2023年最新班主任年终工作总结大学班主任年度工作总结(十三篇).docx

《2023年最新班主任年终工作总结大学班主任年度工作总结(十三篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年最新班主任年终工作总结大学班主任年度工作总结(十三篇).docx（41页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年最新班主任年终工作总结大学班主任年度工作总结(十三篇) 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。写总结的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？以下是我为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 班主任年终工作总结高校 班主任年度工作总结篇一 一、加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校少先队大队部和政教处的工作，我们班专心开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“专心参加感恩父母活动

2、”、“为中华之崛起而读书的主题班会”、“美化校内、爱护环境从我做起的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮忙学生澄清思想上的模糊相识，刚好对学生进行针对性的教化。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“求知、立志、活泼、团结”的班群众。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一。大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙小班委树立威信；其次。在激励班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三。培育班委

3、团结协作的精神，透过班委这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展指责与自我指责，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的资料包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从群众，听从吩咐的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班群众随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 三、依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、潜力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组

4、正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了群众的凝合力和动力。同时专心抓好后进生的转化工作，尽可能创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦，努力帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的位置和学习方向。 四、专心开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一齐活动并适当予以技术性的指导，这样不仅仅能够防止意外事故的发生，而且也能够加深与学生感情的沟通。 五、专心

5、主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教化管理的方法，刚好总结阅历教训，虚心向

6、老班主任、老老师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。 班主任年终工作总结高校 班主任年度工作总结篇二 一学期的时间一晃就结束了，劳碌而又充溢的第三学期即将告一段落，xx级xx班学生的学校生活也行将结束，下学期他们将起先一段时间的顶岗实习。回顾这一学的班主任工作的点点滴滴，虽没有震天动地的成果，但也还算欣慰。 自本学期以来，班上学生整体水平稳中有升，通过学校及班级开展的不同形式的活动，让同学们感受到班级的重要性，感受到同学间感情的重要性。通过班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界，刚好对学生进行针对性的教化，帮助相识自身优劣势提前做好职业规划教化。 1、

7、平安工作取得实效，确保了平安。对于平安，做到了有要求，有强调，有记录，为防止平安教化的空洞说教，我常把身边发生的一些平安事故讲给学生听，有时也由学生之口讲出来，起到了警示作用。 2、德育工作不放松。通过政教处对学生的教化工作，加强对学生的思想教化，培育学生良好的道德品质，努力培育合格人才，争做合格毕业生。 3、和学生交心，促进成长。我要求学生写周记，以这种特别的形式和学生交心，了解他们的生活，思想，并给他们一些指导，收效良好。同时，我不定期找学生沟通谈心，让他们感觉到老师对他们的关注，让他们对自己充溢信念，同时才会对老师放开心扉与老师沟通，让我真正了解班级的状况。 4、常规管理常抓不懈。对于学

8、生的日常行为规范的管理，我从小事中跟学生讲大道理，使其养成良好的日常行为习惯，让他们学会自我视察，及视察身边的同学身上所出现的问题，通过各种方式，指导学生进行自我教化，加强自我管理。使他们渐渐形成良好的思想行为品质。 5、以活动为载体，增加了班级凝合力。每周结合学校布置的主题教化活动，开展主题班会，主动协作学校团委和政教处的工作，开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，使学生真正受到教化。本期的演讲竞赛，运动会，红歌大赛，文艺晚会等，我班学生仔细打算，主动参加，体现了剧烈的集体荣誉感，在大家的努力下，各项都取得了好的成果。 6、加强班级管理，培育优良的学风、班风。通过班主任工作阅历沟通，学习先

9、进性班级管理阅历，让本班学生试验，收到了良好的效果。 1、班级学生在思想上虽然已成熟了不少，班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有肯定的距离，个别学生学习的主动性不够，学习目标不明确，部分学生集体意识不强。 2、个别班干部的.工作实力不强，组织实力弱，服务意识不够，虽经帮助与辅导，但仍需进一步培育。 3、与家长联系沟通较少，导致部分学生在思想上松散，表现平淡。 4、与任课老师沟通较少，没有刚好了解到学生在课堂学习中的表现。 1、接着仔细学习先进的班级管理阅历，向其他优秀的班主任学习。 2、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教化。 3、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛

10、围。与任科老师通力合作，主动协作，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成果。 4、调整部分班干部，同时努力提高班干部的管理、组织实力，增加班级凝合力，形成一个团结、务实的班集体。 5、进一步加强学生就业、职业指导，为学生后续学习生活打下良好的基础，帮助其清晰相识自己，相识社会。 这学期班主任工作结束了，但做学生的思想工作的任务还没有终止，不断熟识班主任工作，不断学习先进性阅历和教训，努力探究，把班主任的教化教学工作做得更好。 班主任年终工作总结高校 班主任年度工作总结篇三 本学期我担当了一年级班的班主任。班里共有有学生xx名。其中男生xx人，女生x名。在学习方面学习进取性强，完成作业进

11、取，关切团体，爱惜公物，同学之间团结友爱，乐帮忙他人，异样是在少大队的亲切关怀下，在x月x日那天又光荣地加入少先队组织，他们佩戴上艳丽的红领巾之后，个个显得精神饱满，喜气洋洋，更加使人宠爱。现将工作总结如下： 对于一年级的小学生来说，虽然理解了x年的各科教化，但在组织纪律方面还须要进一步的加强。所以，本人在这学期对他们仍旧进行了纪律上的严格要求，班主任老师组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且利用班队课、思品课及语文课部分时间对学生进行教化。 大家明白，学校的平安教化工作是重中之重，我们的x校长异样重视平安工作。所以，本人在学期中异样重视了对学生的平安教化工作，为了使平安方面不

12、出差错，本人常常利用班队课、晨会课等时间，给学生具体地讲解并描述交通平安学问，防火、触电、防溺水、防手足口病等方面的学问。要求学生不到有危急的地方去玩。本学期，由我始终坚持晨检并做好记录工作，一有重大情景便刚好向校领导反映。经过自我的努力，本班的平安工作效果明显。并利用语文课时间对学生进行平安教化，教化学生作好防范措施。 我从多年的工作阅历证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，并且影响着学生的身体健康。假如学生的个人卫生搞不好，就会干脆影响自我的审美观。所以，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每一天必需洗手洗

13、脸，不留长发，衣服干净。在教室卫生方面坚持做到每一天三洒两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。 家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。期中总结沟通的时候，听老师说把家长的电话号码都存在了手机里，我也这么做了，这样与家长联系起来真的便利多了，也能很快明白这是谁打来的电话，当你叫出学生家长的时候他们也快乐，做起工作来也便利不少。 1、本人尽量下了很大的决心，也花费了很多精力，但后进生的提高仍不突出。 2、学生的不能坚持做到老师在和不在时一个样。可是，我信任：只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自我的工作看法，我的班

14、主任工作能在不断的磨练中得到提升。以后班主任工作中，我将会尽自我更大的所能，做好班主任工作，让“爱”的天空更蓝。 班主任年终工作总结高校 班主任年度工作总结篇四 班主任在学生心目中的认同度最高，在老师中职业成就感最强。很多学生我们认为不听话的学生，他们谁的话都不听（家长、长辈），往往最听班主任的话。我们大多数的老师可能都有这样的体会，没有当班主任，但是只要你情愿去管班上的事务，那么班上的同学都更亲近你，他们有什么事情都情愿跟你讲，在班上任课也会感到更简洁。因此，班主任的作用是非常大的，地位是非常高的，我也喜爱做班主任。 本学期，我们在周校长的领导下，在学校大队委的组织下，在任课老师的大力支持和

