2023年最新正班风促学风树校风(六篇).docx

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1、2023年最新正班风促学风树校风(六篇) 人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经验和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。信任很多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧 正班风 促学风 树校风篇一 早上好！ 这天我演讲的主题是：建设良好学风，构建礼貌校内。 校内是我们的家，我们将会在那里度过人生中最完备的三年。作为校内的一员，我们有权利有职责有义务为我们的校内做出应有的努力。学风的建设正是我们所能奉献给我们校内最完备的礼物，也是对我们三年的人生之路最珍贵的财宝。 学风，是读书之风，是求学之风，更是做人之风，是一所校内的气质和

2、灵魂，也是一所校内的立校之本。学风是学生思想作风在学习上的详细体现，是学生在学习方面所展示的精神、看法、风格、方法和习惯等要素的综合体现。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习专心进取;良好的学风是凝合力，有利于培育我们的群众主义精神。良好的学风能够鼓舞斗志，培育改革创新的时代精神;良好的学风能够磨练品质，培育诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个校内培育学生思想观念和价值取向的根本所在。 提倡良好的学风，我们学生是干脆营造者，也是受益者。从当前我校学生整体来看，大部分同学有着远大的理想，他们专心进取，注意全面发展。但是，学风不正的问题仍旧存在：在课堂上，有的同学发呆走神，不能仔细听课;在作业上，

3、有些同学不能按时完成作业，抄作业现象时有发生;部分同学思想上只重视文化学问的学习，群众观念淡薄;还有的同学贪图玩乐，缺乏志向。同学们，大家都正是青春年少，时间正好，这种缺乏勤奋精神，不思进取，浑浑噩噩混日子的行为，能够说是白白奢侈了青春时间，严峻影响了学风建设。 因此，我总结了以下两点优良学风的基本要求： 第一，我们要确定远大的人生目标，为服务社会，奉献自我为学习的目的。 其次，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们须要勤奋、虚心的求学精神。勤奋是一切事业胜利的前提，是我们创建优良学风的基本条件，古今中外校内问家、自学成才者，无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。勤奋虚心的自学精

4、神是体现学风的灵魂，是学风的核心。勤奋是振作精神，孜孜以求，锲而不舍，努力获得学问;虚心是指虚心学习，永不满意，自觉调整治学方法和看法。学问和潜力的获得，都是日积月累起来的，绳锯木断，水滴石穿，科学上的宏大发觉，文学上的宏篇巨著，无不是血汗和毅力的结晶，是勤奋的结果。作为许昌市一中的一员，你的一言一行，一举一动，不仅仅呈现着你自己的素养与修养，更深刻地影响着一中这个整体的学风和荣誉。 那么我们该如何从身边的小事做起来体现优良学风呢?首先，我们要树立“创美丽环境，建优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要好处，专心行动起来，以建立优良学风为己任，专心参与学风建设，严格要求，做一名贴合时代

5、要求的优秀中学生。培育礼貌的生活和行为方式、时间观念、自控潜力、公德意识、团队精神和群众观念，努力建设和谐的学习氛围，和谐的班级环境。 其次，我们要端正学习看法，刻苦踏实，勤奋进取，专心参加课堂活动，用心听讲，勤做笔记，仔细作业。树立专心主动，自觉独立的学习意识和精神。 而作为一名老师，我们更需树立优良教风。端正教风，首先就应注意完善师德、师仪、师艺等。而具有良好教风的老师必需会仔细教学，对学生负责，让学生学得扎实，以提高学生综合素养为己任，能够结合实际将学问与学习方法融于教学。老师透过教学方法的改善，从而培育学生的学习爱好，使得学生自然而然地爱上学习。 同学们、老师们，建设良好学风须要我们大

6、家持之以恒的努力。茫茫学海中，我们要做英勇的水手，披荆斩棘、勇往直前。让我们把握生命中的每一天，用我们的才智和志气扬起志向的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。抛弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让优良学风吹进书声朗朗的课堂里，让礼貌之花盛开在一中的每一个角落!愿我们带着优良的学风去点缀我们的胜利，共享我们的将来，规划我们完备的明天! 感谢大家! 正班风 促学风 树校风篇二 各位老师，各位学生： 大家好。我很荣幸能够代表班参与这次演讲竞赛，今日我演讲的题目是班风，学风建设与我。在这一年的学习期间，我深刻的相识到一个具有良好的学风，班风和班貌的团体必需具有凝合力，吸引力，必需会给学生供应

