2023年校企合作协议书合同校企合作协议合同(篇).docx

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1、2023年校企合作协议书合同校企合作协议合同(篇) 随着人们法律意识的加强，越来越多的人通过合同来调和民事关系，签订合同能够较为有效的约束违约行为。那么大家知道正规的合同书怎么写吗？这里我整理了一些优秀的合同范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 校企合作协议书合同 校企合作协议合同篇一 乙方： 一、总则 1、为大力发展高等职业技术教化，实施以职业实力培育为中心的教学模式，为企业培育有良好职业素养和很强的操作技能的应用型人才，为学生学习、实训、就业供应更大的空间，以保证学生能顺当完成实行教学内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。促进教化教学改革，充分发挥高校为社会服务的功能，探讨

2、高校生实现创业的新方式，努力开拓教学实践和就业创业的渠道，不断提升高校生的专业技能和自主创新实力。同时聚焦我校区的优质资源，为企业招募人才、产品研发、开拓业务供应新机遇，促进企业的发展壮大。 2、双方经友好协商，本着“优势互补，共同发展”的原则，在甲方依据教学安排和课程教学大纲的要求，且在不影响乙方正常生产的前提下，达成一样意向，签订本协议。 二、权利与义务 1、甲方责任 (1)、甲方作为乙方的人力资源培训基地，应利用学校的专业理论培训优势，依据乙方的需求有安排有目的的为乙方培训有关专业技术人才;组织实施企业员工接着教化和学历教化，为乙方整体供应培训员工的素养服务。 (2)、依据乙方供应的岗位

3、需求和技能要求修改专业教学安排和培育方案，适应企业须要。 (3)、甲方在乙方建立基地有双重功能，既是高校生技能实训基地，同时也是高校生人文素养教化校外基地，甲方在乙方挂牌名称为：“广东科学技术职业学院教学培训基地”。 (4)、甲方支配学生到乙方实训、学习，教化学生遵守乙方的有关规章制度;乙方为甲方学生实训、学习供应必要条件，并指派相关人员指导，在进行技能实践指导的同时，注意对学生职业道德的培训，对学生实训、实习状况提出考核评价看法，同时依据工作状况赐予适当的酬金。 (5)、甲方应为乙方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生。供乙方选拔和录用。 (6)、甲方可以资助乙方用于教学与管理的各种设备、仪

4、器等，督促乙方仔细维护与有效利用。 2、乙方责任 (1)、乙方作为甲方的校外实习基地，应尽量满意和保障甲方学生的实习须要;根据甲方供应的实习安排，制定具体的实习内容和支配。 (2)、负责向甲方供应企业人力资源结构状况，职业岗位要求的学问水平和专业技能等信息;参加甲方制定专业培育目标，审定专业教学安排和各种培训安排。 (3)、乙方可参加修改课程安排、调整课程设置。 (4)、乙方仔细维护与有效利用甲方资助乙方用于教学与管理的各种仪器、设备等。 (5)、对甲方的实习学生的实习状况进行全面的评价与考核，以保证学生能顺当完成专业学习。 (6)、乙方对技术难度较大的工作或运用有危急性的仪器设备时必需支配阅

5、历丰富的专业技术人员进行技术指导。 (7)、负责支配双方联合培育的合格毕业生就业，做到优先录用。并按中华人民共和国劳动法及当地劳动合同条例的相关程序，签订就业协议。 (8)、乙方应确保本单位单位聘请及用工的合法性。 三、公共平安，本着勤俭节约的原则，对办公用品的运用作如下规定 1、复印机运用：供本部呈上对下公文往来中的时效急、数量少的表格、资料、文件等范围的材料。一般数量超过25份的材料都要交打印中心处理。各办公室复印的材料要计算好份数，避开不必要的奢侈。凡是各办公室须要复印材料统一交办公室文员。未经部领导同意，不得承接外部门材料复印。无关人员未经许可，不得进入复印间。凡复印多余的涉密材料，必