15、协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得了一些突出成果。现将本学期的工作总结如下： 作为一个年轻的班主任，我没有什么阅历，我能取得一些成果，靠的全是那帮小孩儿自己的天赋和潜力。我们的学生有绘画好的，有踢毽子跳绳很棒的，也有歌声美丽的，各有自己的特长，但相比较而言，他们的学习潜力和成果不是很好，我就发挥他们的特长，把他们组织起来，和他们一齐搞活动，利用中午的时间给他们排练，他们都非常专心地参与。当然了我也会给他们一些刺激，如物质上的奖品，精神上的上进心。总之，就是充分调动学生的专心性。 当班主任要有丰富的管理阅历，还要有与时俱进、求实创新的素养。作为年轻的班主任，要具有超群的管理素养和个

16、人素养，首先要加强学习，透过自学、沟通提高自己的理论水平，丰富工作阅历，这天的班主任工作沟通会就是一次很好的学习机会。其次是多参观学习，只有走出去，多听、多看，才能见识先进的、贴合时代要求的管理模式，提升我们的管理水平。在那里，我要感谢学校给我出去学习的机会，去年我参与了南京市小教科的班主任培训班，透过一个学期的学习，我从出名的班主任那儿学到了一些组织班级活动的方法，比如做彩字，就是合唱竞赛时做成的标语，先用打印成艺术字，然后分发给几个学生，让他们涂上颜色，就成了显明的标语，在合唱时让学生把标语举起来，自然给人不一样的感觉。在此，我代表我们全体班主任老师向学校领导举荐，多组织我们班主任老师到先

17、进的学校去参观学习，有机会时多请教化专家为我们的老师做讲座。另外，我自己订阅了一份班主任之友杂志，里面有“治班锦囊”、“主题活动”、“心理导航”等精彩栏目，透过阅读，我能够干脆学到一些好的阅历和方法。 班主任工作是非常艰辛繁琐的，这须要我们的老师们付出更多的汗水。我们班主任老师具有优良的传统，不怕苦、不怕累、吃苦耐劳、职责心强。平常天气改变，我都会在晨会课上常常提示学生，下雨天路滑要留心脚下、天气转凉要添加衣服、过公路要看红绿灯等等。 我觉得作为他们的班主任老师，有职责提示他们留意自身的平安，也有职责教化他们学会感恩。 有的时候晨会课没事做，我想能够利用这个时间沟通自己的读书状况，正好我又从图

18、书馆借来一本有关感恩故事的书，里面是一篇一篇的感恩故事，一起先我每一天读一个故事，然后让学生谈自己的感想，学生都很感爱好，听得也特性的细致。之后我觉得这样太累了，就想方法，根据学号每一天借给一位学生阅读，其次天的晨会课让他选一篇来读给全班的学生，在让学生谈自己的感想，这样每一个孩子就能够看到好多的感恩故事，信任他们也会耳闻目睹。 当然，我的许多工作做得还不到位，有时会简洁粗暴，我会在后面的工作中接着改善，关爱更多的学生，也须要接着学习，不断创新，让每一位学生得到发展和进步。 我信任，透过我们的不断努力，班主任工作会越做越好。“一分耕耘，一分收获”，当我们看到桃李满天下的时候，会笑得更加绚丽！

19、在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，仔细落实学校布置的各项任务，注意对学生进行教化培育，希望能引导他们健康成长，学一点学问、长一点技能，本学期内,本班仔细开展创建文明班级活动，主动参加创文明校内活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成果，现将工作总结如下： 即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教化、工作职责教化、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一 个重要内容。进行工作职责教化，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保

20、持思路清楚。这两类教化主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导， 主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，赐予他们一个较宽敞的空间，但在工作中我留意监督、视察，不足之处刚好指出，并赐予指导，如指导比照工作职责，结合班级状况 制定阶段性工作安排；如何开展工作等。还激励学生干部主动参加学生会和团委工作。 制度是保障，除要求学生严格遵守校纪校规，还针对班级的实际状况，特制定了班级卫 生管理制度和考勤制度。卫生管理制度中明确指出，保持教室和校内清洁卫生是 每个学生的义务。考勤制度中规定学生要严格遵守学校的作息时间，并将学生迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合成课时，计入学期总评，并规定病事假包括

