2021-2022学年江西省九江市外国语学校高二语文下学期期末试题含解析.docx

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1、2021-2022学年江西省九江市外国语学校高二语文下学期期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）.文学类文本阅读。年轻时应该去远方漂泊寒假的时候，儿子从美国发来一封E-mail,告诉我他要利用这个假期，开车从他所在 的北方出发到南方去，并画出了一共需穿越11个州的路线图。刚刚出发的第三天，他在 得克萨斯州的首府奥斯汀打来电话，兴奋地对我说那里有写过最后一片叶子的作家 欧亨利博物馆，而在昨天经过孟菲斯城时，他参谒了摇滚歌星猫王的故居。我羡慕他，也支持他，年轻时就应该去远方漂泊。漂泊，会让他见识到他没有见到过 的东西，让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。我想起有一年初春的深夜，我独自一人

2、在西柏林火车站等候换乘的火车，寂静的站台 上只有寥落的几个候车的人。其中一个像是中国人，我走过去一问，果然是，他是来接 人。我们闲谈起来，知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。他说了这样的一 句话，虽然已经过去了十多年，我依然记忆犹新：“我刚到柏林的时候，兜里只剩下了 10 美元。”就是怀揣着仅仅的10美元，他也敢于出来闯荡，我猜想得到他为此所付出的代 价，异国他乡，举目无亲，餐风宿露，漂泊是他的命运，也成了他的性格。我也想起我自己，比儿子还要小的年纪，驱车北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的 苦，北大荒的“大烟炮儿” 一刮，就先给了我一个下马威，天寒地冻，路远心迷，仿佛已 经到了天外，

3、漂泊的心如同断线的风筝，不知会飘落到哪里。但是，它让我见识到了那么 多的痛苦与残酷的同时，也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人，而这一切不仅谱就了 我当初青春的谱线，也成了我今天难忘的回忆。没错，年轻时心不安分，不知天高地厚，想入非非，把远方想像得那样好，才敢于外 出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代价的，品尝人生的多一些滋味，也绝不是如同 冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。但是，也只有年轻时才有可能去漂泊。 漂泊，需要勇气，也需要年轻的身体和想象力，便收获了只有在年轻时才能够拥有的收 获，和以后你年老时的回忆。人的一生，如果真的有什么事情叫做无愧无悔的话。在我看 来，就是你的童年

4、有游戏的欢乐，你的青春有漂泊的经历，你的老年有难忘的回忆。大悦，下诏日：“骤骑高才壮志，是朕所知，善为经略，以取大赏，使富贵功名永垂竹帛 也。”寻拜新州总管。后以行军总管从晋王广击突厥于灵武，破之。迁右卫将军。仁寿中，率兵屯弘化以备胡。炀帝时在东宫，遗祥书日：“将军总戎塞表，足使李广 惭勇，魏尚愧能，冠彼二贤，独在吾子。”炀帝即位，汉王谅发兵作乱，遣其将禁良自溪 徇黎阳，塞白马津，余公理自太行下河内。帝以祥为行军总管，军于河阴，久不得济。 祥谓军吏日：“余公理轻而无谋，才用素不足称，又新得志，谓其众可恃。恃众必骄。且 河北人先不习兵，所谓拥市人而战。以吾筹之，不足图也。”乃令军中修攻具，公理使

5、谍 知之，果屯兵于河阳内城以备祥。祥于是航船南岸，公理聚甲以当之。祥乃简精锐于下流 潜渡，公理率众拒之。祥至须水，两军相对，公理未成列，祥纵击，大破之。东趣黎阳讨 泰良等。良列阵以待，兵未接，良弃军而走。于是其众大溃，祥纵兵乘之，杀万余人。进 位上大将军，赐绿彩七千段，女妓十人，良马二十匹。祥上表辞谢帝降手诏日昔岁劳公问 罪河朔贼日塞两关之路公竭诚奋勇非英才大略其孰能与于此邪故聊示所怀亦何谢也。从征吐谷浑，祥率众出间道击虏，破之，俘男女千馀口。赐奴婢六十人，马三百匹。 俄拜燕郡太守，被贼高开道所围，祥称疾不视事。及城陷，开道甚礼之。会开道与罗艺通 和，送祥于涿郡，卒于途。（选自隋书史祥 传，有

6、删改）10 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.祥上表辞谢/帝降手诏日/昔岁劳公问罪/河朔贼日塞两关之路/公竭诚奋勇/非英才 大略/其孰能与于此邪/故聊示所怀亦何/谢也B.祥上表辞谢/帝降手诏日/昔岁劳公问罪/河朔贼日塞两关之路/公竭诚奋勇/非英才 大略/其孰能与于此邪/故聊示所怀/亦何谢也C.祥上表辞谢/帝降手诏日/昔岁劳公问罪河朔/贼日塞两关之路/公竭诚奋勇/非英才 大略/其孰能与于此邪/故聊示所怀亦何/谢也D.祥上表辞谢/帝降手诏日/昔岁劳公问罪河朔/贼日塞两关之路/公竭诚奋勇/非英才 大略/其孰能与于此邪/故聊示所怀/亦何谢也11 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正

