2023年最新班主任交流发言稿主题班主任交流发言稿题目(十三篇).docx

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1、2023年最新班主任交流发言稿主题班主任交流发言稿题目(十三篇) 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织实力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家收集的优秀范文，欢迎大家共享阅读。 班主任沟通发言稿主题 班主任沟通发言稿题目篇一 大家好！ 今日我发言的题目是建设我们的家，打造特色班级。 自从去年九月份我和初二2班孩子相识后，就始终在思索，如何给孩子们创设一个温馨、和谐的学习环境。让他们在2班能够欢乐的学习、健康的成长。 有想法就要有行动，于是我和大家同心协力、戮力同心，半年以来，我和37个孩子共同拼搏、同心同德，为打造特色班

2、级都在贡献着一己之力。下面我谈四点： 第一、打造书香班级 在学校打造书香校内的带动下，我向2班提出了打造书香班级的口号，于是大家自愿捐书，在后面的书柜中添置了作文图书角，并且把中学生作文、读者、青年文摘引进了2班读者和青年文摘每期都要更新。 这项活动在班级中引起了轰动，掀起了读书热潮，不但没有影响学生的学习，反而提高了他们的学习主动性。我对孩子们说：作为老师送给你们的礼物就是让你们养成一辈子读书的习惯 其次、风采展示 初二2班每周的班会上都有一项活动，即风采展示。我给孩子们提出的要求是做一个演说家。每周由五六名同学在提前打算好的状况下，自愿上台进行风采展示。 这项活动让每个孩子都兴奋不已，就连

3、成果比较低、平常不爱说话的王晓北也主动请缨，以嘹亮的声音为大家朗读了一篇文摘。 在近期的展示中又增加了一项内容，许多同学精选了一些富有哲理性的小故事和大家进行共享。对于这些小故事同学们听得全神贯注，我也会抓住时机让其他同学对故事进行分析，一个小故事比我说许多大道理更有效果。 第三、点亮心灯 在后面的黑板中有一个专栏叫点亮心灯，由专人负责布置和检查。每天由一位同学抄一句名人名言，自己写的也行。同学们对这项活很感爱好，课间总有同学驻足后面观看与抄写。于是，类似于时间是由分秒积成的，擅长利用零星的人，才会做出更大的贡献等名言在潜移默化中影响着大家，下面这句话是刘晓行的原创此刻打盹，你将做梦；此刻学习

4、，你将圆梦。 第四、写班级微博 现在我已经和班里绝大多数同学建立了qq好友关系，每天我的一项工作就是在自己的空间里写班级微博，和大家在网络中进行沟通。仅仅半年多，几百条微博已经成为了我和孩子们共同的美妙的回忆。 下面我节选其中的两条微博： 1、（20xx年10月10日）石xx、陈xx、刘xx、刘xx的qq上都写着每天进步一点点，离胜利就近一点点。看到这么催人奋进的话，我特别感动。孩子们的决心给了我更大的信念，我常常对他们说每天进步一点点，已经毕业的3班就是在这句话的鼓舞下完成了初中生活，没想到优秀的2班孩子们又对这句话进行了引申，你们真棒！ 2、（20xx年11月2日）考完物理后，赵萌激烈的对

5、我说：老师，考试题真简洁。我笑着说：那是因为你会了。不管赵萌的成果如何，最至少她享受到了付出后的欢乐，这样的欢乐才是真正的欢乐。人！有时候由懒散所产生的欢乐其实是空虚的，只有内心充溢才能体会到真正的华蜜。所以，付出既是一种辛苦，又是磨砺，更是华蜜。 工作是漂亮的，奋斗是华蜜的。作为一名一般的班主任，我会在今后的工作中与2班孩子共同建设我们的家，让2班成为一个特色班级，让孩子们身在其中，享受成长的欢乐！ 班主任沟通发言稿主题 班主任沟通发言稿题目篇二 敬重的各位领导、老师： 大家好！ 说到班主任，大家都知道：班主任是天底下最最小的主任，但却做着最繁最累的工作。咱们的“班主任工作阅历沟通会”就像一

6、个驿站，让我们这些快马加鞭、整日劳碌的主任们，停下脚步，静下心来，歇一歇，思索一下，总结一下。 俗话说：万事开头难，好的开端是胜利的一半。开学前一天的下午，当我拿到分班后的学生名单时，便有一个问题不停在我的脑海里出现：这么多的学生，刚分了班，就像一盘散沙，有什么方法能将这盘散沙捏到一起呢？带着这个困惑，在网上搜寻了一番，无意中看到了一篇文章，给了我很大的启示。我把班级比作一棵大树，每个学生就是树上的一片叶子。班级之树把六十二片叶子结为一个整体，每片叶子又可以在树上找到自己的位置。为了让这棵大树长得枝繁叶茂、强壮青翠，我激励学生用自己的一言一行、一举一动围班级增光添彩，把自己的个人行为与班级紧紧

