和“培训、探讨、实践、考核、评估、奖惩”等配套制度，完善了“优化培训，强化实践，严格考核”的运行机制；组织全体老师参加了培训与考核并建立了老师基本功训练档案。 为了使培训工作落到实处，在基本功训练中我们坚持以下原则：在训练内容上，坚持注意实际，讲求实效，全面绽开；在训练形式上，坚持以岗位练兵为主，自学为主，业务训练为主的原则，实行集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践熬炼相结合，做到了“训练五统一”（即统一时间，统一辅导，统一检评，统一奖惩，统一管理）“考核六结合

13、”（即全面考核与重点考核相结合；重点考核与常规检评相结合；集中考核与分散考核相结合；专题考核与随机考核相结合；单项考核与竞赛展示相结合；考核结果与评优树先相结合）规划达标时限，限期进行达标；在工作组织上，坚持自练、教研、竞赛三位一体的原则；在评价验收上，坚持评比检查和老师量化管理相结合的原则。 根据考核方案和实施方法的要求，我们主要从以下几个方面加强了培训与考核： 1、一般话方面：能娴熟驾驭汉语拼音，用一般话进行教学，一般话一般应达到国家语委制定的一般话水平测试二级水平；在公众场合即席讲话，用词精确，条理清晰，节奏相宜。 2、三字一画方面： （1）、三笔字：能正确运用粉笔、钢笔、毛笔根据汉字的

14、笔画，笔顺和间架结构，书写规范和正楷，并具有肯定的速度。 （2）、简笔画：能依据教学须要，符合主要透视规律及各种不同物体主要特征和基本比例关系，画出有关的人物、动物、植物或风景的简笔画。 3、信息技术测试：能运用媒体进行协助教学，娴熟地驾驭文本处理、演示文稿、网络基础应用。 1、进一步加强理论的学习，提高参加培训的主动性本学期，我们坚持仔细组织全体老师参与每次培训学习，督促大家完成好每月的培训任务。结合学校总体培训安排，提出详细的学习要求和检查措施。特殊是要求45岁以下的中青年老师真正更新观念，学以致用，把理论学习和教学基本功的提高同自己的教学实践相结合，不断提高教化教学实力和综合素养。同时要

15、求大家做好学习笔记，妥当保管好自己的练习册，随时接受基本功培训领导小组的检查。 2、重视日常培训，以训练保持量，以竞赛促提高根据实施方案要求，我们要求每位老师每堂课都有板书练写粉笔字、每周练写一篇钢笔字、每周练写一篇毛笔字、每周练画一幅简笔画。力求周周有进步，一月一个样。 老师基本功训练阅历总结 老师基本功训练总结个人篇四 近三年来，我除了搞好自己的教化教学教研工作以外，还细心对青年老师进行指导培育，让青年老师尽快成长起来，其中一名青年老师付丽娟已经走在了课改的前列，教化教学取得了较大的进步，现在就我对该老师的指导与培育做一下总结。 付丽娟老师20xx年7月毕业于西华师范高校音乐系,同年9月，

16、安排到我校担当数学教学工作，20xx年9月至今，也始终担当数学教学工作，应付老师来说，当时面临诸多困难：一是自己刚刚毕业，是一位新老师，自己还没有完全从学生的角色转变过来，站在讲台上，说不出的是惊慌。二是自己学的音乐专业，一上来就任数学学科，对数学知道体系一点都不熟识，可以说是从零起先，三是学校支配她上两个班的数学，任务太艰难，艰难不是说一周课较多，而是担忧自己无法教好学生，身感对不起学校。 付老师的状况学校都知道，但学校工作不好支配，只能让付老师先上着，工作没支配出来之前，学校领导就找我谈话，叫我要加强应付老师的业务指导，多听听她的课，我欣然答应，这既是学校对自己交待的任务，也是学校领导对我