6、需刚好销毁。 2、办公文具运用：办公文具统一由办公室负责管理，如有须要，一律到办公室领取。如文具损坏，则以旧换新;如文具丢失，则说明丢失缘由。办公用纸张需节约运用，凡初稿、未形成正文的可利用已废弃文件纸双面打印，或正反面利用纸张。 3、电教器材由组织科负责保管运用与保管：部内全部珍贵物品必需指定专人操作、运用、保管和维护。未经部领导批准，一般不外借，本部人员因特别状况需个人借用，须写借条，并经部领导同意方可运用，用后归还，损坏赔偿。 4、网络设备管理：本部微机和网络设备由特地机构和专人负责修理处理，他人不得私自拆卸、自行修理。上网人员需正常运用网络资源，按操作规程正确操作，严禁异样关机。网络设

7、备故障需由有关人员刚好与信息中心联系，以便尽快解除故障。 四、指导思想 贯彻职业教化“要全面贯彻党的教化方针，以服务为宗旨，就业为导向，走产学结合发展道路，为社会主义现代化建设培育千百万高素养技能型特地人才”的教化方针;培育具有“精修理、能操作、会营销、懂管理”和良好职业道德与创新精神的高素养、高技能专业人才的定位要求，进一步加强校企合作，加快推动我校人才培育模式的根本性变更，扩展和亲密行业、企业的联系，加强教化与生产劳动和社会实践相结合;找准专业与企业的利益共同点，建立与企业之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利、合作共赢的目标，努力为当地经济服务。 五、场地租赁 1、甲方租用乙方位于_(

8、建筑面积_平方米)作为校企合作场地，并收取租赁费用。 2、租赁期限为_年。 3、费用按每月每平方米_元人民币计算(含租金、管理费、税费、水电费)，从_年_月_日起先计，第_年起(_年_月_日)租金和管理费在上年基础上递增_%。 4、本协议租赁费用每两年结算一次。 六、其他事项 1、甲方或乙方因特别缘由，提出提前结束实习的，需提前_天通知对方。经双方协商同意后方可结束。 2、实习生因故请假、早退，或缩短实习时间。乙方需提前_天通知甲方，经甲、乙双方协调后另行支配。 七、附则 1、双方每年检查评估本协议书执行状况，总结合作阅历、调整、完善协议。 2、双方依据全面合作开展状况，适当时候在各类媒体上进

9、行相关宣扬，扩大双方影响。 3、双方应遵守有关条款。本协议未涉及的事宜，可形成补充协议或由甲、乙双方协商解决。如一方单方面违约或有损对方利益或形象的行为，另一方有权终止协议。 4、本协议书一式两份，双方各执一份。经双方授权代表共同签字盖章后生效，协议有效期十年。 5、如需延长，在协议到期前三个月双方进行协商。 甲方(章)：乙方(章)： 授权代表(签字)：授权代表(签字)： 地址：地址： 签署日期：签署日期： 校企合作协议书合同 校企合作协议合同篇二 甲方： 乙方： 为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教化为社会、行业、企业服务的功能，为企业培育更多高素养、高技能的应用型人才，同时也为学生实习

10、、实训、就业供应更大空间。在同等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就工业设备安装专业、电气工程专业、楼宇智能化专业的人才培育合作事项达成如下协议： 一、合作原则 本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。 二、合作方式及内容 经双方友好协商，合作方式及内容参照以下五个条款执行。未尽之处，可做其他补充。 (一)互认挂牌、就业举荐、员工培训合作 1.甲方在乙方挂牌设立“山西建筑职业技术学院校外实训基地”，乙方依据须要在甲方挂牌设立“浙江省工业设备安装集团有限公司人力资源培育基地”。双方均同意在对外发布信息中运用共建基地的名称，并开展管理、实习、

11、培训、科研合作。 2.作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生;甲方每年邀请乙方用人单位参与甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。 3.作为乙方的人力资源培育基地，甲方应利用学院的软、硬件教学资源，依据乙方要求，为乙方供应包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。 4.乙方向甲方供应本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的学问水平和技能等级，为甲方相应制订各专业培育目标，审订合作各专业培训安排、员工培育安排供应依据。 5.双方将定期(每半年一次)通过走访或座谈形式就双方合作开展状况、协议执行状况进行阶段性总结。如遇突发状

