2023年最新高二信息技术教学工作总结(汇总三篇).docx

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1、2023年最新高二信息技术教学工作总结(汇总三篇) 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，是时候写一份总结了。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。 高二信息技术教学工作总结篇一 1.组织全体科组老师仔细学习中小学老师职业道德规范和东莞中学常规教学工作要求，从思想上提高相识，从行动上逐一落实。 2.依据学校的工作安排和“新课改”精神，组织全体科组老师学习广东省基础教化课程改革文件，改进教学观念、增加课改意识。 3.组织全体科组老师

2、仔细学习和探讨全日制一般中学信息技术课程标准，并结合我们学校的实际状况有针对性地开展一些教改活动。 4.组织学习探讨性学习指导，提高开展探讨性学习的组织实力，促进探讨性学习在信息技术学科的广泛应用。 5.接着做好科组老师内部培训工作。 本学期我们组织学习了windows server 20xx;photoshop 7.0;dreamweaver mx;flash mx等。分别由不同的老师负责不同的专题，我们都是利用晚上时间进行培训。 1.本学期我们接着抓好、做好网络教学工作，做到每个教案电子化。 网络教学已经成了我们科组全体老师的常规教学了，我们科组每位老师的课都是利用教学网站的“在线课堂”进

3、行网络教学，每节课都制作了教学课件，实现了教案电子化。通过网络教学提高学生的学习爱好、熬炼同学们自主学习的实力，也很好地解决了基础好的学生和基础差的学生之间的冲突。 2.仔细做好集体备课。 我们科组根据学校要求，集体备课做到定时、定人、定地点、定内容;做到单元备课“五统一”，课时备课“三统一”;做到有中心发言人;做到活动有记录。 本学期我们评出的优秀备课组有：高二级、高一级。 3.主动开展听课、评课活动。 为了提高科组老师的教学水平，增进教学沟通及相互学习，本学期我们科组每位老师都上了一节汇报课和一节校级公开课。听完课后我们还进行评课，做到发扬优点、找出不足、相互学习、共同进步。 高二信息技术

4、教学工作总结篇二 在学校领导的关切支持下，在学校教研室的领导下，我们信息技术组的老师立足实际,搞好教学，并且不断更新学问，提高自身素养。现将这个学期教学工作总结如下: 一、本学年信息技术课教学工作基本状况: 本学期，高二年级每周每班开设两节信息技术课，在教学上，以信息技术会考为主体，以多媒体技术为主线，围绕学生的日常学习与生活需求，强调在信息技术应用基础上信息素养的提升，强调信息技术与社会实践的相互作用，让学生在亲身体验中培育信息素养;在内容选择注意技术与人文、生活相结合，让学生了解信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响，体验信息技术所蕴含的文化内涵，增加自觉遵守与信息活动相关的

5、法律法规的意识，形成与信息化社会相适应的价值观与社会责任感;在学生活动主题的设计具有肯定的自主性与弹性，使不同层次、不同类型的学生都能找到合适的主题，都有所发展;重视学生活动的指引，通过“活动目的”、“活动任务” 、“活动过程”、“活动结果”、“活动评价” 等栏目，引导活动的流程，提高活动效率与效果。 二、根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。 信息技术学科校支配的课时比较少(一周每班二节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材

6、料、教学课件，取长补短，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 三、这学期取得的成果和存在的问题 本学期，经过信息技术课老师和学生的共同努力，顺当完成教学任务，同时保障了我校的网络，办公设备和办公软件等的正常运行，进而保障了学校的各项工作正常开展。 1、立足实际，搞好教学。 我校的学生在信息技术方面的状况比较特别，因为我们属于农村完全中学，从乡镇来的大部分学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，怎样让一个从未接触过信息技术学问的学生，娴熟地驾驭最基本的学问，我们组的老师进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导，实现同学间一帮一，多帮一，基本解

