2023年最新家校共育共促成长活动总结汇报材料家校共育,共促成长活动(四篇).docx

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1、2023年最新家校共育共促成长活动总结汇报材料家校共育,共促成长活动(四篇) 总结不仅仅是总结成果，更重要的是为了探讨阅历，发觉做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些阅历教训是特别珍贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避开失误。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 家校共育共促成长活动总结汇报材料 家校共育,共促成长活动篇一 鉴于以上活动基础，我校确定在20_年12月28号下午2点组织家委会活动。现对各项活动总结如下。 一、组织开展状况 1、仔细组织，落实到位

2、本次家长学校活动校领导特别重视，依据教化局的指示精神，学校进行了仔细地组织落实工作，召开了特地的班子会议，探讨落实相关工作，制定了具体安排，做到了领导落实、老师落实、家长落实、活动内容落实、场地落实、组织人员的落实。整个活动由李洪胜校长亲自负责，主管德育工作的田井军校长详细负责，并且学校领导提前检查了活动内容。为保证本次家委会活动的顺当进行，学校提前向广阔家长发放了通知，阐明白本次活动的主题、意义、及相关内容，邀请家长按时参与。28日下午，活动准时开展，整个活动1个多小时。 2、活动内容支配丰富多彩 为丰富本次活动内容，我们在支配了领导和老师特地讲座，还支配了老师与家长的沟通活动，在讲座的基础

3、上，还与家进步行了面对面的沟通，刚好解答家长在家庭教化中的一些困惑。同时，老师也了解了家长的需求，另外，还支配了家长的阅历沟通活动，家长介绍了自己的家庭教化阅历，引起了广阔家长的共鸣，大家在热情的气氛下，相互学习，相互促进，受到了很好的效果。 3、分班进行家长会 家长签到和检查作业 先向每位家长介绍本学期的概况； 说一说本学期的支配和教学目标； 谈一谈孩子们的一些常见问题； 和家长沟通，了解孩子们在家的状况； 对家长会作总结，并感谢每位到会的家长。 4、回收问卷调查表 在整个会议中，我校的家长都赐予了我们特别大的支持，而且整个家长会也是在轻松、开心的氛围中结束的。 当班主任及老师和家长们聊起孩

4、子状况的时候，家长们都一拥而上，迫不及待的想从我这儿知道自己家孩子在学校的表现怎样，有没有什么问题等等。 现在的孩子差不多都是独生子女，都是爸爸妈妈的珍宝。而他们对教化注意的也都是结果，而不是整个过程。他们都觉得孩子在学校受教化就应当聪慧，应当什么都会，包括学过的东西也也都应当记住，其实不然，在本次家长会中，班主任就对一些比较观念化家长说出了自己的看法。教化更应当注意的是整个过程而不是结果。多数的家长也表示了赞同，并说了以后也肯定会多关注孩子们学习习惯。这次我校出席本次家长会的家长许多，出席率达到了90%，在整个家长会过程中到会家长的主动性还是很高的，而且通过这次沟通，我们也知道了家校双方在平

5、常对孩子的教化中应当留意些什么。信任有了本次家长会的阅历，在下次会议中我们肯定会更加得心应手的。最终，家长还向们供应了许多珍贵看法 5、活动效果： 宣扬学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解我们学校，促进学校与家庭沟通，创建良好的外部环境。 向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等状况，了解学生在家中的表现，引导家长形成正确的教化观，促进老师与家长的沟通沟通，取得家庭对学校工作的支持。 让家长走进校内，走进课堂，了解教化的发展趋势，了解课堂教学和课改动向，促进家长与学生之间的沟通沟通，让家长体会到家庭教化的重要性。 二、家委会和家长反馈看法 家长学校的办学目的就是对家长实行