12、况，双方将刚好联系并加以解决。 (二)订单培育、合作办学 1.双方共同合作，在工业设备安装专业、电气工程专业、楼宇智能化专业中，依据乙方须要，本着学生自愿的原则组织肯定数量的学生为乙方定向培育、输送人才，并依据乙方企业发展状况，依据生产经营规模或投资领域的改变等状况，适时共同商讨调整定向培育专业、规模和合作方式。 2.为保证合作培育的人才质量，满意合作班级学生的试验实训须要;甲方聘请乙方的技术骨干、能工巧匠担当合作专业的部分教学实训任务;主动为合作专业的学生下企业实践创建条件，以使合作培育的学生近快适应企业的需求;与甲方共同开发相关课程等。 3.劳动力转移培训：乙方以“招工就业”、“边工作边学

13、习”形式吸纳劳动力资源，并与甲方实行“工学结合，半工半读”的敏捷合作模式共同培育企业员工。实现“招工”与“求学”联动，甲乙双方共同方培育专业人才。 4.乙方有权对双方合作专业的人才培育方案提出改进看法的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培育模式，根据企业人才规格要求设置课程、组织教学，保证乙方人才培育质量。 5.甲方选派优秀老师和业务骨干参加乙方科研项目开发、技术救济和学术研讨，成果进行推广。 6.乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担当甲方客座教授、专业带头人或兼职老师，参加甲方人才培育过程;参加甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作。成果产权归双方共同全部。 7.甲乙双

14、方在开展订单培育、合作办学过程中，因乙方须要甲方对合作专业的学生进行特地化的教化教学、实习实训等因素，经双方协商，乙方应主动帮助甲方担当因双方开展订单培育、合作办学等而增加的部分教学成本。 (三)顶岗实习、实训基地建设合作 1.甲方从合同签订之日起，依据高等职业教化教学安排和培育方案，每年选派肯定数量的指定年级、专业的学生到乙方进行顶岗实习，详细人数依据乙方岗位需求、甲方学生状况等因素，由甲乙双方协商确定。 2.乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满意甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求。双方在协商一样的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密、长效的合作机制。

15、3.甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学安排，以保证顶岗实习期间工、学任务的顺当完成。同时，甲方应加强对学生的岗前思想教化，指导老师、班主任老师必需定期下企业帮助乙方做好顶岗实习学生的各项工作;乙方应为顶岗实习学生制订切实可行的轮岗安排，以提高学生的综合素养实力。 4.乙方为甲方学生顶岗实习供应相应的实习工作、生活环境(顶岗实习期限一般为6个月)。专业技能训练内容包括电工、管工、焊工、吊装、钳工、安装调试、现场施工、平安员、资料员、造价员等。同时，乙方应为顶岗实习学生留出肯定的学习时间，使学生能顺当完成教学安排规定的课程学习任务

16、，保证学生自身实力的提高。实习期间企业与实习学生不具有劳动合同关系，实习单位对实习学生酌情发放实习补贴，以切实维护学生权益。 5.顶岗实习学生在实习期间，依据实习协议的要求应听从乙方管理人员的管理，遵守乙方规章制度(含考勤管理和技术管理)，同时不得违反甲方的有关管理规定。乙方应指派特地技术人员担当实习指导老师，同时甲方应指派相应的阅历丰富的老师共同对学生对管理与教育。 6.因实习学生或甲方缘由提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方。反之亦然。实习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。 7.甲方成立实习指导小组对学生实习状况进行指导、监督，并加强对学生的思想教化和职业道德教化，发觉问题刚好提

17、出解决方法，协调乙方和实习生之间的关系。 (四)互派挂职沟通合作 1.甲方每年定期派遣肯定数量的专业骨干老师到乙方及其下属相关企业挂职熬炼，培育“双师”队伍。挂职期间乙方供应相关食宿条件和工作岗位，保证挂职效果。 2.乙方及其下属相关企业，每年定期派遣中高层管理人员或技术人员到甲方挂职熬炼，参加甲方的管理、教学工作。挂职期间甲方供应相关食宿条件和工作岗位，并保证挂职效果。 3.双方派出的挂职、培训人员应严格对方的工作和教学的行为，严格遵守保密制度和各种管理规章，确保各方的正常工作、生产和教学秩序正常。挂职期满，并经考核合格后，视状况由接受单位发放相关聘书。 (五)教学、科研及产学合作 1.甲方