7、联系到一起，并确立了班级口号：做好我自己，强大班集体。 在此情感基础上，我在墙壁的版面上建立了“班级之树光荣榜”.对表现好的同学在上面嘉奖一颗星也就是为班级之树长出了一片叶子。得到表扬的同学既为自己兴奋，乐意好好表现，多多得星，又增加了集体荣誉感，也在潜移默化中体会到了民主化。 有了这个良好的开端，并不是说接下来的全部班级工作都一帆风顺了，因为学生的行为常常是会反复的，须要班主任在以后的工作中多引导，多提示。在每周一次的班会上，我会给学生强调一周的重点，但尽量做到一次不布置太多，因为那样学生很难完成，所以一周养成一个好习惯，不求多但求实。 班里一个个的学生，就是一个个的世界。在每个学生小小的内

8、心世界里，有晴天，有雨天，有花草，有大树，有和善，有友爱，只是它们像花瓣上的露珠很脆弱，摇摇欲坠，只有你的悉心呵护它才能内化为花瓣的养分。许多时候，正是我们的语言让这个小小的世界乌云密布，所以当我们为学生的错误而“怒发冲冠”的时候，请“时间停止”三秒钟，再说出您的“谆谆训诲”。 班级就像一个小社会，这里有管理者，有被管理者，有挚友，有同学，有绚丽的笑容，有委屈的泪水学生们走出家庭，来到这个小社会实习，之后才能更好的适应大社会。 喜爱汪国真的一句诗，不知大家是否喜爱，但假如走向社会的学生能用这句诗来送给自己的老师，那可能是我们最大的欣慰。让我们为了这句诗而奋斗吧： 让我怎样感谢你，当我走向你的时

9、候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天！ 感谢大家！ 班主任沟通发言稿主题 班主任沟通发言稿题目篇三 各位领导，老师： 下午好！首先特别感谢大家对我班主任工作和班级的确定。我是其次次担当一年级的班主任，想起刚踏入教学生涯第一次当班主任的情景，每天手忙脚乱，起早摸黑，很辛苦，效果却是甚微的，经过几年，学生在成长，同样我也在成长。比起以前，现在带的一（2）班，自己感觉会轻松很多，回首与这一班的孩子相处的一年，其中，侵注了我的心血，使我感到欣慰的；也有使我茫然，力不从心的。现将我的成败得失做如下总结： 作为一年级的班主任，做的工作都是特别琐碎的，学生刚入学不久我们一年级就召开家长会，要求家长们和

10、老师一起协作，做好学生刚入学的思想打算和学习打算，我们规定学生上学之前要削好5枝以上的铅笔，规定晚上8点半之前睡觉，要求作业本统一包书皮，到期末时学生的作业本都保管得比较好，统一把水彩笔、蜡笔、水粉放到班级的书柜里，到上美术课课间时再发放，所以班级中很少出现没带美术用品的状况，还要求学生每天带水桶和毛巾，在中午就餐后，每人都要自觉擦好自己的桌子和椅子，抽屉里不能有纸屑，一学期下来，学生的桌子每天都是干干净净的，一到教室假如望见脏，我宁愿让学生先打扫教室再上课。刚刚讲了许多零零碎碎的小事，在实施这些规定时，也不是从一而终的，许多时候学生会反反复复出现状况，一般出现什么问题，我也是刚好指导。“习惯

11、确定一生”，说得有点夸张，但可以确定的是习惯特别重要。 我们班这个学期被评为“校文明班级”，跟这个有很大的关系，我想许多得分都是从这里来的吧。低年级不是收获的季节，而是播种、施肥的时候，给孩子多点熬炼的机会总没坏处。学校活动单单班主任在忙，确定是自己力倦神疲的，我们要调动家长的力气。我们班的家长个方面都确比较主动，魏书生说过“懒的班主任，学生会勤劳”，我想“懒的班主任，家长也是会勤劳”的，我特殊喜爱叫家长帮忙如大扫除，学生负责自己的桌椅，但面对一个大教室和窗户我才懒得一个人扫，我就叫上了几个平常很主动的家长，三下两下窗明几净，多好啊！这次的校刊中，我须要指导一篇作文，由于是一年级孩子，写话比较

12、少，积累不多，交给谁呢，林基立的家长。一说，她满口答应，原来我要求是其次天交稿的，没想到晚上就把第一次烧烤的作文发到我的邮箱里，还附带一张照片，比我有效率多了。 我们学校推出了一系列的活动：如艺术节、“迎奥运文明出行”等。虽然我们班还是一年级的孩子，但我总是紧抓机会，熬炼他们。艺术节书法、声乐、器竞赛中，我们班在不同的项目都有比较好的成果如：美术竞赛中周肖预、李洁、林基立、陈亮丞分别获低年级的一等奖、一等奖、二等奖、二等奖。我们班有好几个学生美术学习的时间达到好几年了，所以到竞赛的许多事情我都交给家特长理，声乐竞赛中钟晗慈和夏维亮分别获一等奖、二等奖。特殊是钟晗慈和夏维亮他们俩有很大的发展空间