17、的信任。一是我叫付老师仔细地将数学课程标准钻研一遍，好对数学学问有一个比较系统的了解；二是我常常对听付老师上课，课后一起探讨，她也特别虚心，并很快将我的好建议用在教学中；三是我叫她坚持每天写教学心得，总结一天中的教学得失。四是我让她将教学笔记整理成文章，在学校沟通、在片区沟通，力争发表。几年来，在我的耐性帮助指导下，付老师的进步特别大，取得了特别好的效果。 1、教学水平提高 三年来，在我的帮助下，付老师业务水平增加了，教学实力提高了，在课堂上能得心应手，对数学学科学问的系统驾驭透彻，每期的教学成果都名列全校区前列，已经成为学校数学骨干老师，成了学校工作的顶梁柱。在20xx年上半年华蓥市新秀赛课

18、中，付老师脱颖而出，以片区第一身份进入市级决赛，并在11月份的市级决赛中获得二等奖。 2、教研实力增加 在我的指导帮助下，现在付老师已经养成了常常写教学笔记的习惯，对自己的教学基本上形成了一套比较独特的特点，并常常整理出来，多篇教研论文在学校沟通并获奖，其中异专业老师对数学学科的相识、与优秀老师同成长获得学校一等奖，多篇文章在片区沟通。 总之，我应付老师的指导成效的显著的，由一个没有信念、对数学学科特点一点不懂的青年老师变成了学校数学骨干，走了新课程改革的前列。以后我将接着加强对青年老师的培育指导，为我校的老师业务水平整体向前发展贡献自己的力气。 老师基本功训练阅历总结 老师基本功训练总结个人

19、篇五 第一学期就将结束了，本学期根据教学安排，以及新的教学大纲，已经如期地完成了教学任务。本学期已完成了第一章至第六章以及试验部分的内容，期末温习工作也顺当进行。做到有组织、有安排、有步骤地引导学习进行温习，并做好补缺补漏工作。无论是老师的编写提纲，还是课堂上的精讲多炼，到处都体现了师生的默契协作。一个学期来，我在教学方面留意了以下几个题目，现总结如下： 化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既留意了概念的科学性，又留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特殊留意谆谆教导，由浅进深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念尽对化了。并在

20、教学中尽可能通俗易懂，通过对试验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并留意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和进步运用化学学问的实力。 元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及改变的化学用语，是学习化学的重点工具。在教学中，我让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学试验。这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应留意对化学用语进行分散教学，通过生动好玩的学习活动和有安排的练习，使学生逐步把握这些学习化学的重要性。 元素化合物学问对于学生打好化学学习的基础非常重要。为了使学生学好

21、元素化合物学问，在教学中要留意紧密联系实际，加强直观教学、试验教学，让学生多接触实物，多做这些试验，以增加感性学问。要实行各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物学问。在学生逐步把握了肯定的元素学问以后，老师要重视引导学生理解元素化合物学问之间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并留意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物学问学习的指导作用。 化学是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发学生学习化学的爱好，帮助学生形成概念，获得学问和技能，培育视察和试验实力，还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学看法和科学的学习方法。因此，加强试验教学是进步化学教学质量

22、的重要一环。在教学中尽量上好每一节化学试验课。本人教学中，课前预备非常周密，演示试验现象非常明显，效果良好，使全班学生都能看得清晰;老师应从科学看法、规范操纵，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性学问上升到抽象的思维。 依据本校的试验设备条件，我把一些演示试验改为边讲边做的试验，或调换一些试验，或适当做一些选做试验。同时激励并指导学生自己动手做一些家庭小试验，以进一步激励他们学习化学的主动性和探究精神。我还严格要求学生，详细指导他们逐步达到能正确地进行试验操纵，并得出正确的结论。 老师基本功训练阅历总结 老师基本功训练总结个人篇六 本学期，通过看名家教学录像和阅览教化名著，我越来越相识到学生