18、聘请乙方相关专业的中高层领导为泉州信息职业技术学院教学指导专业委员、教学指导顾问，进行企业文化与管理实务的系列讲座，并参加甲方的教化教学工作。 2.乙方聘请甲方高层(院领导)担当乙方企业发展顾问，并定期进行系列讲座。 3.甲乙双方合作进行各种类型、各个层次的科技项目探讨开发，可以通过山西建筑职业技术学院学报刊登相应的科研成果。 三、合作时间 合作时间初定五年，依据双方合作意愿和实际状况，可长期合作。以上协议如遇客观状况发生重大改变或其他未尽事宜时，双方另行协商解决并签订补充协议(或备忘录)，补充协议与本协议具有同等效力。 甲 方： 乙 方： 代表人： 代表人： 年 月 日 年 月 日 校企合作

19、协议书合同 校企合作协议合同篇三 甲方： (以下简称甲方) 乙方： (以下简称乙方) 为大力发展职业教化，进行有效的资源整合，使学校培育出既有良好专业学问又有实际操作技能的应用型人才更符合企业的人才需求，探讨产学研结合的新模式，构建适应经济社会发展的产教研结合平台，本着相互协作、共同提高、共同发展的原则，双方同意建立校企合作关系。为了使校企合作制度规范化，经双方协商，订立如下协议： 一、协议性质： 本协议是为了使甲、乙双方长期友好合作更加规范而订立的相互协作、共同提高、共同发展的“双惠”协议。 二、协议内容： 甲方为乙方建立稳定的学员培训基地;乙方为甲方长期供应老师兼职岗位和实习学生的实习场地

20、;甲、乙方共同合作进行产品的研发和技术革新。 三、甲方责任和义务： 1.做好实习生的思想政治教化和平安教化工作，要求实习生虚心好学、敬重师长、团结协作，严格遵守实习单位的保密制度、平安制度和其它有关规章制度(同时遵守宿迁经贸高等职业技术学校学生实习管理条例)。 2.负责向乙方供应实习学生人数、名单以及相关状况。负责制定实习大纲，支配实习指导老师，提出实习安排，并于实习前一个月与乙方商定实施方案，共同组织实施。 3.学生实习期间，甲方实习指导老师和乙方负责学生的交接工作，包括每天上、下班学生人数的清点，并在学生交接单上签字。 4.依据乙方的用人须要，优先向乙方举荐优秀毕业生。 5.选聘乙方有突出

21、成果的老师或技术人员为学院兼职老师，发给聘书，乙方受聘老师参加甲方的教化、教学、课程改革、技术指导等工作，并在聘期内参与学术沟通、论文发表等均可运用甲方授予的兼职职务。 6.定期选派专业老师到乙方兼职。乙方负责为甲方老师供应合适的岗位及相应的保障。 7.选派优秀骨干老师依据乙方员工岗位特点和需求，为乙方员工进行技术培训。 8.在完成正常的教学任务之外，向乙方供应部分场地、设备与乙方进行产品加工和研发合作。 四、乙方责任和义务： 1.为甲方供应实习场地，供应学生在实习期间必需的技术资料、必要的劳动工具和劳保用品，并负责学生的劳动平安，妥当支配甲方实习学生实习的各项工作。乙方应依据甲方的实习任务和

22、实习安排，举荐有阅历的优秀技术人员担当实习指导老师。实习结束前，实习生应向乙方递交实习总结、实习鉴定表等书面材料，实习期满后，乙方必需依据实习生实习期间的表现，作出书面鉴定，并供应给甲方。 2.在学生实习期间，加强学生的管理教化，关切学生的生活，负责学生的平安，了解学生的学习和思想品德状况，发觉问题，应刚好通报甲方，并协作甲方对学生进行教化和处理。 3.做好和甲方实习指导老师的交接工作，包括学生上下班人数的清点，并在学生交接单上签字。学生因事请假，必需要经过学校的实习指导老师的同意才能批准。 4.乙方因工作须要(如加班)，为参与实习的老师和学生的生活(如就餐等)供应力所能及的帮助和便利，并负责

23、老师和学生的就餐和交通平安。 5.选派有突出成果的优秀技术人员担当甲方的兼职老师，兼职老师必需依据与甲方签订的外聘老师聘任协议书(另行签订)参加甲方的教化、教学、课程改革、技术指导等工作。 6.为甲方定期选派到乙方兼职的专业老师供应合适的兼职岗位及相应的保障。 7.为甲方实训教学供应相关的产品加工项目。 8.甲、乙双方合作开展科学探讨，解决乙方的技术革新和新产品开发。 五、违约责任： 本协议签订后，双方共同遵守，任何一方不履行协议，即构成违约，违约方负责赔偿守约方全部经济损失。 六、 争议的解决： 1.在合作中若出现问题和分歧，双方本着仔细负责的看法协商解决。 2.在本协议执行过程中，若存在甲

