2023年最新有趣的读书月活动方案(9篇).docx

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1、2023年最新有趣的读书月活动方案(9篇) 为了确保事情或工作得以顺当进行，通常须要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。方案能够帮助到我们许多，所以方案究竟该怎么写才好呢？接下来我就给大家介绍一下方案应当怎么去写，我们一起来了解一下吧。 好玩的读书月活动方案篇一 一、宣扬口号 1、书是人类进步的阶梯。 2、获得学问，三分在课内，七分在课外。 3、用珠宝装扮自己，不如用学问充溢自己。 4、生活的全部意义，在于无穷地探究未知的东西，在于不断地增加更多的学问。 5、人不但要有学问，更要有文化。 6、爱读书，会读书，读好书 二、活动宗旨

2、 引导和组织学生读书，汲取民族文化和世界文化精华，丰富学生的学问，扩大他们的学问面，培育他们的语文素养，使他们从小酷爱读书，渴望学问。培育学生良好的读书习惯，驾驭良好的读书方法，及早驾驭获得和处理信息的实力，使他们开心学习，利用这种实力去发展自己，贡献社会。同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培育他们的道德情操和审美情趣。 三、主题 做欢乐的读书人 四、组织领导机构 组长：周泽荣 副组长：魏泽军 魏冬梅 廖云娣 组员：各班班主任 五、活动时间 20_.12.2820_.1.15 六、主要形式与内容 操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本(可让学生自带

3、)。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。竞赛分个人和团体，各班在班级竞赛的基础上，举荐学生参与校竞赛，学生的个人竞赛成果计入班级总分。 七、设奖 1、每次竞赛个人(团体)评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。 2、班级团体总分为班级全部学生竞赛得分之和。 3、嘉奖方法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、赐予适当嘉奖。 八、活动内容 1、“学校是我家，环境靠大家”征文竞赛。 上交时间：1月6日 参与对象：三六年级各班学生 活动支配：参赛年级每班择优录选5篇文章参与学校评比。从中评比一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。 2、读书手抄报评比。 上交时间：1月7日 参与对象：全校学生

4、活动支配：每班择优推选5份作品参与学校评比。分别以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。 3、读书节专题黑板报竞赛。 时间：1月8日下午 地点：各教室 参与对象：一六年级各班 活动支配：各班以做个欢乐读书人为主题出一期黑板报(刊出新内容前须在擦掉原有内容)，学校组成评委会进行评比，分年级评出一等奖一名。 4、读书笔记评比。 上交时间：1月11日 参与对象：全校学生 活动支配：各班择优录选5本笔记本交组委会评比。以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。 5、诗韵飘香古诗诵读竞赛。 竞赛时间：1月14日 参与对象：全校学生 活动支配：各班择优推选3名学生参与学校诵读竞赛。分

5、别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。 6、展示、表彰总结(师生活动) 时间： 1月14日大课间活动 地点：操场、宣扬栏 参与对象：全体师生 活动支配：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书(奖状);在宣扬栏张贴优秀学生名单、展出竞赛优秀作品。 说明：为激励师生全体参加，班主任与副班主任可依据自己的特长，选择相关竞赛内容辅导，并在报名时注明辅导老师姓名。 好玩的读书月活动方案篇二 一、指导思想 深化实施素养教化，营造“科学减负、激情课堂、活力校内;德育为先、实力为重、全面发展”的和谐氛围，激发学生的学习探究爱好与热忱，让每一

6、位学生享受读书的欢乐。从而推动良好学习习惯的形成。 二、活动主题 让阅读成为习惯，让思索伴随人生 阅读文化经典建设书香校内 开展亲子阅读加强心灵沟通 三、宣扬口号 1、活力校内，轻松学习，熬炼实力，展示自我。 2、我读书、我欢乐、我成长。 3、大手拉小手共享读书乐。 4、多读书，读好书，会读书。 5、以读书为乐与才智同行。 6、与书籍为伍与经典结伴。 四、活动目的 读书始终是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的“敏而好学，不耻下问”到唐朝杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，“学问的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和傲慢，确定地须要的倒是其反面”，一代一代的伟人用事实证明白“书籍是人类进步的