23、自主学习的重要性。以前对这个问题的相识，仅仅停留在教研层面上。并没有引起我的足够重视。本学期发生的几件事情，不断的督促我反省这个问题。 比如，依据以往的教学阅历，我总是力争把每一个问题或例题，深化细致的讲解，生怕让学生听不懂。但是，渐渐的我发觉了一个现象，哪怕我讲的再精彩，再仔细，再详尽，总有相当一部分学生上课犹如看戏一般，似乎老师的教学与他没有任何的关系，最终导致成果极差。 而且在某一段时间内，此状况日渐突出。 这个现象的出现，的确让我困惑和苦恼。找不到根源，就无法对症下药。我也不得不的起先反思自己的教学，问题究竟出在了哪里？ 一个偶然的机会，给了我很大的启发。那天晚上，我在看一个flash

24、的视频培训教程。那个老师讲的很精彩，甚至让我到了如痴如醉的地步。可是等45分钟的课听完后，我却感觉脑子里许多东西，听过后都遗忘了。我很快找到了问题根源：我自己在电脑前仅仅是坐了45分钟，没有去动手，没有去主动思索，没有去质疑，没有去练习巩固，没有去理解消化，没有探讨沟通。我像木偶一样坐着，我仅仅是听懂了，然后又遗忘了。就是如此简洁的道理。 这与我的课堂教学何其相像，我的学生就是和我一样，在灌输教学模式下，束缚了自己的思维和手脚，这样的教学又怎么会让学生接受呢？又怎么可能出成果？ 于是，在本学期，对于一些中低难度的课堂教学，我尽量的放手给学生，让他们更多的参加到教学中来。更多的通过提问题的方式，

25、让学生主动去探究问题的答案。老师轻松了，学生忙了。学生主动探究的学问，才是真正拥有自主学问产权的，他们才是学问的主子。 经过一段时间的训练后，通过月考，我发觉有部分学生进步很突出。我也相识到，这条路真的走对了。 当然，自己在摸索中，也出现了各种各样的问题，比如有些后进生自制力不强，把这种教学课堂看做了休息课。有些孩子思维活跃，他们感爱好的问题往往集中不到教学目标上来，以致一堂课讲不了几个题。还有些孩子思索不够深化，浅尝辄止，须要老师的大力引导。 但是，问题终究是可以克服的，在困难面前，我不断修正自己的教学方式，不断积累教学阅历，力争让每个孩子都学到扎实的学问。 在下学期，我还会沿着这条路走下去

26、，和学生一起成长。 老师基本功训练阅历总结 老师基本功训练总结个人篇七 把关切酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更是要特殊多的给以热忱帮助，使出他们复原自信，走出自我评价的误区。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教化。一个学期下来，在自己把爱奉献给学生的同时，也在收获着学生们的爱。一句句亲切的问候，让我感到欣慰。只有时刻想着学生、关切学生、爱惜学生、一切为了学生的老师，才有可能听到那一声声发自腑肺的嘹亮甜蜜的呼声“老师好！”。 通过一个学期的学习，着重培育学生养成良

27、好的学习习惯，学会听课，知道学习，生已驾驭些基本的数学学问，相识了数学。教学工作中也取得了肯定的成果，但是在过去的一学期的工作中也存在着一些问题，比如，老师自身的素养还有待提高、学生实力的培育还有待加强、个别学生素养差等的问题依旧存在。 就此，我谈一下自己的下一步工作目标和努力的.： 1.提高自身素养。学生素养的提高，很大程度上依靠于老师。我们要跟上时代的要求重视科学文化学问的学习并不断更新，用新观点、新见解、新信息联系各自学科实际，在活动中向学生进行高质量的素养教化，使学生增长学问、启发思维、激发学习探讨的欲望。在书香中成长，在网络中成长，在案例中成长，在反思中成长。并且要多学习老老师的阅历

