2023年最新家长该如何帮助孩子建立友谊的方法优质.docx

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2、：约有70%的3岁小儿都喜爱个人嬉戏。父母最好能带孩子到有小挚友的嬉戏场所，引导他跟别的小挚友玩。但是，肯定要在自愿的基础上。 孩子参与群体活动，是以后参与集体生活的前奏。3岁前假如不和别的孩子交往，处于比较孤寂的状态，3岁后再起先参与集体嬉戏时，就会有不适应的现象，既不习惯和别的.小挚友共享玩具，协作行动，也不擅长遵守交往规则，结果在集体生活中，像个多余的人，为了避开孩子形成不合群性格，3岁前，父母便应引导孩子习惯于和别的小挚友交往。 在和别的小挚友交往中，出现困难的往往是独生子女。某些独生子女的家庭环境使他比较喜爱支配别人，因为他在家里称王，父母亲和祖父母亲什么都得依他，使他学会了专横。这

3、个特点带到孩子群中，就很难被集体接纳。因为谁也不喜爱一个专横的人来发号施令。于是，这个专横的孩子就会产生另一个偏向，孤独、孤独，不敢加入伙伴的行列。因此，父母要留意孩子在家里的言行，不能事事依着孩子，听他指挥，使其学会既能支配别人，也可以被别人支配。只有这两种角色都能担当的孩子，才简单加入同伴们的集体。 还有些独生子女自以为了不得，看不起别人，经常从一言一行中流露出对别人的轻视，这当然会引起别的小挚友的不满，从而影响彼此的关系。对这个问题，父母们应当培育孩子这样一种品德，多看小挚友的特长，即使对方不如自己，也要热忱帮助。宽容大度是建立友情所必需的，不能容人的孩子，是难以交上挚友的。 另外，有些

4、孩子太“拔尖儿”。争强好胜当然不能算是缺点，但太“拔尖儿”就不好了。任何时候尖子只是少数，假如什么事都想拔尖儿，也很难交到挚友。因为挚友很可能在某些方面比较强，假如因为别人超过自己就生气，就嫉妒，就心里难过，那怎么能交上挚友呢?友情是须要为挚友的胜利而傲慢的。 有些父母往往有意无意地为自己的孩子选择挚友，限制孩子的自由交往。当然，这些父母的专心是良苦的，他们担忧自己的孩子被别的孩子欺压等等。这样做等于父母们代替了孩子的思维，代替了他们分析，代替了他们去和伙伴“算帐”，这样做的结果无疑是把自己的孩子推到孤立的地位，而且使孩子产生依靠性，觉得有父母的坚毅后盾，有什么问题都可以回到父母身边，寻求庇护

5、。这对孩子增长交友方面的学问是极为不利的。 父母是应当帮助孩子的，当孩子在交友期间，受到冷遇排斥时，父母应当刚好发觉，赐予关切，并且从实际动身，解除孩子心理上的怀疑等，让孩子英勇地再次接触小伙伴，孩子也只有在通过自己独立结交挚友的过程中，才能增长才智! 我们的探讨表明：幼儿同伴交往分为受欢迎型儿童、被拒绝型儿童和一般型儿童。受欢迎儿童心情稳定、不激烈、活动的强度和速度适中，即不过分爱动，也不过分宁静。反应快，灵敏、接受新事物快，适应性强，与人交往敏捷。坚持性强、留意力不易分散;被拒绝型儿童特点为心情不稳定、爱冲动、心情稳定，其活动的强度大、速度较快，特殊好动，感知他人方面反应性习得较低，较外向，适应性一般，留意力易分散，坚持性差;被忽视儿童不爱动，反应较迟缓。 “一滴水怎样才能不干枯?”佛教创始人释迦牟尼曾经这样问他的弟子：孤零零的一滴水，论份量只能以毫克计，论体积也微乎其微，其寿命能有几何?弟子们回答不出来。释迦牟尼说：“把它放到大海里去。”是的，一滴水的寿命是短暂的，但当汇入海洋，与浩瀚的大海融为一体时，它就将获得永生。一个人也是如此，他必需能融合于集体、社会才能有旺盛的生命力，帮助孩子学会建立友情，无疑给心爱的小天使插上了翱翔的翅膀。 s(content_relate);