7、阶梯”让我们用书籍构建文化长城，用学问激发才智泉涌。让更多的人了解“世界读书日”并培育对阅读的爱好;加强读书学习的沟通 五、活动内容 (一)老师读书活动 1.提倡老师与好书为伴。学期初，要求老师制定个人读书安排，每学期至少仔细阅读一本教化经典书籍，不断充溢自我。在4.23世界读书日，开展老师个人自主举荐、学校学生购书赠书活动。 2.开展阅读感悟沟通。要求老师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录)，并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际刚好记录感受，如每月一次的阅读感悟沟通：本期我最喜爱的两篇文章题目介绍，阐述喜爱的

8、理由(提炼式)，该文赐予我的教化教学启示，同时上传云空间，微信群等，相互学习、相互点评。 3.“读书，让人生更美妙”读书征文活动。 (1)参与对象：45周岁以下中青年老师必写 (2)作品上交时间：即日起至4月30日止 (3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、闲聊、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，提倡经典阅读。 (4)评奖方式：请参与征文活动的老师将自己的文章发至个人云空间及中心校邮箱)内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精致纪念品送上。 (二)班级学生读书活动 1.班级开展阅读活动。从老师自身做起，每天做到和学生一起读书，每天一个温馨小故事。并通过每周两次的

9、小喇叭广播展示阅读活动开展状况，每学期评比“故事大王”。 2.完善班级图书角，同时在学校公共区域创设欢乐书吧，多形式、多渠道实现图书共享的欢乐，扩大阅读面。引导学生主动参加我的图书大家读活动，由学校发出倡议，以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。 3.各校要发挥班级值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐干净。 4.师生读书签名活动。4.23世界读书日，开展“齐诵梁启超的少年中国说”“师生读书签名”等形式的活动。向大家展示读书的魅力! (三)亲子共读活动 各班以家长委员会

10、为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长主动投身到大手拉小手，牵手共阅读的活动中来。印发_小学读书节给家长的温馨提示和亲子阅读经典故事举荐(10个)，进行宣扬发动。 1.建议家长带孩子到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。提倡家长在孩子过生日、过年时以书为礼。 2.建议家长开展每天30分钟亲子共读，促进父母与子女间的沟通，共同成长，撰写亲子共读日记，开展亲子读本讲读竞赛。 3.利用云空间平台、家长qq群及家长学校，共享沟通亲子阅读体会，并进行好书举荐。 (四)“走进书里”读书征文活动 (1)作品上交时间：即日起至4月23日止。 (2)作品形式：读书体会、好书介绍

11、、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 (3)参与年级：不限。 (4)评奖方式：请各班主任及相关老师帮助有意参与的小挚友将自己的美文以电子稿形式上传云平台同时a4纸打印，上交给图书室。最终评出读书之星、文学之星若干。 六、其他事项 1.做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。 2.做好读书节的相关活动信息报道。 3.做好读书节各类资料的收集、归档工作。 好玩的读书月活动方案篇三 1995年联合国教科文组织把4月23日确定为“世界图书与版权日”(又称“世界读书日”)。为了营造深厚的校内文化艺术氛围，促进优良学风校风养成，推动文明校内、和谐校内建设，图书馆将举办“20_世界读书日