28、，在教化教学中要多留心。 2.在课堂教学中，留意多一些有利于孩子.的问题，而不是一味的难、广。要从学生的年龄特点动身，多.取嬉戏式的教学，引导学生乐于参加数学学习活动。重视引导学生自主探究，培育学生的创新意识和学习数学的爱好。考虑学生实际的思维水平，切实加强基础学问和基本技能的教学，不断对学生进行学习目的教化，培育良好的学习习惯。并且紧抓备课环节，为向40分钟要效率做打算。 3.加强家庭教化与学校教化的联系，处理好老师、学生、家长三方的关系。适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法，给学生营造一个良好的学习生活的氛围。 老师基本功训练阅历总结 老师基本功训练总结个人篇八 从本班幼儿的实际状况动

29、身，细心支配好每周安排活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子。在课前的教具打算要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去找寻问题，并解决问题。 1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许随意下位、

30、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。 3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周安排活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 我深刻地相识到，时代在发展，社会在进步，教化教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充溢自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。 1、主动亲切地与家长沟

31、通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。 2、刚好向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，刚好取得家长的亲密协作。 3、在与家长沟通时应留意热忱有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进行沟通。 4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。 5、结合每月开展的主题教化活动，引导家长关注活动进展，并能主动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园教化工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。 老师基本功训练阅历总结 老师基本功训练总结个人篇九 我xxx小学的一名老师，xxx年中学毕业后到xxx任代课老师。x

32、x年因工作须要调到xxx小学任教至今。自任教以来，教与学成为我生活的全部内容。我的一些同学通过复读而升入高校，我的一些挚友通过“下海”而很富有。然而我却选择了别人看来这一单调、乏味、没有社会地位的职业老师。但是我并不懊悔，因为我爱教化，我从事的事业也是光荣的。 近几年来，特殊是实行“新课标”以来，在个人的努力下，以及校领导和老师们的支持下，我所任的学科成果得到突飞猛进的发展。但辉煌的成果只是短暂的，将来的路还很长。在今后的教学中，为了更好地提高教学质量，培育更多的人才，现将教学过程中的体会作一简要总结： 老师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，智力资源的开发者。在我的中学时就已立下了志向要

33、做一名人民老师，要为家乡培育更多、更好的人才，为社会培育更多的德、智、体全面发展的现代化建设者。记得初登讲台时，我看着台下一双双渴求学问的眼睛，心中就有了一股无形的热流支配着自己，肯定要较好每一位学生，争取不让每一位学生掉队。决不能辜负学校、社会、家乡父老对自己的期望。 事实确是如此，在实际教学工作中并不像人们想象的那样简洁。小学生多数自限制实力差，如：上课不能用心听讲，个别学生不能坚持完成老师留下的课下作业等问题，比比皆是。假如只凭想象不付诸详细实际，不刻苦钻研，想方设法是办不到的。为防止在处理问题出现一刀切的现象。首先从思想上对学生进行教育，对学生全面负责做到既要教书，又要育人。在教学工作

34、中严格遵循教学大纲及教学安排的要求。仔细备课，仔细钻研教学大纲，吃透教材，吃透学生实际状况，深挖教材思想教化的因素。课后刚好进行质量分析，检查教学效果，细心批改作业。同时利用课后辅导和答疑来适应学生个别差异。贯彻因材施教这一措施。在复习指导中，不做重复性的问题，不搞题海战术。那怕是最简洁的问题都细致的讲解。有时为了一次测验，为了真正的考验同学们对学问的运用及实力，我总是翻阅好多的资料。力求内容全面、题型新奇。为此，时常要到深夜才能睡觉。为对一个问题讲解的透彻，通常要从几方面不同的角度，还要顾及到学生的学问的认知水同等多方面的讲解。俗话说：“要求学生有杯水，自己得有一桶水。”为刚好发觉问题，那一