21、课间病假都必需履行请假手续，否则以早退论处，这项制度是保证学生按时到校上课和保持较高“三率”的重要保证。制度的落实离不开班干部和班主任的监督和表率。班干部首先带头做到、做好，作为班主任，我也留意以身作则，不随意乱扔杂物，打扫卫生时亲自带着做。升旗仪式和早读课从不迟到。 正确应用班会，这是培育教化学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，依据学校要求，有安排地、刚好地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制平安、学习重要性 等教化，教化内容丰富，教化形式多样，引导学生提高思想相识，树立正确的人生观，健康的成长；针对本专业特点和专业老师徐利国老师商议，就调酒技术进行定期竞赛，以激发和保持学生的学

22、习爱好。 一、行为规范教化，也包括法制、社会公德教化。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教化是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高相识 ，平常，对有些学生多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为刚好指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 二、集体主义教化。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友情，大家共同进步，树立集体意识，并通过参加学校组织的 集体活动，如篮球赛、拔河等，增进集

23、体的凝合力。 三、爱国主义教化。一是通过班会组织学生学习有关教化材料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关切国家大事；唱红歌、参与德育竞赛爱国主义教化活动，从中接受教化。 四、学习重要性教化。尽管职业中专学生基础差、学习意识差，有的学生甚至厌学，但我还是有意识地对引导学生好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生 上课状况，对待学习自觉性差的学生，共同教化、帮助；二是指导班委会依据任课老师要求制订班级学习安排，定期组织学生读英语。三是支配好学生与成果差的学生结对子 ，负责督促、检查学习任务完成状况。 对于特别群体学生的教化，我持比较谨慎的看法，因为他们一般看似无所事事，没有目标但

24、都比较自卑、敏感、方法不当，简单挫伤其自尊心，我主要实行私下谈心的方法，这样简单沟通，简单接受。我们班有下 岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平常多留意，多视察，多激励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。 班主任工作存在的问题： 一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。 二、学生学习热忱不高，主动性较差，也讲了，也教化了，但成效不大，没有好的方法。 三、与家长联系不够，在教化过程中还应多和家长沟通，相互协作，共同教化。 班主任年终工作总结高校 班主任年度工作总结篇五 回顾过去大x学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充溢感谢。我要感谢我

25、的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师进行专业发展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们赐予了我许多关于教化、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花；我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的仔细负责的看法给了我榜样的力气，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进行教化教学探讨的生命土壤。我诚心地感谢这一切！ 我们信息科学学院20xx年招收本科生新生近xxx，这些学生在第一学年不分专业，到其次学年再依据自己的爱好以及第一学年的学习进展状况来进行专业的选择。因

26、此，xx学生在第一学年被平均划分为xxxx小班级，我作为班主任主要负责编号为xx的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有xx学生，其中有x位xx国家留学生，还有x位是从xx级转学过来。后来有x位同学转学到数学系，还有x位同学因甲肝休学，所以最终在校班级人数共有xx位学生。 二 班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的详细实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密协作学校学生工作的部署，对学生的学习看法学习方法予以引导、对生活自理独立实力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财

27、产平安的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评比管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。 这些工作的.落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的闲聊的这些日常工作行为当中。 我对班主任工作的相识，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚起先的时候作为新手老师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是非常的忐忑担心，不知道作为班主任原委要担当哪些责任和义务，非常的担忧学生出意外事故。 于是在我被通知担当班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就起先从学习做起，从网上查资料、向四周同事询问、读班主任工作手册之类的书籍等等，但事实上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬

28、行”，因此，在后来的实际工作中，我就起先留意视察、记录和思索与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作安排。 班主任工作看似琐碎，但事实上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更精彩。那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的探讨方法为探讨指南，以信息环境建设为协助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。 班主任

