2023年最新学校治安综合治理工作总结(9篇).docx

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1、2023年最新学校治安综合治理工作总结(9篇) 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？下面是我为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜爱。 学校治安综合治理工作总结篇一 我校依据实际，学校校长室及全体老师成员，把加强学校及周边治安综合治理工作列为重中之重，主动协作当地公安机关仔细落实公安机关维护校内及周边治安秩序八条措施，建立协同工作机制，制定工作方案，切实保障师生人身、财产平安。 xx校长明确提出：每一位老师必需思想到位，

2、对该项工作予以高度重视，提高防患意识，明确工作责任，想方设法把该工作做得到点到位，确保每一位师生及学校全部财产平安。同时，学校校长还通过全体教职员工大会向每一位教职工全面动员，组织学习公安机关维护校内及周边治安秩序八条措施以及教化部关于进一步做好中小学幼儿园平安工作六条措施，提高教职员工对维护学校及周边治平稳定重要性的深刻相识，要求全体教职员工特殊是班主任老师肯定要明确职责，始终把平安教化作为学生思想工作的重点来抓好，抓落实，以确保每位学生平安为己任，全面引导学生树立自我爱护及生存意识、平安意识，以此向学生、向家长负责。 针对学生人数众多，活动空间极其有限等实际状况，我们实行立足于教化，以教化

3、为本，加强宣扬力度，把平安教化工作落到实处，把普法教化、思想教化、班主任工作以及课堂教学等多种教化实践相结合，形成一种从课内到课外、从老师到领导、从专题教化到综合教化的多元化全方位宣扬教化网络。我校充分利用校、团、班会、“国旗下讲话”等形式，利用学校广播站、平安教化墙报、班级板报等宣扬阵地，开拓专栏，大张旗鼓地进行宣扬和教化，从不同角度对学生进行交通平安、运动平安、用电平安、卫生平安等平安教化。针对我校寄宿制的实际状况，特殊是要以多种形式加强学生火灾的消防训练，提高学生自救自护实力。 为了使学生在校有个平安的学习环境，使家长们放心让子女在学校学习，学校强化了值日执导制度，从行政领导到老师、学生

4、，人人参加执导、管理。分三线执导管理。 学生执导。设班务日志，记录常规管理状况； 老师执导。每位老师都得轮番参加执导，每周合计一天，分级分楼层进行管理，设值日执导手册，记录后每天都在年级公布栏上公布，每周一小结； 领导执导。设校务日志，记录当天学校大事、处理状况及值日导师、后勤人员的上岗状况，三线从不同角度共同管理好全校当天的工作。 形成人人参加，齐抓共管，为创建稳定平安的校内奠定了坚实的基础。学校每学期发关于接送车平安告家长书，严禁租用个人车辆接送学生，凡是用于接送学生的校车必需经交管部门审核合格。配备老师或管理人员特地负责管理学生宿舍，落实夜班值班，巡查制度，坚持对寄宿学生实行晚点名和定时

5、查铺 学校治安综合治理工作总结篇二 今年以来，我区各校的综合治理工作在上级综治委领导下，紧紧围绕学校中心工作，坚持预防为主、防治结合、加强教化、群防群治的原则，通过平安教化，增加学生的平安意识和自我防护实力;通过齐抓共管，营造教职员工关切和支持学校平安工作的局面，从而形成了人人各负其责、层层责任落实的局面，有效地维护了校内的治安环境，创建了宁静、整齐、稳定的校内，学校综合治理工作小结。依据中心综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组办公室关于开展中小学校内周边环境专项检查工作的通知，我区已对全区各学校对综合治理工作进行了自查，状况如下： 各校均健全综治领导小组，把综治工作纳入学校年度总体工作目

6、标，做到了与其他工作同布置、同落实，对学校综合治理工作提出了明确的工作目标、任务和详细措施。同时，多次利用老师大会传达贯彻上级综治工作有关会议和通知的精神，特殊是对学校的稳定、平安工作作了强调，领导常常深化校内检查督促，各校均建立平安台帐和隐患排查整改制度。 一是层层召开会议，组织广阔干部、教职员工仔细学习上级有关的综治、平安工作文件，明确各自的义务和职责，力求做到人人知晓，个个明白，并响应号召，自觉遵守。二是充分运用广播、录像、板报、展板、学问竞赛、图片等形式，把宣扬活动搞得绘声绘色。三是组织师生员工开展活动，力求把综治、法制稳定等有关精神辐射到每一个角落。围绕“综治”、“严打”、“禁毒”、