7、确的一项是A.袭爵，一般指由爵位的第一继承人（一般称为世子）承袭原有爵位，世子以外的其余继承人则减三等袭爵。B.东宫在古代一般指太子居地，因位于皇宫东部而得名，因此可以借指太子。在中国传统文化中，东方属木，于色为青，所以东宫又称青宫。C.屯兵在古代是多义词，既指守卫的土兵，屯田垦荒的军队，也可指驻扎军队，文 中指屯田垦荒的军队。D.文中的“卒”指去世、死亡，中国古代对“死”有不同的叫法。如“殒、殂、 殛”等，礼记曲理下甚至明确规定不同的人死亡的不同叫法，“天子死日崩，诸侯 死日薨，大夫日卒，士日不禄，庶人日死”。12 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.史祥少有才干，治理颇有惠

8、政。年少时他就表现出了文武方面的才能，在北周曾 任太子车右中土；在管理交州期间，他能施行仁爱之政。B.史祥作战勇猛，得到皇帝夸奖。在讨伐陈军战役中，他身为先锋，率水军一举攻 下江州，得到高祖充分肯定，认为即使李广等人也不能及。C.史祥护边有功，获得晋升赏赐。他跟随杨广在灵武大破突厥，升职为右卫将军； 后又随炀帝征讨吐谷浑，大败敌军，获得丰厚赏赐。D.史祥善于谋略，作战取得胜利。在平定杨谅之战中，史祥周密部署，对敌方情况 做了深入分析，将余公理打得措手不及，又乘胜追击，大胜泰良。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）骤骑高才壮志，是朕所知，善为经略，以取大赏，使富贵功名永垂竹帛也。（2

9、）俄拜燕郡太守，被贼高开道所围，祥称疾不视事。及城陷，开道甚礼之。参考答案：10. Dll. C12. B13. （1）骤骑将军有高才壮志，这是我所知道的，擅长经纬韬略，来博取大的奖 赏，使宝贵功名永垂青史。（关键词“是” “经略”“竹帛”）（2）不久授任燕郡太守，被贼寇高开道围困，史祥称病不管事。等到城被攻陷，高 开道对史祥非常礼待。（关键词“俄”“视事” “礼”）隋书?史祥传，作者：魏征，朝代：唐。10 .试题分析：本li王要备宣文已断句注*百调，动时日，度时其FFW,结合句意断句, 句史祥上亲i!让，里帝降下手电睨：一去年有劳你问泰利朗.就军近日不堵财关道尊依1昂幡心、 历翁二先，一拳攻

10、克平定.JQ累不是你的缙才大竿，又有遭S?做到这祥K!所以I1且表示一下拉的、情， 又何须谚让军11 .试题分析：本题考查学生识记文学常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天 文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。c项结合文本内容“果屯兵于河阳 内城以备祥”可知，应该译为驻扎军队。12 .试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。C项“认为即使李广等人也不能 及错误。13 .试题分析：本题主要考查文言语句翻译。关键词(1) “是” “经略”“竹帛” 的翻译。(2)关键词“俄”“视事” “礼”的翻译。参考译文：史祥字世休，是朔方人。史祥年少时有文才武略，在北周做官任太子车右申土，继承 父

11、亲爵号武遂县公。高祖登上皇位，拜任仪同。统领交州事务，升为阳城郡公。史祥在交 州有仁爱政绩。几年以后，改任骤骑将军。在讨伐陈的战争中，史祥跟随宜阳公王世积， 率水军从九江道出发，作为先锋与陈军交战，打败了他们，进军攻下了江州。皇上听到这 些消息后十分高兴，下诏说：“骤骑将军有高才壮志，这是我所知道的，擅长经纬韬略， 来博取大的奖赏，使宝贵功名永垂青史。”不久拜任斯州总管。后来又以行军总管的身份 跟随晋王杨广在灵武攻打突厥，打败了突厥。升任右卫将军。仁寿年间，率领军队屯驻在 弘化以防备胡人。炀帝当时为东宫太子，给史祥写了一封信说：“将军统辖塞外，足以使 李广面对您的英勇感到自惭，魏尚对您的才能感