7、决了常规教学中难以攻克的难题;并开设电脑爱好班，主要针对的对象是电脑水平差的学生，经过一学期的学习，他们在电脑操作上已经很娴熟了。 2、会考培优补差 第一种是培优方法依据考试成果和平常表现从每个班中选择冲a优秀的20人两个班并成一个班级。在会考前的两个月时间支配每天中午的时间开放机房让这部分学生一周有一次课外上机操作的机会加强操作题的练习提高学生答题精确度和操作速度。老师首先要供应相应的能阅卷的练习系统如平湖中学吴海忠老师开发的信息技术学习支持系统再对学生进行个别指导或学生出现错误较多的考点时进行统一讲解分析。其次种是补差方法依据学生会考模拟考试成果以及平常练习的状况，从每个班选择最差的13人

8、在考前的一个月每周支配一次进行集体补差补差的内容以操作题为主加上一些常见的选择题考点老师采纳讲练结合的方式这样能消退会考可能通不过的学生。 3、加强学习新课程标准,提高业务水平 科组内3位老师平常注意自己的文化，业务学习。新课标实施之后,要求信息技术老师业务水平要提高，深化学习新课程标准，提高自己的理念素养，潜心钻研，主动探究适合新课标的，富有创新意识的课堂教学新模式。虽然我们取得了肯定的成果，但在这一学期的教学中也发觉存在不少的问题.首先是设备不足，我校有19个班开设信息技术课，教室每天都被支配得满满的，没有机动课时，很难保证学生有足够的上机练习时间，也没有空余时间开展学生其次课堂活动，很难

9、从中发觉，培育尖子学生，其次是信息技术老师大部分时间花费在学校的网络和设备管理中，几乎没有参与观摩，学习机会，以至自身信息，素养难提高，无法满意学生对当今信息技术探究欲望，不太了解现阶段信息技术教化教学的趋势，基本上是只能靠着阅历进行教学.但信任经过我们的共同努力，这些问题很快都能得到解决。希望信息技术教化的明天会更好! 高二信息技术教学工作总结篇三 (1)帮助总务处做好激光打印机的硒鼓(或墨粉)申领工作，并为各部门做好墨粉的添加工作。对专用教室的电教设备，由专人负责保管，并作好运用记录。 (2)完善借用登记制度。 (3)定期检查修理。对办公室计算机、教室多媒体设备(液晶投影机、视频展示台、限

10、制台和电动屏幕)及广播电视设备，要落实责任制，增加责随意识，加强设备的维护和检修工作，电教中心有专人检查器材运用状况，并随时修理各类故障，以确保正常运用。本学期对学生教室新添的电脑等设备进行安装调试，并对老师、电教员进行培训。 (4)协作区教技中心做好城域网建设，努力提高校内网的运用效率，强化老师的网络道德意识，提高自律实力，工作时间不上与教化无关的网站，不玩嬉戏，不利用网络闲聊。 (5)加强网络平安，实时做好系统和软件的升级工作，定期做好数据的备份，用好网络防火墙和网络过滤软件，屏敝不良网站和信息，尽量削减计算机病毒的感染。 (6)对全校的网络进行合理规划管理，按学生电脑房、各教研组、行政中

11、心、图书馆等划分多个虚拟网，防止网络非法访问。 (1) 组织学科组老师仔细学习中小学信息技术课程指导纲要、中小学通用技术课程指导纲要，进一步明确课程任务，确立教学应以使学生具备肯定技术实力，养成良好信息素养为中心的指导思想，通过对指导纲要的学习，结合我校的实际状况，仔细制订信息技术、通用技术课教学安排和评价方法，使学生具备初步的获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，培育学生信息素养，为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段打下扎实的基础，使学生能把在技术学科中学到的基本技能应用到学科的学习及探讨性学习中。 (2) 主动开发教学资源，仔细探讨我校学生的状况和教学设备的状况，针对信息技