13、，我多次联系他们的家长和他们沟通，希望找专业老师长期指导他们，家长听取了我的看法。 学校实行的“迎奥运文明出行”一系列的活动，如黑板报、手抄报、主题队会竞赛。虽然他们还小，大部分的板报工作须要我来筹划和指挥，但是我总是让他们来做力所能及的事，如黑板报中的小花边、小插图和涂色。主题队会我们班花了许多时间和心血，每个学生都主动打算和排练，消遣性和教化性相结合。 反思这一年的班主任工作，也存在许多不足之处， 1、嘉奖发“星星”不够有制度性，嘉奖原来学生都喜爱，特殊是低年级，到后来我是想到了就发，没想到就算了，也没有刚好评价总结，这大部分缘由归我，这点张娜做得比我好，她期中期末都有结算，平常的坚持性比

14、我要好。 2、班级书香味不够，一年级上学期学生会背三字经，朗朗上口，这的确不错，但其次学期的必备70首古诗在教的过程中，学生少了许多乐趣，虽然学生有许多课外书，但真正落实还不够。 3、自己班级管理反思没有刚好记录和整理，许多很好的案例不记录很简单遗忘。 想起一句话“班主任做得好，不如写得好，写得好不如说得好”我想自己应当属于第一种，只有做得好了，才能在写上和说上有所基础，有所突破，况且我在做的方面也有许多不足之处，须要不断改进和创新。 班主任沟通发言稿主题 班主任沟通发言稿题目篇四 敬重的学校领导、敬爱的各位同事： 大家下午好！ 今日被支配在会议上做个班级管理的发言，我觉得很惭愧！因为面对着我

15、们学校那么多优秀的班主任，我所做的事情实在是太平常，太不值一提了！但我也很庆幸自己生活在这么一个优秀、团结的群体中，特殊这几年，我耳闻目染，收获许多！在这里，允许我藉此机会，感谢叶校、梁校和其他学校领导对我的精神激励和工作上的支持，感谢张文华级长、郑文贵级长、严莲珍级长对我班主任工作的悉心指导；感谢秋美、蓉萍、凉月等多位优秀班主任经常对我毫不保留地传授带班的阅历是你们，让我的工作少走了很多弯路！ 回顾自己多年来的班主任工作，感觉并没有拿得出手的阅历和方法，有的只是勤奋、踏实、尽职尽责的工作看法。以下我只是简洁地谈谈我对班主任工作的感受，不足之处恳请领导和各位老师赐予指正。 来到长安试验中学，我

16、已经做了七、八年的班主任！虽然有时面对琐碎繁多 的事情，我也会说：下一学年打死我也不当班主任了！可每当新学年起先，校长、级长告知我要接着当班主任的时候，我还是开心地接受了任务！我想，既然选择了当老师，那么我就要酷爱这一个岗位，既然学校领导信任你能做好“班主任”这一角色，那么我就专心去把这一份职责演绎得漂亮所以,因为酷爱，就会意识到肩上的责任，因为酷爱，就不会计较工作中的个人得失，就会专心、踏实地做好班主任工作的每一件事！ 始终都这么觉得，一个班主任无论他多有能耐，但是没有科任老师的协作， 他也是英雄无用武之地；相反，一个班主任假如遇到一批负责任的科任老师，那么他管理班级就会如虎添翼，事半功倍！

17、假如说这几年我所带的班级还取得不错成果的话，那么这一切都归功于我的全体科任老师！所以我深深感谢曾与我一起并肩作战的每一位同事！是你们让我体会到了团结合作的乐趣！是你们让我享受到了收获的欢乐！诚心地感谢你们！ 爱是相互的，老师对学生的爱无可厚非，但培育学生的爱心是我每年班主任 工作中的最重要的话题！学生只有懂得感恩，懂得真正从心里爱着自己的老师，他们才会开心地接受老师的教育！因而每学年开学初，做事低调的我都会高调地向学生赞美教他们的每一位老师！让学生知道，他们的老师是最厉害的，培育他们爱老师，爱班级！我甚至会毫不惭愧地要学生常常说：我爱吾班，我爱黄小玲，我爱我的老师们！我说的这个话题好像很滑稽，

18、不靠谱！但我想套用鲁迅先生的一句话：学生对你原来没有真爱，但“爱”这词挂在嘴边说多了，也就变成了真爱！ 俗话说的好“好孩子是夸出来的！”对待学生，我从不吝啬自己赞美的语言，我也很少向家长告学生的状!我更多的是对他们说，只要你在某方面突破自己，你就能进到年级前多少名，你就能考上莞中，就能考上七高校！让学生看到希望，让学生充溢信念，他们就会全力以赴地冲刺中考了！ 归纳起来，我只是在平凡的工作中做到了绝大多数老师都能做到的责任、爱心和合作！假如真的要夸夸自己，那就是我这个人有一份特殊的韧劲和坚持！不管有什么困难，我都能多年如一日地坚守自己的岗位，学生在，我就在！ 去年考上东莞中学的蔡绮芊同学是从广州