7、一个良好习惯养成的环境氛围! 就我们_班而言，无论在思想上还是在学习上，总有人走在专业的最前面，给我们班树立一个好榜样，当然无形之中，也给我们班树立了一个方向，一个目标，让我们班从今有了动力，有了凝合力!这当然是离不开我们这个团体的共同努力，无形之中在班上建立起了良好的学风和班风。 曾记得，闻名的教化学家叶圣陶先生说过：“教化是什么，往简洁的方面说，仅有一句话，就是养成良好的习惯”一个人的行为确定一个人的习惯，习惯确定一个人的性格，性格确定一个人的命运。养成良好的习惯，是一个人走向胜利的起先，而良好的学风班风是各种习惯养成的基础，所以我们做为班级的一份子必需要为班级做到自我应当做到的! 在这一

8、年的工作和学习中，我把习惯分为一般学习习惯和学习行为，在培育这两种习惯时，我努力的服自我的缺点，将以前不好的行为尽量压缩到最小，而将自我新构成的习惯放大到最大，并不断的反省自我，提示自我向好的方面去发展。一个良好习惯的养成能带动其他习惯的养成，促进学风和班风的整体发展! 一般的学习习惯包括：上课习惯，课前打算习惯，作业习惯，预习和复习习惯及文具的整理习惯和运用习惯等等。但还要留意良好习惯的巩固。这是一个重要的环节，从心里学的角度看，学生对技能的构成会产生遗忘，所以须要反复的要求自我用一些方式(竞赛，竟赛，夺红旗等)来巩固良好习惯。这样我们的学习行为和学习习惯才能得到刚好提示，使之构成行为的迁移

9、，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，学风和班风自然得到了发展。 在不久前，师兄师姐们拍毕业照时，我们都感受良多，因为明年的这个时候就轮到我们了。那种离别之情与就业压力会是什么样的味道呢?告辞四年高校生活和起先另一种新生活又是什么样的心境呢?这些都是我们每个人将要应对的无可避开的问题。应对目前这个严峻的就业形势，我们应当早点对将来有个安排，给自我定下一个奋斗的目标，把自我培育成为本领强、技术高的人才。 为此，提出加强和优化我院学风和班风建设，既是时代的发展和人才培育的要求，也是我校实现跨越式发展的现实须要。我们是一个团体，学风就是影响我们学习和生活的重要的环境因素。个人认为加强学风建设应以自主认

10、知为起点，造就勤于学习、擅长学习和勇于创建性学习的高素养学生群体。自主认知是指在教化者的帮忙和引导下，学生作为学习的主体对学习的价值、学习的意义、学习观念和治学品质及其深刻内涵的自觉相识和认同。自主认知是学风建设的逻辑起点和许久动力，学风建设第一要务就是要理清和升华学习主体的相识问题。学风不是自发构成的，在教化者的帮忙和引导下，学生主体必需自主提高对学习的认知本领和认知水平：以成长成才为内驱力，构成深层次的学习需求，克服功利主义和好用主义的倾向，厚积人文学科的底蕴;在科技大发展和激烈的人才竞争条件下，把个人发展与社会须要结合起来，构成理性的远景性学习目标;以崇尚真知，成就自我为基点，构成不断学

11、习、终身学习的观念。 必需看到，学风建设是一项系统工程：在系统内部，必需依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相应的评估激励机制;在系统外部，必需依靠于教风改革，学校文化品尝的提升和后勤保障的到位。学风的构成就是系统内外各要素相互作用的长期积淀，所以，学风建设必需综合治理，内外兼治，必需持之以恒。 在过去的两年多里，我们班有许多同学在学习上取得了优良的成果，并获得学校、国家的奖学金，这些同学都是我们学习的榜样，他们给我们创建了竞争的环境，让我们不断鞭策自我去学习。但我班的班风学风建设不够，并且存在着很多有待于解决的问题。部分学生专业成才意识不强，缺乏远大幻想，学习动力不足，学习目的不明确，详细表