12、术课教学内容改变大、阅历少、学生基础差别大等特点，仔细探讨，制定教学安排、课时安排、教学组织管理方法、设备合理运用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，主动运用现代教学手段，仔细进行集体备课，使课程教学得以顺当进行，并为今后的教学积累了肯定的阅历。 (3) 教研组成员仔细备课、上课，加强课堂管理，提高教学质量。老师之间相互听课，相互学习、相互促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。 本学年来，高一、二年级均开设了信息技术探讨性学习小组。学年伊始，全组成员便仔细落实责任分工，切实制订活动课教学安排，保证活动课能够顺当开展。在培训过程中，主动探究活动课教学方法，通过仔细组织培训材料，扩高校生学问

13、面，提高学生实力，同时，针对学生特性特点，充分发掘学生的潜力，调动学生主动参加学习和应用信息技术的主动性。在活动中，主动组织学生参与各类竞赛。 1、加强对中小学信息技术课程指导纲要的学习，仔细探讨切合我校实际和学生实际的教学方法，主动开展对现代教学手段的探究及运用工作。 2、信息技术组老师与外语组老师一起主动开展课题探讨。 3、主动开展信息技术与课程整合的探讨实践活动，并组织老师主动参与各级整合评比活动。 (1)加大校内网站建设力度，丰富了校内网功能。 学校网站是学校对外宣扬的一个窗口，一个好的校内网站，也应当是学校开展日常教化教学工作的信息沟通平台。这学期对学校网站进行了改版。努力为师生、家

14、校构建互动、学习、沟通平台。进一步完善了老师个人网站、教研组年级组网站、班级网站和学生网站的建设，在原有的基础上更进一步，让网站展示老师群体和学生群体的风采。(2)加强教化资源库的建设，提高了资源库运用效率。 要进一步加强了老师在运用资源库方面的培训，真正实现资源库的共建和共享。仔细整理和组织各种教化资料、信息、素材、课件等，把它们归入资源库或加入学校主页，做到科学、有序，丰厚学校主页的内容。并把老师个人资料的上传作为期末考核的一项内容，激励老师开展个人资料的收集整理工作，将建立相关激励机制，通过学校和老师的共同努力，进一步丰富学校资源库，实现资源共享。各教研组收集、分类整理出学科的资源，充溢

15、到教研组资源库，为学科教学服务。 (3)加强了资料建设。 本学年，以创建 “五星级学校”为契机，仔细做好了信息技术教化相关资料和学校历史的资料积累、整理和归档工作。 (4)加强了信息中心和电教中心的建设。 本学年信息中心要进一步明确了责任制，发挥组内每一个成员的作用，由网管员负责信息中心的服务器和网络的管理维护工作，支配特地人员为老师用机和学生用机作定期维护，学校师生资料的建档工作由专人负责，校内网站的信息发布由多个网站管理员负责发布。做好老师运用电教设备的培训工作和开展省第三轮现代教化技术的培训工作。电教中心老师负责电化教化方面的设备运用维护和资料建档工作。建立教技人员考核机制，提高责任心，

16、讲究效率，全面提高信息中心和电教中心的工作实力。 本学年，在原来培训的基础上，将以江苏省第三次现代教化技术培训为重点，接着开展校本信息技术培训，使我校老师的信息技术素养更上一个新台阶。组织开展了以下培训活动： (1)信息技术与学科整合的理论和技术学习。 (2)对新老师开展校内网、木中论坛、木中邮局的运用和管理的培训。 (3)个人教化网志(blog)的建设和发展的培训。 (4)组织老师结合课题探讨开展公开教学观摩活动。 (5)组织全校老师进行江苏省第三次现代教化技术培训。 (6)参与区教技室及其它相关的培训活动。 努力做好各年级学生的档案信息填报工作，针对英语听力测试、省信息技术会考，做好计算机系统软件安装调试等工作，并依次完成了相应的上机考试。依据国际部学生升学考试的状况，主动帮助国际部做好国外高校的升学考试工作。同时做好高三学生高考志愿填报统计打印工作，帮助招生办做好招生成果统计等工作。