24、、乙双方共同协商解决不了的问题，提交国家相关机构仲裁。 3.因不行抗力造成本协议无法履行，双方均不担当任何违约责任(但要妥当处理好学生的未了工作，待一切工作都得到解决后，方能终止本协议)。 七、本协议未尽事宜，双方通过协商另行签订补充协议。 八、本协议一式二份，由甲、乙双方各执一份。本协议自双方签字、盖章之日起生效。协议生效后，甲、乙双方均必需担当本协议中各自的责任和义务。 九、本协议有效期三年。有效期满后，若双方没有提出异议，则此协议自动延长两年。 甲方代表(公章)： 乙方代表(公章)： 单位地址： 单位地址： 联 系 人： 联 系 人： 联系电话： 联系电话： 签定日期： 签定日期： 校企

25、合作协议书合同 校企合作协议合同篇四 甲方： 乙方： 经友好协商，双方同意签订如下协议： 一、 双方视对方为合作伙伴，并利用其宣扬工具宣扬对方。 二、 甲方依据乙方要求，举荐优秀毕业生到乙方就业。乙方也可帮助甲方举荐毕业生就业。 三、 乙方同意甲方在其公司建立实训基地，并在其公司门口挂上写有“河源职业技术学院实训基地”的牌子。 四、 乙方接纳甲方学生见习(实习)，并派相应的技术要员给学生作必要的讲解。见习(实习)时间、人数、内容、管理等详细事项经双方协商后确定。 五、 甲方学生在乙方实习或工作期间，甲方派老师协助乙方按其规章制度对学生进行管理。 六、 甲方聘请乙方一名技术人员为甲方“教学指导委

26、员会”委员，参加甲方的专业建设。 七、 甲方邀请乙方高级技术人员到甲方举办学术讲座。 甲方签章： 乙方签章： 校企合作协议书合同 校企合作协议合同篇五 甲方：(以下简称甲方) 乙方：(以下简称乙方) 甲乙双方经友好协商，于_年_月_日就乙方在校学生至甲方实习达成并签署以下合作协议： 一、甲方权利、义务 1、依据国家的有关规定，专心与乙方开展校企合作，为乙方在校的学生带给必需数量的实习岗位。 2、为乙方来甲方实习的在校学生(以下简称实习学生)带给各岗位培训和实习指导。 3、协作乙方对实习学生进行管理。 4、为实习学生带给贴合国家、行业规定的平安工作场所。乙方应保证学生实习时间内的人身平安及相关权

27、利。 5、对违反甲方规章制度的实习学生，甲方有权将其退回乙方。对实习学生在实习期间发生的各种纠纷、突发事务及其它平安事故，依据双方约定妥当处理。 6、实习结束后，由甲方指导人员依据实习学生在实习中的表现给出评价看法。 7、依据企业发展须要和双向选取原则，择优录用乙方毕业生。 二、乙方权利、义务 1、负责按甲方的要求和条件，选拔合格实习学生，并保证明习时间。 2、依据专业教学安排制定实习方案，明的确习任务。做好实习学生的岗前培训工作，与实习学生签订实习协议，明确相关职责和义务。 3、负责向甲方带给实习学生的具体资料名册，资料包括：姓名性别诞生年月专业身份证号码家庭住址，并保证该等资料的真实性和完

28、整性。 4、负责对实习学生的管理，并透过各种形式对实习学生进行上岗前平安教化，引导实习学生顺当完成实习任务的同时贴合甲方平安生产要求。 5、帮助、协作甲方处理实习学生在实习期间发生的违纪行为、纠纷或其他意外事务或事故。 6、维护甲方的品牌信誉和经济利益，保守从甲方获得的任何商业信息和商业隐私。 7、实习学生非工作时间的人身财产平安由乙方指派的管理老师统一管理，发生纠纷，由乙方担当全部赔偿职责。 三、其他 1、本合作协议期限为年，自_年_月_日起至_年_月_日止。 2、本合作协议各项条款，甲乙双方需共同信守。本协议未尽事宜，由甲乙双方共同协商解决。协商不成，职责由双方平均担当。若双方另行达成书面