7、“消防”、“法制”“交通”等不同的主题进行宣扬。在宣扬活动中，学校综治责任人均到场组织、指导，学校综治领导小组到场督促、检查，保证了宣扬时间、宣扬效果。 1、各校均在当地党政的领导下，主动与公安、司法、城建、工商、质检、交警、卫生、文化、综治等部门亲密协作，加强学校周边环境治理。严禁农用车、三轮车、报废车、故障车、拼装车、无证、保险不齐全车，接送学生;严禁学生进入网吧、舞厅、卡拉ok等消遣性场所;严禁无证无照非法流淌商贩在学校周边向学生出售物品。目前，全部学校二百米范围内均无经营性网吧，全部的校车均办有校证。 2、各校均定期对房屋、围墙、挡土墙、护坡、体育活动设施、消防设备、教学仪器和试验药品

8、、水电设施、锅炉和其它燃器进行检查修理，刚好解除隐患，并做好记载归档。校内和学生宿舍实行封闭管理，学校划分平安责任区和平安责任时段，责任落实到人。 3、各校食堂、小卖部均依法执照经营，建立健全食品选购、食品保管存放、食品加工、学生食堂饭菜先尝、器具清洗消毒、从业人员准入、从业人员身体健康及个人卫生、锅炉平安运用等各项管理制度;建立健全严格的岗位管理制度，实行切实了可行的封闭管理措施，建立各种台帐，严格执行卫生管理条例，各校均无偿为学生供应开水或利用净水设施供应符合国家卫生标准的饮用水。 4、各校切实加强了住宿学生的管理工作，宿舍整齐、干净、通风，并定时消毒，支配有专人陪寝和巡夜并做好了记录，学

9、校值周领导、值日老师、班主任及宿舍管理员对住宿学生的就寝纪律、人数及卫生状况进行每日检查，各校学生宿舍均严禁私接各类电器，严禁运用电褥子、电炉、电热水器，严禁运用煤油灯、蜡烛、打火机(火柴)等易燃易爆物品，严禁学生携带管制刀具和火种。 5、各校对平安隐患的排查和整改实行台帐式管理，并建立隐患整改销号制度，落实责任人。各校设立了平安隐患报告箱，每天值日老师及值周领导对全校平安状况进行一次巡查。学校平安工作领导小组每半月对各项平安设施至少进行一次巡查，刚好发觉和消退隐患，并做好相关记载;区教化局包校人员每学期不少于二次到所包学校了解、检查平安工作，指导学校强化平安责随意识，加强平安管理，督促建立平

10、安责任制度，主动排查平安隐患，刚好堵塞平安漏洞，落实学校平安工作目标。 1、各学校门前流淌商贩兜售无证食品较多，如：白云路小学。 2、学校门旁小店向学生出售有卡通类非法出版物等状况。 3、大桥小学门前车辆停靠多，摩的运行频繁，对学生上下学造成交通隐患。 学校治安综合治理工作总结篇三 一学年来，在上级部门的正确领导下，我校的治安综合治理工作紧紧围绕教化教学这个中心，动员全校力气，运用各种手段，落实各项措施，有效地维护了校内的治安环境，创建了宁静、整齐、稳定的校内。 1、学校主要领导特别重视综合治理工作，详细体现是：建立了综合治理领导小组，设有办公室，将综合治理的要求措施分解到了每个部门和详细负责

11、人头上，要求学校各部门安排都涉及有综治目标和措施，严格制度的落实考核，对不负责任造成事故和案件的要重处重罚。 2、层层签订综治责任书。要求全校职工学生按责任书的规定办事，规范自己行为习惯。 3、建立了校领导值周制，加强了督促检查，强化了过程管理。还主动发挥“两会一队”的作用，为它们的顺当工作创建了良好的条件。在校务工作中，把综治工作与其它工作，同支配、同检查、同考核、同奖惩，一级抓一级，层层抓落实。对一些严峻失职，造成重大影响的实行一票推翻，直至停职处理。 1、在校领导班子中，要求领导成员带头学、带头讲、带头做，学期初制订廉洁勤政安排，按规定接受群众民主评议，要求常比照、常教化，健全了对干部的

12、管理教化制度，从而强化了自律和群众监督力度。 2、在教职工队伍中，主要通过组织理论学习进行政治思想教化，法制教化，师德教化。还通过黑板报、橱窗的宣扬，不断提高教职工的思想素养和法制观念。加强了党团和工会组织的各项活动，主动引导，通过党员责任区，结对子活动，开展了群众性思想政治工作，提高了教职工队伍的自身素养和参加综治工作的意识，抓好德育，在仔细钻研素养教化内涵的基础上，在总的教化理念指导下坚持一个核心，养成教化和创新教化一条原则，以人为本，一切为了学生发展一条主线，自主参加实践创新胜利，坚持全面育人，全程育人，全方位育人，加强和改进班级管理，提倡建立民主、同等、和谐的师生关系，思想教化、平安教