12、到自愧，居于这两位贤人之首的，正您史 公。”炀帝即位后，汉王杨谅发兵叛乱，派遣他的大奖泰良从浪口去征伐黎阳，堵住了白 马津，余公理从太行攻下了河内。皇帝任命史祥为行军总管，驻扎在河阴，很久都不能渡 过黄河。史祥对军吏们说：“余公理轻率而没有谋略，才能素来不值得称道。又是新近得 志，认为他的部属可以依恃。依仗兵多必然骄傲。况且河北人事先并没有训练兵卒，这就 如所说的率领未经训练的市民来作战。依我看来，不值得多虑。”于是就下令军中修治攻 城的器械，余公理派间谍了解了这一情况，果然把部队驻扎在河阳内城以防备史祥。史祥 于是把船只靠近南岸，余公理聚焦甲兵来抵挡史祥的军队。史祥就挑选精锐士兵从下游潜 水

13、渡河，余公理率领兵卒抵抗他们。史祥军到达须水，两军相对，余公理的军队还没有摆 开阵列，史祥就纵兵攻打，把余公理的军队打得一败涂地。又向东奔赴黎阳攻打泰良等 人。素良摆开军阵以待，两军还没有交战，禁良就丢下军队逃跑了。于是禁良的部属大 败，史祥纵兵追赶，杀了一万多人。升任上大将军，赐给七千段细帛绸缎，二十匹良马。 史祥上表谦让，皇帝降下手诏说：“去年有劳你问罪河朔，贼军近日来堵塞两关道路。你 竭尽诚心、历勇当先，一举攻克平定。如果不是你的雄才大略，又有谁能做到这样呢！所以聊且表示一下我的心情，又何须谦让呢。”跟从皇帝出征吐谷浑，史祥率领军队从小路 攻打敌兵，打败了敌军。皇帝则给史祥六十名奴婢，三

14、百匹马。不久投任燕郡太守，被贼 寇高开道围困，史祥称病不管事。等到城被攻陷，高开道对史祥非常礼待。恰好高开道与 罗艺递和，送史祥到涿郡，死于途中。5.阅读短文，完成下列小题。蓉少时，读书于养晦堂之西偏一室，俯而读，仰而思，思有弗得，辄起绕室以旋。 室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足若跛焉。既久，而遂安之。一日，父来室中，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下国家为？ ”命童子取土平之。 后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者，俯视地，坦然则既平矣。已而复然。又久，而 后安之。噫！习之于人，甚矣哉！足之履平地而不与洼适也；及其久，则洼者若平，至使久而 即平其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。【注

15、释】蓉：刘蓉（1816-1873）字孟容，号霞仙，湖南湘江人，清代文学家。10.下列句子中加点词解释错误的一项是（）A.命童子取土壬之填平B.蓉复履其地鞋子C.浸淫旦广一天天D.顾而笑曰环顾.下列句子中加点的“然”的用法不相同的一项是（）A.蹶然以惊 B.室始洞然C.坦然则既平矣 D.己而复然11 .对上文的主旨理解得正确的一项是（）A.要治理天下，先要从治理身边的小事做起。B.凡事开头难，要十分重视事情的开始。C.积习难改，做学问最重要的是慎重地对待开头。D.培养良好的习惯，要从身边的小事做起。参考答案：10. B 11. D 12. C【10题详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能

16、力，平时注意积累，答题时注意分析词语前 后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活 用、古今异义、一词多义等。题中B项，履：动词，踩。故选B。【11题详解】此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言 虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。此题考核然的用法，ABC项，形容 词词缀，的样子，D项，代词，那样。故选I）。【12题详解】此题考核归纳内容要点，概括中心意思的能力，题目要求概括文章的主旨，答题时注意抓 住文章的重点句子进行概括，此题答题时可根据文中的句子“故君子之学，贵乎慎始”概 括。故选C。【点睛】概念概括

17、是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的 错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉 及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这 些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。【参考译文】清代文学家刘蓉年少时在养晦堂西侧一间屋子里读书。他专心致志，遇到不懂地方就 仰头思索，想不出答案便在屋内踱来踱去。这屋有处洼坑，每经过，刘蓉总要被绊一下。 起初，他感到很别扭，时间一长也习惯了，再走那里就同走平地一样安稳。刘蓉父亲发现 这屋地面的洼坑，笑着对刘蓉说：“你连一间屋子都不能治理，还能治理国家么？ ”随

18、后 叫仆童将洼坑填平。父亲走后，刘蓉读书思索问题又在屋里踱起步来，走到原来洼坑处， 感觉地面突然凸起一块，他心里一惊，低头看，地面却是平平整整，他别扭地走了许多天 才渐渐习惯起来。所以一个人学习时，初始阶段的习惯非常重要，君子求学，贵在慎重地 对待开始阶段的习惯养成。6.阅读下面的文言文，完成下面小题。段思恭，泽州晋城人。以门荫奏署镇国军节度使官。天福中，父希尧任棣州刺史，思 恭解官侍养，奉章入贡，改国子四门博士，赐绯。刘继勋节制同州，辟为掌书记。继勋入 朝，会契丹入汴，军士喧噪，请立思恭为州帅，思恭谕以祸福，拒而弗从，乃止。隐帝 时，蝗，诏遍祈山川。思恭上言：“赦过宥罪，议狱缓刑，苟狱讼平允