6、再教化，教学的重点就是普及家庭教化的学问，使家长在了解教化规律的基础上，实施科学的家庭教化，因此，讲座内容必需切合学校教化的实际，符合家庭教化的实际。本次家长学校的讲座内容，依据时代要求及家庭教化、学校教化中的热点问题确定了“培育学生良好学习习惯”主题，从家长学校活动的调查反馈问卷的信息反馈来看，家长们非常欢迎这种形式的教学与活动，并为我们办学提出了不少中肯的合理化的建议。 “学校的孩子须要怎样的家庭教化?”“家委会怎样结合学校日常工作发挥家庭教化的作用?”“今后家委会朝怎样的方向努力?”绽开了激烈的探讨！观点之一：作为家长，要主动协作学校，引导孩子建立起对学校老师的信任与敬重；观点之二：表达

7、对学校和老师的深切谢意，表明对学校的极大信任与支持看法；观点之三：要主动主动地为丰富孩子们的周末生活做点工作，但肯定要留意将平安工作放在首位；观点之四：要把家长的优秀的育子阅历推广，或进行阅历评比，或进行书面下发，或干脆在家长学校上沟通。介绍开启了大家的思路：在今后的工作中如何更好地利用家长资源为孩子们的发展服务?我们可以组织孩子们去家长的工厂参与实践活动，给孩子更广袤的天空，我们可以把我们的家长请进课堂为孩子们上成长课，给学生最真实的感动 家委会成员们为了孩子，为了大家的孩子能做好家庭教化工作，虽然活动要结束时已胃里空空，但个个依旧兴趣盎然，让我们在场的领导和老师都特别感动！李校长以最真诚的

8、言语表达了学校对家委会的感谢，感谢他们的大爱精神！老师与家长的联合体是最强劲的！明天因为有家委会的鼎力支持而变得更美妙！ 三、学校在活动后的行动 1、对家委会建议的状况分析 总之，通过举办这两次社区家长学校，架起了一座学校与家庭之间的桥梁，使家长学校在加强未成年人思想教化工作发挥了其应有的作用，使广阔家长刚好了解了学校的教化教学工作。但我们同时还相识到，一部分家长的素养只通过一次两次的教化活动还很难提高上来，学校教化与家庭教化结合的畅通无阻还有赖老师的努力。学校以及老师还应主动主动地与家长联系，调查家长的需求，打消家长的顾虑，使广阔家长乐于参与家长学校组织的活动，并把所学到学问应用到家教实践中

9、去，努力开发学生的创建特性和潜能，共同促进了学校素养教化的高质量。” 2、实行措施和今后准备 建立更好的家校联系机制，电话、邮件、家访等点面结合，总之，一切以教化好孩子，为他们有一个更美妙的人生而奋斗。 家校共育共促成长活动总结汇报材料 家校共育,共促成长活动篇二 为进一步加强学校与家庭的联系，形成教化的合力，我校切实开展了家校联谊活动。现将有关状况总结如下： 3月16日我校实行了本学期第一次家校联谊会。在联谊会上首先向家长挚友们展示了我校特别具有特色的竹竿舞、竹竿操、竹竿嬉戏活动，时常博得阵阵热情的掌声。学校负责人首先汇报了学校在20_年以来所取得的成果，举办了家教讲座。要求家长面对教化，要

10、再学习，与孩子一同成长，要敬重并理解孩子，给孩子民主、暖和的家庭环境，要正确地爱自己的孩子，以智爱促进其全面发展，要着力培育孩子良好行为习惯，重视学业管理，致力于孩子可持续发展。 老师代表、家长代表和学生代表分别在会议上发言。一样表示要切实做到家校亲密结合，共同开创教化的美妙明天。 接着各班分别组织联谊活动。各教室内时常传出喝彩声、鼓掌声，学生声情并茂的展示、家长不住的赞美、群情激扬的场面给家长、学生和老师留下深刻的印象，实现了家长、学生和老师的零距离接触，把传统的老师“唱独角”、“一言堂”、“告状会”变成了学生、家长和老师同台共舞、变成了一座心与心之间相互沟通的桥梁、变成了家长、学生和老师沟

11、通情感的会议。 同时，学校以家校联谊为契机，切实构建了学校、家庭、社区“三位一体”的教化网络：成立了“学校年级班级”三级家长委员会。家长委员会成员由学生家长民主推举产生，并明确了干脆参加学校和学生的管理，行使监督学校与老师各项工作的职能。以学校自主编写的家庭教化读本为教材，指导学生家长学习和驾驭先进的教化思想和教化方法，努力实现科学家教。定期举办“家长开放日”活动。学校将每周五定为家长开放日，家长届时可以到校参观、考查和现场观摩学校教化教学状况。建立了家校联系卡。学生每人一卡，每周必需通过联系卡将学生在校表现告知家长，并收集家长对孩子、老师和学校工作的看法和建议。 通过家校联谊活动，增进了家长