29、补充协议的，则补充协议与本协议具有同等约束力。 3、本协议自双方授权代表于首页载明的日期签署并生效。本协议壹式两份，双方各执壹份。 甲方(盖章)： 乙方(盖章)： 授权代表(签字)： 授权代表(签字 校企合作协议书合同 校企合作协议合同篇六 甲方： 地址：安徽省合肥市经开区 乙方： 地址：安徽省合肥市长江西路130号 为充分发挥企业在产业资源方面优势，发挥学校在基础科学领域以及人才资源优势，更好的促进国内装备制造产业发展，提升国内装备制造产业升级，同时遵循 “优势互补，协同创新，合作共赢，共同发展”的原则，(以下简称甲方)与(以下简称乙方)，就项目合作、人才培育与教学合作、技术沟通等领域开展产

30、学研全面合作事宜，达成协议，详细如下： 一、项目合作 1、浇灌节水设备及各功能部件、零部件的结构、造型设计优化项目 2、产品新材料、新技术应用探讨项目 (1)浇灌节水设备的专有材料探讨; (2)浇灌节水设备的联合开发; (3)国外浇灌节水设备的调研分析; (4)浇灌节水设备基础部件的理论原理探讨。 3、节水浇灌系统的联合试验。 二、人才培育与教学合作 乙方在甲方设立科技创新基地、教学实践基地、探讨生培育基地、社会实践基地和就业基地。 1、科技创新基地 (1)乙方主动帮助甲方解决生产经营过程中遇到的技术问题，优先向甲方转让科技成果，并依据甲方须要进行技术开发、技术培训等服务。 (2)依据甲方发展

31、的须要，对具有前瞻性和重大成果转化价值的探讨课题，甲乙双方组成联合课题组进行探讨攻关，联合申报各级政府的有关科技安排。 (3)乙方选派科技专家参加甲方的探讨、管理和生产实践活动。 (4)甲方主动向乙方供应市场需求和产品研发信息，为乙方的科技创新活动供应 必要的科研条件。 2、教学实践基地 (1)乙方创建条件开设与甲方经营生产实际须要有关联的专业或专业方向。 (2)甲方为乙方师生供应专业参观、见习、实习等实践教学活动的条件。 (3)乙方依据教学须要聘任甲方专业技术人员为兼职老师。 (4)甲方帮助乙方做好实习、试验、实训工作，为乙方的实习工作支配合理的时间、地点，并指派相关人员参加指导，对学生实习

32、、实训提出考核看法。 (5)乙方依据教学安排，邀请甲方经营、生产、技术、科研、管理等方面的人员到乙方做学术报告，向乙方供应相关技术信息、询问等服务。 3、探讨生培育基地 (1)乙方依据学科建设须要聘任甲方专业技术人员为学生兼职导师，参加相关教学和指导学生毕业论文的工作。 (2)甲方接受乙方探讨生到下属企业学习、沟通、实习以及从事科学探讨，选派专业技术人员对甲方学生进行指导，并供应必要的科研条件和生活条件。 4、社会实践基地 (1)甲方依据乙方人才培育须要，支配学生到本单位开展社会实践活动。 (2)甲方主动供应高校生社会实践岗位信息和要求，支配专业技术人员进行社会实践指导，供应必要的社会实践条件

33、。 (3)甲方针对乙方的教学、科研、实习、试验要求，协作乙方有针对性地制定详细实习、试验安排，做好乙方学生在甲方企业的工作、学习和生活支配，内容按双方签署的详细协议确定。 (4)甲方帮助乙方做好实习、试验、实训工作，为乙方的实习工作支配合理的时间、地点，并指派相关人员参加指导，对学生实习、实训提出考核看法。 (5)甲方在乙方设立创新创业基金、助学金制度，由甲乙双方共同管理，支持激励在校高校生创新创业的意识和实力。详细内容按双方签署的协议内容确定。 5、就业基地 (1)乙方每年向甲方通报毕业生资源信息，并依据甲方需求，择优举荐毕业生到甲方工作。 (2)乙方刚好向甲方供应校内聘请会信息，并为甲方来