19、，则灾害不生。望 令诸州速决重刑，无致淹滥，必召和气。”从之。周显德中，定滨州田赋，世宗嘉之，赐 金紫。丁外艰，服阕，拜左司员外郎。乾德初，平蜀，通判眉州。时亡命集众，攻逼州城，刺史赵廷进惧不能敌，将奔嘉 州，思恭止之，因率屯兵与贼战彭山。军人皆观望无斗志，思恭募军士先登者厚赏，于是 诸军贾勇，大败贼，思恭矫诏以上供钱帛给之。后度支请按其罪，太祖怜其果干不许令知 州事会冯继业自灵州举宗来朝帝以思恭代知州事仍语之日冯继业言灵州非卫霍名将镇抚之 不可汝其往哉思恭日:“臣奉诏而往，必能治之。”帝壮之。思恭下车，矫继业之失，绥 抚夷落，访求民病，悉条奏免之。俄而回鹘入贡,路出灵州，交易于市，思恭遣吏市

20、破 砂，吏争直，与之竞。思恭释吏，械其使，数日费之。使还诉其主，复遣使赍牒诣灵州问 故，思恭理屈不报。自是数年，回鹘不复朝贡。久之，迁右谏议大夫、知扬州。朝廷方经略江表，命思恭兼沿江巡检。每出巡，委州 事于通判，以牌印、鼓角、金钮自随。驿书自京师来者，令赍至其所，事多稽滞。雍熙元 年，南郊毕，再为右谏议大夫。淳化三年，卒，年七十三。（节选自宋史段思恭传，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.太祖怜其果干/不许令知州事/会冯继业自灵州举宗来朝/帝以思恭代知州事/仍语 之日/冯继业言灵州非卫/霍名将镇抚之不可/汝其往哉/B.太祖怜其果干/不许/令知州事/会冯继业自灵州举宗来朝

21、/帝以思恭代知州事/仍语 之日/冯继业言灵州非卫/霍名将镇抚之不可/汝其往哉/C.太祖怜其果干/不许令知州事/会冯继业自灵州举宗来朝帝/以思恭代知州事/仍语 之日/冯继业言灵州非卫/霍名将镇抚之不可/汝其往哉/D.太祖怜其果干/不许/令知州事/会冯继业自灵州举宗来朝帝/以思恭代知州事/仍语 之日/冯继业言灵州非卫/霍名将镇抚之不可/汝其往哉/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.门荫又称恩荫、荫补，是指因上辈有功而给予下辈入学、任官待遇的一种选官制 度。B.州，地方行政区划名，所辖地区大小历代不同。宋代诸州直辖于中央，长官为知 州。C. 丁艰即遭逢父母丧事。外艰指父丧或长

22、房长孙守祖父之丧，而内艰指的是遭妻 丧。D.南郊多指天子在京都南面的郊外筑有圆丘来祭天的地方，也可指帝王祭天的大礼。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.段思恭孝顺明理。为了能够奉养亲人，他曾辞去镇国军节度使官一职；当军士们喧噪着想让他担任州帅时，他能够讲明祸福，并予以拒绝。B.段思恭长于政事。他巧妙地将蝗灾与刑罚联系起来，提出了化解灾害的建议；他 对滨州田赋的有关量定获得了周世宗的认可，并得到了相应奖赏。C.段思恭果敢多智。他临危不乱，阻止了欲临阵脱逃的刺史；彭山一役，当军士观 望时，他假托诏令，用上供钱帛厚赏军士，激发斗志，大败贼军。D.段思恭妄为专权。他随意地扣押回鹘使

23、臣，影响了宋与回鹘的正常交往；兼任沿 江巡检出巡时，他将州事交给通判，自己却把牌印鼓角等随身带走。13.把文中画横线的句子，翻译成现代汉语。（1）思恭下车，矫继业之失，绥抚夷落，访求民病，悉条奏免之。（2）驿书自京师来者，令赍至其所，事多稽滞。参考答案：10. B 11. C 12. C13. （1）段思恭到任后，纠正冯继业的错误，安抚少数民族，探访寻求百姓的苦 难，都逐条上奏请求免除（相关）弊政。（2）从京城送来的文书，（段思恭）命令（通判）送到他的住所，事情多有延 误。10.试U分析：本整主要考青文g断句4意训寸日，连寸金，不同人衿的变化，太祖冯绻亚FF名将f,结合句断6）.H.试H.分析