13、化、法制教化落实在详细的教学行为中，提高依法执教的自觉性。 3、在教化管理学生中，坚持做到了四个结合： a、思想道德相识与行为习惯养成教化活动，把小学生守则、中小学生日常行为规范等教给学生，让他们懂得应当怎么做，并且形成行为习惯，仔细抓好教化训练评价三个环节，以教化为基础，评价中有激励校正，校正中再教化。 b、把对学生的严格管理同增加学生自觉性相结合，启发学生相识到自己的行为习惯的表现，是代表着新中国小主子的形象，应以爱学校、爱祖国的思想为动力，自觉养成良好的行为习惯。以自己的实际行动，为学校、为班级增光添彩。做的好就可以亲自升起艳丽的五星红旗，还要介绍升旗手事迹。这样启发学生的自觉性再辅以纪

14、律制度严格管理，坚持不懈，反复教化，有助于帮助学生养成良好的行为习惯。 c、校内、外环境建设相结合，为学生健康成长营造了一个良好的育人环境。我校不但重视校内的净化、绿化、美化，培育和训练了学生讲卫生，爱惜花草树木的行为习惯，还重视校内的文化建设，学校教学楼悬挂校训和名人画像，对学生进行着启发和渗透教化，另外，请了校外辅导员，定期举办家长学校等，这样使学校教化、家庭教化与社会教化协调一样形成合力。 d、结合中心工作的专题教化与常常性教化相结合，学校注意探讨有利于学生思想政治教化的大气候，借助社会教化强劲东风，在学校开展专题教化。如：在十月份的平安教化周，值周领导进行了全校师生升国旗的讲话，并以班

15、召开了主题班会，还出了黑板报。迎“元旦”，举办了少儿艺术周和表彰活动中先进个人，陶冶了学生创建美、观赏美的情操，实行了入队仪式，使学生受到了一次争当好队员的教化。专题教化集中时间，集中内容，强化教化，再通过常常教化活动又进一步扩大了教化成果，二者紧密相结合，相辅相成，收到了较好的效果。 我校建立健全了一整套治安综合治理的规章制度，粘贴到了主管要害部位和印发到教工手中，进行宣扬教化，使各项工作有章可循，有法可依，使综治工作做到了制度化、程序化。在详细工作中，一是底子清，要害部位，重点防范项目清晰，珍贵物品进行检查登记，做到心中有数。二是措施硬，领导相识高，决心大，舍得投资保平安，本学期在防范方面

16、投资1500元；三是作风实，管理人员守岗尽责，门卫人员根据要求按时开关门，严格查问出入校门的人员，并且执行登记制度，每天按时对校内，教室、办公室进行巡察。对发觉的问题进行了刚好处理。为了保证各项规章制度落实，还建立了中层以上领导值周制度和节假日校级领导值班制度，坚持填写值班记录，发觉问题刚好处理。 节假日期间和治安特别时期，组织教职工轮番值班、护校，由校领导带班，填写值班记录，重在提高人人参加综治工作的自觉性和责任感，形成群防群治的工作网络，培育爱校如家的思想，树立综合治理人人有责的观念，实现人人情愿为学校治安贡献一份力气，本学期全校职工义务为学校值班折合58个出勤日。 防火是重点防范项目，昼

17、夜有专人值班巡查。教职工人人都担当治保平安责任，重点防火部位都配备了消防灭火器、水桶等消防器材，有效地提高了防范意识和消防技能，领导常常深化检查随时发觉和处理事故隐患。 本学年，校综治委成员加大了校内及要害部位检查力度，先后定期不定期对学校所管辖的范围进行二十多次检查，对发觉的问题，该申报的申报，该处理的处理，长假期间，更换了一套报警器材，检修了各部位灭火器。经过校领导的努力工作，使学校的防范设置上了一个新台阶。 总之，由于制度健全，措施得力，工作到位，加上全校师生员工的努力，使学校本学期无案件、无违法、无事故、无火灾、无上访、无闹事，学生道德行为规范率达99%，优秀率达80%，后进生转化率9

18、9%，法制教化普及率达100%，遵纪遵守法律率100%，实践证明，搞好治安综合治理是稳定校内，推动各项工作的基础和保证。我们将努力探究新形势下做好综合治理工作的新途径和新方法，把综合治理工作和贯彻公民道德建设实施纲要，加大精神文明建设结合起来，使我校各项工作再上新台阶。 学校治安综合治理工作总结篇四 学校领导非常重视综合治理工作，把抓综治工作摆到学校工作的重要议事日程。成立了以为组长的综合治理工作领导小组，学校成立了学校平安工作领导小组。形成了齐抓共管的局面，并制定了切实可行的实施方案和安排。 学校仔细做好宣扬工作，营造深厚的宣扬教化氛围，把创建平安校内活动作为全面贯彻党的教化方针，落实的重要