12、”活动，请各院(系、部)、机关各处室发动师生主动参与。 活动支配如下： 一、活动时间： 20_年4月1日20_年4月30日 二、主办单位： _小学图书馆 三、活动对象： 全校师生 四、活动内容 (一)书香校内海报创意大赛 活动形式：在全校实行以“书香校内”为主题的海报创意竞赛，增加校内读书氛围，提倡良好的读书习惯。获奖作品将在图书馆中厅展示。 作品要求： 1、主题显明、内容健康、富有创建性。 2、海报运用不小于a4纸制做并用彩色打印，在作品后注明姓名、单位及联系方式。 3、作品提交截止时间：20_年4月23日 4、作品提交方法：作品的纸本提交至图书馆一楼询问台，电子版提交到email。 本活动

13、将评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名和优秀将若干名。本活动已规划为高校生素拓活动，凡入围者(90%参与者)可获相应学分。 (二) “文明阅览、文明学习” 温馨提示语征集活动 图书馆面对全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教化读者的方式，为广阔读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校内文化。 1、内容要求： (1)温馨提示语须符合图书馆各个书库、阅览室和自习室的学习环境及管理规定。 (2)温馨提示语要求语言生动活泼、言简意赅，易于上口，符合创建和谐校内文化的语言潮流。 (3)温馨提示语以“文明阅览、文明学习”为中心，详细围绕维护借阅秩序;爱惜环境卫

14、生;保持宁静(不喧哗、不在阅览场所打电话等);爱惜图书资料(不用非正值手段据为己有、不弄脏弄破、不涂写等);爱惜设备和家具;文明查阅电子资源(不玩嬉戏、不阅读非法和不健康网页等);文明取阅书刊(不一次取多册等)、文明自习(不占座位等);听从管理;文明运用书包柜等。 (4)提示语必需内容健康，富有创建性，不得抄袭。 2、征集方法： (1)作品提交截止时间：20_年4月23日 (2)作品提交方式：电子版发送至_，作品请注明作者的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。 本活动将评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名和优秀将若干名。本活动已规划为高校生素拓活动，凡入围者(60%参与者)可获相应学分。 (三)

15、“我最宠爱的书” 有奖征文活动 1、体裁不限，字数3000字以内。 2、作品内容主动向上，要求原创作品，不得抄袭。 3、作品提交方法：作品的纸本提交至图书馆一楼询问台，电子版提交到email，作品请注明作者的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。 4、作品提交截止日期：20_年4月23日 作品将评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖 7名，优秀奖若干名，获奖作品将在图书馆网站推出。本活动已规划为高校生素拓活动，凡入围者(90%参与者)可获相应学分。 好玩的读书月活动方案篇四 一、活动目的： 书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯!为进一步加强学校管理，打造书香校内建设，拓宽学生的学问面，通过开展读书活动，激

16、发学生读书的爱好，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向!学校特制定活动方案如下： 二、活动目标： 1、通过活动，在班内形成酷爱读书的良好风气。 2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 3、通过活动，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践实力的提高 三、活动时间： 10月19日上午 四、活动地点： 中心小学楼前广场 五、参与人员： 三年级以上学生(包括三年级，不限人数)参加沟通。全校师生参与观摩。 六、活动事项： 1、各班汇报自己的读书状况，包括读书方法、展示本班的学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。

17、2、学生代表汇报读书状况：如读了哪些书，你最喜爱什么书，说说理由或故事中的人物和情节。 3、节目展示：操作可敏捷多样，可抓住故事中的一个详细章节加以描述，也可以采纳其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。 4、活动总结。 好玩的读书月活动方案篇五 一、活动主题： 美文共观赏，心得大家谈! 二、活动目的： 加强企业文化建设，增加企业凝合力;丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个相互沟通和沟通的学习氛围，读书活动方案。 三、主办单位： 企划部 四、活动时间： _月17日_月15日 五、参与对象： 集佳科技全体员工 六、活动内容及细则： 1、公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作

18、(更欢迎自己的原创作品)举荐给其他员工一起观赏; 2、全体员工可依据已张贴出来的举荐作品，写下自己的读后感和心得体会。 举荐文章体裁不限，要求内容健康，主动向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内;读后感体裁不限，字数不限。 活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位，依据各部的员工人数不一，特制定如下要求：电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇;空调设备事业部精品美文和读后感各_篇;职能服务部精品美文和读后感各_篇;生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部，并需注明推存人姓名和读后感作者。 5、征稿时间： (1)举荐美文时间：_月17日22日; (