24、】本H考查学生设记文学常设的能力.古代文化常设包括古代文化中天文、历法、乐博. 跑理、宫1a.科举.姓名、宗法等C1W, R指程母丧.12 .试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。C项，假托诏令，用上供钱帛厚赏 军士”是大败敌军之后的事情。13 .试题分析：本题主要考查文言语句翻译。（1） “段思恭” “冯继业”保留， “矫”译为纠正，“绥抚”译为安抚，“访求”译为探访寻求，“悉”译为都。（2） “驿书自京师来者”（定语后置句），“稽滞”译为延误。点睛：本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式， 最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替

25、换、组 词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”。参考译文：段思恭是泽州晋城人。段思恭凭借祖先的功勋被推荐担任镇国军节度使官。天福年 中，段希尧担任棣州刺史兼任盐机制置使。段思恭辞去官职回家奉养父母，奏章上奏给皇 帝，让他改任国子四门博士，赏赐绯衣。刘继勋统管同州，征用他为掌书记。刘继勋入朝 拜见皇帝，正赶上契丹入侵汴梁，士卒喧哗吵闹，请求拥立段思恭担任同州主帅，段思恭 用利害关系晓谕他们，拒不接受，事情才得以停止。隐帝（刘承佑）年间，出现蝗灾，下诏四处祭山川祈福。段思恭上书说：“赦免过 错，宽恕罪行。对案件仔细反复审核而不急于处以刑罚，如果处理案件公平公正，就不会 有祸乱发生。希望命令各州

26、迅速判决重刑，没有久拖不决和滥用刑罚的案件，必定会招来 祥瑞之气。”皇帝采纳了他的建议。乾德年初，平定蜀地，段思恭担任眉州通判，当时很多逃亡不顾性命的人集结一起， 进攻眉州城，刺史赵廷进因害怕不能抵挡，准备逃到嘉州，段思恭制止了他，于是率领驻 守士兵跟叛贼在彭山作战。可是，军人都持观望态度没有斗志，段思恭于是就招募最先登 上城头的士兵并给以丰厚赏赐，于是士兵们鼓足勇气，大败贼兵，段思恭假托皇帝旨意用 向朝廷所缴纳的赋税钱赏给他们。后来，度支使请求审查他的罪过，后汉太祖（郭威）怜 惜他的果断能干，不同意，让他管理州府事务。遭逢母亲丧事（母亲去世），服丧期未满 而应召任职，不久被征召为考功郎中，管

27、理泗州（担任泗州知州）。恰逢冯继业从灵州带领全家族来朝见天子，皇帝让段思恭代理灵州事务。段思恭到任 后，矫正冯继业的过失，安抚少数民族部落，探访寻求民众疾苦，全都分条上奏免除。不 久，回鹘入朝进奉财物，路过灵州，（拿所带物品）在市场上卖，段思恭派遣官吏去买破 砂，官吏讨价还价，跟他们争执。段思恭释放了官吏，却用刑具拷上回鹘使者，几天后才 释放。使者回去告诉君主，回鹘君主又派使者携带着文书到灵州询问原因，段思恭自知理 亏而不回复。从此几年时间，回鹘不再入朝进贡。很久之后，升任为谏议大夫、扬州知州。朝廷正筹划治理长江以南地区，于是就任命 段思恭兼任沿江巡检。每当外出巡察，把州府事务交付给通判处理，

28、把牌印、鼓角、金钻 随身携带。来自京城、由驿站传送的文书，段思恭让人携带到自己的住所，事情大多被延 误。因为跟通判李岩互相告发，（皇上）下诏让段思恭做属官。段思恭言辞不妥，下令降 职为太常少卿。唐太宗即位，迁任将作监、秦州知州。因为擅自借取官仓的银质器具，又 无端以进贡为名，低价买来被毛虎皮作为自己马的饰品，被通判王廷范检举，降职为少府 少监、邢州知州。淳化三年去世，享年七十三岁。三、语言文字运用（20分，共4题）为了打造7.“书香校园、某校开展了阅读名著系列活动。下面是某班同学写的两 段名著导读推荐词，这两段推荐词存在一些不恰当的地方，请指出并用最简洁的方 式加以修改。（4分）论语推荐词它是

29、散文的典范，文化的经典，智慧的宝库。它用智慧开启了一 道尘封的门，用教诲凝聚了一柄柄锋利的斧；于是，千百年来孔子和论语所代 表的儒学，往往在构建汉民族文化心理结构历史过程中，总是起着无可替代的作 用。（1）将改为 ；（2）删去 。莎士比亚作品推荐词它是西方文学史上的一座难以企及的高峰。几百年来，莎士 比亚那魅力无穷的长篇小说像磁石般吸引着一代代读者。他笔下丰富饱满的人物、 曲折动人的情节、华美灿烂的语言令人回味无穷。他的作品放射出强烈的人文主义 的思想光芒，以及惊人的融通雅俗、贯通古今的语言创造力。（3）将 改为 ；（4）将 改为 。参考答案：（1）将凝聚改为铸造；删去 往往在 或 总是 将长