35、丝一毫也不能放过，当日事，当日毕。当天作业，当天批改。有一次，作业中发觉许多学生书写混乱，且个别有漏做的，我立刻找出了缘由。刚好地做了批改订正。阻挡了坏习惯的养成。这样，同学们渐渐地养成了按时、仔细、完整地完成作业的好习惯。为了提高同学的学习爱好，在教学过程中，我因陋就简，自制教具，加强直观教学校应。经过努力，受益匪浅，使学生学有爱好、学有乐趣。同时也更激发了我工作的主动性。 备课是上好每一节课的重中之重，因此为备好每一节课，我总是仔细钻研教材，探讨教法，探讨教改内容。对于没有把握的内容，虚心向有教学阅历的老师请教。 讲课时，用多种方法提高学生的主动性和学习和留意力。由数学的特点动身，我侧重让

36、学生动手，在动手活动中去理解而不是单纯记忆。培育学生举一反三的实力。达到通过一道题，学生理解并驾驭一个类型的效果。当天交的作业当天必需批改完，决不拖到其次天。在书写格式计算上对学生严格要求，决不放过作业中的一点点错误。对于做的较差的同学要个别谈话，了解缘由，并帮助学生赶上去。 每讲完一单元，对学生过的学问进行系统的整理。通过复习加以强化，通过测试了解学生的驾驭状况。在课堂上对试卷进行仔细分析。 在课下多和学生接触。了解学生在学习和生活上的困难，并尽力帮助他们解决。有一名学生学习很好，但因家庭贫困而想退学。我知道具体状况后，多次找学生谈心，到其家里做家长的工作，最终使她圆满的完成学业，并以优异的

37、成果升入初中。为了帮助寄几名同学提高学习成果，我想方筹集资料，为他们服务，最终调动了他们的学爱好，提高了他们的学习成果，从而很好地达到了教学目的。 在教学中因材施教。对于学习较好的学生，提较高的要求，对头脑较慢的学生，教化引导他们从多方面进行考虑，对于基础较差的，利用课余时间进行辅导、讲解。使他们感到老师并不卑视他们，相反去关切他们。最终使他们的成果赶上其他同学。 自己任教虽有几年，但终归年轻，有很多问题的解决还缺乏阅历，为提高自己的素养，茶余饭后便主动找同科老师，或向有阅历的老老师探讨。使问题在授课时能绘声绘色的讲出来。这们可以干脆取得教化教学效益，少走弯路。有时，为了一个问题，要查阅多方面

38、的资料，请教多位老师。目的是力争从不同角度，有不同方法使学生理解驾驭。提高他们对新学问接受的敏捷性。同时，自己不断丰富完善自己，阅读大量的课外资料，刚好驾驭教改方向，使教学质量稳步提高。 学生是祖国的将来，学生素养的好坏将确定祖国明天的兴衰。学生的培育须要老师，一名优秀的老师，将培育一批又一批的人才，使他们成为会主义建设的佼佼者。而一名不称职的老师，将会误人子弟，将会被社会所抛弃。因此，当我在初为人民老师的时刻，就下定决心，要忠诚党的教化事业，工作仔细负责，把全身心投入到教化教学工作中去。以后的工作中，我也真正做到了这一点。平常，总是以校为家，以家为校，只是在过星期时间或回家一趟，平常，很少回

39、家，一心一意地扑在教学上。 一分耕耘，一分收获。在短短的几年内，在教学上取得了优异的成果，引导和培育了一批批莘莘学子，受到了家长及领导的好评。但成果只能代表过去，它督促我在以后的工作中应更加努力，坚决不移，笔耕不辍，再创辉煌。 老师基本功训练阅历总结 老师基本功训练总结个人篇十 1.吃透课本，熟识教材。作为老师要对教材学问体系挖掘以求“深”，辩误以求“真”，考查以求“准”；对教材的内容的梳理系统以求“全”，创新以求“异”，对教材的教法以发散以求“活”，思维改变以求“新”，分析对比以求“博”。 2.网上收集或购买优秀教案，紧跟教材，研读经典，主动吸取卓越的教学阅历。细细品尝教案的精华，比较研读，