19、举措来抓。通过校内橱窗、校内广播站、宣扬栏、班刊等阵地，实行主题班会、板报专栏、专题学问讲座等形式，大力宣扬学校综合治理工作的指导思想、基本原则和重大举措，增加全校师生的平安防范意识和自我爱护意识。 学校把综合治理工作制度化、规范化，纳入了学校管理的重要议事日程，成立了由校长亲自挂帅，政教主任任副组长，各处室、年级长为成员的综合治理领导小组。做到了分工明确，责任到人。 学校把综合治理工作纳入到学校的议事日程，制定了各项制度和安排，并严格执行，把工作落到实处。在校门口悬挂了宣扬标语、横幅、标语等，并在各班内部开展了丰富多彩的主题班会活动。 学校在综合治理工作中，突出重点，注意实绩。我校依据教化局

20、、教化局、卫生局、消防大队部署，结合学生的平安卫生工作实际和学校特点，开展了丰富多彩、形式多样的综合治理宣扬活动。 1、仔细抓好了平安教化宣扬工作。学校通过校会、班主任工作会等形式，对学生进行了平安学问教化，增加了老师的责任心，学校领导和学生家长都特别重视学校的平安卫生工作，每天都把学校的门窗玻璃打扫得干干净净。 2、开展了以“普及平安学问，提高自救自护实力”为主题的防溺水、防交通事故、防食物中毒等平安教化活动。学校利用班会、队会、活动课、学科渗透等形式，开展以平安教化为主题的教化活动，通过讲故事、谈感受、写心得体会，进一步增加了学生的平安防范意识。开展了“预防溺水”专项活动和防溺水专项活动，

21、组织学生观看预防溺水教化专题片，实行防灾减灾学问征文竞赛，提高了全校师生的防灾减灾意识。 学校通过板报等多种途径，宣扬中小学平安教化大纲、中华共和国预防未成年人犯罪法、学生损害事故处理方法等法律法规，通过实行各种宣扬教化，增加了学生的平安防范意识和自我爱护意识。 学校仔细执行各种制度，严禁老师个人利用假期(日)私自带学生外出，确保学生平安。 学校对平安卫生工作实行“两个负责”管理制度：一是负责全体师生平安卫生教化工作，二是负责全校师生日常平安行为的监管。每天由校长带领学生到操场、食堂、宿舍，加强校内卫生、平安防范工作。学校还聘请了卫生保健所的专家，定期开展学校卫生大检查。学校还常常组织全体教职

22、员工学习平安学问，组织观看平安教化视频等，增加全体师生员工的平安意识、提高了自我爱护的实力。 学校领导还特别重视综合治理工作，定期召开专题会议，探讨学校的平安卫生工作。每年的xx月份学期初校长主管学校平安工作，明确各人职责，并签订了学校平安责任状，把平安卫生工作做到了各处室、年级和班主任老师。 学校平安卫生工作是学校工作的重要组成部分，是做好学校各项工作的首要前提。学校平安领导小组坚持常规检查和重要文件记录工作，每月定期检查全校平安卫生工作，每年的xx月和xx月，学校总务主任每天都要对学校的门卫、食堂、学生宿舍等进行巡察检查，发觉问题，刚好处理，并建立健全了平安卫生工作档案，使平安卫生各种检查

23、记录齐全。 我校的综合治理工作在上级部门的领导下，根据上级要求，结合学校实际，认 学校治安综合治理工作总结篇五 学校平安工作干脆关系到广阔师生的生命平安和国家财产平安，关系到学校教化秩序的正常进行，关系到社会的稳定与发展。本学期，我校综合治理工作，在县教化局的领导下，在上级教化主管部门的细心指导下，学校各相关部门主动协作、通力协作，本着高度负责的精神和“平安第一”的原则，做了大量实实在在的工作，取得了肯定的成果。现将一年来详细状况总结如下： 我校将加强学校及周边治安综合治理工作列为重中之重，主动协作相关部门，仔细落实社会治安综合治理工作有关政策和措施，建立协同工作机制，制定工作方案，切实保障师

24、生人身、财产平安。 校领导多次在老师会上明确提出：每一位老师必需思想到位，对该项工作予以高度重视，提高防患意识，明确工作责任，想方设法把该工作做得到点到位，确保每一位师生及学校全部财产平安。同时，我校通过全体教职员工大会向每一位教职工全面动员，组织学习教化部关于进一步做好中小学幼儿园平安工作六条措施以及相关法律法规和政策文件精神，提高教职员工对维护学校及周边治平稳定重要性的深刻相识，要求全体教职员工特殊是班主任老师肯定要明确职责，始终把平安教化作为学生思想工作的重点来抓好，抓落实，以确保每位学生平安为己任，全面引导学生树立自我爱护及生存意识、平安意识，以此向学生、向家长负责。 针对学生人年龄小