30、篇小说改为戏剧；将以及改为体现了 。 （4分）.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）这正是经验丰富的主教练在战术安排上的 之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。经过几天的，又和病人家属做了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。早在上个世纪末，当地决策者就,提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。A.老谋深算深谋远虑深思熟虑B.深思熟虑老谋深算深谋远虑C.老谋深算深思熟虑深谋远虑D.深谋远虑深思熟虑老谋深算参考答案：C试题分析：“老谋深算”指周密的筹划，深远的打算，形容

31、人办事精明老练，句形容 “经验丰 富”的主教练，符合语境。“深思熟虑”指深入细致的考虑，侧重形容人思考 的深入、时间 久，符合“经过几天”的语境。“深谋远虑”指周密的计划、往长远里 考虑，符合”早在上个世纪末”就提出“战略措施”的语境。答案为C。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要 注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用 范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第 五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是

32、否存在前后语义矛盾或者前 后语义重复的现象。如本题句形容“经验丰富”的主教练，符合语境。“深思熟虑” 指深入细致的考虑，侧重形容人思考的深入、时间久，符合“经过几天”的语境。“深谋远虑”指周密的计划、往长远里考虑，符合“早 在上个世纪末”就提出“战略 措施”的语境。8 .下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字 介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。参考答案：（示例）编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人 定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此 进一步修订。试题分析：

33、本题考查图文转换能力。流程图主要反映事物的动态演变过程，读图时首先关 注该主题由哪些环节构成；其次理清各环节之间的结构关系，如顺序结构、条件结构、循 环结构等。一般从左到右，从上到下或从下到上。再次关注各环节，各层次之间呈现何种 关系，如总分关系，或从属并列关系等。最后拟写答案要在整体把握图表、全面理清图表 各要素之间的结构关系的基础上，根据题目要求进行。语言表达做到遣词准确、简明、概 况性强，造句条理清楚、富于变化、语气通畅。9 .南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进 行适当的调整。（6分）上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫

34、汉阙？青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天 的翅膀，借着风力也要飘向远方：哪怕是飘落在你所不知道的地方，也要去闯一闯未开垦 的处女地。这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才会看见眼前不再只是 一堵堵心的墙，你也才能够品味出，日子不再只是白日里没完没了的堵车、夜晚时没完没 了的电视剧。我想起泰戈尔在新月集里写过的诗句：“只要他肯把他的船借给我，我就给 它安装100只桨，扬起5个或6个或7个布帆来。我绝不把它驾驶到愚蠢的市场上去 我将带我的朋友阿细和我做伴。我们要快快乐乐地航行于仙人世界里的7个大海和13条 河道。我将在绝早的晨光里张帆航行。中午，

35、你正在池塘洗澡的时候，我们将在一个陌生 的国王的国土上了。”那么，就把自己放逐一次吧，就借来别人的船张帆出发吧，就别到 愚蠢的市场去，而先去漂泊远航吧。只有年轻时去远方漂泊，才会拥有这样充满泰戈尔童 话般的经历和收益，那不仅是他书写在心灵中的诗句，也是你镌刻在生命里的年轮。11、下列对文章内容的理解，不正确的两项是（）（）（5分）A.文章第一段，写儿子的漫游，既开宗明义，引出年轻应该漂泊的话题。又抒发情感， 表达对儿子能独立闯荡的欣慰与激动。B.文章第二段，写柏林火车站留学生的事件，表现了漂泊者非凡的勇气，也经留学生现 在的状态证明了漂泊对年轻人成长的意义。C.文章第四段，写“我”在“北大荒”

36、的漂泊。但比较起儿子来，“我”这一辈子的人 生半径就显得狭短了，这段流露了作者的失落。D.文章第六段中“青春，就应该像是春天里的蒲公英”一句，用比喻的手法写出了青春 脆弱，单薄，无力掌控方向的特点。E.文章第七段引用泰戈尔的诗，增加了文章的的文化韵味，又升华了漂泊对于人生的意 义的主题，且使文章的结尾有了浪漫的情致。12、文中“漂泊是他的命运，也成了他的的性格”，这句话有怎样深刻的含义？（4分）下联的内容（已被打乱）：红雨树边，西回小苑，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有 尧天舜日。参考答案：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。六、写作（60分，共1题）11.阅读下