34、校聘请人才优先供应便利。甲方在就业网上开通与乙方的网站链接，扩大乙方的对外宣扬。 (3)甲方在同等条件下，优先录用乙方的毕业生。 三、国际沟通 双方就“典型区域(包括以色列、美国地区)重要作物节水浇灌、水肥一体化先进技术及设备探讨”项目开展国际技术沟通。 四、政策支持 双方搜集国家在节水浇灌方面的相关规定，并打算材料申请国家、省政府及主管单位的政策支持。 五、权利与义务 1、甲方的权利 (1)甲方有权依据业务发展的须要，更改人才培育与教学合作的内容、方向、方式。 (2)甲方有权对人才培育期间，乙方的表现进行评价，并依据评价结果对乙方进行相应考核措施。 (3)双方人才沟通、科研合作期间，甲方有权

35、要求乙方及乙方支配的人员保守甲方的机密，如甲方发觉乙方或乙方支配的人员有私自携带甲方机密的情形，甲方有权追溯，并视情节严峻程度实行相应法律措施。 2、甲方的义务 (1)甲方有义务协作乙方完成人才培育和教学合作的任务。 (2)甲方有义务刚好供应人才需求安排至乙方相关人员。 (3)甲方有义务在变更人才培育、教学合作的内容前14个工作日内告知乙方。 (4)未经乙方同意，甲方不得擅自发布、运用乙方支配的人员在甲方沟通、科研期间的工作成果。 3、乙方的权利 (1)乙方有权要求甲方供应教研合作的协助工作。 (2)乙方有权对甲方托付培育的人员进行教学管理、考核。 (3)乙方有权知晓甲方人才培育、教学合作的最

36、新动态。 (4)乙方有权就人才培育、教学合作提出合理化建议。 4、乙方的义务 (1)乙方有义务根据双方的约定实施人才培育与教学合作。 (2)乙方有义务协作甲方工作人员共同完成人才的培育。 (3)乙方有义务刚好满意甲方的人才需求。 (4)乙方有义务根据刚好反馈甲方人才培育、教学合作的进度状况。 六、学问产权与保密责任 双方共同探讨所形成的技术成果和专利、专有技术(技术隐私等)、著作权等学问产权归双方共同拥有;未经对方同意，任何一方不得单独转让或许可第三方运用共同拥有的专利申请权、专利权、专有技术(技术隐私等)、著作权等学问产权。 双方同意将共同探讨所形成的技术成果申请专利的，应共同申请专利并共同

37、取得专利权，共同担当专利申请和专利维持的相关费用。 一方要求运用技术隐私的形式爱护技术成果的，另一方不得申请专利。双方在合作中接触到对方商业或技术隐私的，不得向任何第三方泄露。 八、本协议一式肆份，甲乙双方各执贰份。协议经双方授权代表共同签字盖章后生效，协议有效期三年。如需延长，在协议到期前三个月双方进行协商。 甲方：(盖章) 乙方：(盖章) 甲方代表(签字)： 乙方代表(签字)： 年 月 日 年 月 日 签约地点 校企合作协议书合同 校企合作协议合同篇七 甲方(校方)： 乙方(企业方)：西子奥的斯电梯有限公司 依据甲方教学安排及乙方劳动用工需求，结合企业发展的须要，双方合作开办“西子奥的斯电

38、梯”教学班，进行产学合作，开展“订单”培育。经双方友好协商达成如下协议： 一、依据企业发展须要，双方商定每年在甲方二年级或三年级学生中建立一个校企合作班，每班成员 人。由乙方供应详细的人才培育要求，在不影响原有的教学安排的基础上，双方共同制订专业课程教学方案及实习支配，实施“订单”培育，满意企业的需求(详细教学方案另附)。教学内容包括在校理论学习及支配到乙方进行现场综合实习。教学过程中，须要支配学生提前进入公司实习，经乙方提出后由甲方主动协作实施。 二、校企合作班成员的确定，由双方共同协商，甲方举荐得才兼备的机电或电梯类专业的学生供乙方选拔，由乙方选择符合基本条件的学生参与乙方组织的考试和面试