12、现为：不一样程度的厌学心情、课堂纪律松懈、抄作业等现象相当普遍;一些学生把许多的时间和精力用到了上网、玩电子嬉戏等方面，仅仅把上高校作为拿文凭、找工作的途径。 要明白，学风建设是学校教学基本建设和教学管理工作的重要资料，紧紧把握住它，对学校求生存、创品牌、提高整体核心竞争力具有重要的作用;学风问题不仅仅是学生自身的问题，并且还是社会大环境、学校教化管理的问题，是教风潜移默化作用的问题;加强学风建设也是我院常抓不懈的重要任务。 学习是我们的首要任务，在此次演讲中，为加强我院学风建设，动员大家进取学习，把加强学风建设与自我紧密结合起来，我们高校生走在社会发展的前沿，也正是意气风发、敢拼敢闯敢于创新

13、的阶段，我们应主动引导转变成勇于拼搏勇于创新的实际中，愿我们与学院共同奋进!我的发言完毕，多谢大家! 正班风 促学风 树校风篇三 敬爱的同学们： 大家好！ 今日我演讲的题目是：建设良好的班风学风从我做起。 通常学风是用来指一个集体的，而不是单独形容一个人的，但集体又是由单独的每一个人组成的。集体的好坏与集体里的每一个人都休戚相关，反过来集体良好的风气，又影响着我们每一个人。假如说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜，对于我们每个同学的成长是特别重要的。那么，作为学生，作为班集体的主子，我们要怎样做呢？ 我认为，我们应做到以下三点：

14、没有规则，无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人才、思想品质、个人素养最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守校规校纪，班规班纪，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、努力奋进的学习风气、活跃热忱的课堂气氛、宁静有序的自习秩序。 首先，我们要树立正确的学习观、价值观，形成健康向上、酷爱学习，增加学习动力，其次，做到上课不迟到、不旷课，用心听讲，勤做笔记，仔细独立完成作业，刻苦钻研，努力拼搏，再次，我们注意培育独立思索、逻辑分析等自学实力，驾驭学习规律，提高学习效果，为我们以后的学习养成良好学习习惯。 我们每个同学从内心深处都渴望成为一个好学生，那我们就要付诸行动。每个班级都有一些优秀模范学生，他们有

15、剧烈的集体主义感，酷爱班级，遵守校规校级，有主动进取精神，在班级开展的各种活动和学习上都能够起带头模范作用。我们应当向这些同学努力学习，学习他们好的学习习惯，生活习惯，争取进步，对有损班级的事情坚决不干，爱惜班级就像爱惜自己的家一样。同时平常看他们是怎么做的，学习他们，坚持一段时间后你会发觉自己有了让自己惊喜的变更，假如我们能坚持严格要求自己，那么可以想象，良好的班风学风也就不难形成了。 同学们，让我们从现在起先，从我做起，抓紧现在的每一秒，做一个自觉遵守校规校纪，班规班纪的好学生，努力培育自身的良好学习习惯，我们就等于抓紧了胜利的钥匙，就等于在为班争光，为校添彩！当我们告辞这里的时候，我们会

16、惊异地发觉，在严格的校风班风的熏陶下，我们不仅学会了如何学习，学会了如何做人，更是得到了全面的发展！班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴！感谢大家！ 正班风 促学风 树校风篇四 敬重的老师敬爱的同学们 大家好 很荣幸能站在这里，和大家共享我们班的班风。 想要创建一个优秀的班集体，里面有许多学问，而班风起着确定性的作用。确定良好的班风以后，还学要同学们的努力，一班风为核心。打造良好的学习环境和学习习惯。 我认为优秀的班集体是这样的：每堂课，同学们勤思勤学，回答问题声音嘹亮，答案精确，当老师不在的时候，同学们都在认仔细真的写作业，无打闹现象。课下，同学们刻苦，互助，惜时如金。这样的班集体