19、2)征集读后感时间：_月26日_月2日; 6、_月2_日，全部举荐的美文经主办单位审核后，以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)将作品张贴在学习栏内，供大家观赏。 7、_月_日，由主办单位将征集的读后感，以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)张贴到学习栏内，相互沟通和学习。 8、_月15日，公布评比结果，实行一个简短的颁奖仪式。 七、作品评比及奖项设置： 1、“最佳举荐奖”评比方法：读者在“你最宠爱的文章评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则举荐人分别获美文举荐一、二、三等奖，假如得票数相同，那么名次名额依次递减。 2、“优秀心得奖”评比方法：此项评比由两部份组成：第一、

20、读者在“你最宠爱的读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前六名;其次、由评委小组对前六名不计名投票评定，得票数排名前三位，分获一、二、三等奖。(附：评委小组组成人员名单：“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名) 奖品支配： (1)优秀心得奖第一名，嘉奖价值五十元的奖品; (2)优秀心得奖其次名和最佳举荐奖第一名，各嘉奖价值四十元的奖品;(_)优秀心得奖第三名和最佳举荐奖其次名，各嘉奖价值三十元的奖品; (_)最佳举荐奖第三名，嘉奖价值二十元的奖品; 八、费用预算： 好玩的读书月活动方案篇六 一、活动目的： 英国文坛巨匠莎士比亚说：书籍是全世界的养分品。

21、我希望同学们都想读书、爱读书、会读书，养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中树立志向，陶冶情操，获得真知。 二、活动目标： 1、通过活动，营造“爱读书、想读书、会读书”的学习氛围。激发学生读书的爱好，养成博览群书的习惯。 2、通过活动，使学生开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生综合素养，促进学生思想上的健康发展。 三、活动对象： 全班学生 四、活动口号： 做个欢乐的读书人 五、活动实施安排： 1、教化学生节约零用钱用于购买课外读物，建立家庭小书库。 2、提倡同学与同学之间，定期实行“好书换着看”活动。 3、每周充分利用读书活动课，开展“儿歌、古诗”等诵

22、读活动，争取多诵读儿歌或古诗。 4、主动组织读书活动，检查读书效果。如：“读一本好书”、“说心得体会”、“参与一次读书竞赛活动”。 5、班级不定期实行古诗词擂台赛，读书学问竞赛等活动。 6、读书活动先进个人评比。在班级读书活动主动、表现优异的学生，每月可评为班级读书活动先进个人。 好玩的读书月活动方案篇七 暑期即将起先，为了充溢师生的暑期生活，我校安排开展读书伴我成长活动。通过学生们的阅读来激发孩子的阅读爱好，使学生增长学问，拓展视野，提高阅读实力，提高学生的语文综合素养。让学生在积累学问的同时，提高写作实力。 一、详细支配如下： 1、做好宣扬发动工作。在放假前召开“读书伴我成长”专题会，使师

23、生相识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。同时也要交给学生读书的有关技巧和方法。 2、每位学生在假期必需读两本书。假期里学校图书室每周六对学生开放，学生可以从图书室选择，也可以自己从家里选择。然后，让每位学生制定个人的读书安排，充分合理地利用时间来读书。选择的书目班主任必需进行登记。 3、要求学生每天坚持1个小时的读书时间，并记录不少于1000字，读书心得小学不少于600字，初中不少于800字。使读书成为一种习惯，一种乐趣。每天的读书内容必需有家长签字。 4、以家庭住址为主要依据，就近为原则，成立写作小组，确立小组长，班主任每周一负责检查，落实，汇报。 5、以小组为单位，开展沟通活