40、既能感悟“教学有法，教无定法的深刻内涵，又可以在教学中博采众长，使课堂融各家优点于一身，精彩每一瞬间。 3.多做题多领悟。作为老师不仅仅是驾驭好学生教材的学问，教学还应当具有前瞻性，结合应试教化的须要，通过对广泛高考题目的不断练习与推敲，从历年考试规律中总结出课本学问的重难点与考点，从而对自己的教学方向有着更加明确的把握。老师在不断地练习研读中，也更加深化了自身对教材的熟识，从泛读到精读，彻底地吃透教材，才可以在这基本上才可以融合自身的授课特点进行创新与提升。 1.坚持微格训练，追求自然教态教姿。长期坚持微格训练，通过不断自我观摩与旁人监督指责，订正自身有扼教态自然的动作，从内在到外表上更加接

41、近一名优秀的中学老师，从内到外完成学生到老师的角色转换。 2.网上广泛搜罗优秀老师讲课视频，从更加爱形象的教学视频中感受老师的礼仪与敎态。 3.加强三笔字与一般话练习。主动地驾驭作为老师最基本的技能。不仅要使自身内在的学问水平让人认可，亦要让自己内在的输出更有艺术，更规范，更让人信服，那么加强自身的写与说的技能就是更加迫切了。 每天坚持默写字帖与多看一般话教学视频使我技能得到很大的提升。不仅如此，我还就是从自身的生活习惯中融入了练习成分，从以前的看无声新闻到现在的看中心电视台的节目新闻，这一步步的观摩练习也使我正一步步地蜕变成一名真正的老师。 收集班主任实战阅历，并结合自身的阅历进行创新与改造

42、。班主任工作的是注意实践阅历而非空洞理论。因此，汲取过去名家的班主任阅历就显得非常必需与迫切，并可以结合自己在学校社团中的工作实践阅历，获得更大的提升。 总之，要成为一名优秀的政治老师并不行以一蹴而就的，须要一步步地耕耘，一步步地学习与提升的，但愿这次的实习我能感悟，感受更深，那就可以更加坚决我的职业志向与人生目标 老师基本功训练阅历总结 老师基本功训练总结个人篇十一 作为一名老师，特殊是一名语文老师，不读书是不可思议的。每个月我都根据要求阅读教化教学类的书籍，增加自己的文化修养。并按时在工作室中上传学习体会和每月学习小结。 本学期，我重点阅读了康震解读唐宋八大家系列图书，为自己的诗词教学增加

43、了内涵。 语文老师要有自己的教学风格和特色，让自己的课堂成为一个磁力强大的磁场，吸引住每一个学生。 在教学中我有这样的感受，现在的学生都很聪慧，数学仅凭课堂就能完成学习任务，获得相对而言不错的成果。而语文须要花大量的时间去积累，阅读课外书籍，练习识字写字，所以许多学生对语文抱有敬而远之的看法，使得语文成果并不志向。这就须要老师在课堂上多下功夫，一方面帮他们解决学习中的难点，一方面增加语文教学的内涵，使得语文课堂更有魅力，让学生爱上语文这门学科。 我依托字理教学这一专题探讨，发挥字理学问的优势，降低学习难度，增加学习的趣味性；利用诗词教学，让学生感受传统文化的魅力，背诵经典，阅读经典，从而爱上语文。 语文老师应当是一位称职的“红娘”，在学生和语文学科之间架起一座鹊桥，让学生和语文“密切接触”，让他们感受到语文的风情万种，进而深深地爱上语文。 在教学中要用情用智，平常还要多用手用笔，要刚好登记教学中的案例或反思，不断总结胜利的阅历，避开出现同样的失误。擅长用笔记录自己的教化生活。 反思本学期的自主研修，还有许多不足，有许多时候惰性比较强，没有按时完成学习任务。今后的工作中，我将努力克服不足，争取更大进步！