37、面的材料,根据要求写作。读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴 随着朗读、鉴赏、记忆等行为。一本书，深入阅读，才能得其精髓；一篇文章，沉浸其 中，方能领会思想。因此，书要好好读，路要自己走。然而，现在出现了一种现象，请人来阅读某本书或者某篇文章，把读后的收获做成 1030分钟的录音或者视频。请人代替自己“读书”，就可以不用花费自己过多的时间， 这种“读书”方式也获得了一部分人的认可。对此，你有怎样的看法或者想法？请结合材料内容和自己的感悟,写一篇文章。要求 选好角度，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭；不少于800字。参考答案：耳中得来终觉浅，绝知此书要

38、躬读黄夜灯盏，翰墨书卷，精鹫千载，思接圣贤。每每提到“读书”二字，脑海中都会浮 现这样的画面。这画面中，有千古留香的书籍，有凝眸静观的读者，却没有滔滔不绝的录 音或光影闪烁的视频。是以，这种请人读书的现象才让我尤为惊异一shedejie这喧腾时 代中的浮躁风气，竟也沾染到最该踏实深入的读书行为了吗？在此，请允许我谈一谈：耳 中得来终觉浅，绝知此书要躬读。亲自深入阅读，才能体味精髓，领会思想。一部恢弘洋洒的巨著，一篇妙理无穷的文 章，我们都需要亲自阅读、深入阅读甚至反复阅读，才能洞悉其中高拔的精髓和超迈的思 想，才能升华自我，获得成长。明张溥，少时读书，每文必抄录七遍方止，终成“七录 斋”的士林

39、美谈；清玄僻，教育子孙读书，规定名篇必须背诵120遍方可，终传百余子孙 无一人纨绮的教育佳话；今丰子恺，读书时如遇佳篇，必读22遍方休，终筑翻译巨匠的 深厚功底。书中乾坤，非躬读不能领悟。只听他人解读，则易浮光掠影，难求甚解。一本好书，往往蕴含丰富，只凭不足30 分钟的解读，势必无法将精华全部呈现。甚者，若解读者本身理解有误，这二手的知识则 更是有害无益。我们若心态浮躁一味求快，只靠他人的录音、视频来了解书籍，则难免走 马观花、印象不深，甚至偏听一词，堕入旁门。试想，若少陵只是“读书听万卷”， 又如何能达到“下笔如有神”的境界；若东坡只是“旧书不厌百回听，又如何能明 白“熟读深思子自知”的道理

40、？书山有路，他人的解读或许是捷径，但终究难到终点。当然，不能只听他人解读，并不意味着我们要对他人解读一味拒绝。当我们已有自己 的理解时，他人的不同看法或许会帮我们打开思路；当我们确有难解之惑时，他人的独特 剖析或许会帮我们点亮灵光。我想，对待这类录音、视频的最好方式，是在自己阅读的基 础之上去批判借鉴。拿来主义，正在于此。当黄夜灯盏被灼眼的视频之光取代，当翰墨书卷被蚀耳的录音之声掩盖，当本应平静 的灵魂被躁动的时代诱拐，能够踏实读书的人似乎真如诗经中“靡不有初，鲜克有 终” 一语所说的那样越来越少。但越是如此，我越要疾呼：耳中得来终觉浅，绝知此书要 躬读。愿我们都能重拾书本，深入阅读，拒走捷径

41、，踏实成长。毕竟，书，要好好读， 路，要自己走。慢慢读，会比较快。试题分析:13、作者认为年轻时就应该去远方漂泊的理由有哪些？请结合全文内容作答。（6分）14、作者在文中提到了年轻人去漂泊已具备的基本条件，而作为即将告别中学的我们，人 生就要开启新的旅程，那么，为了你的“漂泊”，你是否还需要别的准备？请具体说明。（8分）参考答案：11、C、D （C项，“这段流露了作者的失落”有误，作者要表现的是自己的漂泊经历同样 是自己人生的财富。D项，“写出了青春的脆弱、单薄、无力掌控方向的特点”有误，应 是表现了青春富有生命力，和勇敢追求的特点。）12、这句话的意思是柏林留学生经历了举目无亲、风餐宿露的漂

42、泊生活，但漂泊的生活也 相应塑造了他面对困难和挫折的坚强个性。表达了对勇敢漂泊者的赞扬与尊敬。（6分）13、漂泊能扩大人生的范围，开阔视野，增长知识；漂泊能培养吃苦耐劳的能力，锻造坚强的意志；漂泊能丰富人生体验，增加美好的回忆；漂泊能摆脱一成不变的生活，走出枯燥的牢笼；漂泊能纵展想象力，给人生带来浪漫色 彩。（每点2分写出三点即得满分6分）14、可谈准备知识或智慧，准备更好的意志与心态，准备更强健的体魄，准备经济基础等 等。也可谈不需要别的准备，一切顺其自然。（只要作了具体说明，且言之成理就行）（8分）2.阅读下面的文字，完成小题。材料一：第四次零售革命是建立在互联网电商基础上、又超越互联网的