12、与学校、老师之间的沟通、沟通、了解，架起了家校沟通的桥梁，增加了家长对学校的信任。家长们纷纷表示肯定要支持学校工作，当好孩子的“第一任老师”。 家校共育共促成长活动总结汇报材料 家校共育,共促成长活动篇三 为了增进学校与家长的联系，我校在强化学校平安工作同时注意家校共建工作，并努力使家校合作能体现出实效。现总结如下： 一、组织机构健全 学校有固定的组织机构及人员名单，校长任家长学校的校长，学校教育处指导家长学校的各项活动，有“家长委员会组织名单”形成由校长、教务主任、老师（大部分为班主任）代表、家长代表等构建成的家庭教化的网络结构。定期进行家校联系。在每学年开学的工作安排中定好讲授内容，授课人

13、刚好间，除把各年级的老师定为家长学校的老师外，还请学校退休老师等为家长学校的常年辅导老师。学校不断变更形式，除对家进步行授课外，还进行家长会，家长开放日，家长参观听课、沟通等形式多样的活动。学校通过家长会和家访的形式，共同担当起教化孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查，并要求家访达到每学年普访一次。 二、家校活动丰富多彩 1、我校各班每学期在放假前集中开展一次家长会，增加学生平安意识，加强学生平安教化，使学生学会自我爱护、自救、互救的常识和技能，努力保障假期内学生平安。 2、家长学校有大型的全校性的活动和班级活动。注意开学典礼。开学典礼，我们邀请全体家长主动参

14、加我们的活动；有小型的座谈，有班级授课活动。帮助家长树立新的育才观。开学初，我们邀请家长和孩子一起参与“开学典礼”，校长讲话，对学生家长赐予殷切的希望，家长代表在会上做专题发言，老师代表的讲话帮助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面发展的高素养的人才观。各班主任分开讲授新学期家长应当留意什么等，家长学校相互协作帮助学生尽快适应学校生活。 3、组织家长观看教化专家讲座。我校充分利用多媒体组织家长观看专家讲座视频，使许多家长相识到教化孩子单单依靠学校的想法是不对的，家庭教化起着不行估量的作用。教化孩子方法简洁粗暴，效果不会好，只有赏识孩子，关注孩子，陪伴孩子，走进孩子心灵才能教化好孩子。 4、邀

15、请家长来校参与活动。在校内文化艺术节、运动会，六一汇报演出中，我们邀请了家长一起参与活动。孩子们的舞蹈、授予表演、武术等节目生动感人。家长们在看看、听听、谈谈等亲身体验中，感受到学校艺术素养教化的有序和和谐。同时，家长通过参与学校丰富多彩的活动，感受到学校艺术教化教化使得孩子们举手投足是那么富有艺术素养。看到了自己的孩子的特长，又观赏到别的孩子的才艺，倍受鼓舞，调动了其教化子女的主动性，同时提高了自身文化素养。学校不单是老师和学生的学校，同样也是家长的学校；家长不认可的教化，是苍白无力的教化；家长参加的教化，是充溢活力的教化，是和谐的教化。因此，在今后的工作中，我们将接着探究家校合作的模式，途

16、径与方法，使每个孩子在老师和家长的共同教化下健康欢乐的成长，从而为他们创建一个美妙的将来！ 家校共育共促成长活动总结汇报材料 家校共育,共促成长活动篇四 家庭教化是学校德育教化的重要组成部分，华蜜德育的构建，离不开家长的支持、家庭教化的协作。家长是学校教化的自然合作者，家庭和学校是帮助孩子起飞的双翼，只有向着同一个方向、为着同一个目标努力时，学生才能够真正展翅翱翔。家庭教化是学生全面发展教化的重要组成部分，对学校教化具有不行低估的补充和协助作用。我校大部分学生来自城乡结合部，学生和家长素养参差不齐，这是我校开展家校共建工作动身点。教化这项责任仅仅靠学校来完成是不行的，缺乏家庭关注的教化是事倍功