19、广雅中学转到我班读初三的学生，中考后她特地写了一封信给我，真诚地赞美我们学校的领导和老师们，我想与大家共享她说的一段话： 回望初三入学初，一切比想象中要来的顺当，生活的适应，成果的发挥之类，潜藏在心中两年有余的自卑很快便烟消云散，转而是日益增加的自信。今日回广雅试验学校参与毕业典礼，发觉自己待人比以前都要自然大方的多，一个很要好的同学也如是说。这无疑是我在实中最大的收获，与老师们的激励和赞许脱不了干系。 后来一段时间，许是学习上的确不适应吧，加上年少轻狂，便是提了许多不满。也感谢你们赐予了我理解和宽容。后来，知道自己无法变更后，我渐渐被严谨的教学磨去了很多锐气，日复一日地安静下来，到最终忘却。

20、你总是担忧我被这些不良心情影响了成果。其实还好，我知道老师已经尽力去让我们学生发挥得最好了，也就不再想那么多，世界上总有一番天地让我肆意狂奔的。在这之前，我须要学会忍耐。这是我在实中其次大收获。 请容许我把爱列为我的第三大收获，暖和是实中老师的一大特色。一年里，我享受了太多的爱与付出，让我敢于跟老师沟通、谈心，而不是觉得可望而不行及。 成果出来了，也算是一项收获吧。说实在的，至于考上什么学校，我没有太去在乎。我只想找上适合自己发挥的环境，让自己无怨无悔。最重要的是，为自己争回一口气。在实中拼搏了一年，总该有些收获吧。只希望，成果对得起父母等曾为我付出和对我带有无限期许的人，对得起自己。 千言万

21、语道不尽感恩情，千言万语道不尽离别意。 黄老师，你太好人，太负责任，出于更多方面因素，我认为你不要再做班主任了。看着你对我们这么好，我们还为你伤心，希望我们的成果可以回报你呕心沥血的付出。 当老师的，能得到学生的如此认同和爱戴，我的人生也没有什么缺憾了！ 我的讲话完毕！感谢大家！ 班主任沟通发言稿主题 班主任沟通发言稿题目篇五 我是第一次当一年级班主任，刚刚接班的时候心理压力很大，再加上教一个班的语文和数学两个学科，还带班主任，感觉象是一块大石头压在了我的肩上。真的怕耽搁了孩子的成长，误人子弟。一年即将结束，回首这一年的生活，真的象老舍养花一样：有笑有泪，有花有果，既有喜悦的收获，也有不为人知

22、的心酸。总结这一年的阅历，总觉得太少，还不够成熟。今日，我在这里所谈的所谓阅历有些浅显，恳请领导和老师，给我提出珍贵的看法。下面我就从以下方面来谈谈我的一些做法。 因为第一次当一年级的班主任，所以开学之初，我就象一只无头的苍蝇，不知道东南西北，因此，我在网上查阅了很多有关低年级教化教学方面的资料，以此来弥补自己实际工作的不足。依据我们班孩子爱动、活泼的特点，我编著了许多和习惯有关的儿歌，让孩子们在背诵儿歌的同时，明确了应当遵守的纪律和应当养成的习惯。借助学校的科学坐姿和眼脑机能训练，结合本班孩子的实际，开淡定伊始，我们便开启了孩子习惯的养成教化之旅。从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细细碎碎的

23、小习惯抓起。也重视学生的卫生习惯，教化学生不能顺手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教化的整齐。为了强化学生的这些行为，采纳儿歌的形式。如：铃声响，进教室。书说放好，坐端正。老师讲，细致听。同学讲，用心听。有问题，要举手。学生在上课过程中，时间一长，留意会不集中，小动作就会多起来，我会用对对子的方法，刚好组织纪律。比如：我会说用学生已经熟知的古诗，儿歌进行对对子，拉回学生走丢的思绪。习惯的培育对于小学生来说，须要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、不断提升的过程。因此，我们要做到勤，做到跟班看护。如今，班里的孩子会知道下课、上课保持安静，走固定的砖线。回到教室就保持科学坐姿，边背古诗边等待老师来上课

24、，秩序井然，俨然一个个小大人一样。 学生的学习习惯和行为习惯不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。由于一年级的孩子自觉性和自控力都比较差，避开不了会出现这样或那样的错误，因此这就须要班主任做耐性细致的工作、不能操之过急。在平常的教学中，我会对表现好的孩子，刚好赐予表扬。比如，用攒小红花的方法：攒够十朵小红花，就嘉奖一个本(本子都是我自己买的);攒够五个小粘贴，也嘉奖一个本子(小粘贴比较难攒)。孩子们为了得到小红花，为了得到一个带有奖字的本子，都努力的表现自己。即使有个别爱闹的孩子，看到别人都得到了奖品，自己也不甘示弱。现在有的家长知道了这个方法，有许多家长送来本子。支持嘉奖