29、年终工作总结高校 班主任年度工作总结篇六 在工作期间，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行好听指挥的班集体，就须要做大量细致的工作。 1、对学生进行思想品德教化 对学生进行思想品德教化是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切、爱惜学生，对每一个学生必需要一视同仁，再对学生进行思想品德教化。教化他们酷爱祖国，树立为振兴中华而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教化时，根据德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

30、利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生赐予表扬，表现不足的学生指出指责，并私下做思想品德教化工作。 2、重视班级班风建设 班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任不遗余力外，班干部的选择和培育非常重要。班干部的好坏干脆关系到整个班的质量。一方面我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，激励他们大胆开展工作，又要严格要求，留意工作方法。教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为励，决不姑息。另一方面：增加班级的凝合力，学习上优生带动差生；纪

31、律上相互提示；劳动生活上相互帮助。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 3、教化学生努力学习，关切学生身心健康 学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目标，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果的同时，要对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭肯定的生产学问和技能，增长实际才能，在严

32、格要求的同时，尽量多激励他们，多表扬他们，让他们感受到胜利，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。 阅历和体会 当班主任工作很累，事情许多，很操劳，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双纯净的眼睛，当你看到你的学生在你教化下有很大的变更，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的挚友，那欢乐是无可言语的。 班主任年终工作总结高校 班主任年度工作总结篇七 中考已经成功结束了，这一年以来的酸甜苦辣也一起涌上心头，在其中，有胜利的做法，也有不少不尽人意的地方，现总结出来，以利后面的工作。 1信念足够 2，目标明确 3，安排到位 4正义感强 5，团队意识，竞争意识强。 1仔

33、细打算好每一节班会课，定好主题，如感恩，竞争，团结，坚持，方法，安排等等，从而注意德育的实效性，安排性和有效性。当然搜集好材料也是很重要的，首选是学生中自己的材料，如每周的“校长寄语”中有许多材料可以借用；如20xx届有许多的故事如梁莹莹等可以立志；其次是借用一些富有哲理性的故事如人生感悟，小故事，大道理等书中就有许多不错的故事如“不在天分在勤奋”，“自信才能胜利”，“事在人为”等 2常常性地与学生接触，时时驾驭他们的思想和学习动态。这样一来可以刚好地发觉许多不志向的苗头。如有个别学生的信念不足蓝婉，罗聆恩等，再如谈恋爱的问题如李月，唐鹏飞等人，这样就可以刚好发觉问题，分析问题，有的还必需与家

34、长联合，找出解决问题的正确的方式方法，刚好地疏导，把学生往正道上引导。 3有效地整合资源，形成班级合力。 1）邬校长在学生中地位是崇高的，宏大的，所以当班级出现个别实在无法解决的问题，可以请校长帮忙如李月的问题，效果确定很好，实践证明的确如此。 2）年级中一些优秀的班级是我学习的榜样。为此，我派了4位学生去往8班“留学”，回来后仔细组织，开了2个好班会，从整体上变更了班级风貌。 3）注意协调好各科任老师的时间。到初三其次学期，每个老师都想在教室里多呆会，可是时间终归是有限的，为此，我与其他4个老师常常主动协调，而且常常让时间，一花独放不是春，我始终坚信“大家好才是真的好”。 4）调动家长主动性

35、，形成家校合力。特殊是个别特性很突出的学生，更是须要家长的协作如陈君懿，龙文涛，洪运成等人 4利用好每次考试的契机，仔细分析，找到每个学生有进步的地方，用年级组长的话说“拿着显微镜找优点”，不仅仅是总分有进步要表扬，对个别学生学习有困难，即使是单科有进步也得大力地表扬，要让学生明白老师时时刻刻在关注着他她。从而借此培育他们的自信念。 5每月组织一次安排的修订，特殊是晚自习和周末，节假日安排的修订，很重要，使学生回到家里不盲目。 1学生的信念更足够了。最终一期黑板报上的几个大字“我是九0后，我怕谁”至今还深深地印在我的脑海里；填报志愿时，不少学生以教苑中学为垫底；何源的家长最终打电话给我，怕孩子