17、半的，只有家校共同努力，才能事半功倍。 家校共育，重在“合力”上下工夫。必需摒弃传统家校关系的相识，充分相识到家长也是学校教化的优秀资源。必需让这些资源在学校管理和教化中加以充分利用，这样才能更好地形成家校共育“合力”，真正地变成1加1大于2的效应。我们详细做了以下几件事： （一）定期召开家长会 我校每学期至少召开两次全体学生的家长会，平常又不定期召开各种类型的家长座谈会，刚好地了解家庭教化的动态，刚好发觉其中存在的问题。 （二）利用网络优势，拓宽家庭与学校互动的渠道。 让家长与老师面对面互动，尽管是一种特别有效的互动形式，但这种方式的互动终归要受到地域和时间的限制。特殊是对于工作繁忙和在外地

18、打工的家长来说更是如此。因此，充分发挥现代信息技术的便利快捷优势，进行家校互动，也是一条不行缺少的途径。例如，可以利用网络，校训通平台，使家长刚好了解学校和班级的基本状况和重大活动，也可以留下自己的看法和建议，或者是要求学校和老师给与解答的问题等。我们还利用手机微信或微信群进行互动沟通等等。与家长适时沟通，刚好沟通，快速而便捷。绝大部分家长在同学校沟通时都特别理性，使网络不仅成为接受家长监督的平台，而且也是解决实际问题的平台，更是家校友情的桥梁与纽带。 （三）“家校共读活动”引导学习型家庭的建立 “书是人类进步的阶梯。“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。书在人的成长中起着至关重要的作用。法国文

19、学家哥德有一句名言：“读一本书，就犹如和一个高尚的人在交谈。”，法国诗人雨果则说：“书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必需，在于它是滋补光明的饮料。”，读书有益于育德，有益于励志，有利于启智，有益于明史，儿童受到优秀书籍熏陶，将为其终身可持续发展打下坚实的人文基础。正基于此在低年级时我在班级提出了学生、家长、班主任学期内共读一本书的活动。依据学生的年龄特点，我向家长举荐了安徒生童话木偶奇遇记调皮包马小跳等书籍，每天回家后让学生和家长共读书，并在“阅读存折”里记录下来孩子们读书的页数和家长参加活动的感受建议、学生读书的收获等。随着孩子年级的增高，孩子们读的书难度有所增加，结合一米阅读的app

20、使孩子 们在书的海洋里自由的遨游，让书香沁入每一个学生的心脾，让学生在书香中强壮成长！ （四）开展了家长学校8课时的活动，提升了家长家庭教化水平。家长须要教化，更须要转变教化观念！我校是家校共育的试点校，家长课堂8课时从20_年开展，始终以来我们学校坚持每月一课，在8课时中老师和专家在给家长讲授育子方法，从今年起先，我们家校共育升级到了新高度，突出家校协同育人的理念，调动各行业广阔家长资源，把家长请上讲台，丰富课堂内容，开拓学生眼界，拉近亲子距离、拉近家校距离。构建家校共育“合力”，不但转变了他们的家庭教化方式，而且也转变了他们的教化观念，同时各班也必需开好常规的家长会，注意与家进步行必要的沟通和沟通，让家长在相互沟通中使相识和意识都得到提高。要求一次一个主题，解决一至两个问题，注意实际效果。 通过家校共育的活动，在深化学校德育工作改革的同时，也丰富了学生的校内生活，丰富了自身的精神世界，使学生生活看法更乐观，生活方式更健康，生活信念更主动，生活情趣更高雅，促进了少年儿童生命的健康成长，促进了学生整体素养的提高，精神面貌主动向上，逐步形成良好的校风。但我们深知家长学校工作任重道远，今后，我们会在摸索中不断前进，在前进中不断总结，面对新形势探讨家庭教化新思路、新方法，突出特色，注意实效。我们将接着探究家校合作的新机制，让孩子们的双翼更加丰满有力，展翅翱翔在将来天空里！