25、制度。因为嘉奖制度的行使，激发了学生的竞争意识，从而带动全班学生树立了良好的班风。 对一年级学生来说，什么是集体，什么是集体荣誉感，在他们心中是比较模糊的。但是集体荣誉感，对于培育一个好的班集体尤其重要。每当班上得到流淌红旗的时候，我都会和学生们一起鼓掌庆祝。我会告知他们，这是我们班的傲慢。然后我激励孩子们下次肯定好好表现，不能让红旗从咱们的班里走出去。孩子 们相互监督，相互帮助，为了自己的小集体而努力。学校五一开运动会的时候，因为班里的孩子爱闹的多，所以须要有家长帮助，这个时候，就有孩子们主动要求让自己的妈妈来学校，他们说，肯定要把自己管住，不能让老师操劳，万一管不住自己，还可以让妈妈帮忙。

26、在开运动会期间，在家长的帮助下，我们班取得了较好的成果。在成果取得的时候，孩子们欢呼雀跃，喜悦溢于言表。 我班的姜彦博同学，是个聪慧好动的孩子，和老师聊起天来是振振有词，他和我说，我知道自己就是欠儿，可我就是管不住自己，你说我是不是挺烦人的。我能怎么说呢：我告知他，其实你总是说这说那，似乎真挺烦人的。但是你只有这么点小缺点，老师和同学们都很喜爱你呀。孩子听了我的话，兴奋的笑了，从今之后，课堂上又多了一个能坐住的孩子。姜彦博虽然是个爱玩爱动的孩子，总是不由自主的去动别的孩子，孩子们都不情愿和他一组。可是这个孩子却是一个细心的孩子，前几每天气燥热，他发觉同学们的水不够喝，有的孩子就得渴着，然后他回

27、家和妈妈说了这件事，非得让妈妈给班里买一箱矿泉水。他的妈妈是个特别支持班级工作的人，更加支持了儿子的这个提议。于是在姜彦博的带动下，班里就没缺过矿泉水。 借助这个教化机会，我对同学们说，小姜同学虽然欠了点，可是他心里装着大家，装着班级，让我们一起帮他改掉他爱动的毛病，让他和我们一起进步，好不好。同学们这时候都争先恐后的要和他一组。我说：这就对了，我们一年二班是一个集体，我们不能让任何一个孩子掉队。谁有了不足和缺点，我们大家都要帮助他。 家长是一个班级的后盾，班级的任何工作，都要得到家长的支持。阅读习惯的培育，科学坐姿的培育，仔细完成作业习惯培育，哪一样都离不开家长的协作。读书打卡活动我们班已经

28、坚持了一年，没有一个孩子掉队。而且，在读书活动中，寒假我让孩子们把自己读的故事在班组群里讲出来，在家长的协作指导下，孩子们的故事都讲得绘声绘色，活动开展的特别胜利。在今年的六一活动展演中，得到了家长的大力支持。从先稿到定稿，到衣服的买定，都是家长全程操作，好象没有我一点事一样。这次展演特别胜利。 班里的事情，就是家长的事情，这是我们班武明哲家长的话。班里的垃圾袋从没缺过，班里的撮子坏了，其次天就有人刚好给拿来，运动会期间，班里的垃圾筒坏了，其次天，一起来了三个垃圾筒，班里的笤帚坏了，家长给一起拿来三把。 因为家长对工作的支持，我的工作有了更大的动力，我信任，在将来的日子里，孩子们会更好，我们班

29、级也会更好。 班主任沟通发言稿主题 班主任沟通发言稿题目篇六 敬重的各位领导、老师： 大家晚上好！首先感谢领导给我一次与大家沟通的机会，也感谢在我的工作中其他老师们对我的支持。在班主任的工作中，大家都做了许多类似的工作，在座的很多老师在班级管理上做得很好，阅历也丰富。所以要我沟通关于班级管理方面的阅历，我真的觉得惭愧。今日在此也是我学习的一个好机会，下面所谈的算不上阅历，应当是我做班主任以来的一些感受。 我是初二年级的一名班主任。一年多的学习和生活，学生已适应了学校的环境和学习方式。许多习惯已渐渐形成，对于班主任的工作的开展，有肯定的难度。许多事情在开班会的时候已经多次强调，但是过后依旧会出现

30、类似的问题。我想做班主任难，做一名精彩的班主任难上加难！如何使班主任工作在班级中开展得顺理成章，水到渠成，我简洁的谈谈我平常的做法： 国有国法，校有校纪，班有班规，无论是哪个单位，哪个企业，哪所学校都会有属于自己的规章制度，那么，班级也是一样，什么该做，什么不该做，做了有什么后果，老师会如何处理，这是首先让每位学生都明白的，假如连这一点也不明白，那么全班将一盘散沙，就不会有凝合力，更别谈有集体荣誉感，必需使每一位同学同一条心，因为我们乘坐同一条船，掌舵的人是我，船员是学生，假如船员在船上各执己见，东摇摇，西晃晃，势必会影响行船的速度与质量，甚至可以使船沉没水中。如何使船能顺当到达彼岸，遵守嬉戏