24、动，让学生选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，大家一起共享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。 6、人人打算暑期读书专项记录本，每周写一篇心得体会，用作文本纸。，还可以办一张读书手抄报，让学生真正从读书中感悟，在读书中收获。 7、做好宣扬工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的爱好选择合适的读物，拓展学生阅读范围。开展家长共同读一本书活动。 8、老师必需读一本与本专业学问有关的书，另一本是自选一本书，放假前给老师发放读书专项记录本，及稿纸，写读书心得。 二、总结评比。 1、在开学的第一周进行全面检查，对师生的笔记、读书心得进行集中展示，并评比出一、二、三等奖，进行物质嘉

25、奖。 2、开展读书征文、演讲竞赛、讲故事、诗朗诵、读书小报手抄报评比、读书心得沟通等活动。评比出全校的“读书之星”、“背诵之星”、“写作明星”、“故事大王”。 3、进行班级评比，对整体比较好的班级进行表扬，作为班级管理的一项重要内容。 4、召开全校师生会，进行专项总结、表彰。 好玩的读书月活动方案篇八 一、指导思想： “让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分”，这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游学问的海洋，欢乐读书，取得通过努力而换来的优异成果，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到胜利的彼岸! 二、活动目的： 1、通过活动，让孩子们宠爱读书

26、，让书成为他们的挚友。 2、通过活动，在班级内形成酷爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生全面素养。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。 5、主动营造书香班级，塑造内涵丰富、特性显明的校内文化。 三、活动口号： 与书为友，欢乐读书。 四、活动设想： 1、制定班级读书安排和个人读书安排 依据本班的实际状况，制定班级读书安排： 成语故事 学生依据本人实际状况制定个人读书安排，打算好一学期要读的书。(读书三本以上) 举荐学生阅读书目： 1、中外神话传闻田新利选编北京人民文学出版社_年版 2、中外动物故事选伊明选编中国少儿

27、出版社1999年版 3、成语故事365帆女阿雪等国际文化出版公司1992年版 4、拉封丹寓言(法)拉封丹倪海曙译上海译文出版社_年版 5、小兵张嘎徐光耀中国少年儿童出版社1990年月版 6、我要做个好孩子黄蓓佳江苏少年儿童出版社 7、宝葫芦的隐私张天翼农村读物出版社_年版 8、肚皮上的塞子周锐春风文艺出版社_年版 9、草房子曹文轩江苏少年儿童出版社_年版 10、糊涂大头鬼管家琪浙江少儿出版社_年版 11、木偶奇遇记(意)卡洛科洛迪著杨建民译上海科技教化版1996年 12、苹果树上的外婆(奥)米拉洛贝著张桂贞译新蕾出版社_年4月出版 13、普希金童话(俄)普希金亢甫正成译浙江少年儿童出版社_年版

28、 14、伊索寓言(希腊)伊索中国妇女出版社1997年版 2、营造一个书香班级 以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。 记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。 3、开展“故事会”： 要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。 每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。 4、发起“亲子共读”倡议，形成家校结合，促进学生阅读： 利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳闻目睹中，熏陶、体验

29、，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。 五、读书活动的详细要求： 1、保证学生有书读。 书源：图书馆借阅，学生自由购买，学生之间相互借阅，节假日上书店、校外图书馆阅读等，老师举荐。 2、保证学生有时间读书。 在校期间每天早晨8：008：20为固定的学生集中阅读活动时间，固定读书内容，任何老师不得挤占。 读书时间还可以与阅读课、班队活动、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。 周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间，。 周六、周日 要求学生保证至少1小时的阅读时间。 3、家长须要协作的工作。 保证孩子的阅读书