43、一次革命，它将把人类 带入智能商业时代。这次革命改变的是零售的基础设施，不断改变零售业本质“成本、效率、体验”的价 值创造与价值获取方式，是信息、商品和资金流动效率的升级，然后一步步走向社会化、 专业化。社会化是专业化的基础，通过社会化能够更好地实现规模经济和网络效应,提高专业 化的水平。最终，信息、商品和资金流的服务会变成像水电煤一样的公共基础设施，将零 售业的成本、效率、体验推向新的层次。所以,零售的改变其实是背后零售基础设施的改变。未来零售的业态可以有许多新的 形式，但背后的基础设施会越来越社会化、专业化，零售业会演变成为互联、共享的零售 生态。（摘编自刘强东零售的未来:第四次零售革命）

44、材料二：推动第四次零售革命的因素是什么呢？消费主权时代到来，需求个性化，消费者越来 越注重自身个性的表达。这对产品和零售的适配度提出更高的要求。比如说，未来消费者 可以通过家里的智能冰箱自动识别鸡蛋、牛奶等常规食品的余量，自动下单;可以一边和 虚拟助手聊天，一边让它购买朋友最近关注的时尚新品作为生日礼物.可以预见消费变化带来的结果是:客户需求、消费场景和商品产出这三者会变得极其 分散。如何才能把这些散乱的点有序地串联、协同起来?这需要通过建立在感知、互联、 智能基础上的智能商业来实现。消费和智能技术就像DNA的双螺旋结构一样，相互联系、相互配合。消费端的变化代 表了第四次零售革命的方向。但如果

45、没有智能技术的支撑，这一切都是空谈。消费与智能 技术这两股力量绞合在一起，为我们带来第四次零售革命。（摘编自第四次零售革命，还是新零售）材料三：相关数据显示：2017年上半年，我国网络零售交易额达到3.1万亿元，同比增长33. 4%,实物商品网络零售额占社会消费品零售总额的比重达到13. 8%,对社会消费品零售 总额增长的贡献率达到34. 5%o随着新零售大门的开启，越来越多的本土品牌在“寒冬”中找到了属于自己的春天。 2017年的“双十一”，很多国产品牌占据了越来越大的优势，其品牌销售增速高于国际品 牌。凭借互联网技术创新、善用多元化的营销手段和服务优势，中国品牌正在崛起。中国在未来零售方面

46、，有很大的探索与突破，将会成为许多国家的模板。“超级大企 业”们如果能在标准、国际规则方面进一步探索并加强国际合作，那么中国参与和引领国 际规则制定、提升国际合作竞争新优势也就有了着力点，中国引领的“第四次零售革命” 就真正落到了实处。（摘编自“搜狐财经网”）.下列对材料内容的理解，不正确的一项是（）A.第四次零售革命，将把人类带入智能商业时代，它建立在互联网电商基础上，又超越 互联网。7 .零售业本质“成本、效率、体验”的价值创造与价值获取方式等,将在第四次零售革命 中不断改变。C.第四次零售革命，促进信息、商品和资金流动效率的升级，也使零售逐步社会化、专 业化。D.第四次零售革命将零售业的

47、成本、效率、体验推向新的层次，以此促进信息、商品和 资金流服务的升级。8 .下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.社会化能够更好地实现规模经济和网络效应，提高专业化的水平，政府应该担负起社 会化的关键性职能。B.消费的个性化使客户需求、消费场景和商品产出这三者会变得极其分散，而智能化商 业则将其串联起来。C.第四次零售革命就是要实现消费个性化的目标，让消费者可以通过家里的智能冰箱自动 识别鸡蛋、牛奶等。D. 2017年上半年，我国网络零售交易额增长迅猛，对社会消费品零售总额增长的贡献率 己经超过了同期实体店。9 .结合材料二，简要概括推动第四次零售革命的因素有哪些。参考答案：7.

48、 D 8. B9.消费需求的个性化倾向，要求产品和零售有更高的适配度；智能技术，能将客户需求 与商品产出进行有序地串联与协同。【7题详解】试题分析：本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审 题，明确题干的要求，如“下列对材料内容的理解，不正确的一项，要求选出“不正确 的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。本题中，D 项，“第四次零售革命将零售业的成本、效率、体验推向新的层次，以此促进信息、商品 和资金流服务的升级”错误，选项颠倒了 “成本、效率、体验”与“信息、商品和资金流 服务”之间的关系，文中说的是“信息、商品和资金流的服务会变成像水电煤一样的公共 基础设施，将零售业的成本、效率、体验推向新的层次。故选I）项。【8题详解】试题分析：本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先 要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误” “一项”或“两项”的要求，如本题“下 列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项”然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关 的句子，再一一进行比对。