31、规则是关键。 我首先写出了六个大字：竞，静，敬，净，镜，径。并让学生就这六个字开展一次主题班会，让同学们分析六个字的深刻内涵，自由发挥。这样从大的方向统一思想，然后制定班级奋斗目标。总之，要在大的方面把学生的思想稳固好，那么整体运转轨道的方向就不会错！ 光靠大的制度去约束学生是远远不够的，学生终归自觉性差，难免会违反制度，当他违反制度的时候，首先让他去找违反了班规中的哪一条，为什么会违反，以后怎么做。这样有那么几个同学违反纪律下来，每位同学违纪的状况都不一样，我就把这些状况整理在班上开展一次主题班会，让他们更加明确该干什么不该干什么。 卫生方面：教室每一处地板我都规划好了谁负责，假如哪个地方出

32、现有垃圾状况，本周的打扫卫生就是他负责，光说还不行，肯定要贯彻究竟，学生在心中就知道地上有垃圾是不行的，所以现在只要我一走进教室，眼睛往地一看，每一位学生就知道我要干什么了，久而久之，地上的垃圾渐渐削减；排桌子也是一样，规定好哪一组靠哪条线，只要没有摆好的就让他摆一个星期的桌子。 关于做操和排队不整齐讲话问题：不管是做眼保健操还是排队，是肯定不行以讲话的。让他们相互督促，相互投诉，只要投诉到我这里来是要受到相应的惩处的，甚至有时候拿一节课特地训练。 成果方面：每个学生在开学初，制定了一套接替学习得方案，实行层次学习，哪部分学生在哪个阶梯。虽然他们不肯定全部都能达到，但至少让他们心里明白： 我应

33、当达到哪个目标，我应当如何去奋斗。在心里要有肯定得相识！成果好的同学要主动带动成果差的，能进一点是一点，使整体的成果有所提高。 思想工作：思想工作的开展也是有必要的，发觉问题较大的学生，要抽时间与他们谈帮助他们解决心理问题，教化他们，多谈心，多聊聊，激励为主，不同的学生利用不同的方法，多去了解学生的各种习性，有些人吃软不吃硬，有些就是要强硬一些。与科任老师多沟通必不行少，多协作科任老师的工作的开展，吴凯华老师和陈用春老师是两位高度负责的科任老师，在此我真的要感谢他们两位，他们负责给我的班主任工作带来了许多好处，。一位科任老师都能如此负责，这个班级还有什么管理不好呢？三个人一条心，相互协调，相互

34、商讨，相互征求看法，相互沟通看法，实行有的放矢的教化。 勤发觉，勤激励，勤表扬。学生有自尊心，有上进心，有表现欲，在带班时，不要损害学生的自尊心，要激励学生的上进心，要充分利用学生的表现欲，要发觉并抓住学生的闪光点，给与适当的激励与表扬，这样不但可以增进出口师生间的友情，而且还可以使学生的优点充分表现。 勤到班，勤视察，勤了解。虽说学生都已十五六岁，但他们的自我约束力，自我限制力还是有限的，班主任应当勤到班上去走走看看，督促学生好好地遵守纪律，仔细学习。另外，班主任常常到班上去走走，可以到学生的桌子上，抽屉里看看，也可以随意问问学生昨晚或星期六、星期天的一些事情，或许是这么不经意的走走、看看、

35、问问，或许会发觉一些重大的事情并将它很好地处理，避开事态的扩散。 说实话，上面说了那么多，我也并没有做得那么的完备，班主任工作中还存在很多的漏洞，我更多的时候是创设一种威历，甚至在班级中我很少去笑，这样一方面压抑了学生，另一方面好像与学生太过于疏远。如何让班主任工作达到游刃有余的境界，只有渐渐积累，渐渐摸索。班主任工作没有一模一样的方法，应当依据本班的实际状况，实行详细状况详细分析的原则。 我信任每一个班的班风抓好了，全校的校风也就上来了，在我们领导的高度重视和指导下，班主任老师齐头并进，信任我校肯定会形成和谐校内，优质校内。我信任自己，更崇拜在座的每一位！今日的发言如有不足，请大家指责指正，

36、感谢大家。 班主任沟通发言稿主题 班主任沟通发言稿题目篇七 敬重的各位领导，敬爱的同事们： 下午好！ 首先特别感谢校领导对我的信任，让我担当班主任工作，并且赐予我这样一个机会，让我能静下心来，细细反思品尝这八年半的班主任工作。这期间，我和其他班主任一样做着琐碎而平凡的工作。而这里，更多的是教训，算不上什么阅历。接下来，我就谈一谈自己工作中的点滴感受和做法，不当之处敬请大家指责指正。 老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”在班级管理中，班主任的示范作用是无法言喻的。要求学生做到的自己首先做到。如：要求学生们早晨七点到校，首先自己做到能按时到校。近两届带班，我每天都提