25、、认知实力有限等实际状况，我们实行立足于教化，以教化为本，加强宣扬力度，把平安教化工作落到实处，把普法教化、思想教化、班主任工作以及课堂教学等多种教化实践相结合，形成一种从课内到课外、从老师到领导、从专题教化到综合教化的多元化全方位宣扬教化网络。我校充分利用校、班队会、“国旗下讲话”等形式，利用学校广播站、平安教化墙报、班级板报等宣扬阵地，开拓专栏，大张旗鼓地进行宣扬和教化，从不同角度对学生进行交通平安、运动平安、用电平安、卫生平安等平安教化。同时以多种形式加强学生火灾的消防训练，提高学生自救自护实力。 为了使学生在校有个平安的学习环境，使家长们放心让子女在学校学习，学校强化了值日制度，从行政

26、领导到老师、学生，人人参加。设校务日志，记录当天教化教学常规及平安工作状况，刚好处理突发事务。发挥红领巾监督岗的作用，加强文明学生、文明班级的考核评价。加强门卫管理，对外来人员进入校内实行 学校治安综合治理工作总结篇六 根据市教化局和开发区的支配部署，结合教化改革发展和教化灾后重建的实际，在总结巩固前阶段集中治理成果的基础上，进一步加强组织领导，接着坚持实行学校环境综合治理深化推动的工作措施，努力实现“教化一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的工作目标。在全系统广阔师生的共同努力下，“进学校”活动取得了肯定的成果。 （一）仔细开展“回头看”活动，明确工作重点 ，各学校比照城乡环境综合治理“四

27、化”标准、开展了以问卷调查、师生谈话、实地察看等多种形式的“三个回头看”活动：一看知晓率；二看参加率；三看满足率。“三个回头看”活动看到了前期治理成果。同时，也看到了个别学校工作力度不够，校内局部脏、乱、差的现象仍旧存在，师生卫生文明素养急需进一步提高的问题；看到了治理工作缺乏特色，校内文化建设效果不显著等问题，为明年全年城乡环境综合治理“进学校”活动明确了工作方向和工作重点。 （二）加强宣扬教化，再掀治理活动高潮 坚持城乡环境综合治理宣扬教化“四个进”，即：“进课堂、进大脑、进生活、进活动”。全区各学校利用标语、板报、专栏、校内广播、校内计算机网络反复宣扬环境综合治理学问；结合中小学德育课等

28、加强宣扬，把城乡环境综合治理内容引入课堂教学；主动开展城乡环境综合治理主题班团队会、主题征文与主题书画评比等活动，提高学生参加主动性：开展“小手牵大手”活动，发动学生以“写家信”等方式向家长、社会进行宣扬，不断增加宣扬教化活动的深度和广度，组织老师、学生走上街头、进入社区、村组进行义务劳动，订正不卫生、不文明的行为和现象，激励学生自觉担当劝导、督促家长和亲友讲卫生、讲文明、爱环境的责任。同时，通过调查、谈话、指责与自我指责等方式，让学生查找和发觉自身存在的陋俗与身边的不文明行为，并在老师、家长、同学的帮助下，相识和理解其危害性，增加订正与革除的愿望，变“学校要求”为“学生自觉行动”。 （三）突

29、出整治重点，创建美丽和谐校内 1.集中力气持续治“五乱”， 校内及周边环境得到进一步改善。 全区广阔师生广泛参加，主动行动，大力治理校内及周边环境卫生，清除卫生死角，绿化美化校内。通过规范修理加固和重建工地管理；坚持清洁卫生、仪表、纪律的检查评比，强化督查；开展卫生班级、文明班级的评比表彰工作，加大对不文明行为的教化力度；严格坚持“一把手”负责制，严格实行责任追究制；与校内周边商家签订“门前五包责任制”等切实治理校内“五乱”。 2.扎实开展学校内林绿化专项整治行动，绿化美化取得新成果。 区教化系统以教化灾后重建和城乡环境综合治理为契机，主动参加城市园林绿化专项整治行动，实行“规划建绿、见缝插绿

30、、拆墙透绿、屋顶增绿”等有效措施，实现应绿尽绿的目标，为广阔师生努力营造更加美丽的学习、工作和生活环境。 活动开展以来，各学校广泛发动师生开展“种植成长树、生日树、纪念树”以及“我为学校护片绿”等主题活动，深化开展“园林式校内”和“绿化示范学校”创建活动，努力提高校内绿地率、绿化覆盖率和绿化品质。 3.全面开展“除陋俗、树新风”专项行动。 一是实行“除陋俗、树新风”启动仪式，系统各学校由政教处、团委、少先队等部门牵头，向师生发出活动倡议，全体师生宣誓：除陋俗，树 新风，我行动！ 二是各学校通过问卷调查、师生谈话、学生沟通、指责与自我指责等形式，组织学生仔细查找自身存在的不文明、不卫生等陋俗。同