17、才是当之无愧的优秀。 以上提到的班风有“勤思”“洪亮”“精确”“刻苦”“互助”和“惜时”我觉得最重要的是“互助”和“勤思 勤思：勤思，是学好学问的前提，在课上擅长思索，擅长动脑，并且有自己的观点，敢于大胆质疑，把握好每个环节的质量，学习成果肯定差不了。 互助：互助是同学之间相互友爱，相互帮助，在学习上遇到难题，可以一起沟通解题方法，解决问题。在其他问题上，比如：同桌的书倒了，我帮她扶，品德上也不会差人一等。 只要同学们始终把勤思”和“互助”这两项始终坚持下去，养成习惯，那么会在不知不觉中学习成果会提高，道德素养也会提高。更重要的是，这个班已经变得特别优秀了。 以上就是我要共享给大家的班风 感谢

18、大家 正班风 促学风 树校风篇五 敬爱的老师、同学们: 大家早上好!今日我讲话的题目是正班风促学风树校风。假如说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。一个良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成，对于特性的培育以及良好行为习惯的养成有着巨大的教化作用。而学风是一所学校的灵魂，是学校的珍贵财宝，是一种巨大的精神力气和育人资源。那么，作为学生，作为学校和班集体的主子，我们应当怎样做呢?我认为，应做到以下两点: 一、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。没有规则，无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素养最

19、基本的要求。正因为我们能够自觉遵守，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热忱的课堂气氛、宁静有序的自习纪律。 二、培育集体主义感，是形成良好的班风学风的前提。 集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。大家知道，散沙是不能凝合成团的。必需在其中加一些水，才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体中，同学们就像一粒粒沙子，集体主义则成了水。因为有了这样的水，这样一股无形的力气，班级中的学生才能紧紧团结在一起，齐进步，共发展。班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪风邪气受指责，遭抵制的局面，使班级良好的作风得到发扬，优良传统得以继承。我们每名同学要自觉维护集体荣誉，向损

20、害集体的言行进行斗争。只有这样，才能形成良好的班风学风，才能把班集体建设好。 班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴!同学们，从现在起先，从自己做起，做一个自觉遵守校规校纪，班规班纪的好学生，我们就等于抓紧了胜利的钥匙，就等于在为班争光，为校添彩!为了自己，为了他人，为了实现我们共同的志向，为了土小今日和明天的辉煌，让我们把最美妙的一面呈现出来，让我们最纯真的童年时间在土小的漂亮校内中欢乐度过，让我们的纯净心灵在土小圣洁的殿堂中自由地翱翔! 正班风 促学风 树校风篇六 尊敬的老师、敬爱的同学们： 大家早上好!今日我讲话的题目是正班风促学风树校风。 假如说一个班级是一个鲜活的生命，那么班

21、风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。一个良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成，对于特性的培育以及良好行为习惯的养成有着巨大的教化作用。而学风是一所学校的灵魂，是学校的珍贵财宝，是一种巨大的精神力气和育人资源。那么，作为学生，作为学校和班集体的主子，我们应当怎样做呢?我认为，应做到以下两点： 没有规则，无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素养最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热忱的课堂气氛、宁静有序的自习纪律。 集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。大家知道，

22、散沙是不能凝合成团的。必需在其中加一些水，才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体中，同学们就像一粒粒沙子，集体主义则成了水。因为有了这样的水，这样一股无形的力气，班级中的学生才能紧紧团结在一起，齐进步，共发展。班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪风邪气受指责，遭抵制的局面，使班级良好的作风得到发扬，优良传统得以继承。我们每位同学要自觉维护集体荣誉，向损害集体的言行进行斗争。只有这样，才能形成良好的班风学风，才能把班集体建设好。 班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴!同学们，从现在起先，从自己做起，做一个自觉遵守校规校纪，班规班纪的好学生，我们就等于抓紧了胜利的钥匙，就等于在为班争光，为校添彩! 同学们，为了实现我们共同的志向，为了xx第一试验小学今日和明天的辉煌，让我们把最美妙的一面呈现出来，让我们最纯真的童年时间在一小的漂亮校内中欢乐度过! 感谢大家!