37、前多半个小时来到学校，这样学生就会看在眼里，感受在心里。这时再对学生提出要求，信任学生也会做到。在学校组织的一些劳动中，如扫雪、拔草，我也会和学生们一起劳动。在起到示范作用的同时，也指导孩子们劳动的技巧和方法，拉近了和学生们的距离。 我认为既要当好“严父”，也要做好“慈母”，才能达到预期的教化效果。“教不严，师之惰”道出了“严”的重要性。“严”要解决的问题是班级中最基本最主要的问题，带有不行避开的强制性。如学校纪律中所不能触碰的高压线和一些原则性问题。这种严要求以能鼓舞人激励人进取为目的，要严中有信，严中有爱。还记得20xx年刚参与工作我就担当高一二班的班主任。那时，班级中年龄最大的学生和我仅

38、相差五岁。身材矮小的我担忧自己没有震慑力，于是身穿成熟的衣服，脚踩高跟鞋，成天吹胡子瞪眼睛，在班级管理中一味要求严格。至今我还清晰地记得我抓迟到的第一个典型李硕，那是一个内向不善言辞的女孩，为了显示我的威历，我几乎没有给她申辩的机会，严厉地指责了她，还找了她的家长。事后我得知她家里距离学校较远，而且她的家里贫困，每天须要骑自行车到校，那天不过是因为自行车在路上坏掉了。现在想起当时的情景，都不禁惭愧。渐渐地，我相识到，在教化过程中，“严”不是严酷，而是“严中有宽”。要宽容地对待学生，尤其是犯非原则性错误的学生。已经犯了错误的学生，其实他的内心充溢了恐惊感，假如此时再对他进行严厉的指责，反而会使他

39、不接受老师的教化，甚至出现逆反心理。反之，对待违纪学生，不冲动，不偏执，帮助他们分析违纪缘由，激励他们重新起先却会收到不错的效果。这是我在和前两届学生的“斗争”中得到的阅历和教训。在这里，我要感谢在班级管理过程中赐予我帮助的各位领导、班主任和我的科任们。 倾听是实施有效教化的基础和前提。一些学生的不佳表现是习惯问题还是心理问题，对这个问题有比较醒悟的相识，才可以对症下药，有的放矢。习惯问题相对较好解决，可心理问题却须要更加漫长的时间。学会倾听，才能够深化了解学生的内心世界。学生情愿把自己的想法、困惑告知老师，求得老师的关怀和理解，帮助和说明，老师才能进一步地实施教化。就拿我现在所带班级入学前三

40、名的一个孩子为例来说吧。他是一个较内向，性格稍有怪异，在理科学习上极有天赋的孩子，高一上学期他的各方面表现尚佳，可那之后，所见到的就是除了数学他最酷爱的这科外的其他科，他几乎都是无精打采甚至倒头大睡的状态。依据前半年我对他的了解，他是一个吃软不吃硬的人，我几次找他谈话，他都不说什么，状态也没有改善。直至下学期期初考试成果下来后，我发觉他最拿手的数学竟未及格，这回，他在我面前留下了懊悔的泪水，并在当天给我写了一封长信，表达了他的歉意和对我的谢意，不善言辞的他，竟洋洋洒洒地写了上千字。本以为接下来他会有好的表现，可是没几天就又打回了原形。直到有一天，他主动找到我要和我聊一聊，那天，他对我说了好多话

41、。这之前我知道他始终跟着父亲一起生活，可没想到，他的生身母亲在他很小的时候就离开了他，缘由是什么，他至今不知，为此他很困惑等等。我就那么看着他，仔细地听他说着，适时地回应他。这样的场景从那以后到本学期共出现三次，每一次都是不同的话题。就在上周五下午他还找过我，说他人多的时候就会莫名的惊慌，只喜爱一个人独处的感觉。我所能做的就是听他说着，渐渐地引导着，当时都有一种立刻去考个心理询问师的冲动了。而半年多的时间下来，现在的他从以前只仔细学数学、物理，变成了一个连上英语、语文都仔细地记着笔记、学问点的人了。我知道，他还会反复，但当听到他跟我说“老师，和你闲聊之后感觉就像打了鸡血”，我知道，我的工作没有

42、白做。同时，针对霍桑效应所揭示的事实：“当我被关注时，我的表现将会更加优异。”这几年我比较喜爱和学生进行闲聊式的漫谈。走廊里，操场上，都有我们的身影。它是我们改善师生关系、增进师生感情、对学生进行心理疏导的最佳方式，也是了解学生动态的最干脆方式。当学生希望被关注、被重视的心理需求得到满意之后，他们会很好地释放出学习的主动性。和学生谈心，哪怕只是拉拉家常，都是很好的心理疏导行为。现在，我的这届孩子们常常出现的场景是：来到我的办公桌前，讲台前，开场白是：老师，我想和你聊聊。 作为一名班主任，尤其是语文班主任，我会下意识地多阅读，并多向学生传达对他们起到激励作用的话语和故事。而近一年，一个偶然的机会