31、时，通过标语、板报、专栏、学校网络等手段加强“除陋俗，讲文明”专项行动宣扬教化，营造活动氛围，让师生知晓“除陋俗、树新风”活动的相关要求，入脑入心，让学生相识和理解自身存在的陋俗的危害性，增加订正与革除的愿望，变“学校要求”为“学生自觉 行动”。并结合学生宿舍、食堂和教室、图书室、操场、厕所等重点部位与薄弱环节的环境治理，大力提倡“十不”，即：不随地吐痰、不随地便溺、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不乱摆乱放、不损坏公物、不破坏绿化、不乱穿公路、不在公共场所吸烟、不说粗话脏话，大力加强学生习惯养成教化。 三是实践教化活动丰富、成效显著。各学校组织开展了“美环境、讲文明、树新风”、“城乡环境共清洁、革除

32、陋俗我行动”、“持续治五乱、整齐迎五一”攻坚月等专项行动。 四是部门联动，创建平安校内。在城乡环境综合治理“进学校”活动过程中，坚持与“警校共育”、“校内周边治安综合治理”等工作相结合，进一步净化育人环境，创建平安校内。区教化局多次会同公安、消防、卫生、交通、交警、安监、供电等部门对全区学校平安进行了专项检查，并下发整改通知，要求各学校制定措施，落实人员限期落实整改。专项检查刚好解除了平安隐患和解决了存在的管理问题，确保了师生平安。 八角井镇马路运输管理所等部门与高新区通威中学师生及家长代表携手互动，进行“共建美丽交通秩序”宣扬教化活动，增加了师生及家长的交通平安防范意识和自我爱护意识。 （四

33、）加强工作督查，严格考核奖惩 对城乡环境综合治理“进学校”工作提出了：结合城乡环境综合治理“进学校”活动搞好校内环境建设，注意校内绿化、美化和清洁、卫生工作，特殊要留意重建工地的管理和平安，营造良好的育人氛围，以良好的校容校貌迎接新学期；突出整治重点，加强开学前学生宿舍、食堂、交通平安排查，消退校内平安隐患，创建平安校内；深化开展“小手拉大手”活动，扩大活动覆盖面，实现“教化一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标；以城乡环境综合治理为契机，结合灾后重建和学校实际，搞好校内文化建设，突出学校特色，挖掘文化内涵，提升文化品位，注意协调一样，打造校内文化亮点，使校内彰显出深厚的文化教化氛围等四

34、点要求。并指导帮助学校克服当前治理工作中存在的详细问题和困难。 严格考核，逗硬奖惩。 （四）经费投入 （五）资料报送刚好，新闻宣扬有力 刚好上报各种资料和信息，受到区治理办和市教化局城环综治办的确定。截至目前，共收到各学校信息近30条。 巩固提高集中整治成果。坚持实施“校内环境净化、校内环境改造、师生素养提高”三大工程，在保持校内环境净化的基础上，全面推动学校基础设施改造工作，着力抓好校内绿化美化，不断提高师生文明素养。实现“教化一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标。加快校内文化建设，打造富有自身特色的校内文化氛围。到20xx年底，全区学校达到四川省城乡环境综合治理“清洁化、秩序化、美

35、丽化、制度化”的“四化”标准。 （一）接着加大宣扬教化力度，提高师生文明素养 各学校要坚持充分利用媒介，全方位、多层次、多角度地宣扬城乡环境综合治理的重大意义、主要任务、政策措施，营造更加深厚的舆论氛围，确保校内环境综合治理人人知晓，主动参加。 （二）深化开展“小手拉大手”活动，扩大活动覆盖面 结合学校自身实际，主动开展和创新有特色、有影响、学生和家长及广阔群众都踊跃参加的“小手拉大手”活动。主动发挥工会、共青团、学生会等群团组织的桥梁和纽带作用，组织师生走出校内，深化社区开展卫生大扫除、义务植树、帮助孤寡老人等活动；组建“义务小交警”、“文明劝导员”、“环境小卫士”等多种形式的文明志愿服务队

36、，在街道、社区和村庄开展文明劝导、文明督查等工作。 （三）持续深化地开展“除陋俗、树新风”专项行动 1.开展好持续推动阶段工作。各学校结合假期社会实践，组织“义务小交警”、“节约宣讲师”、“平安督察员”、“环境小卫士”等，深化城镇、社区、公园、广场和农村拾捡垃圾、清除非法张贴物、植绿护绿、帮助孤寡老人、扶弱助残、进行文明劝导等，让学生在亲身参加中受到教化，并为社会做出表率，尽可能多地动员社会成员革除陋俗、养成文明习惯。 2.开展好总结提高阶段工作。组织学生进行订正和革除陋俗的自我评价与总结。 同时，我局要加高校校“除陋俗、树新风”活动开展状况的督查、考核力度，使全区教化系统存在的陋俗得到有效治