30、源。 协作学校读书活动的支配，监督孩子进行校外阅读，主动参加“亲子共读”。 与孩子一起读书，做好孩子的榜样。 举荐家长阅读书目： 一类是和孩子阅读相同的书。 一类是：心平气和的一年级薛瑞萍做最好的家长李镇西爱的教化英才是怎样造就的赏识教化系列丛书周弘哈福家训等。 4、读书活动保障措施： 为了保障我们的读书活动正常、持续、顺当的开展，家长和孩子在阅读后仔细填写亲子阅读记录表 六、评价嘉奖机制： 1、评比“读书好儿童” 能完成老师布置的读书或背书任务的，嘉奖一个“好孩子”印章; 自己在家读的书完成3本以上的(需有家长的签字)，可以评为班级“读书好儿童”。被评为“读书好儿童”的同学，学期末颁发奖品。

31、 2、评比“书香家庭” 主动参加阅读的家长或家庭，学期末，依据平常亲子阅读记录表，以及坚持读书的状况，评比“书香家庭”，在班级内表扬，号召其他同学学习。 好玩的读书月活动方案篇九 为了进一步激发全校老师读书的爱好，营造深厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型老师群体，提高老师综合素养，努力建立“书香校内”。特制定老师读书活动方案。 一、活动目的 为使老师更新教化观念，提高理论素养和教化潜力，养成每日读书的好习惯，有充溢才智的大脑，有优雅的举止和谈吐，充溢书香，充溢气质，充溢才智，用最静心的阅读，来填充比天空更广袤的心灵。同时，为建设书香校内，推动学习型学校的构成作

32、出贡献。 1、在读书活动中，实现老师有效积累，补充教化理论学问，改善自身学问结构;提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推动课程改革进程，有效改善自我的教学行为，促进老师专业发展。 2、在读书活动中，创设良好的学习探讨氛围，引导老师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教化科研潜力。 3、在读书活动中，加强老师队伍的建设，努力学习的氛围，专心建构学习型组织。使老师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高老师综合素养。 4、透过活动，构建有特色的书香校内文化，构成校内文化特色。 二、活动主题 读书，为精神打底，为

33、人生奠基。 三、活动口号 与学问为友，与书本为友。 四、参与人员 全校全部在职老师。 五、读书资料 读书是老师提高自身素养的重要途径之一，老师读书不仅仅要专，更要博。举荐老师阅读以下五类书刊： 1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对老师学习生活能够带给有益的借鉴。 2、教化家的书。教化家的著作包含着对自身教化理论的针对性思索、自身教化实践的时效性阅历，能够对老师详细工作有多方面的启发知指导作用。 3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的老师就应不断学习最新的专业书籍，让自我的专业学问更新换代，这样才能保证自我的课堂教学鲜活。 4、现代科技书。科学技术不断变更着我们的生活，读

34、这些书有助于老师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增加自我教学工作的针对性。 5、学习方法书。老师帮忙学生学会学习是教化胜利关键，老师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。 六、活动措施 1、制定读书安排目标书：每个老师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。 2、学校为全体老师配备一本读书笔记本。 3、开展“四个一”的读书学习活动，即每位老师订阅一份教化刊物;每一天自学一小时;每月读一本教化专著;每月写一篇学习心得或教学反思。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每期对老师读书状况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评比活动，评比出优秀作

35、品进行嘉奖并编入校刊教海拾贝。 4、学校把每年的3月和10月设立为“读书节”，每学年组织一次读书报告会或读书沙龙，校领导定期为老师做读书辅导讲座。 5、仔细刚好收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，刚好向上级主管部门汇报学校读书活动状况。 6、仔细做好书籍管理和借阅工作。 七、保障措施 1、组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为副组长、各部门负责人为成员的读书活动领导小组。由教科室详细负责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理，职责到位，分工合作。 2、管理制度保障。建立相应的活动细则，使老师读书活动的实施和管理走向规范化。 3、评价机制保障。建立老师读书活动档案管理，将老师读书状况与老师的接着教化和业务考核挂钩，表彰嘉奖先进，对读书不仔细、考核不合格的老师要实行口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。 4、资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。