36、的信念太足。 2班集体更加团结了。本学期在八项评比中第一次拿了3面红旗；毕业前他们自己做好了毕业光盘。 3成果有了很大的进步。如4月份与本部的联考中，前50名从无到出现了2个，一个22名，一个34名；300分以下的人数从前面的7人削减到了4人；各科平均分进步很大：数学，英语与其他班的差距在缩小，历史与社会，科学和语文的平均分还超过了其他班。 1学习的方法还有欠缺：先复习，再预习，最终做作业的程序始终落实不到位，当然这与各科作业过多有很大关系。 2周末学习还不够志向。在自觉性方面还比较差。 总之，我认为，进入初三以后，3班的进步是很大的，但也留下了不少的缺憾，只是希望在以后的工作中，更细心一点，

37、更深化一点，使缺憾留的更少一点。 班主任年终工作总结高校 班主任年度工作总结篇八 去年我接手我班，他们都是大一的新生，全部我全部的工作都是围围着大一新生的特点绽开。 1、做好新生入学辅导工作，从中学到高校，不管是从学习还是生活还是人生目标方面都存在着极大的差异。作为班主任，主要就是要让他们尽快的适应高校的学习特点。中学都是手把手式的教化，而高校主要是靠自己去专研。等着老师去“喂”是不行能学好。中学的时候没有目标，都被推到独木桥上，上了高校就要直立人生的目标，信任自己、努力学习和思索，争取在这个行业中成为专家学者。 2、做好学生的思想工作，主动关系党员的发展工作，以自己的认知去讲解新时期党员的意

38、义和价值。班级现有党员发展对象名。 3、关注工科的学习特点，直立考研的想法。请已经毕业的在东大的探讨生过来给他们做专题讲座。让学生理解怎么学好工科，怎么直立考研的目标以及明白考研的特点。 4、做好学风和班风的建设，教化他们“个体”和“团队”的关系。干基建、土建类工作不行能靠一个人去完成，必需要通过团队才能完成工作，所以在一个班集体内部必需学会如何团结全部人。 5、抓好平常的平安教化，关注特别群体。这种群体包括：家庭富有的、家庭贫困的、有思想负担的、有突发状况的、谈恋爱的.这些都是我关切的对象，只要发觉，我都会找他们一一的谈论和沟通，保持他们沿着正确的方向走向去。 6、主动和学生家长联系，包括电

39、话、qq等，刚好的报告学生在校状况。争取学生家长的支持，本人始终认为高校教化不光靠学校教化，让家长理解高校教化的特点争取他们加入进来才能够起到更好的效果。 7、合理的支配班干人选，针对大一的特点支配合适的人做合适的位置。 以上就是我的基本工作总结，本人认为我这个班主任不是个“打酱油”的班主任，对得起我这份工作。 班主任年终工作总结高校 班主任年度工作总结篇九 一分耕耘，一分收获。转瞬间，本学期的工作已接近尾声，结合我班实际状况，现对本学期所做工作总结如下： 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动视察和分析，发

40、展并选择了一些关切集体，团结同学，作风正派，有肯定组织实力，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化、既放手让他们开展工作，又依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成果优秀，团结同学，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 学习是学生的主要任务，教化学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任老师亲密协作，随时和科任老师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，

41、共同探讨解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的发展。 另外，从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教化工作。同时在日常生活中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教化。 在我班由于各种因素的影响，后进生数量多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先把真诚的爱赐予后进生。做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定