37、理，师生文明素养进一步提高，校内环境更加美丽和谐。 （四）有效推动校内文化建设，形成校内文化氛围 各学校要以教化灾后复原重建为契机，科学规划校内布局，并结合校内 整体布局、建筑物外观特点、学校办学历史、制度建设等实际状况，明确治理重点，突出工作亮点，彰显学校办学理念，努力形成工作阅历，打造富有自身特色的校内文化氛围。 （五）严格问责与考核 坚持对各学校的治理工作进行全方位的督导、检查与考核，并将考核结果与学校年度目标考核挂钩，逗硬奖惩，逐步形成校内环境综合治理工作长效机制。 学校治安综合治理工作总结篇七 为进一步实行20xx年全国教化大会的精神，国务院、教化部关于切实加强中小学、幼儿园及少年儿

38、童平安管理专项整治行动看法，以及xx县委政法委员会、xx县教化局关于加强校内及周边社会治安综合治理工作的紧急通知。学校按工作安排，以优化育人环境，创建平安学校为目标，结合上级部门下发的平安教化活动的文件及通知精神，把平安工作作为学校重要的常规工作，更新观念，求真务实，主动作为。现将20xx年年初对学校及周边环境专项整治的工作状况总结如下： 我校切实加强了对学校的平安管理及建设“平安校内”重要性的相识，坚持以“预防为主”的方针，严格管理，落实各项平安措施。进一步提高了学校平安工作防范意识，完善和充溢有关制度，明确目标责任，落实到人，把平安工作置于学校教化、教学和学校管理的首要位置抓紧、抓实、抓牢

39、。调整了长汀一中平安教化、维稳领导小组，切实做好学校的平安稳定工作，确保教化、教学和学校管理健康、稳步、协调、快速发展，保证教化质量和办学效益的提高。 学校利用班级摸排与学校组织排查相结合，刚好了解驾驭学校及周边可能存在的平安隐患并进行刚好整治。20xx年x月x日学校召开班主任例会，学习学校各类平安工作规章制度和规定，发放了每月x日排查表、扫黑除恶排查表，支配各班级刚好排查班级内部及周边存在的平安隐患，并刚好上报自查状况。同时学校支配王林焕副校长带队对学校周边的xx区域进行了排查，xxx副校长带队对学校周边的客家宾馆区域进行了排查，刚好解除了各种平安隐患。 x月x日综治处、政教处联合对学校周边

40、的网吧、嬉戏厅进行了排查。刚好了解在校学生夜间溜出学校上网状况，杜绝未成年人上网的现象，我们还开展“远离网吧，健康成长”系列活动，让学生知道网吧对我们身心健康的危害性。 依据学校平安教化工作安排，利用周一升旗的时间和主题班会时间，组织师生学习平安学问手册，观看平安学问系列图片展览，以及中小学伤亡事故、事务案例选析等有关平安教化的材料，并印发长汀一中预防春季传染病致家长的一封信、长汀一中防溺水致家长一封信，同时，利用宣扬栏及各班黑板报，开展“平安教化图片展览”和平安教化专栏或平安教化学问角活动，强化平安意识，把平安教化工作开展的既丰富多彩又扎实有效。 依据上级要求，加强门禁制度，落实了保安员的护

41、学要求，加强了保安员校内内外的巡察，特殊是节假日和夜间的巡逻，并做好记录，上报学校并进行刚好整改。对外来人员加强了盘问、证明制度，经登记落实后方能进校。学生课间进出校门必需执行登记等制度。 目前我校加强了防范工作，落实了技防、人防、物防、制度防。学校要求平常分日班和夜班值日，双休日、节假日白天除了门卫保安人员，还有护校值班人员，行政人员带队。消防、防盗设置已完善，发挥了人防、制度防、设施防等有机结合的防范体系应有的作用，杜绝了平安事故的发生。 学校重视平安工作，联系相关部门到校进行指导、培训，强化了全校师生的平安意识。x月x日，xx县消防大队组织消防官兵到校对我校的学校领导、综治处政教处相关人