43、，我却发觉一个更好的激励和引导学生向上的方法举荐一本好书。那天，我见班级一个成果前五名的学生晚自习学习效率不高，就顺手把案头的一本将来的你，肯定会感谢现在拼搏的自己放到他面前。没想到，这个平常除了教科书基本没有任何阅读量的学生，竟然利用课余时间不到三天就把这本书读完了，并连连赞美书里写了好多他以前不懂得和不知道的道理和故事。我很惊喜，我突然意识到，或许这种方式比我长篇大论的说教更能触动学生的心灵。因为这是他自己主动地去探究和了解这个社会，感受会更大。就这样，从不经意的一个举动到有意识地举荐，我先后把中学确定你的一生、你肯定要努力，但千万别焦急、我为自己代言、刘墉系列丛书带到了学生面前。看着孩子

44、们如饥似渴地阅读和渐渐长大的样子，我很欣慰。 多年的班主任工作让我相识到，教化引导学生肯定要与家长联系，双方只有同心同德，才能事半功倍，达到教化目的。而家访工作是班主任协调家庭教化的重要方式之一。通过家访，可以了解学生的家庭环境、成长史，家长的素养和教化观等。它对教化教学工作有着提高性的帮助。它可以促使学生发挥最大的主观能动性，更主动地参加学校及班级组织的各种活动和学习；还可以弥合亲子间的代沟，增加了家长的责任心并帮助他们科学地教化孩子；更让我了解了一些学生家庭的逆境，增加了我的责任感，让我更加酷爱学生，酷爱工作。20xx年我刚送走的那届学生中，有一个我曾经走访的班级入学36号的女孩，在高考中

45、走进了本科院校。她父亲在她上小学时车祸去世，母亲改嫁，而她就和60多岁的爷爷相依为命。高一下学期暑假我去家访，看到了她艰苦的生活环境，内心很不是味道，而我能做的，就是多多关怀他，爱惜她。虽然当时没有想收获什么，但是当她拿着高校录用通知书来看我时，内心充溢了难以抑制的喜悦之情。这几年，我的家访工作始终在进行。去年寒假我有针对性地走访了四个家庭，其中一个是孤儿，另外三个是学习动力不足或是偏科的班级优秀生。今年暑假走访的五家既有努力学习，但成果不显著的；也有成果较优异，但是看法不端正、贪玩的。通过家长、学生、老师三方面对面的干脆沟通，我发觉这些孩子们在班级形成了一种正能量，它渐渐地向四处扩散，感染着

46、更多的人。罗丹说：“生活中不是没有美，而是缺少发觉美的眼睛。”12年的从业经验告知我：“真正走进每个人的心里，你就会发觉一片绿洲。”班主任的工作是辛苦的，但看着学生健康地成长，是欢乐的。在以后的工作中，我会接着学习，不断改进。 以上是我在班级管理中的一些不成熟的想法和做法，希望大家多提珍贵看法。最终祝在座的领导和同事们身体健康！ 班主任沟通发言稿主题 班主任沟通发言稿题目篇八 敬重的领导，各位老师： 大家好！我特别兴奋今日能够参与我们的班主任论坛沟通的工作。我从事小学班主任工作已 20多年，在这 20 多年的班主任工作中，有得有失，有喜有忧。总之我的班主任工作在不断的进步，在不断地的成长。现将

47、我的班主任工作点滴沟通如下： 多年来，我每带一个班级，都要对每位孩子进行细致的分析，分析孩子的家庭状况，了解孩子的性格，了解孩子的爱好，了解孩子学习习惯、了解孩子的生活习惯等等，走近孩子的生活。做到在平常的学习生活中和孩子有话题沟通。 1.多关切弱势学生。例如我今年所带的三年级学生某某同学，是我从一年级带到三年级的同学。他是妈妈生下他不久，就离开了他，孩子从小就没见过他的妈妈，缺少母爱，平常的生活都是由他的爷爷奶奶抚养，他的爸爸平常对孩子关切不够。在二年级的时候，奶奶由于年龄大了，得了一场病，奶奶的眼睛看不见了，我发觉孩子的衣服穿得特别脏，有时迟到，我就刚好的和孩子沟通，激励孩子要自己学着洗衣服，自己学着做饭。我每到星期天就告知这个孩子，星期天肯定要自己把衣服洗干净，到了星期一，我望见孩子的衣服穿得特别干净，我就在全班同学面前表扬他，号召全班同学向他学习，自己的是自己做。在全班同学面前树立孩子的自信念，让孩子的内心强大起来。 2、 多了解孩子的在家里的生活环境。恰当的找话题和孩子沟通，让孩子说说自己兴奋的事和不兴奋的事，和孩子共同共享欢乐，共同克服困难。比如孩子过生日