42、、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 上课前，要求学生把课堂上用的东西，如教科书、练习本、笔等放在桌上肯定的地方，预备铃一响就宁静下来，小憩收心。对学生的怎样坐，答问时怎样站等都要提出明确要求，培育学生仔细对待学习的看法和习惯。课间依据学生留意力不持续，易转移等特点，我尽量把握好上课的节奏，有张有弛，使学生的思维处于活跃的状态之中，渐渐培育学生留意力长久保持的良好习惯，使学生上课不搞小动作。此外小学生普遍存在着做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提示学生加强做事的安排性，养成做事有条理的好习惯。课后我又留意培育学生良好的书写习惯

43、，要求学生作业整齐，不潦草，不涂抹。为了培育学生作业书写工整的好习惯，我首先留意教学时板书书写规范整齐，严格要求自己，不断学习，提高业务素养，时时到处留意用自己良好的行为习惯影响、感染学生，此外加强写字课教学和书写评比，并用激励性的评价标记嘉奖书写仔细的同学，经过一个学期的细致培育，大多数学生的课前打算、上课留意力的集中、特殊是学生的书写均有较大的进步。 1、设计数学嬉戏，使学生乐在其中。依据中年级学生心理特点，在教学中设计了小学生最喜爱做的嬉戏，让学生在做中学，在玩中学，在欢乐中学。 2、创设生活情景，使学生体会数学与生活的联系。 本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学，使

44、学生便于理解和驾驭。抓住机会告知学生像这样的题目在我们的数学里叫做解决问题，从而初步了解了应用题的概念，同时也体会到了数学的漂亮。 经过一个学期的努力，学生上课的时候比较仔细，大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业，学习主动性很高，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。他们能用数学解决生活中的问题。绝大部分的同学都养成了爱动动脑，爱思索的好习惯，形成了良好的学风。 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟通信息，还增进了情感的沟通。对家长介绍一些教化孩子的方法、阅历，举荐一些教化方面的书籍，同时对家

45、长提出要求：为孩子在家里创建必要的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使许多家长重视了子女的教化，改进了对子女的教化方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。 总之，经过一学期的学习与教学，有胜利的喜悦也有失败的反思。我将刚好找出差距，主动弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。 时间过的真快，一转瞬半学期就过去了，这半个学期来，在各科任老师的共同努力下，我们班在各方面都有所进步，但是还是存在一些问题，现我就这次的期中 一、期中考试质量分析全年级1-50名有4人，51-100名有7人，101-200名有5人，201-300名有3人，301-400名有2人，401-500名

46、有5人，501-600有4人，700-800名有6人，800以后的有4人。 1、从期中考试的成果分布看我班的尖子生还可以，但学困生也较多。 3、从各科平均分来看，语数外三主科并不占优势，在年级排名都不靠前，特殊是数学，或许是我自身的努力不够，我的好好反思了。 3、有些同学对数学、英语等较难科目学习主动性不够，特殊是男生，有畏难心情。虽然做了许多工作，但偏科现象仍旧比较严峻。 4、有些学生学习看法不端正，不思进取、得过且过。 5、个别有潜力的学生在学习上的投入不够，不愿下功夫，导致成果上不去。 6、有些学生学习方法不对头，虽然付出了很大的努力但效果不太明显。 7、个别学生不能遵守学校纪律，多次指

47、责教化不见改观。 我自认为还是比较尽力的。从早到晚几乎是保姆，每天晚饭后6：30到教室督促学生看书。全部的任课老师也特殊仔细负责，晚饭后上班指导、个别辅导，一有问题就相互沟通，做学生的思想工作。考出这样的成果真感到对不起这些从早忙到晚一心一意为学生付出的任课老师。我想主要缘由是： 1、作为班主任的我工作方法不够敏捷，思想疏导不够到位，虽然殚精竭虑，但还没有找寻到适合本班的行之有效的良药。 2、本班学生虽然平常比较活跃，但大多数学生学习比较浮躁，很不踏实。 3、对学生的学习要求做得不够细致，如学习的目标不明确、不详细，学习的习惯很差。 四、后期的工作的改进方案是： 1、加强与各位课任老师的沟通联系，尽量削减偏科现象，特殊要做好学