42、员、食堂人员、各楼楼长、生管员等进行了现场模拟消防应急演练，x月x日xx市科宣中心到校对全校师生就救援、平安、交通、食品等进行了培训，x月x日法制副校长、副校长助理到校就校内及周边平安问题与学校领导进行了沟通，学校领导就学校及周边平安问题提出了恳求。 在全校上下的共同努力，上级部门的关切下，全体师生都坚固树立了平安校内的政治意识、责随意识、大局意识、民办法识和法制意识，把创建“平安校内”当作工作的重点，严防各类事故的发生。学校也将接着全面落实综合治理工作的各项措施，不断提高学校的整体防控实力和水平，确保安定的校内环境，为教学科研和师生员工的工作和生活创建良好的氛围，为创建“平安校内”及维护社会

43、稳定做出应有的贡献。 学校治安综合治理工作总结篇八 学校做好综合治理工作，在能在各发面综合发展，促进学校教学实力提升，提高教学水平。更多工作总结范文请登陆() 学校全面贯彻教化方针，实施素养教化，把综治工作渗透到学校建设中去，在学校管理、师资水平、办学条件、学生素养、教化教学质量等方面争创一流。全面扎实地开展文明创建活动，使学校综治工作和学校建设与时俱进，达到新的水平。 “火车跑得快，全靠车头带”，学校的综治工作学校建设能否有成效，有新的突破，干部是关键，教职工是根本，科学的管理是保证。因此学校在综治工作中加强领导，优化队伍，建立机制，把全面提高育人实力作为首要工作来抓。 1、加强领导，建立机

44、制，保证综治目标的实现 学校领导始终把“团结协作，勤奋进取，开拓创新”作为班子建设的目标。把“团结”视为力气的象征，把“协作”视为胜利的第一要素，把“勤奋”视为做好工作的必备条件，把“进取”视为工作进展的支柱，把“开拓”视为打开新局面的钥匙，把“创新”视为工作的奋斗目标。每年初，综治领导小组召集有关各方人员进行探讨探讨，制订学年度安排和目标。我校先后被评为“合肥市东市区社会治安综合治理模范单位”、“合肥市平安文明校内”、“合肥市未成年人爱护示范学校”。今后，我们将再接再厉，奋斗目标是向更高一个档次迈进。 (1)健全领导机制 我校对学校及周边治安综合治理工作高度重视，我校综治工作的办事机构健全，

45、责任到人，分工明确。由综治领导小组负总责。法人代表为总责任人，成立了以校长为组长，分管领导、政教处、保卫科、团委、年级组长为成员的综治工作领导小组，实行一级对一级负责的责任制。坚决做到“四个落实”：组织人员落实、办公地点落实、规章制度落实、经费保障落实。 (2)健全责任机制 学校实行定人员、定责任、定时间、定任务、定标准、定奖惩的“六定”责任制。综治办公室对学校及周边治安综合治理工作实行半年检查评比与年终检查评比同步进行，构建了领导责任制、目标管理责任制、责任追究制、“一票推翻制”为框架的工作责任落实机制。 (3)健全探讨机制 我校坚持每学期召开2次学校及周边治安整治工作专题会议，每季度召开1

46、次学校及周边治安综合整治工作领导小组成员会议，每月召开一次总结会议，极大地推动学校及周边治安综合治理工作深化开展。学校进一步完善了学校及周边环境综台治理工作方案，目标明确，分工到位，并把方案纳入到平安文明创建活动的整体规划中同步实施，把学校及周边治安整治工作作为创建“办人民满足的教化”的重要内容，纳入学校目标量化管理范围，明确时间、任务和创建标准，扎实工作。 (4)健全保障机制 学校对周边治安整治和平安文明创建活动工作中遇到的实际问题优先予以解决。xx年以来，全校共投入500多万元用于学校硬件建设。 (5)建立健全综治议事制度，把综治列入党政重要议事日程。 学校刚好探讨解决综治工作中存在的问题

47、，确保单位内部稳定。在综治领导小组统一领导下，对群众关切的热点、难点问题，仔细做过细的思想工作，并主动推动校务公开，增加透亮度，为群众办实事，办好事，力所能及地解决老师工作、生活中所遇到的困难，把问题解决在萌芽状态之中。这几年来，校内始终很稳定，没有出现问题。 总之，学校全面规划和协调学校的综治工作，建立了一系列的规章制度，做到工作有安排，办事有规章，职责分工明确，任务分部解到人，确保综治目标如期实现。 学校的一切教化教学工作都是靠老师去实现的，建设一支思想过硬，业务精湛的老师队伍是学校工作的重心，也是办好一所学校的关键，是充分体现以人为本的指导思想的重要体现。学校坚持把提高老师思想政治觉悟和法制意识放在老师队伍建设的首位，把酷爱学生，为人师表作为衡量师德水平的重要标尺，把“教学生学会”向“教学生会学”作为激励老师业务进修，加强教学探讨，注意教化科研，提高教学水平的导向目标。多年来，学校通过报告会、师生演讲、业务进修、短期培训，参观学