39、，评定合格者，入选“西子奥的斯电梯”班。 三、教学方案中的课程内容主要由乙方负责完成，选拔具有相应资格的讲师任教，甲方负责供应教学场所，并进行优质的教学管理，有效督促学生驾驭相关学问及取得相关资格证书。在教学方案实施过程中，甲方可定期对乙方的教学进行检查和评估，亦可干脆参加对学生在学习阶段的指导和考核。 四、入选“西子奥的斯电梯”班的学生，在校学习和企业实习期间，必需遵守学校和乙方企业的规章制度，甲方应委派老师负责学生的管理，学习和实习过程中如有违纪违规者，由甲方进行教化、处理，如有严峻违纪违规者，将取消“西子奥的斯电梯班”学员资格。 五、由甲方依据学校体检标准组织学生体检，合格者成为“西子奥

40、的斯电梯”班的正式学员。在学习期满毕业时，身体条件达不到乙方入职体检标准者不能成为乙方员工。六、甲方学生完成学校全部教学课程后，成果合格的学生由乙方负责支配实习，待学生取得毕业证、低压电工操作证及电梯修理操作证后由甲方、乙方和学生三方共同签订一般大中专院校毕业生就业协议，乙方将正式接收学生为乙方员工，签订劳动合同;非经乙方同意，甲方不得自行支配“订单培育”学生的毕业去向(经乙方考核不合格者除外);不能取得上述证书的学生，乙方将不录用其为员工，由甲方另行支配就业。 七、甲方学生到乙方实习期间，乙方供应实习补贴，详细补贴方法由乙方制订，学生在实习期间因个人缘由离开乙方的，须提前30天以书面形式提出

41、申请。校企合作协议书八、本协议自双方签署之日起生效，有效期至 年 月 日止。 九、本协议一式两份，甲乙双方各持一份。 十、其他协商事项： 本协未尽事宜，甲、乙双方可签订书面补充协议做出补充或修改，补充协议构成本协议的一部分，与本协议具有同等效力。 甲方(盖章)： 乙方(盖章)： 西子奥的斯电梯有限公司 甲方代表： 乙方代表： 签订日期： 签订日期： 甲方(盖章) 校企合作协议书合同 校企合作协议合同篇八 甲方： (盖章) 乙方： 华南理工高校 (盖章) 年 月 日 校企合作协议书 校企合作协议书甲方： 乙方：华南理工高校 一、合作宗旨 双方本着集成有用资源，提升企业创新实力和科技水平，把科研成

42、果转化为可以带来经济效益的生产力，同时提高教学质量和科研水平，在实践中培育高科技人才，促进学校、企业和社会的共同进步为目标，一样同意在优势互补、同等合作、互惠互利、共同发展的基础上建立全面的校企合作关系，并达成合作协议。 二、合作方式及内容 经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行，未尽之处，可另做补充。 (一)共建“华南理工高校研发基地”(简称研发基地) 在企业成立研发基地，研发基地将以国家战略与市场需求为导向，以特色产品和优势学科为基础，结合广东省及国家产业结构调整升级的实际须要，重点开展工业设计、产品检测等关键技术的探讨和相关产品开发。 1.研发基地性质 研发基地为非法人机构，向甲

43、方负责，并在企业方挂牌“华南理工高校产学研基地”;研发基地负责对企业员工定期进行培训，对企业最新研发的新产品进行上线培训等 2.研发基地的职责 研发基地以解决企业在产品研发过程中工业设计、检测等问题为主要任务，并针对甲方的详细工程技术问题，开展技术开发、技术服务、技术询问等;研发基地负责对甲方员工定期进行培训，对企业最新研发的新产品进行上线培训等;研发基地负责申报甲乙双方有资源互补优势的科研项目，向政府各级主管部门申请相应的科学技术探讨经费。 3.人员构成 探讨基地人员依据甲方须要敏捷组成，可以是跨学院，多学科组合形式。 4.研发基地经费 (二)顶岗实习、工学结合 为培育更多具有良好专业学问、实际操作技能和职业看法的高素养、高技能的应用型人才，乙方可以根据双方商定名额派学生在甲方进行相关专业的实习。 甲方在乙方学生实习前一个月，将当年可接纳的实习人数、专业、联系人及联系方式告知甲方。乙方结合甲方实际状况制定实习安排 (包括学生人数、专业、实习时间、实习内容、负责人等)，经双方确认后执行。实习期间，乙方需派出实习带队老师负责详细实习事务，保证乙方学生遵守有关法规和甲方的管理制度。 (三)就业举荐、优先录用优秀毕业生 为了甲方的长远发展、战略定位、提高企业的创新实力，乙方向其举荐所需人才。 (四)其他 1.甲乙双方利用各种学术会